3.2 Darwin e Mendel: revisitando justificativas

Propaganda
3.2 Darwin e Mendel: revisitando justificativas históricas para o currículo Nélio Bizzo Universidade de São Paulo Todos os livros didáticos de Biologia do ensino médio trazem a seção de evolução após a seção sobre genética, a partir da análise dos livros avaliados no último PNLEM (2007). Investigaremos o argumento de que esse arranjo estaria de acordo com um imperativo histórico, o alegado desconhecimento de Darwin em relação ao trabalho de Mendel. São apresentadas evidências de que houve conhecimento mútuo e que o quadro teórico mendeliano pode não ajudar a compreensão dos mecanismos evolutivos. 
Download
Random flashcards
paulo

2 Cartões paulonetgbi

Anamnese

2 Cartões oauth2_google_3d715a2d-c2e6-4bfb-b64e-c9a45261b2b4

A Jornada do Herói

6 Cartões filipe.donner

teste

2 Cartões juh16

Estudo Duda✨

5 Cartões oauth2_google_f1dd3b00-71ac-4806-b90b-c8cd7d861ecc

Criar flashcards