Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Curso de Pós

Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER
Curso de Pós-Graduação LATO SENSU
Estudo sobre o destino dos
Resíduos sólidos No
município de Anapurus.
Ana Célia Vieira Martins
José de Ribamar Oliveira
Profª. Ms. Gabriela Eyng Possolli
Dedico a Deus pela certeza
que nunca estaríamos sozinhos:
estarás sempre em nosso caminho
concedendo vida e condições para
tornar realidade nossos sonhos.
A todos familiares, em especial
às nossas filhas - Anielle, Milena e
Andielle.
Agradecimentos
A Deus, forte e maior de toda criatividade, cuja presença
tem sido constante em todos os nossos dias.
A professora Maria Mirtes Oliveira e Laura de Jesus
Oliveira, que não mediram esforços como educadoras ajudandonos a enfrentar os desafios e conhecer o universo dos
conhecimentos.
“[...] as soluções adotadas para
destinação dessa montanha de
resíduos são as mais diferentes
possíveis e podem afetar de
maneiras também diversas o
ambiente das cidades e saúde de
seus habitantes”.
Magnoli
Sumário
1. INTRODUÇÃO.................................................................................................. 10
2. LIXO: DEFINIÇÃO E IMPLICAÇÕES............................................................... 15
2.1. HISTÓRICO BÁSICO DO LIXO................................................................... 15
2.2. INDÚSTRIA, PROGRESSO E DEGRADAÇÃO AMBIENTAL...................... 16
2.3. O LIXO NA ATUALIDADE ........................................................................... 17
2.4. CLASSIFICAÇÃO DO LIXO......................................................................... 19
2.5. DANOS CAUSADOS PELO LIXO AO AMBIENTE E EM ESPECIAL AO HOMEM
...........................................................................................................................22
2.6. POSSIBILIDADES PARA O DESTINO DO LIXO........................................ 28
2.7. POSSÍVEIS SOLUÇÕES PARA O LIXO..................................................... 29
2.8. COLETA SELETIVA.................................................................................... 31
2.9. EDUCAÇÃO AMBIENTAL............................................................................ 32
3. O LIXO NO BRASIL........................................................................................... 36
3.1. EDUCAÇÃO A LUZ NO FIM DO TÚNEL..................................................... 38
3.2. RESULTADO E DISCUSSÕES...................................................................... 41
3.3. SUGESTÕES................................................................................................... 46
4. ASPECTOS LEGAIS SOBRE O LIXO EM ANAPURUS.................................. 50
4.1. CÓDIGO DE POSTURAS DO MUNICÍPIO DE ANAPURUS (CPMA)........... 50
4.1.1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES................................................................. 50
4.1.2.0. DAS INFRAÇÕES E PENAS..................................................................... 51
4.1.3.0.0. DA HIGIENE PÚBLICA............................................................................51
4.1.4.0.0.0. LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA...........................................................52
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................54
FERERÊNCIAS.......................................................................................................57
Introdução
O Processo de degradação ambiental tem avançado
significativamente. Nenhum ser vivo causa tanto prejuízo ao
ambiente quanto ao homem; o qual cria mecanismo com
finalidade de alcançar aparente melhoria da qualidade de vida:
conforto material comodidade, realização e / ou de desejos; tudo
isso conduz o homem a explorar cada vez mais os recursos
bióticos e abióticos. Nesse processo de exploração pouca ou
nenhuma preocupação tem sido dispensado com as
conseqüências de tal prática. A ação antrópica é responsável
pelo desmatamento, queimada, poluição e contaminação
ambiental.
Com a produção e o consumo em larga escala; são
introduzidos no mercado e conseqüentemente descartado no
ambiente; embalagens, vidros, plásticos e etc. ou seja,
intensifica-se respectivamente; a produção e eliminação de
resíduos. Com isso, os problemas causados pelo lixo no mundo,
no Brasil e em cada bairro das cidades, estão cada vez mais
desafiando a humanidade. A grande problemática do lixo
relaciona-se a aspectos com sua origem. Podem si afirmar que
o lixo urbano resulta da atividade diária do homem em
sociedade e que os principais fatores por essa produção cada
vez mais crescentes são: o aumento populacional e a
intensidade industrial.
Pensando nessa problemática, decidimos realizar este
trabalho com o objetivo de sensibilizar a comunidade ao
desenvolvimento da consciência ecológica relacionado com a
problemática do lixo; promovendo ações de educação ambiental
com vistas á mudanças de valores atitudes em relação aos
problemas ambientais.
Justificativa
A intenção deste trabalho monográfico é
apresentar uma proposta de reflexão sobre um
assunto pouco discutido pela sociedade e autoridades
administrativas, e que precisa de urgência, pois o
esquecimento deste problema pode até mesmo
determinar a extinção de espécie humana ou a vida
na terra.
Acredita-se que estamos construindo este projeto
para tentar melhorar o nível de esclarecimento deste
assunto polêmico de quem venha si interessar pelos
estudos dos rejetos produzidos pelas atividades
humanas.
Pressuposto Teórico
O lixo existente é gerado
nas mais diversas partes da
superfície da terra causando
assim um problema. Todo lixo
produzido na cidade de
Anapurus; (o lixão a céu aberto),
que constitui-se em uma
proliferação de animais nocivos,
como ratos, baratas e moscas
que alimentam-se em
abundância nesse local.
Sariego (1994, p.135) completa:
O acumulo de lixo de forma inadequada cria problema de
saúde pública por favorecerem a multiplicação de animais vetores de
doenças como os ratos (transmissores de leptospirose e peste
bubônica), e as moscas (que carregam em suas patas milhares de
bacterias nocivas ao homem), bem como a proliferação de
microorganismos perigosos à saúde.
Explica também Rodrigues e
Cavinatto (1997 p.10-11) que:
O lixo descoberto ou jogado
sem qualquer cuidado é sinônimo
de poluição e doença. A sujeira
espalhada pelas ruas e aterros
deixam as cidades com péssimo
aspecto, entope bueiros,
aumentando a ocorrência de
enchentes alem de ser prejudicial a
saúde.
O destino final dos resíduos
sólidos é um problema complexo
que requer um estudo técnico
apropriado com analise das
alternativas existentes em termos
de viabilidade tanto de caráter
econômico – financeiro como
sanitário e ambiental para cada
cidade.
Objetivos
Geral:
Sensibilizar a sociedade em geral da importância da
reciclagem e reutilização dos resíduos orgânicos e não
orgânicos do meio ambiente.
Específico:
Fazer abordagem no que diz respeito ao lixo, incentivando
a sociedade em geral a respeitar o meio ambiente e
criar novas soluções para o problema do lixo.
Despertar a comunidade escolar o interesse pela
problemática da produção e da composição do lixo.
Considerações finais
Ao realizarmos este trabalho monográfico nos predispomos
a analisar esta questão no município de Anapurus, um dos
menores da federação, mas já com grande problema quanto ao
lixo. E o fizemos por meio de observação crítica da realidade
local. A partir daí podemos chegar as bases para a
argumentação.
Apresentando possíveis sugestões para ajudar a
solucionar o problema, mas não como “receita mágica” ou como
algo que deve ser seguindo à risca. Pelo contrário apontamos
caminhos, possibilidades. Dentre elas a implementação de um
projeto eficaz de educação socioambiental no município, cursos
de capacitação para o trabalho com produtos recicláveis e
construção de um aterro sanitário.
A creditamos que, embora o tema aqui não tenha sido
discutido exaustivamente, por uma questão de concisão e
também de delimitação, o que foi exposto por meio dos textos
dão uma dimensão inequívoca da realidade de Anapurus quanto
ao problema do destino final dos resíduos sólidos.
Esperamos que este trabalho, cujo principal objetivo é
informar e garantir a formação de cidadãos conscientes; cumpra
seu fator científico e que também, seja um estímulo à
posteriores atividades relacionadas ao lixo e à educação
ambiental, ampliando, assim, o conhecimento de quem si
dispuser a analisá-lo.
REFERÊNCIAS
BARROS, C. & PAULINHO, W. R. Ciências – O meio Ambiente.
São Paulo: Ática, 2002.
- Ciências – Os seres Vivos. São Paulo: Ática, 2002.
- Ciências – O Corpo Humano. São Paulo: Ática, 2002.
- Ciências – Física e Química. São Paulo: Ática, 2002.
BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL.
Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente saúde.
Brasília – DF, 1997.
CASTRO, R. S. C., LAYRARGUES, F. B. Educação Ambiental:
repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Editora Cortez,
2002.
FADINI, S. P., FADINI, A. A. B. Lixo: desafios e compromisso –
Cadernos Temáticos de Química na Escola: N° 1 – maio, 2001.
FELLENBERG, G. Introdução ao problema da poluição
ambiental. São Paulo: EPU, 1980.
LEITE, A. L. DE A. Diretoria de Educação Ambiental. Educação
Ambiental – Curso Básico á distância e legislação da Educação
Ambiental. 2ed. Brasília, s.c., 20001.
LIMA, L. M. Tratamento de Lixo. 2 edição. Hemus Editora Ltda,
1991.
MARCONDES, A. C., FERRARO, M. G., SOARES, P. A. T. Ciências
– Ecologia e Educação Ambiental. São Paulo: Scipione, 1995.
PAIXÃO, R. O. Na História do Homem a História do Lixo: breves
considerações sobre uma temática sócio-ambiental. Revista
Geopantanal: a g b, 1998.
ZACARIAS, R. Consumo, Lixo e Educação Ambiental: uma
abordagem crítica. Juiz de Fora – MG: FEME, 2000.