AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA Data: 02/03/2012 Aluno(a): ________

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
Data: 02/03/2012
Aluno(a): _____________________________________________ n0 ___
NOTA: _________
ano: 7º
turma: ___
Prof.(a): Haide Mayumi Handa Honda
Instruções:
1. Esta avaliação contém 6 páginas e 8 questões.
2. A compreensão dos enunciados faz parte da avaliação.
3. Use somente caneta preta ou azul.
4. Não é permitido o uso de corretivo.
5. Respostas a lápis e rasuradas não terão direito à revisão.
6. Os testes rasurados serão desconsiderados.
7. Não destacar as folhas da avaliação.
Agricultura
Durante milhares de anos, os grupos humanos se deslocaram constantemente em busca
da caça, da pesca e da coleta de frutos e vegetais necessários à sua sobrevivência. Ao contrário
de hoje, pois normalmente fixamos residência, esses grupos eram nômades. Mas o que poderia
mudar essa característica? Por que os seres humanos deixaram de se deslocar constantemente?
A resposta é o desenvolvimento da agricultura. A partir do momento em que os seres
humanos começaram a produzir seus alimentos, já não precisavam mais se deslocar em busca
de comida. Inicia-se aí o processo de sedentarização, que vai gradativamente dando origem às
vilas e cidades. Portanto, podemos dizer que a agricultura provocou mudanças bastante
significativas na vida da humanidade.
Mas como a agricultura teve início? Quem descobriu essa técnica?
A descoberta parece ter sido feita pelas mulheres. Na divisão de tarefas, eram elas que
ficavam responsáveis pela coleta de frutos, vegetais e raízes. Ao coletar, especialmente o trigo e
a cevada para fazer farinha, perceberam que as sementes que caíam próximas aos rios
germinavam, gerando novas plantas. Assim, nascia a agricultura. Os homens passaram a não
depender mais exclusivamente da caça e da pesca.
O clima também influenciou nas mudanças. Há cerca de 10 mil anos, o clima da Terra
tornou-se mais quente, o que auxiliou no aumento da vegetação e na quantidade de animais.
Com isso, a humanidade começou a se alimentar melhor, gerando um grande aumento
populacional.
Nessa época, os seres humanos também começaram a domesticar alguns animais. Na
região do Oriente Médio, cabras e carneiros passaram a ser controlados, formando rebanhos. Os
homens descobriram que os animais serviam não só como alimento, mas também para fornecer
lã, e seus excrementos podiam servir de combustível ou de adubo para a terra. Assim como a
agricultura, o desenvolvimento da pecuária foi lento e gradativo.
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(MOCELLIN, Renato. Passaporte para a História: 6º ano. São Paulo: Editora do Brasil, 2007. p.
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1) (2.0) Com base no texto, responda as questões abaixo:
a) A partir das ideias do texto, explique como ocorreu o processo de sedentarização da espécie
humana.
A partir do momento em que os seres humanos começaram a produzir seus alimentos, já
não precisavam mais se deslocar em busca de comida. Inicia-se aí o processo de
sedentarização, que vai gradativamente dando origem às vilas e cidades. Portanto,
podemos dizer que a agricultura provocou mudanças bastante significativas na vida da
humanidade.
b) De acordo com o texto, explique como a prática da domesticação de animais influenciou no
desenvolvimento da vida humana.
Na região do Oriente Médio, cabras e carneiros passaram a ser controlados, formando
rebanhos. Os homens descobriram que os animais serviam não só como alimento, mas
também para fornecer lã, e seus excrementos podiam servir de combustível ou de adubo
para a terra. Assim como a agricultura, o desenvolvimento da pecuária foi lento e
gradativo.
c) Qual o papel das mulheres no desenvolvimento da agricultura?
Na divisão de tarefas, eram elas que ficavam responsáveis pela coleta de frutos, vegetais e
raízes. Ao coletar, especialmente o trigo e a cevada para fazer farinha, perceberam que as
sementes que caíam próximas aos rios germinavam, gerando novas plantas.
d) Explique a importância do desenvolvimento da agricultura para os seres humanos.
Para o homem sobreviver.
2) (1.5) Leia os textos com atenção.
Texto I
Espalham-se as árvores, de mistura com outras espécies vegetais, separadas por espaços que
chegam a 100 metros; é preciso abrir picadas dentro da selva e percorrer distâncias cada vez
mais longas, para encontrar troncos a serem sangrados. O trabalho só pode ser efetuado na
estação seca e rende cerca de 15 litros por dia por seringueiro.
(Fonte: AZEVEDO, Aroldo, Brasil, a terra e o homem. São Paulo: 1970.)
Texto II
São 10 mil hectares, com 2 milhões de pés de seringueiras. Empregam-se cerca de 7 mil
pessoas, cada uma responsável por umas 300 árvores. O trabalho começa bem cedo, quando se
faz a sangria. Corta-se a superfície de planta e o látex escorre para uma tigela. Por volta das 10
horas o trabalhador começa a recolher o conteúdo das tigelas, sendo produzidos entre 30 e 35
litros por trabalhador.
(Fonte: A agricultura – Projeto brasileiro para o Ensino de Geografia. São Paulo: 1976.)
Agora responda:
a) Qual dos textos retrata uma produção agrícola? Justifique.
Texto II
b) Quais são os maiores obstáculos para o trabalhador que realiza extrativismo?
Clima, matas densas e extensas.
c) Por que a produtividade é diferente nos dois locais a que os textos se referem?
Um retrata a agricultura o outro um extrativismo vegetal.
3) (1.5) Rotação de culturas é uma técnica agrícola de conservação que visa diminuir a exaustão
do solo.Desenhe o processo de rotação de culturas.
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4 (1.0) As maiores concentrações de caprinos no Brasil é na região:
a) Sudeste
b) Sul
c) Centro-Oeste
d) Nordeste
e) Norte
5) (1.0) Um dos principais objetivos de se dar continuidade às pesquisas em erosão dos solos é o
de procurar resolver os problemas oriundos desse processo, que, em última análise, geram uma
série de impactos ambientais. Além disso, para a adoção de técnicas de conservação dos solos,
é preciso conhecer como a água executa seu trabalho de remoção, transporte e deposição de
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sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma série de problemas ambientais, em nível local
ou até mesmo em grandes áreas.
(GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B.
Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007)
A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar
catástrofes em função da intensidade do fluxo de água. A prática humana que NÃO segue o
caminho para essa solução é:
a) a adubação orgânica.
b) a rotação de culturas.
c) a curva de nível.
d) o desmatamento.
6) (1.0) Observe a figura:
a) De que forma a agricultura prejudica a pesca nesta região?
A utilização de agrotóxicos o que acaba poluindo o lençol freático.
b) Qual seria a prática agrícola mais adequada para diminuir a poluição dos lençóis freáticos?
Adubo orgânico.
7) (1.0) Faça análise do mapa:
Assinale a alternativa CORRETA:
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I) A área que possui a maior parte de culturas diversificadas e criação é:
a) Oeste Paulista
b) Vale do Itajaí
c) Sertão do São Francisco
d) Planalto Meridional
e) Zona da Mata
II) A região onde predomina o extrativismo é:
a) Norte
b) Sul
c) Sudeste
d) Nordeste
e) Centro-Oeste
8) (1.0) Existe, em diversos países do mundo, um sistema de criação que é feito em amplas áreas
cercadas, onde o gado é solto para se alimentar da pastagem natural ou de restos de cultura,
após a colheita das mesmas. Qual a denominação que é dada, em Geografia Agrária, a esse
sistema de criação?
a) Pecuária Intensiva
b) Pecuária Ultra-extensiva
c) Pecuária Ultra-intensiva
d) Pecuária Nômade
e) Pecuária Extensiva
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