Filosofia - Educacional

A FILOSOFIA
1 – A origem da Filosofia
EDUCADORA CHIRLEY
O que é Filosofia
Philo / Philia
FILOSOFIA
= amizade,
amor fraterno
grego
Sophia = sabedoria
O que é Filosofia
FILOSOFIA
Amizade pela sabedoria
Amor e respeito pelo
saber
Indica um estado de espírito
Pessoa que ama, deseja o conhecimento
O que é Filosofia
Aquele que ama a
sabedoria
FILÓSOFO
Tem amizade pelo
saber
Deseja saber
O nascimento da Filosofia

Pitágoras = filósofo grego (séc.V a.C.)



responsável pela invenção da palavra
“Filosofia”
Sabedoria plena e completa pertence aos
deuses
Homens podem desejá-la ou amá-la,
tornando-se filósofos.
Pitágoras
JOGOS OLÍMPICOS
Comerciante
Público
Atletas
Artistas
Satisfação da
própria cobiça
Sem interesse
pelas disputas
Assistir os jogos e
torneios
Avaliar o desempenho e
julgar o valor dos que
competiam
O Filósofo

Não é movido por interesses comerciais ou
financeiros;

Não coloca o saber como propriedade sua;

Não é movido pelo desejo de competir;

Não faz das idéias e dos conhecimentos
uma habilidade para vencer competidores;
O Filósofo


É movido pelo desejo de
observar, contemplar, julgar
e avaliar a vida;
É movido pelo desejo de
saber.
A Verdade
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


Não pertence a ninguém;
Não é um prêmio conquistado por
competição;
Está diante de todos nós;
É algo a ser procurado;
É encontrada por todos aqueles que a
desejarem, que tiverem olhos para vêla e coragem para buscá-la.
O surgimento da Filosofia

Gregos

Começaram a fazer perguntas e buscar
respostas para a realidade;
Mundo
Natureza
Ser humano
Podem ser conhecidos pela
razão humana
O surgimento da Filosofia

Pensadores gregos:




Verdade do mundo e dos humanos não era
algo secreto e misterioso;
Verdade podia ser conhecida por todos por
meio das operações mentais de raciocínio;
Linguagem respeita as exigências do
pensamento;
Conhecimentos verdadeiros podem ser
transmitidos e ensinados a todos.
Características
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Tendência à racionalidade
Recusa de explicações
preestabelecidas
Tendência à argumentação
Capacidade de generalização
Capacidade de diferenciação = análise
Legado filosófico grego

Conhecimento = leis e princípios universais

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


Verdade = provas ou argumentos racionais
Conhecimento não se impõe aos outros
Conhecimento deve ser compreendido por todos
Capacidade de pensar e conhecer é a mesma em
todos os seres humanos
Conhecimento só é verdadeiro quando explica
racionalmente seus objetos
Legado filosófico grego

Natureza segue uma ordem necessária


Opera obedecendo a leis e princípios
necessários e universais;
Essas leis podem ser plenamente
conhecidas pelo nosso pensamento.


Surgimento da cosmologia
Surgimento da física
Legado filosófico grego

A razão (ou o nosso pensamento)
também opera obedecendo a princípios,
leis, regras e normas universais e
necessários.


Podemos distinguir o que é verdadeiro do
falso;
Razão obedece à lei da identidade, da
diferença, da contradição e da alternativa.
Legado filosófico grego

O agir humano exprime a conduta de
um ser racional dotado de vontade e de
liberdade

As práticas humanas não se realizam por
imposições misteriosas e incompreensíveis
(forças secretas, invisíveis, divinas e
impossíveis de serem conhecidas)
Legado filosófico grego

Seres humanos naturalmente aspiram:



Ao conhecimento verdadeiro (pois são
seres racionais)
À justiça (pois são seres dotados de
vontade livre)
À felicidade (pois são seres dotados de
emoções e desejos)
Os seres humanos instituem valores pelos quais dão
sentido às suas vidas e às suas ações.