INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

 A independência dos Estados Unidos serviu como um ponto
de referência no processo político e econômico que resultou
no fim o antigo regime. Por isso desenvolveu-se na América
do Norte um tipo de regime político renovado: a República,
baseada na democracia representativa.
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 Os Estados Unidos teve origem com trezes colônias inglesas
na América, isto a partir do século XVII. Num período de
dois séculos, foram reunidos mais de 2 milhões de
habitantes;
 Entre colônias do Norte e do Sul havia grandes diferenças.
Isto porque nas colônias do norte, a estrutura administrativa
era baseada em uma ocupação de pequenas propriedades e
colonos livres; nas do sul, era o oposto: grandes fazendas de
produtos tropicais, cultivados por escravos africanos. Mesmo
com essas diferenças, e como consequência, os vários
conflitos resultantes, não impediu a formação de uma nação
soberana e unificada.
 As colônias do Norte e do Centro tiveram um
desenvolvimento bem diferente das do Sul. Nestas regiões
predominavam as pequenas e médias propriedades;
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 O trabalho era livre, exercido por colonos que fugiram da
Europa por motivos políticos ou religiosos.
 Por causa do clima da região, os produtos agrícolas eram
semelhantes aos cultivados na Europa, isto gerava pouca
lucratividade. Isso enfraqueceu o comércio com a metrópole,
pois, não havendo cargas que fossem e viessem da
metrópole para colônia e vice e versa, o frete ficava caro;
 Apesar de proibida a existência de manufaturas, os ingleses
permitiriam aos colonos do centro-norte uma certa
autonomia econômica.
 Manufaturas e policulturas trouxeram desenvolvimento
econômico. O excedente logo passou a ser comercializado
com as colônias do Sul, abastecidas até então pela
metrópole;
 A região Sul, por ser mais próxima dos trópicos, passou a se
especializar no cultivo de produtos como tabaco, anil e
algodão, destinados a exportação;
 O comércio de produtos tropicais dava muitos lucros para a
camada dominante;
 Essa forma de exploração também afetou a estrutura da
propriedade e das relações de trabalho. Ali predominavam
a grande propriedade, a monocultura e o trabalho escravo.
 As atividades comerciais dos colonos do Norte
ultrapassaram as fronteiras da nova Inglaterra. Começam a
surgir os triângulos comerciais.
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COMÉRCIO TRIANGULAR
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 O comércio de mais destaque foi o que envolvia a exportação
de peixe, gado e produtos alimentícios para as Antilhas. Lá,
os colonos-comerciantes compravam melaço, rum e açúcar.
Em Nova York e na Pensilvânia, transformavam o melaço em
mais rum, que trocavam por escravos na África. Estes eram
vendidos nas Antilhas ou nas colônias do Sul.
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 Outro triângulo começava na Filadélfia, Nova York, com
carregamentos trocados na Jamaica por melaço e açúcar.
Esses produtos eram levados para a Inglaterra e trocado por
tecidos e ferragens, que eram trazidos para a Filadélfia.
 As leis inglesas de navegação não tinham como proibir o
desenvolvimento das colônias do Norte, isto porque estas leis
não tinham como ser aplicadas. Mas quando o comércio
colonial começou a concorrer com o metropolitano,
naturalmente começaram a surgir atritos que resultaram na
emancipação das treze colônias.
Reação da Metrópole
 O crescimento do comércio colonial começou a preocupar a
Inglaterra, isto induziu a uma mudança na política. Outro dado
importante que contribuiu para a mudança: foi a Guerra do Sete
Anos (1756-1763), entre ingleses e franceses. Como a Inglaterra
venceu, ela se apossou de grande parte do território colonial
Francês.
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 Ao mesmo tempo, o Parlamento inglês decidiu aumentar as taxas e
os direitos da Coroa na América, para assim pagar parte dos custos
da guerra. Esta medida tinha como objetivo também punir os
colonos, porque durante a guerra, eles aproveitaram para fazer
negócios com os franceses no Canadá e nas Antilhas e ainda
cederam homens e recursos materiais aos inimigos.
 George Greenville, primeiro-ministro inglês, decidiu colocar nas
colônias uma força militar de 10 mil homens. O Parlamento
também aprovou duas leis para arrecadar mais dinheiro as: Lei do
Açúcar (1764), a Lei do Selo (1765) e a Lei do Chá (1773).
 Como a situação não estava agradando o governo inglês, este
resolveu mudar sua política no que diz respeito a ocupação das
terras a oeste das treze colônias, já que a Guerra dos Sete Anos
havia acabado e agora as terras estavam em seu poder.
 Então em 1763, o governo proibiu a ocupação dessas terras por
mais colonos norte-americanos. Então, em 1774, publicou o Ato
de Quebec, onde toda a região do Ohio e do noroeste passou a ser
da província de Quebec (no atual Canadá).
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 O resultado destas novas leis foi a falência dos primeiros colonos
que, para pagar suas dívidas tiveram de vender suas
propriedades e avançar em direção ao Oeste em busca de novas
terras.
 Em 1764, teve a Lei da Moeda, que proibia a emissão de dinheiros
na colônia, isto servia para limitar a alta de preços dos produtos
agrícolas e tornavam mais difícil a situação dos plantadores.
Guerra de Independência
Norte Americana
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 Os representantes dos colonos ficaram revoltados com as leis extremistas
da metrópole, por isso reuniram no Primeiro Congresso Continental de
Filadélfia, realizado em setembro de 1774.
 Este congresso não tinha caráter não-separatista, mas foi decido enviar
uma petição ao rei e ao parlamento inglês, com um pedido de revogação
daquelas leis, em nome da igualdade de direitos dos nortes americanos.
 O Segundo Congresso Continental de Filadélfia, em maio de 1775, já
assumia posições claramente separatistas. Em junho de 1776, a Virginia
tomou a iniciativa de proclamar sua independência, por publicar uma
Declaração dos Direitos Humanos. Para chefiar a resistência, foi nomeado
George Washington. Em 4 de julho de 1776, quando estavam todos
reunidos na Filadélfia, os delegados de todos os territórios promulgaram a
Declaração da Independência redigida por Thomas Jefferson, com
mudanças introduzidas por Benjamin Franklin e Samuel Adams.
 A Guerra de Independência iniciou em março de 1775, quando
Boston foi tomada pelos norte-americanos;
 Um problema enfrentado pelas forças rebeldes foi a falta de
organização. Pois cada região encarava a guerra de um ponto de
vista;
 Por exemplo: Os colonos canadenses permaneceram fiéis a
Inglaterra. Os voluntários do exercito, alistados por um ano,
quando vencia o seu tempo abandonavam a luta para cuidar de
suas colheitas. Os oficiais, geralmente eram estrangeiros, e não se
sentiam tão envolvidos no conflito;
 A consequência foi a derrota em Nova York. Mas na Filadélfia os
colonos ganharam novos ânimos, quando venceram a batalha de
Saratoga;
 Na França, a monarquia francesa estava muito interessada nos
acontecimentos na América, pois eles colocavam em dificuldades
sua grande inimiga, a Inglaterra;
 Os norte-americanos tinham a certeza que somente com o apoio
de alguma potência europeia teriam forças para enfrentar com
sucesso as forças inglesas;
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 O resultado da batalha de Saratoga acabou por dar uma espécie de
garantia à França de que seria vantajoso para ela apoiar os norteamericanos, então em fevereiro de 1778, estabeleceu com o
Congresso norte-americano um tratado de amizade, aliança e
comércio;
 Este acordo assegurava aos rebeldes o apoio francês em homens,
armas e dinheiros.
 Com a ajuda marítima francesa, a guerra estendeu-se até o Caribe
e as Índias;
 Em 1779, La Fayette conseguiu o envio para o território
americano de 7500 franceses comandados pelo general
Rochambeau;
 Nesse mesmo ano, a França conseguiu o apoio da Espanha para
entrar na luta contra a Inglaterra. Em 1783, a Inglaterra sem mais
nenhuma opção teve de reconhecer a independência dos Estados
Unidos da América pelo Tratado de Versalhes;
 As fronteiras do novo país foram assim bem estabelecidas, a
saber: ao noroeste, nos Grandes Lagos; a oeste, no rio Mississipi.
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 Em 1787, foi proclamada a Constituição norte-americana.
baseada no espírito do Iluminismo, a Carta Constitucional
definia o Estado como Republica Federativa
presidencialista, esta estabelecia a existência de três poderes
independentes: Executivo, Legislativo e Judiciário;
 O chefe do executivo seria o Presidente da República, eleito
pelo período de quatro anos por representantes das
Assembleias dos cidadãos (o povo);
 Comporiam o Legislativo, ou Congresso: a Câmara dos
representantes, com delegados da cada estado proporcional
ao número de sua população; e o Senado, com dois
representantes por estado;
 O Congresso ficaria com a função de votar leis e
orçamentos. Uma Corte Suprema composta por nove juízes
indicados pelo presidente resolveria os conflitos entre os
Estados e entre estes e a União.
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Organização da República
Norte-Americana
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 O Tratado de Versalhes (1783) – assinado pelos colonos e
pelo governo de Londres, encerrava o conflito entre a excolônia e sua ex-metrópole:
 (1) Inglaterra reconhecia a independência das Treze Colônias e
lhes entregava o território compreendido entre os Grandes
lagos, e os rios Ohio e Mississipi;
 (2) A França recuperava alguns territórios perdidos durante a
Guerra dos Sete Anos: as feitorias do Senegal e as ilhas de
Santa Lúcia e Tobago, nas Antilhas;
 (3) A Espanha recuperava a Flórida, perdida também na
Guerra dos Sete Anos, e a Ilha Minorca, no Mediterrâneo,
ocupada pelos ingleses durante a guerra.
 EUA: trataram de organizar um governo; Existiam duas
grandes tendências (1) Thomas Jefferson (Republicano) –
defendia um governo central fraco e grande autonomia dos
Estados; (2) Hamilton (Federalista) – governo central forte,
limitador da autonomia dos estados;
 1787 – Aprovada a Constituição dos Estados Unidos da
América – combinando propostas republicanas e
federalistas;
 Governo republicano com a tripartição do poder: Executivo,
Legislativo e Judiciário;
 Constituição foram acrescidas várias emendas – ainda hoje é
vigente nos EUA;
 Influências: John Locke, Montesquieu e Rousseau;
 1789 – o Congresso elegeu por unanimidade o Primeiro
Presidente dos Estados Unidos: George Washington.
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