Frase, oração, período e paragrafação Português . Aula 01

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Frase, oração, período e paragrafação
Reflita: A palavra “Socorro” no enunciado abaixo constitui uma frase? Justifique.
Usando as mesmas palavras dispostas na tela da TV, alguém poderia escrever:
“Interrompemos a econômico para um nossa programação anunciar pacote novo.”
Esse conjunto constitui uma frase? Justifique.
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Há quantas frases na imagem
ao lado?
Não há frases, pois esse conjunto de
palavras não consegue nos comunicar
nada.
Esse segundo exemplo você chamaria de conjunto de palavras ou de frase?
Explique.
Veja este diálogo:
- Acho que vou dormir...
- Já?
A palavra Já constitui uma frase? Justifique.
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Leia as seguintes frases e descubra as semelhanças e
diferenças entre elas
SILÊNCIO.
Einstein
Afinal, como você definiria uma FRASE?
FRASE é um enunciado de sentido completo.
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A diversidade presente nas frases...
Leia o seguinte texto:
“- Que vestido eu visto, mamãe?
- O azul.
Observe a 2ª - 8ª - 10ª Foi. Demorou um pouco. Voltou.
12ª frases. O que elas têm
- Está todo amassado, mamãe.
que as difere das demais?
- Então o verde.
- Com aqueles babados?
E repetiu:
- Com aqueles babados indecentes?
E tornou a repetir:
- Com aqueles babados indecentes, horrorosos, imorais?”[...]
(MACHADO, Antônio de Alcântara. “A apaixonada Elena”. Laranja da China.SP:Nova
Alexandria, 1996. p. 34)
Essas frases não apresentam verbos e por isso
são chamadas FRASES NOMINAIS
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Dependendo do contexto em que estão inseridas, as frases recebem
diferentes entonações,
que, na escrita, são registradas pelos sinais de pontuação.
MADEIRA!
Exclamativa
Cada macaco no seu galho.
Declarativa/afirmativa
Você já arrumou suas coisas?
Interrogativa
Divirta-se.
Não me irrite!
Imperativa
Imperativa/negativa
Tomara que vocês sejam felizes!
Optativa
Obs: Todas as frases, independente do sentido que expressam, podem ser
negativas ou afirmativas.
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Você concorda com as afirmativas acima? Então veja...
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Leia com atenção a tirinha.
1. Identifique as frases presentes na tirinha.
2. Há somente um pensamento da personagem que não
pode ser considerado uma oração. Identifique-o e justifique.
Logo... Toda oração é um enunciado que se estrutura em
torno de um verbo ou locução verbal.
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Quantos verbos há nesse trecho?
Há dois verbos: receber e é.
De acordo com a definição de oração,
quantas orações há nesse enunciado?
Repare: se cada oração se estrutura em
torno de um verbo, nesse enunciado há
duas orações.
“Não receber cartão de dia dos namorados/
... é triste.”
Essas orações podem ser chamadas de frase?
E analisando a definição de frase, quantas há nesse enunciado?
Há uma frase somente, pois a frase só se encerra no ponto final, de
interrogação, de exclamação e às vezes nas reticências.
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E então, o que você fez no fim de semana?
Observe: se a fala do dentista na ilustração não estivesse
acompanhada do desenho, amarrada a um contexto, ela poderia ter
inúmeras interpretações. Assim também funciona com as orações...
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Leia o trecho do texto “A cadeira do dentista” de Carlos E. Novaes
[...]Os dentistas são tipos curiosos. Enchem a boca da gente de
algodão, plástico, secadores, ferros e depois desandam a fazer
perguntas. Não sou daqueles que conseguem responder apenas
movendo a cabeça.[...]
Repare:
1ª oração - Não sou daqueles
2ª oração - que conseguem responder apenas movendo a cabeça.
As orações podem ter sentido incompleto e dependerem de uma
informação que está contida em outra.
Porém isso não acontece com as frases. Pela definição, elas só
existem se apresentarem sentido completo.
Por isso... nem toda oração é uma frase;
e nem toda frase é uma oração!
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Preste atenção
no 1º parágrafo.
Como devemos
classificar o
enunciado –
frase ou
oração?
Justifique.
Ao ler o 2º parágrafo, destaque os verbos.
Descobriu, eram, formavam, moviam, parecia, estavam se mexendo
Quantas orações encontraram?
E PERÍODOS, quantos há?
Seis orações
Quantas frases?
Dois deve ser a sua resposta.
Duas frases
Entenda o porquê...
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Leia a imagem com muita atenção:
Após ler a imagem, coloque atenção no texto verbal. Ele apresenta:
1 Frase - pois o sentido está completo
1 Período – pois o sentido está completo e é formado por orações
6 Orações – pois há seis verbos
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Observe a reescrita do enunciado da foto de jornal:
• Carlos da Silva, 17, carrega prancha de surfe encontrada no lixo.
• Este levado à praia de São Conrado pela tempestade que atingiu ontem o
Rio.
• Isso provocou alagamentos, congestionamentos e ameaças de
deslizamento.
Compare com a original.
A idéia foi mantida, mas a organização do texto mudou.
Há diferenças em relação à classificação dada anteriormente?
Quantas frases há?
Quantas orações há?
Quantos períodos há?
Após a reflexão, elabore um conceito para PERÍODO
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Períodos podem ser simples ou compostos. Veja.
1.
2.
3.
4.
“Este é o mistério do meu coração.” (Machado de Assis)
Apenas uma coisa me entristece: a sua ausência.
“No reino do faz-de-conta, reinava um rei que era do contra.” (Luiz
Galdino)
“Era uma deusa, disto estou convencido, e só não lhe confidenciei
minha certeza porque certos mistérios não se revelam.” (CDA)
Classifique os períodos acima em simples ou compostos e
explique o critério que você escolheu para fazê-lo.
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Nos slides anteriores vimos
como as palavras se
organizam para formar
frases; agora veremos como
as frases se organizam para
formar os parágrafos.
Leia o texto ao lado.
Em quantos parágrafos
está estruturado o texto?
Eles estão devidamente
organizados?
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O texto anterior apresentou parágrafos narrativos. Observe agora o
texto abaixo, de Luiz Vilela, In: Contos da Infância e da adolescência..
-Confissão
Conte os seus pecados, meu filho.
Pequei pela vista...
Sim...
Eu...
Não tenha receio, meu filho, não sou eu quem está te
escutando, mas Deus Nosso Senhor Jesus Cristo, que está aqui
presente, pronto a perdoar aqueles que vêm a Ele de coração
arrependido. E então...
Eu vi a minha vizinha... sem roupa...[...]
Esses parágrafos servem para reproduzir as falas de personagens. Para
que não haja confusão entre a fala da personagem e o relato do narrador,
cada fala de personagem abre um novo parágrafo, geralmente iniciado
por travessão
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Os parágrafos, devidamente
organizados, formarão o discurso,
ou seja, o texto.
Na escrita utilizamos os seguintes
recursos gráficos para assinalar o
parágrafo:
• recuamos um pouco a primeira
linha em relação à margem
esquerda da folha;
• ao fechar a idéia central desse
segmento, passamos para a linha
seguinte, onde terá início um novo
parágrafo.
Observe que a extensão do
parágrafo é variável.
Folha de São Paulo, 21 de agosto de 2001. Painel do leitor, p. A3
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Os parágrafos podem apresentar-se de forma narrativa ou
descritiva. Observe o texto abaixo.
Qual é a idéia central de cada um dos parágrafos?
Identifique trechos narrativos e descritivos.
Cada idéia exposta deve corresponder a um parágrafo.
O que determina o número e a extensão dos parágrafos de um texto é a
unidade temática.
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O parágrafo dissertativo
Se alguma coisa o mundo tem a comemorar nas últimas
(e em todas) as décadas, é justamente a coragem e a
ousadia dos jovens. Foram eles, metidos até os dentes
na defesa das causas que julgavam justas, que
tornaram possíveis, entre outras coisas, o voto da
mulher, a liberação dos costumes, a tomada de
consciência de que a ambição desmedida pode
provocar uma guerra nuclear, um imenso desequilíbrio
ecológico e acabar com o planeta.
(Revista Querida. São Paulo, Globo, jul. 1992, p. 7.)
Idéia central: “Todos os homens buscam a felicidade.”
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O parágrafo dissertativo apresenta uma idéia central e algumas
frases que explicitam melhor essa idéia.
Essa idéia é geralmente exposta na introdução do parágrafo,
desenvolvida ao logo dele e reforçada na sua conclusão.
Portanto, seja uma frase, uma oração, um período ou na elaboração
de um parágrafo, é preciso estar atento à articulação de idéias.
Um bom texto apresenta unidade: é um todo bem articulado, com
começo, meio e fim.
Não deverá ser nunca um amontoado de frases soltas: é preciso
que estas se relacionem, dando ao ele um sentido de conjunto.