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História
ENSINO FUNDAMENTAL
Conteúdos do 8º Ano – 1º/2º Bimestre 2016 – Trabalho de Dependência
Nome: __________________________________________ N.o: ____
Turma: ______ Professor(a): Pedro
Cascadura
Mananciais
Méier
Taquara
Resultado / Rubrica
Valor Total 10,0 pontos
Desenvolva seu trabalho apenas com caneta azul ou preta.
Preencha corretamente o cabeçalho e entregue esta folha junto com a resolução do trabalho.
Fique atento ao prazo de entrega.
Leia o que está sendo solicitado, desenvolva seu trabalho calmamente e releia-o antes de entregá-lo.
Não utilize corretivos (liquid paper). Faça um rascunho e depois passe a limpo seu trabalho.
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Instruções
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Unidade:
Data: ____/____/2016
AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À
PARTE COM ESTA EM ANEXO.
Questão nº 1
As fontes históricas são importantes para o historiador porque fornecem informações sobre o passado. Desta
maneira, o historiador busca reconhecer o passado e as ações humanas em diferentes épocas e espaços.
A)Quais os tipos de fontes usadas pelo historiador ? (0,5)
B)Faça uma pesquisa e cole imagens de fontes que podem seu utilizadas pelo historiador. (0,5)
Questão nº 2
Para entendermos a História é importante saber dois conceitos usados pelos historiadores: a conjuntura e a
estrutura.
Diferencie conjuntura e estrutura. (0,5)
Questão nº 3
Sobre o estudo da História, as estruturas também são chamadas de planos da realidade. São divididas em quatro
planos: Econômico, político, social e cultural.
Explique os quatro planos e coloque reportagens que exemplifique cada um deles. (0,5)
Questão nº 4
Ao longo da história da humanidade, existiram diversos sistemas políticos. Esses sistemas se definem pelas
maneiras pelas quais cada sociedade se organiza e como o poder se distribui dentro dela. Com base nos seus
conhecimentos, responda:
A)Diferencie monarquia e república. (0,5)
B)Faça uma pesquisa e aponte países que são governados pelo sistema monárquico e republicano. (0,5)
Questão nº 5
Na Revolução Puritana (1649) o Parlamento teve um papel muito importante. Não é por acaso que a monarquia
inglesa funcionava diferente das demais monarquias por causa do Parlamento.
A)Explique como funcionava o Parlamento na Inglaterra na época da Revolução Inglesa. (0,5)
B)Faça uma pesquisa sobre a situação da família real inglesa atualmente. (0,5)
Questão nº 6
O reinado de Carlos I (1625-1649) ficou marcado pela intolerância religiosa, conflitos militares contra a França e a
Espanha e principalmente pelas divergências entre o rei e o Parlamento, destacando-se a Petição de Direitos
(1628).
Explique o conflito entre o rei e o Parlamento que causou a Guerra Civil Inglesa (1642-1649). (0,5)
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
Leia o texto abaixo sobre a Revolução Industrial e responda as questões 7 e 8.
“As transformações econômicas pouco beneficiaram a classe trabalhadora que vivia em péssimas condições de
vida”.
“A Inglaterra adquiria uma nova configuração social com a industrialização e a êxodo do campo, as cidades
ficaram amontoadas de pessoas que trabalhavam nas fábricas.”
AQUINO, Rubim Santos de.História das Sociedades:das sociedades modernas às sociedades atuais.Rio de
Janeiro:Ao Livro Técnico,2006.p.188
Questão nº 7
Aponte as condições de vida dos trabalhadores ingleses nas fábricas. (0,5)
Questão nº 8
Pesquise sobre as condições de vida dos trabalhadores atualmente e compare com a situação dos trabalhadores
ingleses no século XVIII. (0,5)
Questão nº 9
Observe a imagem abaixo:
Por causa das condições de trabalho e de vida, os trabalhadores se organizaram e reuniram para melhorar a sua
situação. A imagem acima representa justamente esse sentimento.
Aponte e explique as estratégias dos operários ingleses no século XIX para reivindicar melhorias trabalhistas.
(0,5)
Leia os textos, e responda as questões nº 10 e 11
“A independência das Treze Colônias marcou o início da crise do Antigo Regime e foi influenciado pelos ideais
iluministas.”
“Em 4 de julho de 1776, foi publicada a Declaração de Independência das Treze Colônias, escrita por Thomas
Jefferson e que teve inspiração e ideais iluministas.”
VICENTINO, Claudio. História para o Ensino Médio: história geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2005.p.224-226
Questão nº 10
Indique duas principais características do iluminismo. (0,5)
Questão nº 11
Relacione a independência das 13 colônias com os ideais iluministas. (1,0)
-2-
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
Questão nº 12
A Revolução Francesa (1789) é considerada um marco histórico que define o início da Era Contemporânea que
dura até os dias de hoje. A sua importância é justamente pelo fato de ter sido uma revolução liderada pela
burguesia que conseguiu retirar o Antigo Regime do poder. A charge abaixo critica os privilégios do 1º e do 2º
Estado.
Aponte a situação da França às vésperas da revolução. (0,5)
Questão nº 13
Em 1791, a Assembléia Nacional proclamou a primeira constituição na França, estabelecendo uma monarquia
constitucional composta por três poderes e deputados eleitos por voto censitário.
Aponte e explique os principais grupos presentes na Convenção Nacional. (0,5)
Questão nº 14
Veja o mapa abaixo:
-3-
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
O mapa acima representa os territórios do Império Napoleônico e o Bloqueio Continental.
A)Explique o que era o Bloqueio Continental e cite o seu principal objetivo. (0,5)
B)Pesquise e compare se o mapa atual da Europa é igual a esse acima.(0,5)
Questão nº 15
Após a derrota das tropas francesas e de Napoleão Bonaparte, ocorreu a restauração das monarquias absolutas
na Europa. Nesse sentido, se reuniram no Congresso de Viena (1815), os principais países europeus como a
Inglaterra, Prússia, Rússia, Império Austro Húngaro e a França para discutir a situação do continente naquele
momento.
Indique e explique uma medida tomada no Congresso de Viena para proteger o sistema monárquico e os seus
governos. (0,5)
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