Florence Nigthingale

O SURGIMENTO DA ENFERMAGEM
MODERNA
Florence Nigthingale
 Nascida na burguesia inglesa em 1820, moça
culta e inteligente, desde cedo interessou-se
pelo cuidado aos doentes.
Foi conviver com diaconisas na Alemanha
para aprender a “arte da enfermagem” e fez
várias viagens observando a enfermagem em
vários países onde fazia estágios em
instituições religiosas.
Guerra da Criméia (1854-1856)
Envolveu Rússia, França e Inglaterra.
A inglaterra, berço da Rev. Industrial, tentava
c/ a guerra da Criméia, impedir as investidas
expansionistas da rússia que ameaçava o
império britânico.
Os feridos russos e franceses eram tratados
por Irmãs de Caridade, mas aos ingleses
faltava organização de enfermagem.
O SURGIMENTO DA ENFERMAGEM MODERNA
Florence ofereceu ao Ministro da Guerra da
Inglaterra seus serviços e partiu com 38
voluntárias (religiosas e leigas vindas de
diferentes hospitais) que selecionou
criteriosamente.
Sempre preocupada em moralizar a enfermagem e criar um novo perfil ético para as enfas,
Florence enviava de volta as enfermeiras que não
tinham aptidão para o serviço.
Trabalhou em hospital com 4.000 feridos, onde
chegavam em números de 500 de uma vez,
muitos necessitando cuidados emergenciais.
Zelou por uma enfermagem de qualidade
orientando cada uma de suas enfermeiras,
organizou a lavanderia, cozinha e proporcionou
distração aos doentes, reduzindo a taxa de
mortalidade.
Florence “não contente com o desempenho de
sua tarefa, levava a solicitude a ponto de
percorrer as enfermarias, à noite, com sua
lâmpada, que era um raio de esperança aos
feridos” (Paixão, 1968, p.64).
No fim da guerra, Florence contava com
120 enfermeiras, treinadas e dirigidas por
ela, apesar de seu precário estado de
saúde.
Retornando da Guerra, Florence foi premiada
com quantia suficiente para abrir uma escola de
enfermagem, desejo que sempre manifestava.
A escola de enfermagem foi fundada no Hosp.
St. Thomas em 09/07/1860 e a intenção de
Florence era reformar a enfermagem em sua
pátria e no mundo, por meio de novas escolas.
No início a escola de St. Thomas teve grandes
dificuldades, pois não se compreendia a
necessidade de enfermeiras cultas e de elevados
dotes morais (rigorosa seleção de candidatas).
Nasce uma concepção moderna do ensino com:
•Direção da escola por uma enfermeira e não por
médico;
•Ensino metódico, preparando enfas p/serviço
hospitalar e visita domiciliar a doentes e pobres;
•Preparar profissional p/o ensino de enfermagem
Seleção de candidatas sob o ponto de vista
físico, moral, intelectual e de aptidão profissional.
Na Escola Nightingale eram admitidas
2 tipos de alunas:
Lady-nurses – moças de classe alta que
custeavam seus estudos e eram destinadas
as tarefas de supervisão, ensino e difusão dos
princípios da enfermagem moderna;
Nurses – moças de nível sócio-econômico
inferior que recebiam estudo gratuito e eram
destinadas ao cuidado direto ao paciente. Após o
curso, deveriam prestar serviços no hospital por
um ano, para custear os estudos.
•A escola Nightingale preparava mulheres para
reorganizar o trabalho de reforma da enfermagem e ensino. As lady-nurses eram preparadas
para serem pioneiras, professoras e
regeneradoras da organização hospitalar e do
sistema da enfermagem.
•A enfermagem passa a normatizar e regulamentar as atividades no hospital. Introduzido vigilância e registro de tudo o que acontece c/ o doente
•Florence legitimou a hierarquia e disciplina na
enfermagem trazidas de sua alta classe social e
das organizações militares e religiosas.
•A disciplina materializa no trabalho de
enfermagem as relações de dominaçãosubordinação, reproduzindo na
enfermagem as relações de classe social.
•Inicia-se a função terapêutica da enfermagem
com a modificação do ambiente pelo cuidado do
ar, temperatura do meio, água, dietas, higiene.
A Inglaterra foi pioneira não só na enferm.
Moderna, mas também na organização de
classe, criando a Associação Inglesa de
enfermeiras (1887), mais tarde o Conselho
Internacional de Enf. e o Journal of Nursing.
Os médicos opuseram-se violentamente a
organização das enfermeiras em ass. de classe,
pois não concebiam essa liberdade profissional
a uma profissão nascente e feminina.
CONCEITOS DE ENFERMAGEM MODERNA
•Florence distinguiu 2 tipos de enfermagem:
1- “A própria arte da enfermagem” que é o
cuidar do doente, praticada por mulheres sob
a direção de físicos e cirurgiões.
CONCEITOS DE ENFERMAGEM MODERNA
2- “Enfermagem de saúde” ou
“enfermagem geral” que é a arte da
súde que toda mulher deve aprender.
- As concepções teóricos-filosóficas da
enfermagem desenvolvidas por Florence,
destacava 4 conceitos fundamentais: ser
humano, meio ambiente, saúde e enfermagem
que ainda hoje são bases humanísticas da
enfermagem
- O cuidado de enf. vai abandonando a finalidade
religiosa e passa a ter a finalidade do controle do
meio-ambiente. O interesse era diminuir os
efeitos negativos do hospital.
- A utilização do trabalho de enfermagem nos
hospitais, a princípio por estudantes e, a seguir,
por pessoal elementar treinado no serviço, foi
fator desencadeante para a implementação das
técnicas de enfermagem.
-- As diplomadas pela Escola Nightingale levaram
o novo sistema ao Canadá, Astrália, Nova
Zelândia e Estados Unidos e fundaram escolas de
enfermagem anexas aos hospitais, sempre com o
intuito de reformar a enfermagem.
CONCEITOS DE ENFERMAGEM MODERNA
•Religiosas que dirigiam os hospitais
adotaram o sistema nightingale e iniciaram
diversas escolas que se destacavam pela
organização dos estabelecimentos e
•qualidade da assistência prestada pelas alunas.
Nos EUA, o movimento pela enfermagem
moderna propagou-se rapidamente e rápida foi a
aceitação da nova profissão pelas jovens norteamericanas.
•As enfermeiras norte-americanas muito
colaboraram na elevação moral da profissão e na
difusão do sistema nightingale pelo mundo.
•Organizaram a Associação de Superintendentes
de Escolas de Enfermagem, a Ass. Americana de
Enfermeiras, a Organização da Enfermagem de
Saúde Pública, além de jornais e revistas
especializadas.
•A enfermagem moderna tirou a enfermagem da
decadência e a colocou na fase profissional.
•Colocou ciência na prática da enfermagem e
deu início as atividades de pesquisa na área, que
são responsáveis pelo seu desenvolvimento.