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9ºANO
E
AGORA?
SPO
Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama
Cursos Vocacionais
CET
TESP
Escolha consciente
Orientação
Escolar
Interesses
Aptidões
Percurso
Escolar
Papel dos Pais no processo de DECISÃO




Incentivar a tomar
uma escolha
consciente;
Auxiliar no processo
de exploração dos
cursos;
Apoiar nas suas
escolhas;


Influenciar

Decidir por ele “Não
“Eu acho que
não vais gostar desse
curso”…“Acho que essa área
não é prestigiante”… “Nessa
área não há emprego!”
quero que vás para o ensino
profissional, porque é para
burros!” “Quero que sejas
advogado!”
CURSOS DE NÍVEL SECUNDÁRIO
CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
CURSOS PROFISSIONAIS
VOCACIONADOS PARA O
VOCACIONADOS PARA A
PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS
INSERÇÃO NO MERCADO DE
DE NÍVEL SUPERIOR
TRABALHO MAS PERMITEM O
PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS

Destina-se a estudantes que tenham
concluído o ensino básico;

Tem duração de 3 anos;

Destinados principalmente aos que
pretendem obter uma formação de
nível secundário tendo em vista o
prosseguimento dos estudos para o
ensino superior
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
Cursos existentes:

Curso de Ciências e Tecnologias

Curso de Ciências Socioeconómicas

Curso de Línguas e Humanidades

Curso de Artes Visuais
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
Os planos de estudo dos cursos integram:
A componente de formação geral,
comum aos quatro cursos, que visa
contribuir para a construção da
identidade pessoal, social e cultural
dos jovens
A componente de formação
específica, que visa proporcionar
formação científica consistente no
domínio do respetivo curso
Português
Língua Estrangeira
Filosofia
Educação Física
1disciplina trienal obrigatória (10.º, 11.º e 12.º)
2 disciplinas bienais (10.º e 11.º), a
escolher de entre o leque de opções de
cada curso
Duas disciplinas anuais (12.º ano), a
escolher de entre as opções de cada
curso
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
Ciências e Tecnologias
Ciências Sócioeconómicas
Línguas e Humanidades
Artes Visuais
e Tecnologias
CiênciasCiências
e Tecnologias
Componente
de Formação
Geral
Disciplinas
Português
Língua Estrangeira
Filosofia
Educação Física
Matemática A
Específica
Física e Química A
Opções
Biologia e Geologia
(a escolher 2) Geometria descritiva A
e Tecnologias
ExemplosCiências
de cursos…
Exemplo de cursos …
Farmácia; Engenharias; Medicina; Enfermagem;
Técnicos de Saúde; Psicologia; Matemática;
Química; Agronomia; Medicina Veterinária;
Educação Física; Biologia (diversas áreas);
Geologia; Fisioterapia; Desporto; Enologia;
Criminologia; Ed. Infância…
Ciências Sócioeconómicas
Componente
de Formação
Geral
Disciplinas
Português
Língua Estrangeira
Filosofia
Educação Física
Matemática A
Específica
Economia A
Opções
Geografia A
(a escolher 2) História B
Ciências
Sócioeconómicas
Exemplos
de Cursos….
Exemplo de cursos …
Economia; Informática de Gestão; Gestão
de Empresas; Contabilidade; Turismo;
Administração; Direito; Marketing;
Psicologia; Secretariado; Geografia;
Sociologia; Relações Internacionais;
Finanças, Auditoria, Ciências Políticas …
Línguas e Humanidades
Componente
de Formação
Geral
Disciplinas
Português
Língua Estrangeira
Filosofia
Educação Física
História A
Específica
Latim A
Língua Estrangeira
Opções
Literatura Portuguesa
(a escolher 2)
Matemática Aplic. C. Sociais
Geografia A
Línguas
e Humanidades
Exemplos
de Cursos…
Exemplo de cursos …
Direito; Línguas e Literaturas Modernas;
História; Filosofia; Sociologia; Jornalismo;
Tradução; Secretariado, Animador
Sociocultural; Ciências da Comunicação;
Relações Comerciais Internacionais;
Psicologia; Serviço Social; …
Artes Visuais
Componente
de Formação
Geral
Disciplinas
Português
Língua Estrangeira
Filosofia
Educação Física
Desenho
Específica
Geometria Descritiva A
Matemática B
(a escolher 2)
História da Cultura e das Artes
Opções
Visuais
ExemplosArtes
de Cursos…
Exemplo de cursos …
Arquitetura (vários cursos); Multimédia;
Restauro; Publicidade; Belas Artes; Design
Moda; Design Gráfico; Cinema; Design de
Comunicação; Pintura; Artes Plásticas;
Design de interiores/Equipamentos…
CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
 A conclusão do curso do ensino secundário
depende da aprovação em todas as
disciplinas — requer a realização de exames
nacionais
Ciências e
Tecnologias
Ciências
Socioeconómicas
Línguas e
Humanidades
Artes Visuais
Filosofia (em opção)
11º ano
(às 2 que
escolheram)
Física e Química
Biologia e Geologia
Geometria
Descritiva
L. Estrangeira
Liter. Portuguesa
MACS
Geografia
Economia
Geografia
História
Geometria
Descritiva
Matemática
Hist. Cultura Artes
Português
12º ano
Matemática
Matemática
História
Desenho
CURSOS PROFISSIONAIS
Orientados numa dupla perspetiva:
Inserção no mundo
do trabalho
Prosseguimento de
estudos para cursos
pós-secundários ou
superiores
CURSOS PROFISSIONAIS

Realização de estágio obrigatório (cerca de 3
meses)

Realização de Prova de Aptidão Profissional
(PAP)

A conclusão dos cursos depende da aprovação
positiva em todas as disciplinas

Certificado de Ensino Secundário e Certificação
Profissional
Técnico/a Auxiliar de Saúde
Escola Secundária Lima de
Freitas
Técnico/a de Apoio à Infância
Técnico/a de Receção Hoteleira
Técnico/a Comercial
Escola Secundária Sebastião
da Gama
Técnico/a de Eletrotecnia
Técnico/a de Desporto
Técnico/a de Multimédia
Escola Secundária D. João II
Técnico/a de Vendas
Técnico/a de Análise Laboratorial
Técnico/a de Gestão de Equipamentos Informáticos
Escola Secundária Dom
Manuel Martins
Técnico/a de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
Técnico/a de Restaurante/Bar
Técnico/a de Turismo
Artes do Espetáculo - Interpretação
Escola Secundária Ordem de
Técnico/a de Organização de Eventos
Sant'Iago
Técnico/a de Apoio à Gestão Desportiva
Curso Técnico de Comércio
Componentes
de Formação
Sociocultural
Científica
Disciplinas
Português
320
Língua Estrangeira
220
Área de Integração
220
Tecnologias Informação Comunicação
100
Educação Física
Matemática
140
300
Economia
Comercializar e Vender
200
Organizar e Gerir a Empresa
Técnica
Total de Horas
(ciclo de Formação)
Comunicar no Ponto de Venda
1600
Comunicar em Francês
Formação em contexto de trabalho
420
A/O técnico de comércio é a/o profissional qualificada/o apta/o a organizar e
planear a venda de produtos e ou serviços em estabelecimentos comerciais,
garantindo a satisfação dos clientes, tendo como objetivo a sua fidelização.
Curso Técnico de Eletrotecnia
Componentes
de Formação
Sociocultural
Científica
Disciplinas
Total de Horas
(ciclo de Formação)
Português
320
Língua Estrangeira
220
Área de Integração
220
Tecnologias Informação Comunicação
100
Educação Física
Matemática
140
300
Física e Química
200
Eletricidade e Eletrónica
Tecnologias Aplicadas
Técnica
Sistemas Digitais
1600
Práticas Oficinais
Formação em contexto de trabalho
420
Desempenhar tarefas de carácter técnico relacionadas com a instalação, manutenção
e reparação de máquinas e equipamentos elétricos, nas áreas de eletricidade,
eletrónica e automação, respeitando as normas de higiene e segurança e os
regulamentos específicos.
Curso Técnico de Desporto
Componentes
de Formação
Sociocultural
Científica
Técnica
Disciplinas
Total de Horas
(ciclo de Formação)
Português
320
Língua Estrangeira
220
Área de Integração
220
Tecnologias Informação Comunicação
100
Educação Física
Psicologia
140
100
Estudo do Movimento
200
Matemática
Animação e Lazer
200
Modalidades individuais
1600
Modalidades Coletivas
Formação em contexto de trabalho
420
Participar no planeamento, na organização e no desenvolvimento do treino de
modalidades desportivas, individuais ou coletivas, bem como organizar e dinamizar
atividades físicas e desportivas em contexto de ocupação de tempos livres, animação
e lazer.
Ensino
Superior
Mercado
Trabalho
Acesso
4 exames
nacionais
Acesso
através de
exames
nacionais
Cursos
Profissionais
Científico
Humanístico
9.ºAno
TESP
Mercado
Trabalho
CTESP – Acesso Ensino Superior
Decreto-Lei n.º 113/2014
1 - A realização da candidatura a um ciclo de estudos de licenciatura de uma
instituição de ensino politécnico, incluindo de unidades orgânicas de ensino
politécnico integradas em universidades, está condicionada à aprovação numa
prova de ingresso específica que visa avaliar a capacidade para a frequência
do ciclo de estudos em que o estudante pretende ingressar.
…
7 - O regulamento a que se refere o n.º 5 pode prever que, no caso mencionado
no n.º 1, sejam dispensados da realização da prova de ingresso específica,
total ou parcialmente, os estudantes que, cumulativamente: a) Tenham obtido o
diploma de técnico superior profissional na instituição de ensino superior a
que concorrem; b) Tenham tido aprovação, no âmbito do curso técnico
superior profissional, em unidades curriculares do domínio das disciplinas
que integram a prova de ingresso específica, com o nível adequado para a
progressão no ciclo de estudos de licenciatura
CURSOS VOCACIONAIS
CURSOS VOCACIONAIS
Assegurar uma oferta de ensino secundário
coordenada com empresas que responda ao
interesse dos jovens que, no final da escolaridade
obrigatória, pretendam ter uma saída
profissional concreta. As empresas, entidades e
instituições parceiras, sediadas na área
geográfica da escola, contribuem para a
lecionação da componente vocacional.
CURSOS VOCACIONAIS
A quem se destinam?

alunos a partir dos 16 anos de idade que, tendo
obtido aproveitamento no ensino básico,
procurem alternativas ao ensino secundário
profissional e ao ensino secundário regular e
pretendam uma oferta mais técnica,
designadamente os que se encontrem em risco
de abandono escolar.
CURSOS VOCACIONAIS
Componentes de formação
Formação Geral
Horas efetivas
600
Português
Comunicar em Inglês
Educação Física
Formação Complementar
300
Matemática aplicada
Oferta(s) de escola
Formação Vocacional
700
UFCD (formação tecnológica do CNQ)
Estágio Formativo
1400
www.spo.pt.to
Eduarda Ferreira
[email protected]