Ecologia – Cadeia Alimentar X Teia Alimentar 1

Ecologia – Cadeia Alimentar X Teia Alimentar
1- (Ufu 2007) As Teias Alimentares representam a complexa rede de transferência de matéria e energia
em um ecossistema.
Sobre a Teia Alimentar representada na figura, responda as seguintes questões.
a) Quantas Cadeias Alimentares estão representadas? Selecione uma cadeia alimentar que
apresenta quatro níveis tróficos e a esquematize.
b) Um mesmo organismo pode ocupar diferentes níveis tróficos? Justifique sua resposta.
c) Qual o componente biótico que necessariamente deve estar presente em um ecossistema e, no
entanto, não foi representado na Teia Alimentar ilustrada acima? Qual o papel desse componente
biótico no ecossistema?
2-(FATEC) As relações alimentares entre os diversos organismos de um ecossistema costumam ser
representadas por meio de diagramas, denominados teias ou redes alimentares. Observe a teia
alimentar abaixo.
Com base na figura e nos conceitos de ecologia, considere as seguintes afirmações:
I. Galinhas podem ocupar os níveis II e IV.
II. Bactérias e fungos podem ocupar o nível VI.
III. Minhocas podem ocupar os níveis V e VI.
IV. O ser humano pode ocupar o nível III.
Está correto o contido apenas em:
a) III. b) II e III.
c) I e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
3-(Puc-rio 2009) O estudo da comunidade biótica do ecossistema marinho de uma faixa litorânea
revelou o esquema montado a seguir.
Quais indivíduos ocupam o mesmo trófico nesta teia alimentar?
a) Algas marinhas, fungos e bactérias.
b) Peixes, crustáceos e moluscos.
c) Golfinhos, moluscos e gaivotas.
d) Peixes, golfinhos e gaivotas.
e) Algas marinhas, crustáceos e moluscos
4- Num campo, vivem gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para passarinhos.
Estes são predados por gaviões. Essas quatro populações se mantiveram em números estáveis nas
últimas gerações.
a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações?
b)Explique de que modo a população de plantas poderá ser afetada se muitos gaviões imigrarem para
esse campo.
5-(Uerj 2010) Em um lago, três populações formam um sistema estável: microcrustáceos que comem
fitoplâncton e são alimento para pequenos peixes. O número de indivíduos desse sistema não varia
significativamente ao longo dos anos, mas, em um determinado momento, foi introduzido no lago um
grande número de predadores dos peixes pequenos.
Identifique os níveis tróficos de cada população do sistema estável inicial e apresente as consequências
da introdução do predador para a população de fitoplâncton.
6-Os ecossistemas podem ser representados de forma simplificada através de suas redes tróficas.
As figuras I e II representam duas redes tróficas, onde as letras significam as espécies, e os traços
indicam uma relação alimentar.
Qual dos dois ecossistemas tem maior possibilidade de permanecer funcionando por mais tempo?
Justifique sua resposta
7-(Pucrs 2010)
Qual das possibilidades apresentadas a seguir possui um efeito mais provável na promoção do aumento
na população de graxains?
a) A redução da população de corujas.
b) O aumento da população de gaviões.
c) O aumento da população de onças.
d) A redução da vegetação.
e) A redução da população de pássaros.
8-(UNICAMP)A tabela a seguir mostra relações entre organismos de uma comunidade.
a) Construa, com os organismos da tabela, uma cadeia alimentar que tenha o gavião como
consumidor de quarta ordem.
b) A que nível trófico pertence cada um dos animais da cadeia que você construiu?
c) Que organismo da tabela pode ser tanto consumidor de primeira ordem como de segunda
ordem?
9)O número de pombos nas grandes cidades vem aumentando. Os principais motivos são,
provavelmente,
a) regularidade do clima e falta de ambiente natural para a reprodução.
b) ausência de inimigos naturais e regularidade do clima.
c) fartura de alimentos e falta de ambiente natural para a reprodução.
d) fartura de alimentos e regularidade do clima.
e) fartura de alimentos e ausência de inimigos naturais
Gabarito
1) a) 9.
Plantas - Camundongos - Cobra - Gavião
b) Sim, dependendo da alimentação que o organismo ingere. Ex.: A cobra pode ser C2 ou C3.
c) Decompositores, representados por fungos e bactérias. Eles realizam a decomposição da matéria.
2)Letra D
3)Letra C
4)a)planta  1o nível trófico
gafanhoto  2o nível trófico
passarinhos  3o nível trófico
gavião  4o nível trófico
b)Muitos gaviões = menos quantidade de passarinhos = mais quantidade de gafanhotos = menos
quantidade de plantas.
5) Fitoplâncton: 1º nível trófico – produtores; microcrustáceos: 2º nível trófico – consumidores primários;
peixes pequenos: 3º nível trófico – consumidores secundários. Com a introdução de um novo nível
trófico constituído de predadores de peixes pequenos espera-se que ocorra uma diminuição no número
desses peixes, provocando um aumento no número de microcrustáceos e uma diminuição na quantidade
de fitoplâncton.
6)O ecossistema II, pois várias espécies poderiam desaparecer sem necessariamente ocasionar o
desaparecimento de outras. No ecossistema I o desaparecimento de uma espécie pode levar ao
desaparecimento de outras, pois estas são dependentes das primeiras.
7)Letra A
8)a) Cadeia alimentar onde o gavião é consumidor de 4ª ordem:
Folha -> inseto -> aranha -> lagarto -> gavião
b) Folha: produtor
Inseto = consumidor de 1ª ordem
Aranha = consumidor de 2ª ordem
Lagarto = consumidor de 3ª ordem
Gavião = consumidor de 4ª ordem
c) O sabiá. Alimentando-se de frutos e sementes, desempenha o papel de consumidor primário.
Alimentando-se de insetos, passa a ocupar o lugar de consumidor secundário.
9)Letra E