MATEMÁTICA FORMULÁRIO sen 30o 45o 60o 1 2 3 2 2 3 cos 2 2 3 tg 2 3 1 cosec x = sec x = 2 1 tg x = 2 cotg x = 3 1 sen x 1 cos x sen x , sen x 0 , cos x 0 , cos x 0 cos x cos x sen x , sen x 0 sen2 x + cos2 x = 1 11) A = bh ou A = 2 2 1) an = a1 + (n – 1) r onde a1 a n n 2 D x1 x2 y1 1 y2 1 x3 y3 1 D 12) Acírculo = r2 2) Sn = 13) Para 3) an = a1 qn –1 4) S = 1 z = a + bi , z = a 2 b 2 z = z (cos + i sen) a1 14) (x – a)2 + (y – b)2 = r2 1- q 15) Se P(x) = anxn + an - 1xn -1 + ... + a1x + a0 e x1 , x2 , ... , xn são raízes de P(x), então n! p 5) A n (n p)! x1 x2 ... xn = A 6) Pn = n! 7) C n 16) Vcone = 17) Vpirâmide = p! (n p)! an h 3 A n! p b - 1n a 0 b h 3 [ n p n p 8) Tp + 1 = a x p 9) dA,B= 10) dP,r = x B x A 2 yB yA 2 ax 0 by 0 c a b 2 2 18) Vesfera = 4 π r3 3 19) Vcilindro = r2 h 20) Atotal do paralelepípedo = Soma das áreas das faces 21) Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Um subconjunto A dos números reais será denominado intervalo quando a implicação "(a, b A e a < x < b) (x A)" for verdadeira. 02. A representação dos pontos do plano através de pares ordenados de números reais (x, y) deve estar sempre referenciada a um sistema de eixos ortogonais. 04. É possível obter uma bijeção entre o conjunto dos números naturais e o conjunto dos números inteiros. 08. É possível obter uma bijeção entre o conjunto dos números naturais e o conjunto + dos números racionais positivos. 16. Se a < b são dois números racionais existem sempre x racional e y irracional com a < x < b e a < y < b. Gabarito: 29 (01 + 04 + 08 + 16) Número de acertos: 48 (0,54%) Grau de dificuldade previsto: Fácil Grau de dificuldade obtido: Difícil ANÁLISE DA QUESTÃO Apesar da questão ter se mostrado difícil, pois apenas 0,54% dos candidatos a responderam corretamente, a soma dos acertos parciais atingiu 32,92%, revelando que a dificuldade de cada proposição separadamente não foi tão grande. Chama a atenção nessa questão que a proposição incorreta (02) tenha sido assinalada por 5.881 candidatos, o que representa um percentual de 66,08%. Aparentemente foi este o motivo de ter havido um número tão reduzido de acertos nesta questão. Isso faz crer que no Ensino Médio não se faça referência a outros sistemas, além do sistema cartesiano ortogonal, pela grande maioria dos professores. Simplesmente lamentável. 22) Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Obter 7 acertos numa prova de 12 questões é um desempenho inferior a obter 6 acertos numa prova de 10 questões, porém superior a obter 5 acertos numa prova de 9 questões. 02. Um investidor tem seu dinheiro aplicado a 2% ao mês. Deseja comprar um bem no valor de R$ 100.000,00, que pode ser pago a vista ou em três parcelas de R$ 34.000,00, sendo a primeira de entrada e as outras em 30 e 60 dias. Ele sairá lucrando se fizer a compra parcelada. 04. Duplicando-se o lado de um triângulo eqüilátero, sua área fica também duplicada. 08. Se 2 impressoras trabalhando 10 horas por dia levam 5 dias para fazer determinado trabalho, então 3 impressoras (com a mesma eficiência das anteriores) trabalhando 8 horas por dia levarão 6 dias para fazer o mesmo trabalho. Gabarito: 01 (01) Número de acertos: 1.582 (17,84%) Grau de dificuldade previsto: Difícil Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Considerando que 5.093 candidatos (57,23%) assinalaram a proposição 01, pode-se concluir que essa proposição isoladamente se mostrou fácil, porém, observando que desses, apenas 1.582 candidatos assinalaram unicamente essa proposição, conclui-se que a questão como um todo apresentou um grau médio de dificuldade. Porém, nos causa admiração verificar que 12,14% responderam que a proposição 01 e 02 estão corretas. A proposição 02 trata de um simples cálculo com juros normais para o nosso cotidiano. É simplesmente absurdo. 23) Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. O valor de sen 9 2 é 1. 02. O gráfico da função g(x) = ln x2 é simétrico em relação ao eixo das ordenadas. 04. Para todo arco x vale sen2x + cos2x = 1 e |senx| + |cosx| 1 e pode ocorrer senx + cosx = 0. 08. Para todo arco x para o qual as expressões cos x 1 tg x e 1 sen x cos x podem ser calculadas, elas forne- cem o mesmo valor. 16. A imagem da função y 3 cos x é o intervalo [3, 3]. Gabarito: 23 (01 + 02 + 04 + 16) Número de acertos: 149 (1,68%) Grau de dificuldade previsto: Fácil Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Apesar de ter havido apenas 1,68% de acertos absolutos, o fato de 70,61% dos candidatos terem obtido acerto parcial revela que o grau de dificuldade apresentado pela questão foi no máximo médio. 24) Sejam (an) uma progressão geométrica e (bn) uma progressão aritmética cuja razão é 3 da razão da progressão geométrica 10 (an). Sabendo que a1 = b1 = 2 e que a2 = b7 calcule a soma b1 + b2 + ... + b7. Assinale o resultado encontrado no cartão-resposta. Gabarito: 77 (Aberta) Número de acertos: 1.589 (18,19%) Grau de dificuldade previsto: Difícil Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Freqüências é um conteúdo normalmente bem trabalhado no Ensino Médio. Isso podemos observar nesta questão, considerada difícil pela Banca, porque envolve P.A. e P.G. simultaneamente; no entanto houve um número razoável de acertos. 25) Suponha que em uma determinada espécie de animais os indivíduos tenham seus primeiros filhotes aos 8 meses, e que a partir de então para cada adulto da população nasçam, em média, 3 filhotes a cada 3 meses. Se no início de janeiro nascerem os primeiros 12 filhotes de 4 indivíduos com os quais se esteja iniciando uma criação, qual será o número provável de indivíduos que a população atingirá no início de outubro, não havendo mortes? Assinale o resultado encontrado no cartão-resposta. Gabarito: 88 (Aberta) Número de acertos: 1.291 (14,66%) Grau de dificuldade previsto: Médio Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Historicamente a análise combinatória é um conteúdo considerado difícil. Podemos observar que a questão, de nível médio, poderia ser classificada como difícil pelo número de acertos. 26) Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 1 4 01. A matriz 5 3 2 3 0 2 5 1 não possui inversa. 4 8 1 1 2 0 02. Se um sistema de equações é indeterminado, então não se pode encontrar solução para ele. 2 4 1 04. A solução da equação 2 4 x 3 1 2 = 0 é x = 1. 08. Uma pequena indústria produz três tipos de produto que indicamos por x, y, z. As unidades vendidas de cada produto e o faturamento bruto da empresa em três meses consecutivos são os dados na tabela abaixo. Então, os preços dos produtos x, y e z só podem ser, respectivamente, R$ 1.000,00, R$ 5.000,00 e R$ 3.000,00. Unidades Unidades Unidades Faturamento Mês de x de y de z bruto vendidas vendidas vendidas 1 1 5 3 R$ 35.000,00 2 4 1 2 R$ 15.000,00 3 5 6 5 R$ 50.000,00 Gabarito: 05 (01 + 04) Número de acertos: 488 (5,51%) Grau de dificuldade previsto: Médio Grau de dificuldade obtido: Difícil ANÁLISE DA QUESTÃO Chama a atenção que a proposição incorreta 08 tenha sido assinalada com maior freqüência: 6.106 candidatos (68,61%). Essa proposição apresenta uma das soluções de um sistema de equações indeterminado, que foi considerado por esses candidatos como a única solução do sistema. Esse erro sugere que nos Ensinos Fundamental e Médio esses sistemas não estão sendo analisados com o devido cuidado. 27) Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. O polinômio 2x3 + 5x2 x 6 é divisível por x 1 e também por 2x + 3. 02. O polinômio p(x) = x3 + x2 + 4x + 4 não pode ser escrito como um produto de polinômios de grau 1 com coeficientes reais. 1 3 x2 x 2 1 04. A inequação tem solução S = . 9 08. A solução da equação sen x tg x é constituída dos arcos x para os quais sen x = 0 ou cos x = 1. Gabarito: 11 (01 + 02 + 08) Número de acertos: 565 (6,38%) Grau de dificuldade previsto: Fácil Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Somando os percentuais dos acertos totais (6,38%) e dos parciais (54,28%) obtém-se 60,66%, o que sugere que a questão de fato foi fácil ou apresentou, no máximo, um grau médio de dificuldade. O percentual de 54,28% dos acertos parciais revela a preocupação dos candidatos em não assinalar proposições incorretas. 28) Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Se a altura de um triângulo retângulo relativa ao ângulo reto dividir a hipotenusa em segmentos de 3cm e 12cm, então a área desse triângulo é de 45cm2. 02. A única maneira de provar que a soma dos ângulos internos de um polígono convexo de n lados é Sn = (n – 2).180o consiste em traçar todas as diagonais desse polígono que tenham origem num vértice fixado, o que dividirá o polígono em n 2 triângulos. 04. Se o perímetro do quadrado inscrito numa circunferência é de 8cm então a área do quadrado circunscrito a essa circunferência é de 8cm2. 08. Num pentágono regular, as diagonais traçadas de um mesmo vértice formam entre si um ângulo de 40o. Gabarito: 05 (01 + 04) Número de acertos: 729 (8,23%) Grau de dificuldade previsto: Médio Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Observando a soma dos percentuais 8,23% + 17,02% = 25,25% e levando em consideração o medo de assinalar proposições incorretas, pode-se dizer que a questão apresentou, como previsto, um grau médio de dificuldade. O grande erro observado nesta questão foi que a proposição incorreta 02 registrou a maior freqüência: 4.769 candidatos (53,59%). Essa proposição versa sobre a demonstração da fórmula da soma dos ângulos internos de um polígono convexo: Sn = (n – 2).180o. 29) Considere a circunferência C: x 42 y 32 16 e a reta r: 4x + 3y 10 = 0. Assinale no cartão-resposta a soma dos números associados à(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. A circunferência C intercepta o eixo das abscissas em 2 (dois) pontos e o das ordenadas em 1 (um) ponto. 02. O centro de C é o ponto (3, 4). 04. r C = . 08. A distância da reta r ao centro de C é menor do que 4. 16. A função y dada pela equação da reta r é decrescente. Gabarito: 25 (01 + 08 + 16) Número de acertos: 760 (8,58%) Grau de dificuldade previsto: Fácil Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Observando a soma 8,58% + 36,32% = 44,90% e levando em consideração o medo de assinalarem proposições incorretas, pode-se dizer que a questão apresentou, no máximo, um grau médio de dificuldade, para os candidatos. 30) A geratriz de um cone eqüilátero mede 2 3 cm. Calcule a área da seção meridiana do cone, em cm2, multiplique o resultado por 3 e assinale o valor obtido no cartão-resposta. Gabarito: 09 (Aberta) Número de acertos: 1.435 (16,42%) Grau de dificuldade previsto: Médio Grau de dificuldade obtido: Médio ANÁLISE DA QUESTÃO Trata-se de uma questão aberta sobre geometria espacial e a resposta mais assinalada foi a correta. CONCLUSÃO Observa-se que, de um modo geral, os candidatos têm a preocupação de não assinalar proposições incorretas a fim de não perder eventuais acertos parciais. Registramos esse fato como positivo, mas se não fosse essa preocupação, certamente o nível de acertos seria um pouco mais elevado.