integração entre as disciplinas do curso de nutrição

CASO CLÍNICO:
CRIANÇA VIRTUAL
MOODLE 2012/ 1º e 2º SEMESTRES
TEMA:
SOLUÇÕES VIRTUAIS PARA
CUIDADOS REAIS
OBJETIVO GERAL:
INTER RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS
DO CURSO DE NUTRIÇÃO COM
ENFOQUE NA DESNUTRIÇÃO, A
PARTIR DE UM ESTUDO DE
CASO REAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• TRABALHAR A INTER RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS
COM O TEMA DESNUTRIÇÃO.
• DISPONIBILIZAR ANAMNESE NO MOODLE.
• MOSTRAR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE POBREZA,
FALTA DE SANEAMENTO BÁSICO, SITUAÇÃO
SÓCIO ECONÔMICA, CONTEXTO CULTURAL
CORRELACIONANDO COM TODAS AS DISCIPLINAS
DO CURSO DE NUTRIÇÃO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• CONTEMPLAR
AS
COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES DAS DIRETRIZES DOS CURSOS DE
NUTRIÇÃO PARA TRABALHAR O CASO CLÍNICO
NAS DIVERSAS DISCIPLINAS.
• EVIDENCIAR OS OBJETIVOS DO CURSO DE
NUTRIÇÃO PARA ORIENTAR E DESENVOLVER O
CASO
CLÍNICO
NO
DECORRER
DAS
DISCIPLINAS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• COMPLEMENTAR O CASO CLÍNICO NOS
CONTEÚDOS DAS DISCIPLINAS E NO SISTEMA
DE AVALIAÇÃO A PARTIR DA N3.
• SOCIALIZAR RESULTADOS DO CASO CLÍNICO
AO FINAL DE CADA SEMESTRE ATRAVÉS DE
UM FÓRUM DE DEBATE.
CRONOGRAMA
1 SEMESTRE
• APRESENTAÇÃO
CLÍNICO.
DO
2 SEMESTRE
CASO
• ESTUDO DO CASO INTEGRADO À
DISCIPLINA.
• INÍCIO DO ESTUDO DE CASO –
INFORMAÇÕES
SOBRE
O
ASSUNTO DE ACORDO COM AS
DISCIPLINAS MINISTRADAS.
•ESTUDO DO CASO INTEGRADO AO
PERÍODO.
•ESTUDO DO CASO INTEGRADO AO
CURSO DE NUTRIÇÃO – FÓRUM DE
DEBATE.
Por que trabalhar a desnutrição?
• A desnutrição decorre de fatores diretos e
indiretos.
• Geralmente está associada à
privação/restrição de alimentos, má absorção
secundária, alimentação monótona, entre
outros
• No Brasil, o estudo “O panorama da
desnutrição no Brasil nas últimas quatro
décadas”, lançado pela Fundação Abrinq –
Save the Children, pretende chamar a atenção
para o problema da desnutrição.
• Embora o Brasil tenha conseguido, ao longo
dos últimos 40 anos, grandes avanços no
tema, a subnutrição ainda é um problema que
precisa ser enfrentado.
• De acordo com o estudo, lançado entre 1979 e
2009, o Brasil conseguiu reduzir os óbitos por
desnutrição na infância em 95%.
• Em 2009, 505 crianças morreram por esta
causa, representando 1% do total dos óbitos
na faixa etária.
• No entanto, apesar dos significativos avanços,
o problema da desnutrição ainda não foi
erradicado.
• De acordo com o estudo, em 2011 o Brasil
ainda possuía 32 mil crianças menores de
cinco anos em desnutrição grave, com peso
muito baixo para a idade, e mais de 159 mil
crianças desta faixa sofrendo de desnutrição
crônica e de altura muito baixa para a idade.
• "Os índices de desnutrição entre os povos indígenas
continuam altos e, mais recentemente, vem sendo
diagnosticados casos de doença beri-beri
(provocada pela falta de vitamina B1 no organismo,
causando fraqueza muscular e dificuldades
respiratórias) em várias etnias em Roraima. A
situação das comunidades quilombolas também
preocupa.”
(Maria Emília Lisboa Pacheco – Presidente CONSEA)
Objetivos de Desenvolvimento do
Milênio - ODM
• Também conhecidos como “Os 8 jeitos de
mudar o mundo”.
Causas da desnutrição
Frequentemente relacionamos desnutrição à
situação econômica, contudo, ela ainda pode
decorrer de fatores:
• Ambientais, sociais, culturais, fisiológicos,
patológicos, entre outros.
Os públicos mais vulneráveis à desnutrição são:
• Crianças (lactente, pré-escolar e escolar);
• Gestantes;
• Idosos.
Como abordar o problema a partir
de diferentes enfoques?
Esta é a nossa proposta!
SOLUÇÕES VIRTUAIS PARA CUIDADOS REAIS: