A MONTANHA PERTO DE TI

Propaganda
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
A FOTOSSÍNTESE
O que é a Fotossíntese?
A fotossíntese é o processo através do qual as plantas convertem a energia da luz em energia
química, transformando o dióxido de carbono (CO2), a água (H2O) e sais minerais (retirados do
solo através da raiz da planta), em compostos orgânicos e oxigénio no estado gasoso (O2). A luz
do sol é absorvida pelas folhas das plantas através da clorofila, substância que lhes dá a
característica cor verde.
Sendo assim:
Através deste processo (fotossíntese) as plantas produzem o seu próprio alimento, constituído
essencialmente por açúcares como a glicose. Aos organismos que produzem o seu próprio
alimento, dá-se o nome de autotróficos. Note-se que existem para além das plantas, alguns
outros organismos capazes de produzirem a fotossíntese, nomeadamente algumas bactérias e
microalgas.
Sugestão de visualização na sala de aula:
http://www.youtube.com/watch?v=mBcl1CZh2sQ&feature=related
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
1/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
Escreve nos espaços em branco as palavras adequadas.
água
bruta
clorofila
crescimento
fotossíntese
luz solar
orgânica
As plantas possuem
dióxido de carbono
orgânicas
oxigénio
, que lhe permite realizar a
elaborada
reservas
como fonte de energia e consomem
atmosfera, bem como a
e os
que constituem a seiva
resultado da fotossíntese, as plantas libertam para atmosfera o
da
. Como
e produzem
ricas em energia que, juntamente com a água, constituem a seiva
. Uma parte da matéria
no
sais minerais
. Através deste processo
as plantas utilizam a
substâncias
energia
produzida na
da planta, e na produção de
diferentes órgãos da planta, constituindo as
é utilizada de imediato
. A restante fica armazenada nos
alimentares.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
2/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
A ÁRVORE
A árvore é uma planta lenhosa de grande porte que pode
atingir uma altura superior a 6 metros.
Uma árvore é constituída por:
Raiz – é geralmente subterrânea, ou seja, encontra-se debaixo da terra. A raiz serve para
sustentar a árvore, absorver, armazenar água e nutrientes do solo.
Caule e Tronco – é a parte aérea lenhosa da planta. É através dele que os nutrientes se
distribuem pelas folhas, flores e frutos.
Folhas – são os órgãos especializados em captar luz e realizar as trocas gasosas com a
atmosfera. Apresentam tamanhos e formatos diferentes. É nas folhas que se dá a fotossíntese
(transformação do dióxido de carbono em oxigénio)
Flor – é o aparelho reprodutor das plantas. Depois da fertilização do óvulo, a flor transformase num fruto, que contém as sementes que irão dar origem a novas plantas da mesma espécie.
Fruto – tem como função proteger as sementes em desenvolvimento.
Semente – é o ovulo maduro que ao encontrar as condições adequadas dará origem a uma
nova planta da mesma espécie.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
3/1
“A Montanha perto de Ti”
As árvores podem ser:
Ficha de
estudo
- Folha caduca, quando ficam despidas de folhas no Outono e no Inverno. Temos como
exemplo destas árvores o carvalho, a nogueira e o castanheiro.
- Folha persistente ou perene, quando têm folhas durante todo o ano, como é o caso do
azevinho, do sobreiro e do pinheiro.
Deste modo, as árvores servem para ….
- Dar sombra;
- Absorver do solo a água em excesso;
- Fornecer madeira;
- Produzir alimentos;
- Embelezar o ambiente.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
4/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
A RAIZ
Forma da Raiz
Aprumada - se a planta tem uma raiz principal grossa e outras raízes mais finas que saem da
principal (pinheiro, papoila).
Fasciculada - se a planta não têm uma raiz principal mas têm muitas raízes de tamanho
idêntico, fazendo lembrar um feixe (trigo, milho).
Tuberculosa - a planta tem raízes muito grossas (porque contêm substâncias de reserva).
Exemplo: nabo, cenoura e dália.
Zonas da raiz
Colo - Zona que faz a ligação da raiz com o caule.
Zona de Ramificação - zona onde se localizam as raízes secundárias, que ajudam a fixar a
planta ao solo.
Zona pilosa ou de Absorção - zona com uns pêlos muito finos que servem para absorver água
com sais minerais.
Zona de crescimento da raiz - local onde se dá o crescimento da raiz
Coifa ou zona de proteção - parte terminal da raiz.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
5/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
Consistência da raiz
Herbácea - se é tenra, isto é, corta-se com a unha (a raiz das hortaliças).
Lenhosa - se é dura (raiz das árvores).
Funções da raiz
Função mecânica - fixa a planta ao solo ou a um suporte;
Função fisiológica - através dos pêlos absorventes a raiz absorve materiais nutritivos - água e
substâncias minerais. Em algumas plantas, a raiz também acumula substâncias de reserva.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
6/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
Exercício
Utiliza a chave que se segue para classificares as raízes abaixo representadas.
Chave
I
II
III

Raiz pouco espessa (pouco grossa) .............................................................. II

Raiz muito espessa ..................................................................................... III

Com uma raiz principal ..................................................................APRUMADA

Com um feixe de raízes ............................................................. FASCÍCULADA

Com uma raiz principal ........................................... APRUMADA TUBERCULOSA

Com um feixe de raízes ....................................... FASCÍCULADA TUBERCULOSA
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
7/1
“A Montanha perto de Ti”
O CAULE
Ficha de
estudo
O caule é a parte da planta que faz a ligação da raiz com as folhas e tem como principais
funções:
-
Suportar os ramos, as folhas, as flores e os frutos.
-
Transportar a água com os sais minerais dissolvidos (seiva bruta) e as substâncias
fabricadas pela planta (seiva elaborada).
-
Alguns caules também podem armazenar substâncias de reserva.
Os caules também se desenvolvem em diferentes meios, podendo ser subterrâneos,
aquáticos e aéreos.
Para os classificar, usa-se uma chave dicotómica.
Os caules aéreos podem apresentar forma de: tronco, espique e colmo.
Os caules subterrâneos podem ser: tubérculo, bolbo e rizoma.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
8/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
Situação do Caule
Forma
Esquema
Nome
Oco por dentro, com medula e
nós salientes.
COLMO
Mais grosso na base do que em
Aéreo
TRONCO
cima e com ramos.
Cilíndrico e com ramos ou
ESPIQUE
folhas na extremidade.
Arredondado ou globoso, com
BOLBO
folhas que parecem escamas.
Subterrâneo
Alongado
com
folhas
horizontalmente,
que
RIZOMA
parecem
escamas.
Arredondado e liso
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
TUBÉRCULO
9/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
AS FOLHAS
Todas as folhas têm uma camada, junto ao caule, por onde caem. Esta camada é chamada de
camada de abscisão.
São chamadas de folhas simples aquelas que possuem o limbo inteiro e de compostas aquelas
que têm o limbo dividido em partes menores, denominadas de folíolos.
As folhas compostas, para serem assim consideradas, devem possuir apenas uma camada de
abscisão.
Folha completa
Uma folha completa é formada por:
Pecíolo - é a haste que sustenta a folha e a liga ao caule.
Limbo - é a parte achatada e dilatada da folha especializada para receber a luz do sol e para
realizar as trocas gasosas com o ambiente.
Baínha - expansão achatada do pecíolo para aumentar a fixação.
Estípulas - pequenos apêndices localizados na base do pecíolo, podem servir para aumentar a
área fotossintetizante ou se transformam em espinhos.
Tipos de folhas
Folha incompleta é aquela em que falta ou pecíolo, ou estípulas ou baínha.
Folha com ócrea é aquela em que as estípulas são grandes e se abraçam ao redor do caule.
Folha invaginante é a que tem bainha grande para aumentar sua fixação.
Folha séssil é a que é a que apenas limbo, pelo qual se fixa diretamente ao caule.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
10/1
“A Montanha perto de Ti”
Diferentes Tipos de Folhas
Ficha de
estudo
Em turma comentem e discutem o artigo que se encontra em baixo.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
11/1
“A Montanha perto de Ti”
FLOR
Ficha de
estudo
Constituição da flor
Uma flor completa é constituída por órgãos de suporte, de proteção e de reprodução.
Órgãos de suporte: peças que sustentam a flor.
Pedúnculo (ou pé da flor): parte mais ou menos alongada,
por onde a flor se prende ao caule.
Recetáculo: é a parte terminal, alargada, do eixo da flor,
onde se prendem as peças florais
Órgãos de proteção (periantro): protegem as peças de reprodução.
Cálice: conjunto de folhas florais externa (sépalas), mais ou menos
ligadas, geralmente de cor verde.
Corola: conjunto das pétalas, livres ou unidas. Tem cores
variadas.
Limbo: parte superior, alargada, laminar e corada das
pétalas.
Unha: parte inferior mais estreita das pétalas, que se
insere no recetáculo.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
12/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
Órgãos de reprodução: dão origem ao fruto com as sementes, permitindo assim a continuação
da espécie.
Androceu: conjunto dos órgãos masculinos da planta (estames).
Estame: é o órgão da flor onde se produz o pólen. Um estame é constituído por filete e por
antera.
Pólen: é o conjunto de grânulos microscópicos, geralmente de cor amarela, formados nas
anteras e que contém o início da célula reprodutora masculina.
Filete: parte do estame, geralmente delgada, que sustenta a antera.
Antera: parte do estame onde se forma o pólen e o contém.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
13/1
“A Montanha perto de Ti”
Ficha de
estudo
Gineceu (ou pistilo): conjunto dos órgãos femininos da planta (carpelos), os quais podem ser
livres ou aderentes entre si.
Carpelo: folha carpelar que produz óvulos. Um carpelo é constituído pelas seguintes partes:
ovário (com óvulos), estilete e estigma.
Óvulo: pequeno corpo, geralmente ovoide, onde está contida a célula reprodutora feminina, e
que, após a fecundação origina a semente.
Ovário: parte inferior do pistilo, onde se formam os óvulos.
Estigma: parte terminal e glandular do pistilo sobre a qual se fixa e germina o pólen.
Estilete: parte estreita e delgada do pistilo, compreendida entre o ovário e o estigma.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
14/1
“A Montanha perto de Ti”
Em resumo:
Ficha de
estudo
Função
A função da flor é assegurar a reprodução.
Flores incompletas
Uma flor diz-se incompleta sempre que lhe falta, pelo menos, um órgão.
Projeto pedagógico “Escola da Natureza” 2013/2014
15/1
Download