RP 1SEM _ 2tri - NEP Online

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA - FÍSICA
PROFESSOR (A): RAFAEL MIURA
TURMA: 1ª série EM
REVISÃO
1ª Questão
Tendo aprendido Ciências e Filosofia por meio dos escritos de Descartes
e Galileu, Isaac Newton sentiu a necessidade de desenvolver uma teoria
mais clara que a de seus predecessores. Seu principal trabalho foi
publicado em 1687 com o título de “Princípios Matemáticos da Filosofia
Natural”. A página da obra em três volumes, representada na figura
abaixo, contém os enunciados das duas primeiras leis do movimento em
inglês.
Com base na imagem e em sala de aula, diga qual é a 1ª e 2ª Leis de
Newton.
2ª Questão
A palavra força é muito empregada na linguagem cotidiana e, em geral, está relacionada com o ato
de empurrar ou puxar algum objeto. Em sala de aula vimos e exemplificamos fisicamente o conceito
de força, além de descrever vários tipos de força que estão presentes na nossa vida cotidiana. Com
base no que foi trabalhado em sala de aula e no texto acima responda as questões abaixo:
a) Qual o conceito físico de força?
b) Força é uma grandeza vetorial ou uma grandeza escalar? Justifique.
3ª Questão
O primeiro satélite artificial lançado no espaço em 1957 pela ex- União Soviética chamava-se
Sputinik e tinha massa de 83 kg. Adote: g=10m/s2 (superfície da Terra) e g=8,8m/s2 (em órbita)
a) Qual a força gravitacional exercida sobre o satélite quando ele se encontrava na superfície da
Terra?
b) E qual o valor do peso, quando o Sputinik estava em órbita a 300 km de altura?
4ª Questão
Na correção ortodôntica de uma arcada dentária, foi passado, num dos dentes caninos, um elástico.
As extremidades desse elástico foram amarradas a dois molares, um de cada lado da arcada,
conforme figura a seguir. A tensão no elástico é de 10N e o ângulo formado pelas duas partes do
elástico é de 90°. Nas figuras 1 e 2, estão representadas duas possibilidades para a direção e o
sentido da força resultante, que está atuando sobre o referido dente canino.
Qual o valor da força resultante e qual figura a representa?
5ª Questão
É muito comum apesar de errado, motoristas desengatarem a marcha do automóvel para
economizar combustível em descida de ladeiras. Supondo que o prof. Renato estava com o seu
lindo Jaguar trafegando numa estrada e decide retirar o pé do acelerador, desengatando a marcha
num trecho plano para testar a ação da força da resistência do ar. Em 5s, a velocidade do carro cai
de 108 km/h para 90 km/h. Determine:
a) A desaceleração sofrida pelo lindo Jaguar
b) A intensidade da força de resistência, sabendo-se que a massa do carro é de 1500 km.
6ª Questão
A imagem ao lado mostra a consequência do aumento
de combustíveis no Brasil e especialmente no Espírito
Santo, considerado o estado com a gasolina mais cara
do país. Nesta foto temos 4 pessoas empurrando um
lindo automóvel que teve pane seca. Com base na foto e
nas aulas de física discuta as questões abaixo.
Considere g= 10m/s2.
Foto:www.google.com.br
a) Sabendo que a massa do automóvel é de 1800 kg e a primeira, a segunda, a terceira e a quarta
pessoa aplicam uma força respectivamente de 300N, 500N, 400N e 600N e que o veículo se move
com uma aceleração constante. Qual o valor da aceleração?
b) Indique na figura abaixo a força peso, a força normal, a força de cada pessoa, a força resultante.
7ª Questão
Um funcionário de um escritório empurra três caixas mostradas na figura abaixo. As caixas
possuem massas: ma=1kg, mb=2,5kg e mc=0,5kg, respectivamente. Entre as caixas e o piso que
os apoia não existe atrito. Se no no bloco q for aplicada uma força F de intensidade 10N, qual
será o valor da aceleração do sistema.
Bloco A
Bloco B
F
Bloco C
8ª Questão
A imagem abaixo representa dois patinadores em uma pista de gelo. Qual lei de Newton está
associada a esta ação e o que diz esta lei?
9ª Questão
O professor Rafael Moulin é um verdadeiro adepto do ciclismo, por este motivo, ele usa como meio
de transporte entre casa trabalho casa sua bela bicicleta de 10 kg. Supondo que Moulin está
andando a 30 km/h, freia bruscamente e para em 3s.
a) Qual o módulo da aceleração da bicicleta?
b) Qual o módulo da força de atrito que atua sobre a bicicleta?
10ª Questão (2,0 pontos - 0,5 cada)
O Palácio do Planalto sede do Governo Federal foi planejado pelo arquiteto Oscar Niemeyer e foi
construído em Brasília. Uma das características do palácio é a sua rampa usada como acesso ao
prédio. Tendo como base as aulas de física, suponha o conjunto usuário mais cadeira de rodas
possui massa de 90 kg desce a rampa do planalto que possui um ângulo de 30º com a horizontal
conforme mostra a figura abaixo.
É dado o coeficiente de atrito entre as superfícies igual a 0,4 e g= 10m/s2, cos 30º= 0,87; sen 30º =
0,5.
a) Represente todas as forças que estão atuando no sistema;
b) Calcule o valor de Px e Py;
c) O valor da reação normal ao apoio;
d) O valor da aceleração do conjunto
11ª Questão
A reportagem do site gazetaonline do dia 25/07/2012 exibe como manchete: “Lei que proíbe
cobrança por sacolas em Vila Velha é sancionada, no ES”. Até a presente data consumidores
estavam levando suas compras em caixas plásticas para não pagar R$ 0,19 em cada sacola
plástica. A figura abaixo ilustra duas caixas de compras de um consumidor. Sabendo que a caixa A
e B encontram-se sobre uma superfície horizontal, onde o coeficiente de atrito entre cada corpo e o
plano é 0,2 e o consumidor realiza uma força constante de intensidade 200N sobre a caixa A.
Determine:
A
B
20KG
30KG
a) a aceleração das caixas
b) a força que B exerce em A
c) a força que A exerce em B. Justifique.
12ª Questão
(USP-SP) - No esquema os corpos têm massas mA= 6kg e mB= 4kg. Sabendo que o coeficiente de
atrito entre o bloco A e a superfície é 0,35. O fio é inextensível e passa sem atrito pela polia. Sendo
g= 10m/s2, determine:
a) a aceleração do conjunto
b) a tração no fio
13ª Questão
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Exercícios do livro texto páginas 204 até 207, números 58 até 79
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Exercícios, teoria e anotações no caderno.