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CONCORDÂNCIA VERBAL / ANÁLISE SINTÁTICA
Professor Felipe Oberg
CONCORDÂNCIA VERBAL
A concordância verbal estuda as modificações que o
verbo precisa sofrer para adaptar-se ao seu sujeito.
SUJEITO SIMPLES
Veja:
preposição
*Desconfiava-se
de algumas pessoas.
verbo
Observe:
objeto indireto
SUJEITO: INDETERMINADO
* O jovem Alexandre
conquistou
sujeito
a Índia.
verbo
SUJEITO: 3ª pessoa do singular
VERBO: 3ª pessoa do singular
* Surgiram
Língua Portuguesa
aos rapazes
Em frases onde o sujeito é indeterminado a estrutura
“verbo na 3ª pessoa do singular + SE” não aceita a
transformação para a voz passiva analítica; convém
lembrar que, em geral, quem impede essa transformação
é a presença de uma preposição. Observe isso no
exemplo anterior.
SUJEITO COMPOSTO
várias oportunidades
verbo
sujeito
SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO
Observe:
SUJEITO: 3ª pessoa do plural
*As árvores e os campos
VERBO: 3ª pessoa do plural
sujeito composto
REGRINHA: quando o sujeito é simples (um só núcleo), o
verbo concorda com ele em número (singular e plural) e
pessoa (1ª, 2ª, 3ª).
VERBO + PRONOME APASSIVADOR SE
brilhavam
ao sol.
verbo no plural
REGRINHA: quando o sujeito composto aparece antes do
verbo, este irá para o plural.
OBSERVAÇÕES:
Quando os núcleos do sujeito composto forem sinônimos
(ou quase sinônimos), o verbo pode ficar tanto no plural
como no singular.
Observe:
* Divulgaram-se
os resultados.
verbo
sujeito
SUJEITO: 3ª pessoa do plural
VERBO: 3ª pessoa do plural
Exemplo:
O heroísmo e a coragem fazem (ou faz) dele um homem
incomum.
REGRINHA: o verbo, quando acompanhado pelo pronome
apassivador SE, concorda com seu sujeito.
Quando os núcleos do sujeito composto formarem uma
enumeração gradativa, o verbo pode ficar tanto no plural
como no singular. Exemplo:
OBSERVAÇÕES:
Um olhar, um sorriso, um carinho acalmam (ou acalma) a
criança.
Lembre-se de que tais frases podem ser passadas
para a voz passiva analítica. Exemplo:
*Não se recuperaram os documentos perdidos.
Quando o sujeito for resumido por aposto resumidor
(tudo, nada, ninguém, alguém, etc.), o verbo fica no
singular. Exemplo:
Amor, dinheiro, fama, nada passa.
*Os documentos perdidos não foram recuperados.
Você deve tomar cuidado para não confundir frases
como as exemplificadas acima, onde ocorre voz passiva
e, portanto, o verbo deve concordar com o sujeito, com
frases onde o sujeito é indeterminado, nas quais o
verbo deve-se manter sempre na 3ª pessoa do
singular.
Atualizada 27/08/2008
Se os elementos do sujeito forem de pessoas gramaticais
diversas, o verbo vai para o plural, na pessoa que
predominar. Veja:
A 1ª pessoa prevalece sobre a 2ª e a 3ª (eu + tu + ele
nós).
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Professor Felipe Oberg
*Tu, eu e ela
iremos
sujeito
ao jogo.
03) Se o sujeito é representado pelo pronome relativo
quem, o verbo pode tanto concordar com a palavra
que o antecede como ficar na terceira pessoa do
singular. Exemplo:
verbo
composto
(1ª pessoa do plural)
* Não somos nós
A 2ª pessoa prevalece sobre a 3ª (tu + ele
*Tu e teus amigos
sujeito
composto
ireis
Língua Portuguesa
verbo
(2ª pessoa do plural)
mandamos aqui.
sujeito
sujeito ou manda (3ª pessoa
1ª oração 2ª oração
do singular)
vós).
ao jogo.
quem
04) Se o sujeito for um pronome interrogativo singular
(qual) ou indefinido singular (algum, nenhum) seguido de de nós, de vós, dentre nós, dentre vós, o
verbo ficará necessariamente na terceira pessoa do
singular. Exemplo:
*Qual de nós
fará
o trabalho?
(tu + eles)
3ª pessoa do singular
No caso acima, o verbo poderá ir também para a terceira
pessoa do plural.
*Tu e teus amigos
sujeito
composto
(tu + eles)
irão
*Nenhum dentre vós
ao jogo.
seria
capaz de vencê-lo.
3ª pessoa do singular
05) Se o sujeito é um pronome interrogativo plural
(quais, quantos) ou indefinido plural (alguns, poucos,
muitos) seguido de de nós, de vós, dentre nós,
dentre vós, o verbo pode ficar na 3ª pessoa do
plural ou pode também concordar com o pronome
pessoal (nós/vós). Exemplo:
verbo
(3ª pessoa do plural)
SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO AO VERBO
*Quantos de nós
Observe:
resolveriam
o exercício?
3ª pessoa do plural
*Quantos de nós
Sumiram o policial e seu auxiliar.
resolveríamos
o exercício?
verbo concordando com nós
Sumiu o policial e seu auxiliar.
REGRINHA: quando o sujeito composto figura após o
verbo, pode este concordar no plural ou apenas com o
elemento mais próximo.
06) Quando o sujeito é um nome próprio plural,
precedido de artigo, o verbo fica no plural. Não
havendo, entretanto, o artigo acompanhando o nome
próprio plural, o verbo fica no singular. Exemplo:
*Os Estados Unidos desrespeitam a vontade dos povos.
CASOS PARTICULARES
verbo concordando com o artigo
01) Quando o sujeito contém uma expressão partitiva
(maior parte de, uma porção de, grande parte de
etc.), o verbo pode ficar tanto no singular como no
plural. Exemplo:
*Ilhéus localiza-se no litoral da Bahia.
*A maioria dos jovens
OBSERVAÇÃO: se o artigo fizer parte de títulos de obras
(livros, peças etc.) o verbo poderá ficar tanto no singular
como no plural. Exemplo:
sujeito
participou
da festa.
ou participaram
02) Se o sujeito é o pronome relativo que, o verbo deve
concordar com a palavra que o antecede. Exemplo:
*Sempre somos nós
sujeito
1ª oração
que decidimos tudo.
sujeito
2ª oração
verbo no singular
*Os Sertões
nome do livro
narram
ou narra
07) Quando o sujeito é constituído por mais de ou
menos de, seguido de um numeral, o verbo
concorda com o numeral. Exemplo:
*Mais de
um
atleta
*Mais de dois atletas
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o massacre de Canudos.
desistiu
desistiram
da prova.
da prova.
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Se a expressão mais de um vier repetida, o verbo deverá
ir para o plural. Exemplo:
*Mais de um deputado, mais de um senador aprovaram
a medida.
Se a frase indicar reciprocidade, o verbo deverá ir para o
plural. Exemplo:
*Mais
de
um
amigavelmente.
jogador
cumprimentaram-se
Língua Portuguesa
CONCORDÂNCIA DO VERBO SER
Como você já sabe, o verbo ser funciona como verbo de
ligação, por isso traz sempre associado ao sujeito um
predicativo.
A estrutura básica de uma frase com o verbo ser pode,
então, ser assim representada:
SUJEITO + VERBO SER + PREDICATIVO
08) Com a expressão um dos que, o verbo pode ficar
tanto no singular como no plural. Exemplo:
*O professor foi um dos que não faltou.
ou faltaram
09) Quando o sujeito é representado pelas expressões
um e outro, nem um nem outro, o verbo pode ficar
tanto no singular como no plural. Exemplo:
*Nem um nem outro
teria
condições de voltar.
ou teriam
Em todos os casos de concordância que já estudamos
anteriormente, o verbo sempre concorda com o sujeito. O
verbo ser, no entanto, constitui uma particularidade,
porque ele pode, em certos casos, concordar com o
predicativo e não com o sujeito.
Os casos mais significativos de concordância do verbo
ser podem ser expostos como segue abaixo:
01) Quando o sujeito e o predicativo são nomes de coisa
e um deles estiver no singular e o outro no plural, o
verbo ser pode concordar tanto com um quanto com
o outro, ficando, indiferentemente, no singular ou no
plural.
Exemplos:
CASOS ESPECIAIS
*A juventude
seria
apenas
recordações.
VERBO PARECER + INFINITIVO
Quando o sujeito da frase for plural e o verbo parecer
apresentar-se seguido de outro verbo no infinitivo, a
concordância poderá ser feita de duas maneiras:
Concordar o parecer com o sujeito e deixar o outro
verbo sem flexionar.
Deixar o parecer sem flexionar e concordar o outro
verbo com o sujeito.
Exemplos:
*As estrelas
parecem
brilhar
mais.
verbo parecer concordando
com o sujeito
*As estrelas parece brilharem mais.
verbo brilhar concordando
com o sujeito
DAR, SOAR, BATER (INDICANDO HORAS)
Os verbos “dar”, “soar” e “bater” (indicando horas) devem
concordar com o seu sujeito.
Exemplos:
*Deram
três horas
no relógio da matriz.
três horas
*A juventude
sujeito
seriam
o relógio da matriz.
predicativo
apenas
recordações.
verbo concordando
com o predicativo
predicativo
OBSERVAÇÃO: embora o verbo ser possa ficar no
singular ou plural, a tendência é colocá-lo no plural.
02) Se o sujeito ou o predicativo for gente, pessoa (não
coisa), o verbo ser só poderá concordar com ele.
Exemplos:
*O filho doente
era
as preocupações da mãe.
sujeito verbo concordando
(pessoa)
com o sujeito
*Os netos formados
sujeito
(pessoa)
seriam
predicado
a sua grande vitória.
verbo concordando
com o sujeito
predicativo
03) Quando há pronome pessoal (eu, tu, você etc.) o
verbo ser sempre concorda com esse pronome.
Exemplos:
O responsável
sujeito
*Deu
sujeito verbo concordando
com o sujeito
sou
eu.
Vocês, a partir de hoje, serão o motivo de nossos
esforços.
sujeito
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CONCORDÂNCIA VERBAL / ANÁLISE SINTÁTICA
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04) Nas expressões é muito, é pouco, é demais, e
outras que indicam quantidade, peso, medida etc., o
verbo ser fica sempre no singular. Exemplos:
Dois séculos
é pouco para esquecermos isso.
Cinco quilos
será muito.
*Amanhã
Língua Portuguesa
vai
haver
manifestações na cidade.
singular singular
02) O verbo haver quando não significa existir ou
acontecer tem sujeito normalmente, com o qual deve
concordar.
05) O verbo deve concordar com o predicativo (plural)
quando o sujeito for o pronome indefinido tudo ou os
demonstrativos isto, isso ou aquilo.
Exemplo:
*Eles
se
Exemplo:
sujeito
verbo concordando
com o sujeito
haverão
comigo, se faltarem.
Tudo são alegrias na infância.
03) O verbo existir, ao contrário de haver, é um verbo
que tem sujeito com o qual concorda sempre.
06) Na indicação de horas, datas e distâncias o verbo
ser não tem sujeito e concorda com o numeral.
Exemplo:
Exemplos:
*Não
Daqui a Brasília são novecentos quilômetros.
Já são seis horas.
existiam
alunos
verbo concordando
com o sujeito
sujeito
*Não
vão existir
Pode-se, no entanto, quando se refere a datas, deixar o
verbo no singular. Veja:
na escola.
mais dúvidas.
sujeito
O verbo fazer quando indica tempo decorrido,
passado, também é impessoal (sem sujeito) e, por isso,
fica sempre na 3ª pessoa do singular. Exemplo:
Hoje são catorze de abril.
OU
Hoje é catorze de abril.
Já faz dois anos que ele sumiu.
Fazia alguns meses que nós havíamos chegado.
CONCORDÂNCIA DOS VERBOS HAVER E FAZER
O verbo haver, quando usado no sentido de existir ou
acontecer, é impessoal (não tem sujeito) e, por isso, fica
sempre na 3ª pessoa do singular. Exemplos:
*Não
havia
alunos
OBSERVAÇÃO
O verbo fazer, quando usado impessoalmente
também transmite o singular para o verbo auxiliar das
locuções verbais. Exemplo:
na escola.
Amanhã deve fazer três meses que ele sumiu.
3ª pessoa
do singular
*Já
objeto
direto
houve
muitas guerras
3ª pessoa
do singular
objeto direto
ANÁLISE SINTÁTICA
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
no passado.
FRASE
Frase é todo enunciado capaz de transmitir
nossas idéias. Exemplos:
OBSERVAÇÕES
Uma lua clara iluminava o céu.
01) Quando usado em locuções verbais, o verbo haver
(no sentido de existir ou acontecer) transmite a
impessoalidade para o verbo auxiliar, que também
fica no singular.
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ORAÇÃO
É toda frase construída em torno de um verbo.
Exemplos:
*Não
Socorro!
pode
haver
singular
singular
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crianças na rua.
Os alunos passarão no concurso.
Uma lua clara iluminava o céu.
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CONCORDÂNCIA VERBAL / ANÁLISE SINTÁTICA
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PERÍODO
É a frase formada por uma ou mais orações. O
período pode ser:
Língua Portuguesa
Chegaremos à cidade amanhã.
SUJEITO OCULTO: NÓS
Voltarás à casa de teus pais.
SIMPLES: formado por uma única oração. Exemplo:
SUJEITO OCULTO: TU
Eu já decidi meu destino.
COMPOSTO: formado por duas ou mais orações.
Exemplo:
Silvia lava a louça e Carolina varre o chão.
SUJEITO
É o ser a respeito do qual afirmamos ou negamos
alguma coisa.
Em geral, uma oração é constituída pelo sujeito e
por uma declaração (afirmação ou negação) que se faz a
seu respeito.
Tal declaração denomina-se predicado, o que
sempre apresenta um verbo em sua estrutura.
ORAÇÃO
SUJEITO + PREDICADO
SUJEITO INDETERMINADO
Ocorre quando não queremos ou não podemos indicar o
sujeito da oração, embora ele exista. Existem duas
maneiras de se indeterminar o sujeito. São elas:
1) usando o verbo na terceira pessoa do singular,
acompanhado do pronome SE.
Exemplos:
Come-se bem naquele restaurante.
:
Acreditava-se em assombrações.
OBSERVAÇÃO: nesses casos, o pronome SE é
chamado de índice de indeterminação do sujeito.
Em nosso exemplo temos:
2) usando o verbo na terceira pessoa do plural.
Milhares de abelhas invadiram a cidade.
Exemplos:
SUJEITO: Milhares de abelhas
PREDICADO: invadiram a cidade
*Atropelaram um cão na rua.
3ª pessoa do plural
CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO
Tradicionalmente, sujeito é classificado em:
*Atualmente falam muito mal de você.
3ª pessoa do plural
SUJEITO SIMPLES
OBSERVAÇÃO:
É aquele constituído por apenas um núcleo. Exemplo:
Eles falam mal de você.
Os primeiros dias de paz começam cedo.
SUJEITO: OS PRIMEIROS DIAS DE PAZ
Em frases como essa, embora a forma verbal esteja
na 3ª pessoa do plural (falam), o sujeito não é
indeterminado, pois sabemos quem fala, isto é, podemos
determinar o sujeito: eles.
NÚCLEO DO SUJEITO: DIAS
ORAÇÃO SEM SUJEITO (SUJEITO INEXISTENTE)
SUJEITO COMPOSTO
Ocorre, principalmente, com os seguintes verbos:
É aquele que apresenta dois ou mais núcleos. Exemplo:
O velho e o garoto voltaram à igreja.
1) HAVER (no sentido de: existir, acontecer, tempo
passado).
SUJEITO: O VELHO E O GAROTO
Houve muita confusão. (haver = acontecer)
NÚCLEOS DO SUJEITO: “VELHO” e “GAROTO”
Não havia guardas lá. (haver = existir)
SUJEITO ELÍPTICO OU OCULTO
É aquele que só se pode conhecer examinando a
desinência (terminação) do verbo da oração:
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Há dois anos, chegamos aqui.
(haver = tempo passado)
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ATENÇÃO:
Quando o verbo haver tem sentido de existir, o sujeito
classifica-se como inexistente, mas quando se usa o
próprio verbo existir, a oração tem sujeito normalmente.
Língua Portuguesa
VERBO INTRANSITIVO
É aquele que, por si mesmo, tem sentido completo, isto
é, não exige nenhum complemento. Exemplo:
Não havia pessoas na rua. (sujeito inexistente)
A criança nasceu.
NÃO É O SUJEITO (OBJETO DIRETO)
Pouco a pouco, chegaram os vizinhos.
Não existiam pessoas na rua. (sujeito simples)
SUJEITO
ATENÇÃO!
Observe que o verbo haver fica no singular, não
concordando com pessoas, e o verbo existir vai para o
plural, concordando com o sujeito pessoas.
Esse tipo de verbo pode vir seguido de determinadas
expressões que traduzem algumas circunstâncias, mas
elas não são obrigatoriamente exigidas pelo verbo.
Exemplo:
2) FAZER (indicando tempo ou fenômeno da natureza)
Aquele gato morreu de fome.
Faz seis anos que ele sumiu.
verbo intransitivo
Faz muito frio.
VERBO TRANSITIVO DIRETO
3) SER (indicando “hora”, “data”, “distância”)
Hoje são 03 de março. (DATA)
É todo verbo que, por não ter sentido completo, exige um
complemento sem preposição. Tal complemento é
chamado de OBJETO DIRETO. Exemplos:
Daqui ao colégio são dois quilômetros.
*Nós alugamos um velho caminhão.
É meio-dia e meia. (HORA)
4) VERBOS INDICATIVOS DE FENÔMENOS DA
NATUREZA
ALUGAMOS: VERBO TRANSITIVO DIRETO
UM VELHO CAMINHÃO: OBJETO DIRETO
*Todos receberão o aviso.
Depois do almoço, choveu muito.
No inverno, amanhece mais tarde.
OBSERVAÇÃO: Os verbos formadores de orações sem
sujeito são chamados de verbos impessoais e,
excluindo o verbo ser, ficam sempre na 3ª pessoa do
singular.
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
VERBO SIGNIFICATIVO
É todo verbo que, fundamentalmente, exprime uma ação,
um fato ou um fenômeno. Exemplo:
O pescador dormia à sombra da árvore.
RECEBERÃO: VERBO TRANSITIVO DIRETO
O AVISO: OBJETO DIRETO
VERBO TRANSITIVO INDIRETO
É o verbo que exige um complemento obrigatoriamente
iniciado pela preposição. Esse complemento é chamado
de OBJETO INDIRETO.
Exemplos:
*A criança necessitava de cuidados.
NECESSITAVA: VERBO TRANSITIVO INDIRETO
DE CUIDADOS: OBJETO INDIRETO
*Ninguém confia mais em você.
CONFIA: VERBO TRANSITIVO INDIRETO
EM VOCÊ: OBJETO INDIRETO
Ontem choveu muito.
Poucas pessoas gostam desse lugar
TIPOS DE VERBOS SIGNIFICATIVOS
VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO
É o verbo que exige, ao mesmo tempo, dois objetos; um
deles sem preposição (objeto direto) e outro com
preposição (objeto indireto).
Os verbos significativos classificam-se em:
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Exemplos:
Língua Portuguesa
O PREDICADO DA ORAÇÃO
*Não diremos a verdade a você.
DIREMOS: VERBO TRANSITIVIVO
INDIRETO
A VERDADE: OBJETO DIRETO
A VOCÊ: OBJETO INDIRETO
PREDICADO VERBAL
DIRETO
E
Observe o uso da estrutura prática:
QUEM DIZ DIZ “ALGUMA COISA” “A ALGUÉM”
ALGUMA COISA: OBJETO DIRETO (SEM PREPOSIÇÃO)
A ALGUÉM: OBJETO INDIRETO (COM A PREPOSIÇÃO “A”)
Dizemos que um predicado é verbal quando ele
apresenta verbo significativo (que pode ser um verbo
transitivo ou intransitivo). O verbo significativo é
considerado o núcleo (palavra mais importante) do
predicado verbal. Exemplo:
As crianças invadiram a praça.
Predicado verbal
*INVADIRAM (verbo transitivo): núcleo do predicado
verbal.
Os pessegueiros floriam rapidamente.
VERBO DE LIGAÇÃO
Predicado verbal
Como o próprio nome diz, verbo de ligação é todo verbo
que liga qualidade, condição ou estado ao sujeito. Essa
característica atribuída ao sujeito através do verbo de
ligação chama-se predicativo do sujeito.
*FLORIAM (verbo intransitivo): núcleo do predicado
verbal.
Observe:
O predicado é nominal quando apresenta verbo de
ligação. O núcleo do predicado nominal não é o verbo de
ligação, e sim um nome: o predicativo. Exemplos:
Joaninha anda rapidamente (anda é verbo significativo)
Joaninha anda triste. (anda é verbo de ligação)
Há orações em que o verbo de ligação fica subentendido,
oculto:
*A garota voltou cansada.
Veja:
*A garota voltou (e estava) cansada.
O verbo de ligação “estava”, que liga o predicativo
“cansada” ao sujeito, ficou subentendido.
PREDICADO NOMINAL
*Os pessegueiros estão floridos.
Predicado nominal
ESTÃO: verbo de ligação.
FLORIDOS (predicativo do sujeito): núcleo do predicado
nominal
*Todos nós ficamos muito felizes.
Predicado nominal
FICAMOS: verbo de ligação
FELIZES (predicativo do sujeito): núcleo do predicado
nominal
LEITURA COMPLEMENTAR
Os pronomes oblíquos O, A, OS, AS funcionam sempre
como objeto direto.
PREDICADO VERBO-NOMINAL
*O guarda prendeu o rapaz. (o rapaz: objeto direto)
*O guarda prendeu-o. (o: objeto direto)
O predicado verbo-nominal tem sempre dois núcleos: um
verbo significativo e um nome (predicativo). Observe:
Às vezes, o objeto direto pode aparecer com preposição.
Nesses casos ele é chamado objeto direto
preposicionado. Exemplo:
O trem chegou. (predicado verbal)
*A chuva molhou a ambos.
O trem chegou atrasado. (predicado verbo-nominal)
MOLHOU: VERBO TRANSITIVO DIRETO
A AMBOS: OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO.
Observe como o verbo de ligação (estava) fica oculto.
Os pronomes oblíquos LHE e LHES são sempre objetos
indiretos.
No exemplo acima, temos uma primeira estrutura
possível para o predicado verbo-nominal:
*Envie o livro a ele. (a ele: objeto indireto)
verbo significativo + predicativo do sujeito
O trem estava atrasado. (predicado nominal)
*Envie-lhe o livro. (lhe: objeto indireto)
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Veja, agora, por meio de exemplos, uma outra estrutura
possível para o predicado verbo-nominal:
O termo da oração “às pressas” (locução adverbial)
exerce a função de adjunto adverbial, visto que expressa o modo como ocorreu a ação verbal “saiu”.
*O sucesso tornou orgulhoso o atleta.
TORNOU ORGULHOSO O ATLETA: PREDICADO
VERBO-NOMINAL
O ATLETA: OBJETO DIRETO
ORGULHOSO: PREDICATIVO DO OBJETO
*O juiz considerou válida a nossa argumentação.
CONSIDEROU VÁLIDA A NOSSA ARGUMENTAÇÃO:
PREDICADO VERBO-NOMINAL
A NOSSA ARGUMENTAÇÃO: OBJETO DIRETO.
VÁLIDA: PREDICATIVO DO OBJETO.
ADJUNTO ADNOMINAL
Língua Portuguesa
COMPLEMENTO NOMINAL
Há nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) que, por
não terem sentido completo, exigem um termo para
completá-lo. A esse termo dá-se o nome de
complemento
nominal
(sempre
precedido
de
preposição).
Exemplos:
Impedimos a derrubada da mata.
*DERRUBADA (substantivo)
*DA MATA: complemento nominal.
Você é igual a ele.
É o termo da oração que caracteriza, especifica ou
delimita o significado de um substantivo. Exemplos:
*IGUAL (adjetivo)
*A ELE: complemento nominal.
Os alunos estudiosos passaram no concurso.
Estamos longe da estação.
Observe que o sujeito da oração é OS ALUNOS
ESTUDIOSOS.
Tal sujeito é constituído pelo núcleo ALUNOS
(substantivo) e por dois adjuntos adnominais: OS e
ESTUDIOSOS.
*LONGE (advérbio)
*DA ESTAÇÃO: complemento nominal.
DIFERENÇA ENTRE COMPLEMENTO NOMINAL E
ADJUNTO ADNOMINAL
Ele só lê antigos livros de aventuras.
Os termos antigos e de aventuras são adjuntos adnominais, visto que caracterizam o substantivo “livros”.
Os adjuntos adnominais podem ser expressos por:
*ADJETIVOS: terras férteis; ares poluídos.
*ARTIGOS: o concurso; uma mulher.
*PRONOMES ADJETIVOS: minha apostila; este país.
*NUMERAIS: duas orelhas; primeiro ano.
*LOCUÇÕES ADJETIVAS: casa de madeira, livro do
professor.
ADJUNTO ADVERBIAL
É o termo da oração que gira em torno de verbos,
adjetivos e advérbios, modificando-lhes o sentido. O
adjunto adverbial pode ser expresso por um advérbio ou
por uma locução adverbial. Exemplos:
Arthur chegou rapidamente.
O termo da oração “rapidamente” (advérbio) exerce a
função de adjunto adverbial, visto que está modificando
o sentido do VERBO “chegou”.
Estou bastante cansado.
O termo da oração “bastante” (advérbio) exerce a função
de adjunto adverbial, visto que está modificando o
sentido do ADJETIVO “cansado”.
Os substantivos, como foi visto, podem estar
acompanhados de adjuntos adnominais ou de
complementos nominais. Pode haver dúvidas, portanto,
quanto à distinção desses dois termos oracionais.
Observe:
Quando o termo da oração se refere ao substantivo
indicando posse, origem, matéria, semelhança,
qualidade, trata-se de adjunto adnominal. Exemplos:
*Encontrei a bolsa de Maria. (posse)
*Tomei a água da fonte. (origem)
*Comprei um anel de brilhantes. (matéria)
*Ele tem cara de cavalo. (semelhança)
*É um homem sem caráter. (qualidade)
ATENÇÀO!
1) DECLARAÇÃO DO PREFEITO (adjunto adnominal):
note que o prefeito é o agente da ação de declarar.
Portanto, o adjunto adnominal também pode ser o
agente da ação representada pelo nome. Da mesma
forma: amor de mãe; aviso de amigo.
2) DECLARAÇÃO DE GUERRA (complemento nominal):
agora, o termo “de guerra” não é adjunto adnominal,
porque não é o agente da ação de declarar. Neste
exemplo, ALGUÉM FAZ UMA DECLARAÇÃO DE
GUERRA. Da mesma forma: empréstimo de dinheiro;
descoberta de petróleo; amor à mãe.
Priscila saiu às pressas.
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VOCATIVO
1. “Pai, afasta de mim esse cálice.” (Chico Buarque)
APOSTO
(Faraco & Moura)
1. EXPLICATIVO
Jorge, o cozinheiro, lembrou que peixe cru é muito
nutritivo.
Logo acontecerá a grande novidade: a nomeação de
Jorge para delegado.
Os três – o pai, a mãe e a filha – saíram de Vitória no
dia 07 de janeiro.
2. ENUMERATIVO
Debaixo de um juazeiro grande, todo um bando de
retirantes se arranchara: uma velha, dois homens, uma
mulher nova, algumas crianças. (R. Queiroz)
3. RECAPITULATIVO
Dinheiro, amor, férias, nada seduzia o pobre homem.
4. ESPECIFICADOR
O presidente Vargas cometeu suicídio.
CUIDADO!
A cidade de Fortaleza continua linda.
O clima de Fortaleza é bastante quente.
TESTES
(SINTAXE – PERÍODO SIMPLES)
01. (CESGRANRIO-2008) O termo da oração em
destaque está identificado de acordo com a sintaxe em
a) “Cantavam tristes,” – adjunto adverbial de modo
b) “De manhã, chegavam ao mercado do peixe...” –
adjunto adverbial de lugar
c) “Viam-se cercados pelos fregueses.” – objeto indireto
d) “Vinham cozinheiras, homens de importância da
terra,” – núcleos do sujeito composto
e) “Pareciam quietos, de noite bem dormida,” – objeto
direto
02. (CESGRANRIO-2007) Na construção de uma das
opções abaixo foi empregada uma forma verbal que
segue o mesmo tipo de uso do verbo haver em “Houve
muitos esforços meritórios para superar esse impasse.”
Indique-a.
a) O antropólogo já havia observado a atitude dos grupos
sociais.
b) Na época da publicação choveram elogios aos livros.
c) Faz muito tempo da publicação de livros como estes.
d) No futuro, todos hão de reconhecer o seu valor.
e) Não se fazem mais brasileiros como antigamente.
03. (CESGRANRIO-2007) Assinale o item correto, quanto
aos comentários sintáticos.
a) Em “via até a ponta das barbas brancas de Deus.”, o
emprego da preposição destacada constitui caso de
regência.
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b) Nas passagens “As estrelas eram tantas que pareciam
confetes e lantejoulas,” e “se os países poluentes
continuarem sua obra sufocante.”, os verbos apresentam
a mesma predicação.
c) Em “...onde nos esturricaremos todos...”, a colocação
do pronome oblíquo justifica-se pela exigência do
pronome relativo.
d) Em “que ainda existiam naqueles tempos,”,
substituindo-se o verbo existir pela locução verbal dever
haver, tem-se deviam haver.
e) Nas passagens “...só havia vento...” e “os
pescadores haviam aprendido...”, os termos destacados
exercem a mesma função sintática.
04. (CESGRANRIO-2006) O recenseador entrevista as
pessoas.
Na frase acima, o termo destacado tem a função de
sujeito. Assinale a opção em que recenseador também é
sujeito.
a) Algumas pessoas têm medo do recenseador.
b) Aquele homem alto é recenseador.
c) Preencheu todos os formulários o recenseador.
d) O motorista levou o recenseador até a casa.
e) O chefe pediu ao recenseador paciência.
05. (CESGRANRIO) Aponte a única opção em que o
termo destacado não é complemento nominal.
a) “...dar prosseguimento ao processo de regeneração
dos costumes políticos e da restauração dos princípios
éticos...”
b)
“Existem
regulamentações
não
realizadas,
aprimoramentos da Carta que deverão ocorrer...”
c) “É indispensável inculcar no cidadão comum o respeito
à lei.”
d) “Simplificar e cumprir foram suas palavras de ordem.”
e) “...que mecanismos
cumprimento da nova lei.
garantiriam
o
imediato
06. Em “acreditava Mani que os homens são compostos
de elementos bons e maus e que o primeiro dever de
cada um é separar uns dos outros, eliminando os maus”
(Fernando Pedreira), o termo destacado funciona
respectivamente como:
a)
b)
c)
d)
e)
Adjunto adverbial e sujeito.
Predicativo e objeto direto.
Adjunto adnominal e objeto direto.
Complemento nominal e adjunto adnominal.
Objeto direto e adjunto adnominal.
07. Leia as expressões destacadas na seguinte
passagem: “E comecei a sentir falta das pequenas
brigas por causa do tempero na salada – o meu jeito de
querer bem”. Tais expressões exercem, respectivamente,
a função sintática de:
a) Objeto indireto e aposto.
b) Objeto indireto e predicativo do sujeito.
c) Complemento nominal e adjunto adverbial de modo.
d) Complemento nominal e aposto.
e) Adjunto adnominal e adjunto adverbial de modo.
08. “Por que não falar com os pivetes? Por que não
convidá-los, eventualmente, para a escola? Por que não
lhes oferecer um tênis?”
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A respeito das palavras em destaque, é correto afirmar
que são:
02. Assindéticas: são aquelas que não apresentam
conjunção coordenativa.
a) pronomes pessoais que funcionam, respectivamente,
como objeto direto e objeto indireto.
b) pronomes possessivos que funcionam como
complementos verbais.
c) pronomes de tratamento que funcionam como objetos
indiretos.
d) pronomes pessoais que funcionam como objetos
diretos.
e) pronomes pessoais que funcionam, respectivamente,
como sujeito e objeto indireto.
Veja:
09. Quanto à sintaxe interna da estrutura “Os parisienses
acompanhavam fascinados as audácias dos aviadores”, é
incorreto afirmar que:
a) o verbo é transitivo direto.
b) o predicado é verbo nominal pois tem um verbo e um
nome como núcleos.
c) “fascinados” funciona como predicativo do sujeito.
d) o sintagma “as audácias dos aviadores” tem função de
objeto direto.
e) “parisienses” é um adjetivo em função de sujeito.
A campainha batia, MAS o velhinho não ouvia.
1ª ORAÇÃO: “A CAMPAINHA BATIA”: oração
coordenada assindética.
2ª ORAÇÃO: “MAS O VELHINHO NÃO OUVIA”: oração
coordenada sindética.
As orações coordenadas sindéticas recebem o
nome da conjunção coordenativa que as inicia.
Classificam-se, portanto, em:
ADITIVAS
(expressam adição, seqüência de pensamentos)
Exemplos de conjunções aditivas: e, nem, mas também.
Exemplo:
Nosso amigo não veio
oração coordenada
assindética
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO
É aquele formado por orações independentes
quanto às funções sintáticas. Exemplo:
oração coordenada
sindética aditiva
ADVERSATIVAS
(exprimem oposição, contraste)
PERÍODO COMPOSTO
Período composto é aquele formado por mais de
uma oração.
O período pode ser composto por coordenação,
subordinação
e
ainda
por
coordenação
e
subordinação.
nem telefonou.
Exemplos de conjunções adversativas: mas, porém,
contudo, todavia, entretanto, no entanto.
Exemplo:
Nosso time jogou bem,
oração coordenada
assindética
mas não conseguiu vencer.
oração coordenada
sindética adversativa
Arthur não teve medo e venceu os adversários.
ALTERNATIVAS
(exprimem exclusão, alternância)
PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
É aquele formado por orações que denotam entre
si relação de dependência. Exemplo:
Exemplos de conjunções alternativas: ou...ou, ora...ora
Ela disse que me amava.
Exemplo:
ELA DISSE
QUE ME AMAVA
VERBO
TRANSITIVO
DIRETO
OBJETO
DIRETO
Observe que a oração “que me amava”
(subordinada) funciona como termo da oração “Ela disse”
(principal), visto que complementa o sentido da ação
verbal “disse”.
Fique em casa
oração coordenada
assindética
ou vá para a escola logo.
oração coordenada
sindética alternativa
EXPLICATIVAS
(indicam uma explicação ao que foi
enunciado na outra oração)
Exemplos de conjunções explicativas: porque, que, pois
(antes do verbo)
ORAÇÕES COORDENADAS
Exemplo:
As orações coordenadas dividem-se em dois
grupos:
Não façam barulho,
que estou estudando.
01. Sindéticas: são aquelas que apresentam conjunção
coordenativa.
oração coordenada
assindética
oração coordenada
sindética explicativa
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CONCLUSIVAS
(estabelecem uma idéia de conclusão
em relação à outra oração)
Língua Portuguesa
OBJETIVAS DIRETAS
Exemplos de conjunções conclusivas: portanto, por isso,
logo, pois (depois do verbo)
Oração subordinada substantiva objetiva direta é
aquela que exerce função de objeto direto do verbo da
oração principal.
Exemplo:
Exemplo:
O guarda garantiu-lhe
O carro é teu,
que não havia perigo.
logo deves cuidar bem dele.
oração principal
oração coordenada
assindética
oração subordinada
substantiva
objetiva direta
oração coordenada
sindética conclusão
OBJETIVAS INDIRETAS
ORAÇÕES SUBORDINADAS
O período composto por subordinação é
formado por uma oração principal e uma ou mais
subordinadas.
Oração subordinada substantiva objetiva indireta é
aquela que exerce função de objeto indireto do verbo da
oração principal.
Exemplo:
Oração principal é aquela a que se subordina
outra oração.
Oração subordinada é aquela que se relaciona a
outra (principal), desempenhando, no período, função
sintática.
Ninguém o convencerá
de que não havia perigo.
oração principal
oração subordinada
substantiva
objetiva indireta
CLASSIFICAÇÃO DAS
ORAÇÕES SUBORDINADAS
COMPLETIVAS NOMINAIS
As orações subordinadas classificam-se de acordo
com sua função em: substantivas, adjetivas e adverbiais.
Oração subordinada substantiva completiva
nominal é aquela que exerce função de complemento
nominal de um nome da oração principal.
Exemplo:
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
As orações subordinadas substantivas vêm
normalmente introduzidas pelas conjunções integrantes
que e se. Segundo seu valor sintático, elas podem ser:
Nós estávamos desconfiados
oração principal
oração subordinada
substantiva
completiva nominal
PREDICATIVAS
SUBJETIVAS
Oração subordinada substantiva subjetiva
aquela que tem função de sujeito da oração principal.
de que você não viria.
é
Oração subordinada substantiva predicativa é
aquela que exerce função de predicativo do sujeito da
oração principal.
Exemplos:
Exemplo:
Seria conveniente
que todos nos ajudassem.
oração principal
oração subordinada
substantiva subjetiva
Comentava-se
que ele era o juiz.
oração principal
(verbo na voz
passiva)
oração subordinada
substantiva subjetiva
Nosso medo era
que a casa caísse.
oração principal
oração subordinada
substantiva
predicativa
APOSITIVAS
Oração subordinada substantiva apositiva é
aquela que exerce função de aposto da oração principal.
OBSERVAÇÀO
Quando a oração subordinada substantiva é
subjetiva, o verbo da oração principal está sempre na 3ª
pessoa do singular.
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Exemplo:
Todos tinham um sonho:
oração principal
que o time vencesse.
oração subordinada
substantiva
apositiva
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COM FUNÇÃO DE AGENTE DA PASSIVA
CONSECUTIVAS
Oração subordinada substantiva com função de
agente da passiva é aquela que funciona como agente da
passiva do verbo da oração principal.
Oração subordinada adverbial consecutiva é
aquela que indica a conseqüência do fato expresso na
oração principal. Exemplos:
Exemplo:
A garota foi beijada
A prova foi tão difícil
que ninguém foi aprovado.
por quem apagou a luz.
oração principal
oração principal
oração subordinada
substantiva
agente da passiva
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
As orações subordinadas adverbiais exercem a
função de adjunto adverbial da oração principal. Existem
nove tipos de orações subordinadas adverbiais.
oração subordinada adverbial
consecutiva
COMPARATIVAS
Oração subordinada adverbial comparativa é
aquela que representa o segundo termo de uma
comparação. Exemplos:
A preguiça gasta a vida
como a ferrugem consome o
ferro.
CAUSAIS
oração principal
Oração subordinada adverbial causal é aquela que
exprime o motivo, a causa do fato expresso na oração
principal. Exemplos:
Como tinha melhores jogadores
oração subordinada
adverbial
causal
nosso time venceu.
oração principal
oração subordinada adverbial
comparativa
Nossos problemas são mais graves
que os seus.
oração principal
oração subordinada
adverbial
comparativa
OBSERVAÇÃO: nesse exemplo, o verbo da oração
subordinada, por ser o mesmo da oração principal, ficou
subentendido.
CONDICIONAIS
TEMPORAIS
Oração subordinada adverbial condicional é
aquela que exprime condição à ocorrência do fato
expresso na oração principal. Exemplo:
Tudo vale a pena
Oração subordinada adverbial temporal é aquela
que indica o tempo da realização do fato declarado na
oração principal. Exemplos:
se a alma não é pequena.
Mal você saiu,
oração principal
oração subordinada adverbial
condicional
CONFORMATIVAS
Oração subordinada adverbial conformativa é
aquela que indica conformidade com a declaração
contida na oração principal. Exemplos:
O torneio será realizado
como exige a federação.
oração principal
oração subordinada adverbial
conformativa
começou a briga.
oração subordinada
adverbial
temporal
oração principal
FINAIS
Oração subordinada adverbial final é aquela que
indica a finalidade do fato expresso na oração principal.
Exemplos:
CONCESSIVAS
Oração subordinada adverbial concessiva é
aquela que, apesar de indicar uma circunstância adversa
à declaração da oração principal, não a modifica.
Exemplo:
Ainda que sejamos torturados,
oração subordinada
adverbial
concessiva
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Atualizada 27/08/2008
não confessaremos.
oração principal
Para que tudo ocorra bem,
oração subordinada
adverbial
temporal
precisamos estar atentos.
oração principal
PROPORCIONAIS
Oração subordinada adverbial proporcional é
aquela que indica uma relação de proporcionalidade com
o fato expresso na oração principal. Exemplo:
À medida que envelhecia,
oração subordinada
adverbial
proporcional
aumentava seu remorso.
oração principal
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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
EMPREGO
DE
PONTUAÇÃO
As orações subordinadas adjetivas exercem
função de adjunto adnominal de um substantivo ou
pronome da oração principal. São introduzidas por
pronome relativo: que (o qual, a qual, os quais, as quais),
quem, cujo, onde etc. Observe:
PERÍODO SIMPLES
O deputado revelou coisas
impressionantes.
substantivo
adjetivo
(adjunto adnominal)
PERÍODO COMPOSTO
pronome relativo
O deputado revelou coisas
substantivo
que impressionam.
oração subordinada
adjetiva
As orações subordinadas adjetivas podem ser
explicativas e restritivas.
EXPLICATIVAS
Encerram uma afirmação adicional de um ser que
já se acha suficientemente definido. As explicativas são
emolduradas por vírgulas. Exemplos:
Os balões,
admirados.
que
subiam
lentamente,
eram
muito
oração subordinada adjetiva explicativa
RESTRITIVAS
As orações adjetivas restritivas restringem, limitam
a significação de um termo antecedente (substantivo ou
pronome). Não se separam por vírgula. Exemplo:
Eu já li o livro
que você me trouxe.
oração principal
oração subordinada adjetiva
restritiva
Observe:
Os vizinhos, que não gostam de música, reclamam
muito.
oração subordinada adjetiva explicativa
Nesse caso, nenhum dos vizinhos gosta de música e,
portanto, todos eles reclamam.
Os vizinhos que não gostam de música reclamam muito.
Língua Portuguesa
PRONOMES
RELATIVOS
&
01. “Os brasileiros, que acreditam na possibilidade de um
governo sério, exigem medidas imediatas contra os
políticos corruptos.”
Sobre a frase acima, marque a correta:
a) Medidas imediatas contra os políticos corruptos são
exigidas somente pelos brasileiros que acreditam na
possibilidade de um governo sério.
b) Alguns brasileiros acreditam na possibilidade de um
governo sério.
c) Alguns brasileiros exigem medidas imediatas contra os
políticos corruptos.
d) Os brasileiros acreditam na possibilidade de um
governo sério e exigem medidas imediatas contra os
políticos corruptos.
e) Aqueles brasileiros que acreditam na possibilidade de
um governo sério exigem medidas imediatas contra os
políticos corruptos.
02. “Os petroleiros que resistem às pressões do governo
fizeram um apelo aos sindicatos, que os apóiam, para
que se convoque uma reunião, na qual se buscariam
alternativas para o impasse. Concomitantemente, o
governo busca adesões no Congresso para as medidas
que está tomando em relação à greve.”
Em relação a esse trecho, é correto afirmar:
a) Os petroleiros fizeram um apelo aos sindicatos, que os
apóiam.
b) Todos os petroleiros resistem às pressões do governo.
c) Apenas alguns sindicatos apóiam a greve dos
petroleiros.
d) Antes que os petroleiros falassem em fazer reunião, o
Governo já buscava a aprovação do Congresso para as
suas medidas em relação à greve.
e) Os sindicatos apóiam os petroleiros que resistem às
pressões do governo.
03. Assinale a alternativa em que a oração entre
colchetes deve ser necessariamente separada por
vírgulas.
a) Os integrantes da comissão [que se mostrarem
contrários ao que foi decidido] devem ser substituídos.
b) O candidato [que não concordar com a divulgação das
pesquisas de opinião] poderá entrar com processo na
justiça.
c) O funcionário público [que for contratado depois da
alteração da lei da aposentadoria] não terá mais salário
integral quando se aposentar.
d) O eleitor [que se sentir ultrajado pelas campanhas
eleitorais] poderá dar uma resposta a esses abusos nas
urnas.
e) O presidente da República [que parte para mais uma
viagem ao exterior na próxima semana] reuniu os
ministros para definir estratégias a fim de combater a
fome no Brasil.
oração subordinada adjetiva restritiva
Nesse caso, alguns dos vizinhos gostam de música e
outros não. Os que não gostam reclama muito.
Atualizada 27/08/2008
GABARITO
01. d
02. e
03. e
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ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
As orações reduzidas não são introduzidas por
conjunção e apresentam o verbo numa das formas
nominais: infinitivo (terminação ar, er, ir), gerúndio
(terminação ndo) ou particípio (terminação ado, ido).
Geralmente as orações reduzidas podem ser
desdobradas numa equivalente, com conectivo. Veja:
Seria bom
Língua Portuguesa
03. “Podem acusar-me: estou com a consciência
tranqüila.” Os dois pontos (:) do período acima poderiam
ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre
as duas orações pela conjunção ...
a)
b)
c)
d)
e)
portanto;
e;
como;
pois;
embora.
eu estudar mais.
verbo no infinitivo
04. (PUC – SP) No verso “Tenta chorar e os olhos sente
enxutos”, o conectivo oracional indica:
Exemplos de orações reduzidas:
a)
b)
c)
d)
e)
Todos afirmam
05. Quais as classificações corretas?
Seria bom
que eu estudasse mais.
conjunção (conectivo)
oração principal
ser ele o ladrão.
oração subordinada
substantiva
objetiva direta
reduzida de infinitivo
Já recebemos os livros
chegados de Paris.
oração principal
oração subordinada adjetiva
restritiva
reduzida de particípio
TESTES
(SINTAXE – PERÍODO COMPOSTO)
01. Por definição, “oração coordenada que se prende à
anterior por conectivo é denominada sindética e é
classificada pelo nome da conjunção coordenativa que a
encabeça”. Assinale a alternativa onde aparece uma
coordenada sindética explicativa, conforme a definição:
a)
b)
c)
d)
e)
A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
Ambos se amavam, contudo não se falavam.
Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão ou
lavando as vidraças.
Chora, que as lágrimas lavam a dor.
O time ora atacava, ora defendia e no placar
aparecia o resultado favorável.
02. Assinale a única adversativa no grupo de orações
coordenadas abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
14
... comprou sementes de trigo e conversou com
alguns colonos.
Não esqueça o presente, que ela aniversaria
amanhã.
És inteligente, saberás, pois, decifrar o enigma
proposto.
Todo homem deverá ter coração sensível, ou não
será homem.
A beleza enche os olhos; o mérito, no entanto,
enriquece a alma.
Atualizada 27/08/2008
junção de idéias, logo é conjunção aditiva.
disjunção de idéias, logo é conjunção alternativa.
contraste de idéias, logo é conjunção adversativa.
oposição de idéias, logo é conjunção concessiva.
seqüência de idéias, logo é conjunção conclusiva.
01) Não falavam nem respiravam. (Oração Coordenada
Sindética Aditiva)
02) Ora vai, ora volta. (Oração Coordenada Sindética
Alternativa)
04) Vives mentindo; logo, não mereces fé. (Oração
Coordenada Sindética Conclusiva)
08) Vá, porque é melhor. (Oração Sindética Explicativa)
16) Apertei-lhe a mão; estava gelada. (Oração
Coordenada Assindética)
06. Considerando aspectos sintáticos dos períodos “Todo
dia algum biruta apresentava uma nova máquina,
anunciava um plano mirabolante e desafiava a gravidade e
a prudência” e “A tecnologia da aerodinâmica, da
engenharia de estruturas, do desenho de motores e da
química de combustíveis havia chegado a um estágio de
evolução inédito”, aponte as alternativas corretas.
01) Ambos os períodos são compostos.
02) O primeiro período se compõe de três orações
coordenadas.
04) Os verbos empregados nas orações do primeiro
período têm em comum o fato de serem transitivos
indiretos.
08) Na única oração que constitui o segundo período, o
termo “tecnologia” funciona como núcleo do sujeito
simples.
16) No primeiro período, a conjunção “e”, empregada duas
vezes, está separando orações de igual valor e
também termos de valor idêntico na mesma oração.
07. Quais a classificações corretas?
01) O saber e a razão falam; a ignorância e o errado
rugem. (Oração Coordenada Assindética)
02) Venha já ou perderá a vez. (Oração Coordenada
Sindética Alternativa)
04) A virtude remoça os velhos, mas o vício envelhece
os moços. (Oração Coordenada Sindética Adversativa)
08) Não és bom nem mau: és triste e humano. (Oração
Coordenada Sindética Aditiva)
16) Ouve-me porque eu te falo com o coração. (Oração
Coordenada Sindética Causal)
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08. Assinale a alternativa que contém uma oração
subordinada completiva nominal:
a)
b)
c)
d)
e)
Alguém me convencera de que eu deveria jejuar.
Fabiano tinha certeza de que não se acabaria tão cedo.
Lembre-se de que a vida é breve.
Bem sabes quão desagradáveis são essas coisas.
Aconteceu que não o encontrei.
09. No período: “Sabe-se que Jacó propôs a Labão que lhe
desse todos os filhos das cabras...”, a alternativa que
contém a análise correta das orações, na seqüência em
que vêm no período, é:
a)
b)
c)
d)
e)
principal;
subordinada
substantiva
subjetiva;
subordinada substantiva objetiva direta;
coordenada sindética aditiva; subordinada substantiva
objetiva direta; subordinada substantiva apositiva;
absoluta; subordinada substantiva objetiva direta;
subordinada substantiva objetiva direta;
principal;
subordinada
substantiva
subjetiva;
subordinada substantiva objetiva indireta;
coordenada assindética; subordinada substantiva
predicativa; subordinada substantiva objetiva direta.
10. Das orações abaixo, a subordinada substantiva
subjetiva é:
a)
b)
c)
d)
e)
O certo seria que lhe ensinasse com mais amor.
Convém que todos dêem a sua contribuição.
Ele disse que não pretendia comparecer à reunião.
Lembrou-se de que o estudo era difícil.
Tenho medo de que o carro não funcione.
Língua Portuguesa
04) A verdade é que obtivemos. (Oração Subordinada
Substantiva Predicativa).
08) Não queremos que cheguem atrasados. (Oração
Subordinada Substantiva Objetiva Direta).
16) Tenho certeza de que nada sei. (Oração Subordinada
Substantiva Objetiva Indireta).
15. Qual o período em que há uma oração subordinada
causal?
a)
b)
c)
d)
e)
Por ser estudiosíssimo, foi aprovado no vestibular.
Pode ir, contanto que volte cedo.
Partiu sem se despedir de ninguém.
A mãe abriu os braços para receber o filho que
chegava.
Ao chegar de São Paulo, irei visitá-lo.
16. Qual das orações em destaque estabelece uma relação
semântica de causa com sua oração principal?
a)
b)
c)
d)
e)
Como há muitos Antônios, resolvi adotar outro nome.
Como diz ele, é melhor ser banguela que usar
dentadura.
Vemos o retirante como o autor o pinta.
A situação era tal, que ele se retirou.
Severino ficou de tal modo, que nos provocou o riso.
17. O período que contém uma oração subordinada
adverbial condicional:
a)
b)
c)
Agiremos segundo as determinações da direção.
Seu orgulho era tanto que não nos volvia o olhar.
Enquanto assistíamos ao filme, engolíamos dezenas
de sanduíches.
Farei o trabalho, nem que isso me ocupe toda a tarde.
Lerei o texto para você, desde que não seja muito
longo.
11. Assinale as opções em que a oração subordinada
funciona como sujeito da oração principal:
d)
e)
01)
02)
04)
08)
16)
18. (DIREITO DE CURITIBA – PR) No período “O poeta
escreverá, portanto, para manifestar suas constelações
próprias.” (Murilo Mendes), a oração reduzida de infinitivo
em destaque é uma subordinada:
É claro que eles virão.
Acontece que ela mentiu.
Sabe-se que é um golpe.
O certo é que tudo morre.
Agora parece que ela está morta.
12. Quais períodos contém oração subordinada substantiva
objetiva direta?
01) Que ele roubou no jogo de cartas, souberam.
02) Perguntei quem era.
04) Veja se está tudo em ordem.
08) Não sei como você fez isso.
16) Só sei que nada sei.
13. Quais períodos contêm oração subordinada substantiva
completiva nominal?
01) Tudo depende de que cheguemos a tempo.
02) Tive a impressão de que não voltaríamos jamais
àquela vila.
04) Foi necessário que dois trabalhadores fizessem o
buraco.
08) Aconselhei-o a que estudasse mais.
16) Eu sei uma coisa: que nada sei.
14. Quais as orações em destaque estão corretamente
classificadas?
01) Foi tímido demais e o resultado foi este: perdeu sua
namorada para sempre. (Oração Subordinada
Substantiva Apositiva).
02) É claro que não aceitarei todas as tuas idéias.
(Oração Subordinada Substantiva Subjetiva).
Atualizada 27/08/2008
a)
b)
c)
d)
e)
adverbial causal
adverbial consecutiva
adverbial final
substantiva objetiva indireta
substantiva completiva nominal
19. No período: “Eu creio que tenho dado provas de não ser
nenhum ignorante”, a última oração é:
a)
b)
c)
d)
e)
reduzida de infinitivo, subordinada substantiva
completiva nominal.
Reduzida de particípio, subordinada adverbial final.
Reduzida de infinitivo, subordinada substantiva objetiva
indireta.
Reduzida de particípio, subordinada adjetiva restritiva.
Reduzida de infinitivo, subordinada substantiva
predicativa.
20. (CESGRANRIO-2008) “É, pois, um estado de
compreensão prévia,”Assinale a opção em que o
vocábulo destacado tem o mesmo valor semântico que o
do destacado na passagem acima.
a) Ele é tão irreverente que chega a ser mal educado.
b) Como disse a verdade, não foi punido.
c) Você foi injusto com seu amigo; deve, portanto,
desculpar-se com ele.
d) Não veio à reunião, pois estava acamado.
e) Fiquei atento porque você será chamado a seguir.
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21. (CESGRANRIO-2006) “Vá com calma nessa casa,
que o homem apontou uma espingarda para o
recenseador.”. Entendendo a fala [...] como uma
argumentação, o termo em destaque pode ser substituído
por:
a) o qual.
b) porque.
c) cujo.
d) quando.
e) portanto.
22. (CESGRANRIO-2007) Assinale a opção em que o
conjunto destacado NÃO atribui ao texto a idéia de
FINALIDADE.
a) “Muitos motivos se somaram, (...) para dificultar a
tarefa de decifrar, (...) o enigma ...”
b) “concebida desde o início para servir ao mercado
mundial,”
c) “(...) as tentativas feitas para compreender esse
enigma (...) foram, (...) infrutíferas.”
d) “Houve muitos esforços meritórios para superar esse
impasse.”
e) “experimentaria o inevitável trânsito para a
modernidade urbana ...”
23. (CESGRANRIO-2006) “A desnecessidade do grito
para se fazer ouvir mudou o caráter do jornalista...”
A oração em destaque exprime idéia de:
a) fim.
b) concessão.
c) condição.
d) causa.
e) tempo.
GABARITO
SINTAXE – PERÍODO SIMPLES
01. D
02. C
03. C
04. C
05. D
06. C
07. D
08. A
09. E
SINTAXE – PERÍODO COMPOSTO
01. D
12. 01-02-04-08-16
02. E
13. 02
03. D
14. 01-02-04-08
04. C
15. A
05. 01-02-04-08-16
16. A
06. 02-08-16
17. E
07. 01-02-08
18. C
08. B
19. A
09. A
20. C
10. B
21. B
11. 01-02-04-16
22. E
16
Atualizada 27/08/2008
23. A
Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
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