desvelando possibilidades de mediação artística cultural no espaço

DESVELANDO POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO ARTÍSTICA
CULTURAL NO ESPAÇO TEATRAL
Adalgyza da Costa¹- Univali
Grupo de trabalho: Educação arte e movimento.
Agencia financiadora: Não contou com financiamento.
Resumo
O tema desta pesquisa bibliográfica é uma revisão de literatura também conhecida como
Estado da Arte, com foco na Mediação Artística Cultural no campo do teatro. Faz parte das
investigações do Grupo de Pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora, do Programa de
Pós-graduação em Educação da UNIVALI. A escolha deste lugar de investigação vem da
observação de como as atividades teatrais nos ambientes escolares formais, não formais e
espaços culturais são atividades expressivas carregadas de significações e distintas
linguagens. Consiste em organizar um levantamento de teses e dissertações acerca da relação
da Mediação Artística Cultural e o teatro. Parte da seguinte problemática: Quais relações são
estabelecidas entre a mediação artística cultural e o teatro? O objetivo é identificar nas buscas
as relações que possibilitam a mediação artístico-cultural nos diversos contextos de atuação
de um grupo produtor de espetáculos teatrais. É uma pesquisa de abordagem qualitativa. Tem
como instrumentos de coleta de dados três bancos de dados, a Capes e BDTD, em relação a
teses e dissertações e no que concerne a artigos científicos a busca ocorreu no Scielo.
Utilizou-se como aporte teórico Martins (2007), Barbosa e Coutinho (2009) e Desgranges
(2011) entre outros. Observou-se que os estudos com foco em Mediação Artística Cultural são
pouco investigados no campo do teatro e as pesquisas encontradas são muito recentes e
incitam novas investigações neste campo. O estado da arte implica na carência, de registros e
investigações que se dediquem a entender como se dá o fenômeno da mediação artística
cultural nesta linguagem artística.
Palavras Chaves: Mediação Artística Cultural. Teatro. Revisão Bibliográfica.
Fim Aos Devaneios, Uma Introdução
Uma pesquisa a ser realizada, o tema decidido após muitos delírios, eis que se faz
necessário realizar um Estudo da Arte. Linguagem esta que habita o campo do teatro.
Procurava identificar nas buscas realizadas nos bancos de teses e dissertações que foram duas,
CAPES e BDTD e no banco de artigos SCIELO, as relações que possibilitam a Mediação
Artístico Cultural nos diversos contextos de atuação de um grupo produtor de espetáculos
ISSN 2176-1396
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teatrais. Dei o primeiro passo, decidida a comprovar a hipótese de que haviam mais estudos
sobre Mediação Artística Cultural no campo do teatro que se relacionariam com análises de
espetáculos.
Calçada, com o auxílio de um aporte teórico de peso que investiga mediação cultural e
o teatro, com nomes como Miriam Celeste Martins, Ana Mae Barbosa, Rejane Coutinho,
Flavio Desgranges, Augusto Boal entre outros pesquisadores dessa área.
Neste texto não cabe discutir conceitos apenas apresentar o estado da arte das teses
dissertações e artigos presentes nos bancos de dados, que tenham laços com o teatro e as
mediações artísticas culturais, além de apresentar o princípio de uma pesquisa para o
mestrado em Educação da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI).
O Inquérito
Em meados do segundo semestre do ano de 2013, senti-me desafiada a pesquisar
possíveis mediações culturais realizadas por um grupo de teatro chamado Porto Cênico,
residente e domiciliado na cidade de Itajaí na época há nove anos, o grupo que pratica a
tríade: Criação, Produção e Formação artística e cultural no campo do teatro, destacou-se por
ser um grupo propositor de saberes, formador de opiniões e ser ativamente político.
Procurei então ambientar minha possível pesquisa que visa estar alinhada ao Grupo de
Pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora, do Programa de Pós-graduação de Mestrado
em Educação da UNIVALI. A escolha do tema Mediação Cultural deu-se devido a pesquisas
realizadas pelo grupo neste período e foi norte para a questão problema: Como o grupo teatral
Porto Cênico promove a mediação cultural no processo da prática artística?
Para dar início a pesquisa foi realizada uma primeira revisão de literatura, nas facetas
de minha pesquisa, elegi duas palavras chaves para a realização da pesquisa: Teatro e a
Mediação Cultural, no decorrer das pesquisas, pude compreender que essas duas palavras
teriam que obter novas feições e então por vezes modifiquei as pesquisas por palavras que
poderiam vir a definir melhor minhas buscas, tais como: Mediação Artística, Mediação
teatral, entre outras que não vieram a surtir resultados, passei a combinar palavras e a obter
resultados mais filtrados, nos quais pude enxergar em que pé andam as pesquisas em
mediações culturais no espaço do teatro.
Poucas descobertas, cerca de dezenove artigos, uns que continham o diálogo do ator e
espaço do expectador, outras experiências de grupos teatrais em processos criativos, esses
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eram os de maior número e por fim outros poucos que retratavam os aspectos da formação de
professores via o espaço teatral.
Contemplada no Curso, não satisfeita com o resultado das primeiras pesquisas, fui ao
encontro de uma nova pesquisa neste primeiro semestre de 2015, iniciei pelo portal de
periódicos da CAPES, onde realizei uma pesquisa com o termo Mediação que presentou
2.749, resultados. No quadro abaixo uma visão geral da pesquisa no banco da Capes.
1 -Imagem de Gráfico de busca – Banco da CAPES – julho de 2015
Fonte: Arquivo da pesquisadora
Na intenção de filtrar este resultado, acrescentei ao termo a palavra Cultural e me
foram apresentados outros 972 resultados. Permanecendo com a palavra Mediação e
acrescentando a Artística obtive 106 resultantes.
Quando pesquisado os dois termos Mediação and Teatro, obtive 83 resultados, sendo
desses 39 refutados por não serem condizentes a esta pesquisa, outros 18 tinham afinidade
com as discussões de comunicação midiática, sete deles retratavam processos de espetáculos,
dois discorriam sobre artes, outros seis enquadravam a categoria de literatura, e apenas um
deles em mediação em bibliotecas.
Na pesquisa do termo Mediação cultural and teatro, foram filtrados 59 itens, sendo 26
resultados desta pesquisa foram refutados por não terem a acrescentar na minha pesquisa pois
não se tratavam dos ideais buscados, outros 12 itens, também refutados por se tratarem de um
termo encontrado na área de comunicação midiática. Outros 8 itens tratavam de análise de
espetáculos, três deles discorriam sobre textos de espetáculo e foram colocados na categoria
de Literatura. Apenas um resultado enquadrava-se nas questões de Mediação em Bibliotecas.
Permaneci com o termo Mediação artística e acrescentei outro termo o Teatro, vieram
então 19 resultados e distribuídos entre eles, os sinais de que mediações culturais no espaço
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do teatro eram pouco visitadas foram se confirmando com a seleção dessas dissertações e
teses encontradas. Não houve nenhuma em que eu pudesse encontrar esses dois termos
associados conforme minha pesquisa ousava buscar.
Ressabiada com o rumo da minha pesquisa, decidi buscar em outro banco novas
informações, O SCIELO que é um banco de artigos, apresentou-se como um banco de fácil
acesso e eu esperançava encontrar ali bons resultados, os números não me iludiram de
primeiro, com o termo Mediação apresentaram-se 28.000 resultados, mediação Cultural
baixou a 572, ao filtrar por mediação cultural and teatro, acusou apenas um artigo e tratava-se
do tema psicologia infantil. Como pode ser observado no próximo quadro, que é a visão geral
da pesquisa realizada no banco de artigos Scielo.
2 -Imagem de Gráfico de busca – SCIELO – Julho de 2015
Fonte: Fonte: Arquivo da pesquisadora
Voltei a pesquisar somente a palavra teatro e me foram apresentados 480 resultados,
modifiquei a pesquisa para mediação artística obtive 3 resultados um deles, tratava-se das
questões de mediação de Vygotsky da qual vou relatar mais adiante. E para ter certeza de que
não havia encontrado nada realizei a última pesquisa neste banco com os dois termos,
Mediação and Teatro para minha surpresa como na pesquisa realizada em mediação cultural
and teatro somente o artigo da psicologia infantil foi detectado.
Decepcionada, coloquei minhas esperanças no BDTD, banco de teses, artigos e
dissertações. Ao pesquisar por mediação apresentou 2.451 respostas. Mediação Cultural
diminuíram apara 696 resultados, acrescentando o termo teatro a essa última pesquisa
resultaram em 9 resultados, segui com a busca do termo mediação artística e me foram
apresentados 81 resultados, por fim busquei mediação and teatro e resultaram em 27 itens.
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3 -Imagem de Gráfico de busca – BDTD – Julho de 2015
Fonte: Arquivo da pesquisadora
Desta última pesquisa realizada foram refutados apenas dois resultados que não
estavam condizentes a pesquisa, três enquadravam-se na categoria de literatura, três deles em
formação de espectadores, outros dois em espaço teatral, processo criativo foi contemplado
com seis resultados e o teatro pedagógico com cinco, o restante dos resultados, julguei
adequados para conferencia porque relatam questões de mediação teatral.
Julgando necessário a descoberta de teses e dissertações elaborei um gráfico com os
resultados desta última pesquisa.
4 -Imagem de Gráfico de busca – BDTD – Julho de 2015
Fonte: Arquivo da pesquisadora
Dentre os resultados que me encantaram está a dissertação de mestrado de Kelly
Cristina Fernandes intitulada Teatro do oprimido: Uma prática em busca de
transformação social, defendida no ano de 2014, pela Pontifícia Universidade Católica de
São Paulo recorrendo o título de Mestre em Psicologia Social.
A dissertação de Graciane Borges Pires intitulada A Relação Do Ator Com O
Espaço E O Espectador No Espetáculo - Teatro À La Carte, defendida em 2014 pelo
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Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, área de concentração em Linguagem,
Recepção e Conhecimento em Artes Cênicas da UFRGS.
A dissertação de Glauber Gonçalves De Abreu intitulada Experiência E Mediação
Em Teatro: de Abandonar-Se. Para Não Abandonar, defendida neste ano de 2015 pelo
Programa de Pós-Graduação em Arte do Instituto de Artes da Universidade de Brasília.
E por fim a dissertação de mestrado de Patrícia Gusmão Maciel intitulada Sair da
margem, vivenciar travessias: Propostas de mediação com espectadores de teatro
apresentada ao programa de pós-graduação em Artes Cênicas Do Instituto De Artes Da
Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul neste ano de 2015.
Oservando pesquisas realizadas nos tres diferentes bancos com o mesmo termos
Mediação Cultural, no quadro abaixo, provou-se que de fato é um termo bastante presente nas
pesquisas atuais, porem muito amplo e com diferentes conceitos e em distitas areas do
conhecimento.
Ao aprondundar a pesquisa em relação as mediações culturais no campo do teatro,
encontram-se essas pesquisas subdivididas em categogias aqui recriadas, tais como, literatura
(texto), processo criativo de espetaculo, espaço teatral, formação de espectador, teatro
pedagogico, e por fim mediações teatrais. A imagem a seguir representa os expressivos
números da pesquisa com o titulo mediação cultural nos tres diferentes banco de dados.
5 -Imagem de Gráfico de busca – Mediação Cultural – Julho de 2015
Fonte: Arquivo da pesquisadora
Não pude deixar de perceber que destes 27 resultados três deles eram oriundos da
Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul, sendo dois deles dissertações e uma tese, a tese
foi descartada para analise, devido seu aprofundamento em comunicação televisiva, pode-se
observar no quadro abaixo os resultados da UFRGS:
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6 -Imagem de Gráfico de busca – banco de BDTD – Julho de 2015
Fonte: Arquivo da pesquisadora
Três Diagnósticos
Duas das dissertações que de fato implicam as questões sobre mediação cultural no
espaço do teatro advêm da Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul, apesar de
pertencerem a mesma universidade são de grupos de estudos e orientadores distintos. A
Relação Do Ator Com O Espaço E O Espectador No Espetáculo - Teatro À La Carte pertence
ao Grupo Teoria Teatral: História, Dramaturgia e Estética do Espetáculo, orientado pelo prof.
Dr. Clóvis Dias Massa e o outro Sair da margem, vivenciar travessias: Propostas de mediação
com espectadores de teatro pertence ao grupo Geste- Grupo de estudos em teatro e educação,
orientado pela Profa. Dra. Vera Lúcia Bertoni dos Santos. Tese desta mesma universidade
data em 2007, não possui o grupo de pesquisa, e destina-se a tratar das questões de
imaginação nos argumentos de Vygotsky e pedagogia do oprimido nas vozes de Paulo Freire
e ainda Teatro do oprimido de Augusto Boal. Implica no Teatro-fórum como uma
metodologia para dar voz ao campo de agroecologia.
Três pesquisas serão relatadas neste artigo, a primeira delas tem como título A relação
do ator com o espaço e o espectador no espetáculo -Teatro à la carte. Nesta obra
concretizada no ano de 2014 a autora Graciane Borges Pires, traz o sumario como um menu, e
também por isso a estratégia de ser à la carte. Seu conteúdo pode ser devorado! São relatos de
uma experiência enquanto atriz e cocriadora de um grupo de teatro chamado Teatro a La
carte. Com jogos teatrais de 3 a 8 minutos distribuídos em “cardápios de cenas” e tem como
norte a problematização seguinte: “como o ator estabelece o diálogo com o espaço de
representação, com o espectador e com as circunstâncias do ‘momento presente’ no
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espetáculo citado”. Se utiliza da análise de um dos espetáculos, e o que me encantou nesta
pesquisa além do texto sobre os sistemas de Stanislávski que me permitiu compreender esse
adentro no campo do teatro, sem dúvida como a dissertação é disposta, digo em relação a
poética dos títulos e subtítulos, que fizeram com que eu a elegesse como um dos resultados
eficientes da pesquisa no BDTD.
A dissertação finalizada neste ano de 2015 de Glauber Gonçalves De Abreu com o
título Experiência E Mediação em Teatro: de Abandonar-Se. Para Não Abandonar
investigou as práticas artístico-pedagógicas para a mediação de espetáculos teatrais
contemporâneos, objetivo geral do trabalho de Glauco é gerar uma reflexão sobre a
mediação como espaço dialógico de reconhecimento de si e do outro. Conceitua mediação
cultural no espaço do teatro por intermédio de alguns autores como Bohner 2005, Pupo 2011,
Coelho 1989 e Desgranges 2006 e ressalta “Assim, mediar não é explicar nem simplificar
nem mesmo conduzir o olhar do espectador pela obra. A mediação, ao contrário, se baseia no
devir pedagógico da experiência. ” (ABREU, 2015, p. 6).
O autor realiza espelhos de mediações de quatro diferentes peças, onde descreve as
atividades realizadas em cada coleta. E conclui:
Acreditamos, com isso, ter contribuído para fundamentar e sistematizar uma
teoria sobre a mediação e sua prática, possibilitando a revisão da ideia corrente em
muitos círculos de que o mediador é aquele que fala para os outros o que
entende da obra, reduzindo as possibilidades de experiência. Isso quer dizer
também que, sim, a mediação pode culminar no estabelecimento de um possível
objetivo para arte, ou seja, ela pode conduzir a relação do espectador com a
obra de maneira limitante. Todavia, como demonstramos, esta não é sua
condição a priori. Mediar não tem a ver com simplificar: parte-se, ao contrário, da
complexidade da obra e do processo de contato com a obra como condição (ABREU
G., 2015).
Por fim a Dissertação de Patrícia Gusmão Maciel, também findada neste ano de 2015
de nome SAIR DA MARGEM, VIVENCIAR TRAVESSIAS - Propostas de mediação com
espectadores de teatro, este trabalho veio com o propósito de clarear minha rota de pesquisa,
apesar de promover a formação de espectadores, trata de conceituar mediações culturais no
espaço teatral e discorre sobre os trabalhos nas escolas públicas e as ações culturais nelas
realizadas.
O texto traz aportes das reflexões sobre a formação de espectadores de teatro,
desenvolvidos por autores como Desgranges 2011, Oliveira 2011, Darras 2009, dentre outros;
e teorias do conhecimento defendidas por Vigotsky 1989, que consideram a educação numa
perspectiva de mediação.
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As palavras abaixo retiradas das rotas a seguir descritas por Patrícia Gusmão Maciel
deixam claro que a autora mesmo realizando mediações em suas vivências no campo teatral
não tinha claro o conceito de mediação artística cultural em sua consciência:
Quando optei por desenvolver uma pesquisa sobre metodologias de
mediação em teatro, já as tinha vivenciado na prática, embora sem muita
consciência sobre a sua profundidade e complexidade, mas já vislumbrava as
suas possibilidades de qualificação no contato entre o espectador e as obras
de arte. Assim, as metodologias de mediação foram, através dos estudos
empreendidos no Mestrado, permeadas por conceitos mais profundos, que
tem gênese nos processos pedagógicos do conhecimento, e são ampliadas e
direcionadas na linguagem artística, primeiramente nas Artes Visuais e,
após, no teatro (MACIEL, 2015, p.84).
Através desse depoimento é possível afirmar que por mais que realizamos ações de
Mediação Artística Cultural é preciso saber o que, porque e como se realiza. Não basta fazer é
preciso saber fazer bem.
Breves Considerações
Este estado da arte, possibilitou afirmar a hipótese levantada de que os estudos sobre
Mediação Artístico Cultural no campo do teatro têm maior relação com analise de espetáculos
teatrais como previsto. Uma questão que também ficou bastante aparente é a relação bastante
ampla de estudos que tratam das mediações artísticas culturais no campo do teatro voltadas
para formação de público, os espectadores. Como resultado inesperado, encontrei a maior
porcentagem das pesquisas voltadas para Mediação Cultural no campo do teatro relacionadas
a área de estudo de comunicação midiática ou televisiva, ou ainda cinematográfica, as quais
foram refutadas por acreditar não serem favoráveis à pesquisa.
REFERÊNCIAS
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