COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS ORIENTAÇÃO DE

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO – 1º TRIMESTRE – HISTÓRIA - 2014
Série – 8º Ano - Profª Vera Mansur
Essa atividade ( trabalho ) é uma orientação de estudo para a prova de história. Procure sempre ler cada conteúdo abaixo, e
depois, de acordo com o que você entendeu realize em seu caderno cada item, não fazendo uma simples cópia ( valor 0 a 3.0
pontos que serão atribuídos na Ficha Avaliativa ) – OBS: a Linha do Tempo e os exercícios corrigidos na apostila lhe
ajudarão, portanto não esqueça de corrigi-los pelo Site do Colégio. ( alguns itens, é só estudar )
CONTEÚDO - REVOLUÇÃO FRANCESA OU BURGUESA - O QUE DEVO SABER?
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Explicar a situação da França no período que antecedeu a Revolução: situação política( Absolutismo ) situação
econômica ( ver as razões da crise econômica ) e a questão social ( divisão da Sociedade em camadas sociais, se
fizer em esquema, explique cada camada social )
Identificar a proposta do rei Luís XVI, ao convocar os Estados-Gerais, para tentar solucionar a grave crise econômica
em que vivia a França no ano de 1789 e que problemas surgiram em relação à proposta do rei ( sistema de votação
); o que eram os Estados –Gerais? - faça seu resumo com base na aula e atividades
1ª ETAPA -ASSEMBLÉIA NACIONAL CONSTITUINTE :
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Explicar: o episódio “ O Juramento do Jogo da Péla”Destacar o início da Revolução ( o que significou para a França o 14 de Julho de 1789 ) o que era a Bastilha?
Estudar as principais medidas da Assembléia Constituinte
Identifique o lema usado pelos revolucionários para concretizar os ideais revolucionários
Definir o que é e qual a função de uma Assembléia Nacional Constituinte e o que é uma Constituição –
Explicar : Voto Censitário ( é importante saber que a maioria da população ficou marginalizada do processo político
devido a este sistema de voto ) e hoje, qual o tipo de voto no Brasil?
2ª ETAPA - MONARQUIA CONSTITUCIONAL
Destacar os principais fatos ocorridos nesse período como:
Por que o rei foi obrigado a aceitar a Constituição? Porque os países estrangeiros se reuniram contra os ideais
revolucionários?,Que países invadiram a França ? O que aconteceu com a família Real? o Hino Nacional da França ?
3ª ETAPA – CONVENÇÃO
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Destacar os principais fatos desse período: os grupos políticos, inclusive os sans-culotte; o destino e a execução do
Cidadão Capeto; o objetivo dos órgãos criados por Robespierre “Comitê de Salvação Pública e o Tribunal
Revolucionário”
Explicar o que foi o Período do terror – estude as medidas tomadas pelos jacobinos ( governo de Robespierre o
“Incorruptível”), a adoção do novo Calendário Revolucionário.
Explicar o “Golpe do 9 Termidor “ – veja que no resumo da linha do tempo também foi abordado
4ª ETAPA – DIRETÓRIO
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Destacar como foi composto o Diretório
Explicar o “Golpe 18 Brumário” –Obs.. termidor – mês do calor ( 20/6 a 18/8) nevoeiro ( 23/10 a 21/11 )
Brumário – mês das brumas –
Consequências da Revolução – apenas leia e estude o texto, fixando-se nos trechos grifados:
Pense um pouco: - O que significou para a França o 14 de julho? e o povo, o que conseguiu com a revolução? será que os ideais
revolucionários “Liberdade, Igualdade e Fraternidade” foram atingidos por todos ou por apenas uma minoria? Qual a importância
histórica da Revolução Francesa para o mundo?
BRASIL NO SÉCULO XVIII – Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana. Apenas estudar o resumo deixado
no Site do Colégio. ( o que foi esse movimento, influência, participantes, planos, e o resultado final )
– NAPOLEÃO BONAPARTE – estude e analise a linha do tempo que trabalhamos em classe
- O QUE DEVO SABER? - Um pouco da vida de Napoleão ( seguindo as datas do texto – se você já fez, apenas estude )
- As Campanhas de Napoleão : na Itália; no Egito ( destacar as duas Batalhas: das Pirâmides e a de Abukir) – caderno
- Do Consulado ao Império – Analisar a imagem e descrever sobre o momento da coroação de Napoleão .
- Destaque as medidas tomadas por Napoleão – durante o Consulado
- Estudar as Coligações contra Napoleão ( veja os principais países formado em cada coligação )
- Transferência da Família real para o Brasil – lembrando que este fato está relacionado ao Bloqueio Continental decretado
por Napoleão contra a Inglaterra
a) Definir o que foi o Bloqueio Continental e quais os objetivos de Napoleão ao decretá-lo ( são dois )
b) Destacar a situação de Portugal e qual a solução encontrada por D. João ( príncipe-regente de Portugal )
- DERROTA, EXÍLIO E GOVERNO DOS CEM DIAS –
a) estudar como foi a Campanha de Napoleão na Rússia ( veja as razões da Rússia ter rompido o bloqueio; a tática russa
para enfraquercer Napoleão; a Batalha de Borodino;etc..
b) Saber explicar a frase: Napoleão foi derrotado pelo “general inverno e pelo general fome” ( importante)
c) Batalha das Nações ( uma nova coligação contra Napoleão Bonaparte ) explique – o que aconteceu à Napoleão após essa
grande derrota. ( lembre-se que ele foi exilado na Ilha de Elba, de onde retornou e assumiu o trono novamente, governando por
mais cem dias ) Governo dos Cem Dias – e uma nova e última coligação – Batalha de Waterloo ( exílio na Ilha de Santa helena )