Slide 1 - DSR

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SENSORIAMENTO REMOTO E EDUCAÇÃO:
UMA PROPOSTA MAIS QUE INTERESSANTE
Claudia Moreira Garcia
Profª Doutoranda em Geografia
QPM Estado do Paraná
COMO TUDO COMEÇOU…
2004 - “CURSO DE USO ESCOLAR DO
SENSORIAMENTO REMOTO NO
ESTUDO DO MEIO AMBIENTE”
PROJETOS DESENVOLVIDOS E ANDAMENTO
1º PROJETO
Analise ambiental da bacia do rio Timbu a partir do
uso do sensoriamento remoto na escola. 2004
2º PROJETO
Utilização de Imagens de Satélite para Construção da
Carta de Hemerobia do Entorno do CEEP Newton
Freire Maia, através da Classificação de suas
Unidades de Paisagem. 2008
3º PROJETO
Uso de Imagens de Satélite no ensino de Disciplinas
Técnicas no Curso Técnico em Meio Ambiente.20102011
1º PROJETO:
TRABALHANDO COM MAPAS
TRABALHANDO COM
IMAGENS
CALCULANDO ÁREA
MAPAS DE USO DO SOLO
RESUTADOS DA APLICAÇÃO DO PROJETO
PARA OS ALUNOS , PROFESSOR E ESCOLA
1. ACESSO DOS ALUNOS DE ESCOLA
PÚBLICA A NOVAS TÉCNOLOGIAS
2- APROXIMAÇÃO DOS ALUNOS COM
A REALIDADE DE SUA COMUNIDADE
3. PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E
PROFESSORES NO I SEMINÁRIO PARA ESCOLAS PÚBLICAS
SOBRE O MEIO AMBIENTE – FAXINAL DO CÉU – PR – 2004
4. PARTICIPAÇÃO NO XII SIMPÓSIO
BRASILEIRO DE SENSORIAMENTO
REMOTO - 2005
5. PARTICIPAÇÃO V JORNADAS
EM PERCEPCIÓN REMOTA EM EL
ÁMBITO DEL MERCOSUR – CÓRDOBA
ARGENTINA/2005
2º PROJETO
USO DE IMAGEM GOOGLE
EARTH
CONSTRUÇÃO DO
ECÓTOPO
CONSTRUÇÃO DA CARTA
DE HEMEROBIA
RESUTADOS DA APLICAÇÃO DO PROJETO
PARA OS ALUNOS , PROFESSOR E ESCOLA
• APRESENTAÇÃO DO TRABALHO NO 8º
ENCONTRO DE USO ESCOLAR DO
SENSORIAMENTO REMOTO NO ESTUDO DO MEIO
AMBIENTE
• TRABALHO ACEITO PARA A JORNADA DE
SENSORIAMENTO REMOTO
• DESTAQUE PARA A ESCOLA NA ÁREA DA
PESQUISA
• ACESSO DOS ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA
•
A NOVAS TÉCNOLOGIAS
3º PROJETO - EM ANDAMENTO
2010 – DISCIPLINA DE
GEOGRAFIA AMBIENTAL
2011 – DISCIPLINA DE GESTÃO
DE RECURSOS HÍDRICOS
• Primeira Aulas serão
ministradas em maio.
• Laboratório já esta
preparado com a
instalação do Spring
RESULTADOS ESPERADOS
• QUE OS ALUNOS ENTENDAM A IMPORTÂNCIA DE SE
TRABALHAR COM SENSORIAMENTO REMOTO NA
ÁREA AMBIENTAL
• QUE POSSAM CONHECER SOFTWARES LIVRES DE
TECNOLOGIA NACIONAL
• QUE APRENDAM COMO MONITORAR BACIAS
HIDROGRÁFICAS, CONSTRUIR MAPAS DE USO DO
SOLO.
• QUE SE INTERESSEM E SE APERFEIÇOEM NA
•
MATÉRIA
CONSIDERAÇÕES FINAIS
• O USO DE IMAGENS DE SATÉLITE TORNOU-SE UMA
EXCELENTE FERRAMENTA DE ENSINO
• PARA PODER SE CAPACITAR NA ÁREA O PROFESSOR
TEM QUE DESENBOLSAR RECURSOS QUE MUITAS
VEZES NÃO O TEM. O ESTADO DEVERIA INVESTIR
MAIS NESTE TIPO DE CAPACITAÇÃO
• O PROFESSOR NÃO DEVERIA TER RECEIO EM APLICAR
NOVAS TECNOLOGIAS – AS RESPOSTAS SEMPRE SÃO
POSITIVAS
• O INPE É O MELHOR LOCAL PARA SE BUSCAR
•
CAPACITAÇÃO NESTA ÁRES DE ESTUDO
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