RESUMO Esta pesquisa buscou mostrar como a apreciação musical pode contribuir para a sensibilização à música e compreensão de aspectos da linguagem musical de crianças em idade pré-escolar. Para isso, foram feitas oficinas de apreciação musical oferecidas para crianças de 4 a 5 anos no Centro Infantil Risoleta Neves na cidade de São João delRei (MG), as quais são descritas e analisadas neste trabalho a fim de contribuir para a reflexão acerca da importância e possibilidade do desenvolvimento de uma escuta musical ativa para essa faixa etária. Como fundamentação teórica nós utilizamos a teoria de Piaget sobre os estágios de desenvolvimento da criança e da associação realizada por François Delalande, entre estes estágios e o desenvolvimento musical infantil. Esta pesquisa demonstrou também que a apreciação pode ser utilizada para estimular as crianças a ouvirem mais atentamente, e para despertar o interesse pela música enquanto área de conhecimento. O que supera assim, a utilização da apreciação musical apenas como meio de avaliação de aquisições anteriores ou como uma escuta passiva, comum em nosso dia-a-dia. Palavras-chave: apreciação musical, escuta ativa, musicalização na educação infantil