Topologia educacional

Topologia Educacional
Por José Manuel Rodrigues Alves
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança
E-mail: [email protected]
NOTA PRÉVIA
1. A quem devo os presentes textos?
Exactamente, aos meus estimados alunos, às pessoas que, ao longo da minha carreira de
professor, me presentearam com as suas críticas, com os seus silêncios, com as suas
perplexidades.
Tendo intuído as diferentes problemáticas dos textos aqui apresentados, há mais de duas
décadas atrás, resolvi escrever pequenos artigos, alguns dos quais, chegaram a ser
publicados num jornal regional. Depois entendi que poderia utilizar esses pequenos
artigos para trabalhar as problemáticas neles abordadas com os alunos, o que aconteceu
nalgumas cadeiras que fui leccionando ao longo da minha vida e sempre que a relação
interpessoal, a cidadania, a ética, entre outras, vinham a lume.
Os resultados foram surpreendentes, pelo menos para mim. Notei que, ano após ano, os
textos iam crescendo, sempre graças à permuta que paulatinamente ia acontecendo com
os meus interlocutores de obrigação. O desenvolvimento humano, apesar da natural e
inevitável assimetria da relação educativa, foi saborosamente acontecendo, de forma
recíproca, sempre que conseguia instituir a via da escuta e da abertura ao outro.
No trilhar desses caminhos - é com satisfação que o afirmo -, a minha mente teve, tantas
vezes, necessidade de se abrir a outros dizeres e outros pensares, realizando-se a palavra
que me é tão cara e preciosa: concrescer.
Assim, estes diferentes textos foram sendo a prova viva desse crescer com o outro; eles,
mais pelo que potenciam do que pelo que dizem, consubstanciam o despertar e a
renovação que aconteceram em tantas aulas, com tantos grupos diferentes, sempre que
houve oportunidade de os experimentar. Eles são história de vida, de muitas vidas, eles
poderão ainda ser estrutura aberta à manifestação de tantos outros possíveis. Que, nas
mãos de outros, continuem a potenciar o desenvolvimento humano, tanto como para
mim o fizeram.
2. Uma breve explicação sobre o título se impõe.
Topologia deriva do grego topos, que quer dizer lugar, + logos, que quer dizer estudo,
abordagem; trata-se de um campo de aplicação das matemáticas, uma geometria não
euclidiana, onde as relações entre os elementos constituintes da estrutura não são
referenciadas quantitativamente mas sim qualitativamente, isto é, os valores são de
ordem significante a partir da posição relativa que os elementos ocupam na estrutura,
funcionando como as letras de uma fórmula algébrica. Certas figuras topológicas, ainda
que elementares, podem prestar uma boa ajuda na compreensão do fenómeno educativo
e não só. Por exemplo, se imaginarmos o triângulo PMF, o importante serão as relações
significantes entre os três lugares P de pai, M de mãe e F de filho. Ainda que o triângulo
possa ser submetido às mais diversas deformações topológicas, a relação triangular
entre PMF manter-se-á.
Ora, a escrita dos presentes artigos obedeceu a uma base esquemática, deduzida de
figuras topológicas que, embora nem sempre representadas, estruturam as relações
interpessoais e a relação educativa neles abordada.
ÍNDICE
1- Educação e Mudança
2- Educação, Sistema, Produto e Processo
3- Ecologia, Educação e Cidadania
4- Egocentrismos, Descentração, Diferença e Cidadania
9 Egocentrismo, Descentração e Graus de Alteridade
5- Já sei contar até 3!