Quem era cidadão em Atenas – Qual era o papel do

Atenas
• Atenas foi fundada pelos jônios. A região,
rodeada por montanhas, foi poupada da
invasão dórica, um dos fatores do
desenvolvimento da cidade.
• Seu solo era relativamente pouco fértil, o que
fez com que Atenas desenvolvesse o comércio
no Mediterrâneo, tornando-se importante
pólo econômico.
Guerras Médicas.
• No século V a.C. o Império Persa promoveu ataques
contra as cidades gregas. O rei persa, Dario I,
descontente com a revolta das cidades gregas
decidiu enviar seu exército como ação punitiva.
• Os persas foram derrotados duas vezes, mas os
gregos sabiam que a qualquer momento uma nova
tentativa de invasão poderia acontecer. Precavidos,
os gregos resolvem se organizar para impedir um
novo ataque persa. A cidade de Atenas se coloca
então na liderança e cria a Liga de Delos.
Resultado da guerra para o povo
grego
• União do povo grego – independente de classe
social.
• As classes mais baixas sentiram-se a vontade
para questionar sua situação social.
• Os camponeses não podiam participar da vida
política pois não possuíam tempo, pois tinham
que trabalhar.
PÉRICLES
REFORMAS DE PÉRICLES:
• MISTOFORIA: REMUNERAÇÃO A TODOS
QUE TRABALHAVAM NA ECLÉSIA, BULÉ OU
NA HELIA.
• ISONOMIA: TODOS OS CIDADÃOS SÃO
IGUAIS PERANTE A LEI.
FORTALECIMENTO DA DEMOCRACIA.
Democracia
• Inicialmente os eupátridas, classe privilegiada, controlava o
poder político.
• Aos poucos, foi se estabelecendo a democracia, um sistema
político onde todos os cidadãos podem decidir sobre os
assuntos que interessam à comunidade e eleger seus
governantes.
• Em Atenas, originariamente eram considerados como
cidadãos somente os filhos de pai e mãe atenienses.
• Os metecos (estrangeiros): pagavam impostos, viviam bem,
porém não possuíam participação política. Trabalhavam
com o comércio ou com artesanatos em geral.
• Os escravos: privado ou público, por dívida ou nascimento.
Quando o escravo pagava sua dívida tornava-se um meteco.
• As mulheres não dispunham de quaisquer direitos de
cidadania e eram submetidas aos homens. Estudavam.
•
EDUCAÇÃO
A aristocracia estudava com
professores particulares.
Arte, música, leitura, esportes,
filosofia, aprendiam a falar em
público.
Histórico da democracia em Atenas
• Inicialmente era governada por um rei.
• Aos poucos, a aristocracia torna-se mais poderosa do que o rei.
• Aumento do comércio fez com que a riqueza fosse distribuída
para indivíduos de fora das elites, que passaram a exigir maior
participação na vida política das cidade.
• Assembleias: Eclésia - assembleia popular que escolhia os
magistrados. (DEMAGOGOS)
• Boulé- conselho de 500 membros escolhidos pela Eclésia, elabora
as leis votadas na assembleia popular.
• Democracia ateniense é direta. Democracia atual é indireta ou
representativa.
RELIGIÃO E POLÍTICA
• Respeitar os deuses era uma atitude cívica.
• Os que não cumpriam eram condenados ao
ostracismo – 10 anos.
• Templos eram construídos na Acrópole.
• Durante as Guerras Médicas o Templo da
deusa Atenas foi destruído pelos persas.
• Para enfrentá-los as cidades gregas uniram-se
na Liga de Delos.
Liga de Delos
• Como integrantes da Liga, as cidades se comprometiam a
realizar contribuições anuais e fornecer homens e barcos em
casos de batalhas. O principal objetivo da Confederação de
Delos era a defesa das cidades gregas de uma nova invasão
persa, mas esta demorou acontecer.
• Atenas, administrava todas as contribuições e as riquezas da
Confederação de Delos. Com o tempo, Atenas passou a
utilizar a Confederação de Delos em benefício próprio.
Péricles, governante de Atenas, usou o dinheiro da Liga para
promover obras de embelezamento de sua cidade e
transformá-la em um grande império marítimo e comercial.
Também utilizava para o pagamento da mistoforia. Atenas
modernizou-se e prosperou de tal forma que estabeleceu sua
hegemonia no mundo grego.
PARTENON
TEMPLO PARA DEUSA ATENAS
Os grandes pensadores
“Ele supõe saber alguma coisa e não sabe, enquanto
eu, não sei, tampouco suponho saber. Parece que sou
um pouco mais sábio que ele exatamente por não
supor que saiba o que não sei.”
•
Nascido em Atenas, Sócrates (469399
a.C.)
é
tradicionalmente
considerado um marco divisório da
história da filosofia grega. Por isso, os
filósofos que o antecedem são
chamados pré-socráticos e os que
sucedem, de pós-socráticos.
•
Sócrates desenvolvia o saber filosófico
sempre dando demonstrações de que
era preciso unir a vida concreta ao
pensamento. Unir o saber ao fazer, a
consciência intelectual à consciência
prática ou moral.
•
Tanto quanto os sofistas Sócrates
abandonou a preocupação em
explicar a natureza e se concentrou
na problemática do homem.
Platão de
Atenas
“Os males não cessarão para os homens
antes que a raça dos puros e autênticos
filósofos chegue ao poder.”
• Nascido em Atenas, Platão
(427-347 a.C.) foi discípulo
de Sócrates.
Fundou sua
própria
escola
filosófica
Academia.
• A maior parte do pensamento
platônico nos foi transmitida
por intermédio da fala de
Sócrates,
nos
diálogos
socráticos, escritos por ele
mesmo, Platão.
• Estado ideal: governado por
filósofos.
• Crítica a igualdade na
democracia.
Aristóteles
“O ser se exprime de muitos modos,
mas nenhum modo exprime o ser. O
ser se diz em vários sentidos.”
• Nascido em Estagira, na
Macedônia, foi discípulo de
Sócrates.
• Discordava do mestre, em
sua teoria das ideias. Para
Aristóteles,
o
governo
deveria ser administrado
pelas melhores leis.
• Monarquia
• Aristocracia
• Democracia
• Criticava
os
autoritários.
governos
TAREFA PARA SEGUNDA
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Página 173 –DOC 1 e 3.
Página 175 –DOC 1, 2, 3 e 4.
Página 177 –DOC 1 e 3.
Página 178/179 – 2.Debate sobre o mito da
caverna.
ESPARTA
• Localizada na península do Peloponeso. Sem
montanhas e sem saída para o mar.
• Região invadida por dórios – guerreiros.
Espartanos herdaram essa característica.
• As leis espartanas eram conservadoras,
acreditavam que as leis eram obras do deus
Apolo.
Esparta
• Após conquistarem a cidade de Micenas, os dórios
fundaram Esparta.
• O sistema de governo espartano era um regime
oligárquico (significa governo de poucos) , isto é, as
decisões eram tomadas pelo grupo minoritário dos
esparciatas.
• A preocupação máxima das instituições espartanas era
fazer de cada membro da classe dominante um militar
permanente.
Esparta
• Representou os valores de austeridade,
espírito cívico, submissão total do indivíduo
ao Estado.
• Sociedade
conservadora,
patriarcal,
aristocrática, guerreira e eugênica (não se
admite defeitos físicos nos cidadãos).
Classes sociais Esparta
• A sociedade de Esparta era formada por três
segmentos sociais:
• Espartanos ou esparcíatas- camada social
dominante, eram os descendentes dos dórios e que
gozavam de todos os privilégios.
• Periecos- indivíduos livres mas “cidadãos de segunda
categoria”, que eram submetidos à dominação
política dos “esparcíatas”, dedicando-se ao
artesanato e à exploração de pequenas propriedades
agrícolas.
• Hilotas- escravos apropriados pelo Estado
Classes sociais Esparta
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Voltada para a formação do “bom soldado”
Grande aversão a estrangeiros – xenofobia
O jovem devia falar pouco – laconismo
7 aos 17 anos – preparação para o exército
20 anos – eram incorporados ao exército
MULHERES: grande participação na defesa da
cidade, devia gerar filhos sadios,
Política em ESPARTA
1. Sistema Oligárquico.
2. O governo era Diarquia (dois Reis).
3. A Assembleia (Ápela) era formada por
espartanos com mais de 30 anos.
4. A Ápela era responsável pela eleição da
Gerúsia e do eforato.
5. A gerúsia, formada por 28 espartanos com
mais de 60 anos, tinha atribuições
legislativas e judiciárias.
6. Os cinco éforos tinham funções .
7. Os Reis tinham funções religiosas e militares
Guerra do Peloponeso
• Atenas se tornou a cidade hegemônica na Grécia e em
determinado momento passou a não permitir que as
cidades saíssem da Liga de Delos.
• Já no século IV a.C os atenienses transformaram a
contribuição das cidades gregas em impostos. Tal atitude
gerou indignação de outras cidades, especialmente
Esparta.
• Esta organizou outra liga, a Liga do Peloponeso,
reunindo as cidades que contestavam o poderio de
Atenas. O confronto entre as duas Ligas foi inevitável,
como Esparta era uma cidade mais ligada à
militarização, a hegemonia de Atenas chegou ao fim.
Novos conflitos
• O domínio espartano não durou muito.
• Trinta anos depois, Esparta foi derrotada pela
cidade de Tebas.
• As guerras constantes enfraqueceram as
cidades estado gregas, que acabaram sendo
conquistadas pelo Macedônicos.
A Macedônia
• A Macedônia, pequena faixa de terra, situava-se no
Norte da Grécia e era habitada por povos
descendentes dos primitivos gregos. Viviam da
agricultura do pastoreio.
• A modernização da Macedônia começou com o rei
Filipe II. Após uma série de reformas internas,
conhecendo as rivalidades existentes entre os Estados
Gregos, iniciou a conquista da Grécia. Em 338 a.C.,
Filipe venceu os gregos na Batalha da Queronéia.
Morreu dois anos mais tarde, em 336 a.C.
Alexandre, o grande
• Alexandre Magno dominou a revolta grega iniciada
após a morte de seu pai, Filipe II e colocou em
prática o plano de conquistar o Oriente, aliado aos
gregos. Este era um antigo projeto grego, a fim de
tomar posse dos tesouros persas e estender o seu
domínio além do mar Egeu.
• Alexandre Magno tornou-se imperador aos 20 anos
de idade. Grande militar – considerado um dos
maiores guerreiros da Antiguidade.
O Império de Alexandre.
• Alexandre expandiu o seu império em direção da Ásia e da
África. Conquistou o império persa, a Fenícia, o Egito e a
parte da Índia. Ele pretendia conquistar até a região do rio
Ganges, na Índia, porém seus soldados, cansados de tantas
guerras seguidas, se recusaram a segui-lo.
• Uma das principais características de Alexandre Magno foi a
maneira como ele tratou os povos vencidos:
• - Respeitou suas religiões e instituições políticas;
- Incentivou o casamento entre vencidos e vencedores;
- Permitiu que jovens persas participassem dos exércitos
greco-macedônicos;
- Tentou fundir os povos, buscando eliminar as diferenças e
as desigualdades entre eles.
Helenismo
• Agindo assim, Alexandre Magno criava condições
para uma integração cultural no vasto império por
ele conquistado. O resultado mais importante do seu
trabalho foi a chamado de helenismo, que se
originou da fusão da cultura grega (helênica) com a
cultura oriental.
• Após a morte do grande imperador, em 323 a.C., e
como conseqüência das lutas internas, o império foi
dividido entre seus principais generais.
Tarefa
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