1º Ano

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Sondagem 2017
ENSINO FUNDAMENTAL
O processo de sondagem do Colégio Sion busca detectar, no aluno, prérequisitos que possibilitem inseri-lo adequadamente no ano pretendido. As disciplinas
de Língua Portuguesa e Matemática são os recursos utilizados para tal finalidade.
1º ANO
Espera-se que as crianças sejam capazes de:
Linguagem oral e escrita



Escrever e identificar o próprio nome sem auxílio;
Identificar e nomear pelo menos as letras do alfabeto;
Escrever de acordo com a hipótese silábica;
Ex: fbo (macaco) sem valor sonoro
Ex: mao (macaco) com valor sonoro

No início do ano letivo do 1º ano a criança deverá estar escrevendo no nível
silábico-alfabético.
Ex: maao (macaco)
Matemática
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
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
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Nomear e identificar as formas geométricas planas: quadrado, círculo,
triângulo e retângulo;
Reconhecer a sequência numérica de 1 a 30; grafar até o número 20;
Seriar e quantificar até 20.
Apresentar formas definidas ao desenhar a figura humana;
Apresentar raciocínio lógico-matemático adequado à faixa etária;
Pensar em soluções no processo de resolução de problemas.
A vivência terá como objetivo verificar o estágio da linguagem matemática e o
da aquisição da leitura e escrita em que as crianças se encontram.
Sondagem 2017
ENSINO FUNDAMENTAL
O processo de sondagem do Colégio Sion busca detectar, no aluno, prérequisitos que possibilitem inseri-lo adequadamente no ano pretendido. As disciplinas
de Língua Portuguesa e Matemática são os recursos utilizados para tal finalidade.
2º ANO
Espera-se que as crianças sejam capazes de:
Linguagem oral e escrita

Que as crianças estejam no nível alfabético da escrita sendo capazes de
construir pequenas frases e reescrever e produzir pequenos textos; mesmo
sem dominar as dificuldades ortográficas e tenha iniciado o processo de
escrita cursiva.
Matemática


As crianças serão avaliadas através de atividades dirigidas com registro;
Os conceitos serão avaliados em situações que envolvam: numeração,
quantificação e resolução de problemas.
A vivência terá como objetivo verificar o estágio da linguagem matemática e o
da aquisição da leitura e escrita em que as crianças se encontram.
Sondagem 2017
ENSINO FUNDAMENTAL
O processo de sondagem do Colégio Sion busca detectar, no aluno, pré-requisitos
que possibilitem inseri-lo adequadamente no ano pretendido. As disciplinas de Língua
Portuguesa e Matemática são os recursos utilizados para tal finalidade.
3º ANO
Língua Portuguesa
A - Leitura, compreensão e interpretação escrita de um texto, observando os seguintes
aspectos:




Organização das ideias com clareza e lógica – apresentar sequência;
Pontuação – utilizar a pontuação ao redigir;
Ortografia – redigir com grafia correta;
Redação de respostas completas e com letra legível.
B - Gramática







Letra, sílaba e palavra;
Ordem alfabética;
Classe gramatical: substantivo comum e próprio – emprego de maiúsculas;
Gênero do substantivo – masculino e feminino;
Número do substantivo – singular e plural;
Grau do substantivo – aumentativo e diminutivo;
Sinais de pontuação.
C - Produção textual
Na elaboração do texto serão observados:
 Clareza na exposição das ideias;
 Ortografia;
 Pontuação;
 Uso da letra cursiva.
Matemática






Sequência de números naturais;
Numeração até 999;
Par e ímpar;
Adição e subtração sem reagrupamento;
Resolução de problemas envolvendo as quatro operações;
Medidas.
Sondagem 2017
ENSINO FUNDAMENTAL
O processo de sondagem do Colégio Sion busca detectar, no aluno, pré-requisitos
que possibilitem inseri-lo adequadamente no ano pretendido. As disciplinas de Língua
Portuguesa e Matemática são os recursos utilizados para tal finalidade.
4º ANO
Língua Portuguesa
A - Leitura, compreensão e interpretação escrita de um texto, observando os seguintes
aspectos:




Organização das ideias com clareza e lógica – apresentar sequência;
Pontuação – utilizar a pontuação ao redigir;
Ortografia – redigir com grafia correta;
Redação de respostas completas e com letra legível.
B - Gramática
 Sílaba: separação, classificação e tonicidade;
 Classes gramaticais: substantivo comum e próprio – emprego de maiúsculas,
gênero do substantivo – masculino e feminino, número do substantivo – singular
e plural, grau do substantivo – aumentativo e diminutivo, adjetivo e artigo.
 Sinais de pontuação;
 Paragrafação.
C - Produção textual
Na elaboração do texto serão observados:




Clareza na exposição das ideias;
Ortografia;
Pontuação;
Uso da letra cursiva.
Matemática

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
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



Sequência de números naturais - Ordem crescente e decrescente;
Numeração - Decomposição de um número;
Adição e subtração com e sem reagrupamento;
Multiplicação e divisão;
Resolução de problemas envolvendo as quatro operações;
Medidas: comprimento e massa;
Calendário e horas;
Dobro, metade e triplo.
Sondagem 2017
ENSINO FUNDAMENTAL
O processo de sondagem do Colégio Sion busca detectar, no aluno, pré-requisitos
que possibilitem inseri-lo adequadamente no ano pretendido. As disciplinas de Língua
Portuguesa e Matemática são os recursos utilizados para tal finalidade.
5º ANO
Língua Portuguesa
A - Leitura, compreensão e interpretação escrita de um texto, observando os seguintes
aspectos:




Organização das ideias com clareza e lógica – apresentar sequência;
Pontuação – utilizar a pontuação ao redigir;
Ortografia – redigir com grafia correta;
Redação de respostas completas e com letra legível.
B - Gramática




Sinais de pontuação;
Tipos de frases;
Sílaba: separação, classificação e tonicidade;
Classes gramaticais: substantivo, artigo, adjetivo, verbo, preposição, pronome
pessoal do caso reto e numeral.
C - Produção textual
Na elaboração do texto serão observados:




Clareza na exposição das ideias;
Ortografia;
Pontuação;
Acentuação.
Matemática








Sequência de números naturais;
Numeração - Decomposição de um número;
Adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros;
Resolução de problemas envolvendo as quatro operações;
Medidas: comprimento, massa e capacidade;
Calendário e horas;
Sistema monetário;
Identificação e interpretação de informações transmitidas por meio de gráficos e
tabelas.
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