colégio sagrado coração de jesus

ORIENTAÇÃO DE ESTUDO – PROVA PERIÓDICA - 3º Trimestre – HISTÓRIA
Série – 6º Ano – 2015
Profª. Vera Mansur
Esta atividade deverá ser realizada no caderno, sempre seguindo o que combinamos; leia, estude primeiro o
assunto, e depois escreva seguindo ao que se pede abaixo, posteriormente faça a autocorreção ( observe o que
você errou e corrija ), esta é a forma perfeita de estudar e aprender história. (Valor 0 a 0,2 na Ficha
Avaliativa ) Obs: este é um trabalho para ser realizado em etapas, portanto, não deixe para o último dia. Estará
disponível no Site dia 14/09 – e entregue em mãos posteriormente – deverá estar concluída até 21/09
O QUE DEVO SABER? CAPÍTULO 17 - CONTEÚDO – Império Romano –Apostila 07 
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ASPECTOS GEOGRÁFICOS - Localização de Roma
A influência da civilização romana nos dias de hoje ( veja o que herdamos dos romanos )
A origem de Roma – comentar sobre a origem lendária e a origem histórica da fundação de Roma –
OBS: se você já realizou este texto, apenas estude ( não esqueça da história real ) ( 180 e 181 )
indicar a divisão política do Império Romano – Monarquia ( quantos reis Roma teve durante este período?
Quem foi o último rei de Roma deposto pelos patrícios )
Monte uma pirâmide citando e explicando cada classe que compunha a sociedade romana:
A QUEDA DA MONARQUIA – explique como ocorreu o fim da monarquia e o início da República
REPÚBLICA – estudar e reescrever: o significado da palavra ( DO TERMO ), O que é República – e depois
compare a República romana com a República atual do Brasil
A luta de classes em Roma – Releia com muita atenção este texto ( pág. 185 ) responda: a) A República
recém-formada atendia os interesses de qual classe social? Explique a frase: “Os plebeus em Roma eram
tudo, mas, não tinham direito a nada” ( vejam como os plebeus serviam aos patrícios )
Depois de 200 anos de luta, através de greves, os plebeus conseguiram alguns direitos junto aos patrícios –
escreva resumidamente cada uma dessas leis, isto é, os direitos dos plebeus: Tribuno da Plebe; Lei das
Doze Tábuas; Lei Canuléia; Lei Licínia e Plebiscito
OBS: estudar os exercícios do capítulo 17 – Apostila 07
CAPÍTULO 18 – ( Apostila 07) EXPANSÃO ROMANA. O QUE DEVO SABER?
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IDENTIFICAR as duas fases da expansão romana ( Expansão Interna - explicar como ocorreu a conquista
romana nesta primeira fase – destacando a “vitória de Pirro “ ( nesta fase observe a luta dos romanos
contra os gregos que ocupavam o sul da Península itálica )
Expansão Externa – GUERRAS PÚNICAS  segunda fase - explicar; a) qual o objetivo dessas guerras
para os romanos, b) explique a origem do termo: Guerras Púnicas - c) quais as conquistas realizadas nas
três guerras. ( para responder leia as págs 195 até 198 )
Identifique as regiões conquistadas pelos romanos durante este período em que esteve em guerra contra os
cartagineses e que arma os romanos usaram para enfrentar os inimigos ( releia 199 )
Desenvolva o texto: “ O Império romano em seu apogeu” – para isso releia a pág 200 –
Obs: Estudar os exercícios do capítulo 18
CONSEQUÊNCIAS DA EXPANSÃO ROMANA
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A
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( ler e estudar )
Expansão Romana provocou uma série de transformações no Império Romano:
as regiões conquistadas foram anexadas ao Império Romano
os prisioneiros de guerra tornaram-se escravos
Roma tornou-se uma “potência marítima” e “capital do mundo”
a expansão do comércio fez nascer uma rede de estradas ligando todas as regiões conquistadas,
à Roma – capital do império - “TODOS OS CAMINHOS LEVAM À ROMA” – “Quem têm boca vai a Roma “
Consequências econômicas  os patrícios ficaram cada vez mais ricos ( devido aos saques) o que
roubavam das regiões conquistadas, os pobres cada vez mais pobres.
- Aumento do número de desempregados - devido ao trabalho escravo dos prisioneiros de guerra ( as guerras
eram grandes fornecedoras de mão-de-obra escrava, que passou a substituir

o trabalhador livre ) - Consequência sociais  Aparecimento de uma nova classe social – “o homem
novo”- Quem eram? eram plebeus que se enriqueceram com o comércio e adotaram o estilo
de vida dos
patrícios.
Assim ficou a nova sociedade = PATRÍCIOS + PLEBEUS ( ricos) – percebeu?
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Responder: Para acalmar a massa de pobres miseráveis e as revoltas , o governo instituiu a
“política do pão e circo”- explique em que consistia essa política e qual era o objetivo do governo. (
reler pág. 378 apostila 08)