módulo 25 frente 1 – história integrada

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FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA
MÓDULO 25
GOLPE MILITAR DE 64 E
GOVERNO DE CASTELO BRANCO
1. (FUVEST) – O Ato Institucional n.º 2, baixado em outubro de
1965 pelo regime militar brasileiro, extinguiu os partidos políticos então existentes, abrindo caminho para a instituição do bipartidarismo.
Aponte as características básicas do bipartidarismo no Brasil e suas
principais consequências.
RESOLUÇÃO:
O bipartidarismo brasileiro durante o regime militar compreendia a Arena (Aliança Renovadora Nacional) e o MDB (Movimento Democrático Brasileiro), respectivamente pró e contra o governo. Mantinha-se assim uma
aparência de democracia e, simultaneamente, ampliava-se a capacidade do
governo para limitar a atuação da oposição.
3. (FATEC) – Em 31 de março de 1964, o general Mourão Filho
iniciou em Minas Gerais um movimento de tropas em direção ao estado
da Guanabara. Em outros estados também eclodiram movimentos
militares, apoiando Mourão. No dia seguinte, sem resistência alguma
do governo, da população ou de militares legalistas, João Goulart foi
deposto.
A justificativa para a deposição de Jango pelos militares foi a seguinte:
a) Jango estava transformando o Brasil em uma república sindicalista
e comunista, segundo o modelo cubano.
b) Jango estava realizando reformas que incomodavam os setores
exportadores de mercadorias para Cuba e China.
c) Jango estava desviando-se da “revolução redentora” ao não querer
implantar a reforma agrária aprovada pelo Congresso.
d) Jango havia realizado a reforma agrária desapropriando latifúndios
de empresas norte-americanas, sem no entanto indenizá-las.
e) Jango não obedeceu a uma resolução do Supremo Tribunal Federal
que regulamentava a Lei de Remessa de Lucros.
RESOLUÇÃO:
O golpe militar de 31 de março de 1964 foi o resultado da crise do
populismo, da conjuntura da Guerra Fria e da polarização ideológica entre
a esquerda reformista e a direita conservadora, que acusava Jango de
querer transformar o País em uma república sindicalista de cunho
marxista.
Resposta: A
2. (MACKENZIE) – A “Marcha da Família com Deus pela
Liberdade”, realizada em março de 1964 na cidade de São Paulo, foi
a) uma manifestação de revolta dos setores conservadores contra a
tentativa de derrubar o governo de Goulart.
b) uma manifestação de apoio das famílias de trabalhadores brasileiros
ao governo do presidente Goulart.
c) uma resposta das massas populares, apoiando as “reformas de
base”, após o Comício da Central do Brasil.
d) uma demonstração de repúdio das classes trabalhadoras a um golpe
militar em apoio ao governo de Goulart.
e) uma demonstração das forças conservadoras de direita contra o que
chamavam de “esquerdismo” e “comunismo” do governo João Goulart.
RESOLUÇÃO:
A “Marcha da Família com Deus pela Liberdade” (que seria repetida em
outras capitais estaduais) demonstrou a força da direita conservadora,
representada pela classe média superior, contribuindo para desencadear
o golpe militar que derrubou o presidente João Goulart em 1964.
Resposta: E
4. (MACKENZIE) – “A nova política do governo passou a
abranger dois planos de atuação: em um, mais imediato, a correção das
deformações que se revelavam em todas as manifestações do processo
de desenvolvimento brasileiro – político-militar, econômico, social e
externo; em outro, a adoção de uma estratégia para o desencadeamento
de um surto de progresso, também naquele sentido integrado, levando
em conta a realidade brasileira em seu conjunto. O primeiro passo
dessa política de reconstrução consistiu evidentemente na restauração
da ordem e da autoridade, em todas as áreas, segundo o princípio
constitucional.”
Castelo Branco, mensagem ao Congresso Nacional, 1965.
Assinale a alternativa que contém a síntese mais completa a respeito do
contexto histórico e político do texto acima.
a) A necessidade, para o governo, de impor a paz interna, visto que, no
momento anterior, o então presidente João Goulart havia firmado,
com governos estrangeiros, acordos socialistas que ameaçavam a
soberania nacional.
b) O governo Castelo Branco tinha como preocupação prioritária a
manutenção da ordem interna do País, promovendo forte repressão
policial a várias entidades, como sindicatos e a UNE, focos de
resistência política ao Golpe de 1964.
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c) Partindo do princípio de que a ordem e o progresso caminhavam
juntos para alcançar a reconstrução nacional, todas as medidas
econômicas tomadas durante o governo Castelo Branco contaram
com o irrestrito apoio popular.
d) Castelo Branco considerava necessário abandonar o nacionalismo
reformista implementado por Jânio Quadros e adotar um modelo
econômico que contasse com o apoio de militares, investidores
estrangeiros e grandes empresários nacionais.
e) Foi realizada uma primeira revisão da Constituição Nacional, com
o objetivo de aumentar o poder do Executivo para conter a
proliferação das ideias socialistas, consideradas prejudiciais aos
interesses do País.
RESOLUÇÃO:
A alternativa se limita a mencionar o contexto político do governo Castelo
Branco, enfatizando o caráter repressivo do regime militar instaurado em
1964 e seu esforço para limitar a atuação das entidades que apoiavam o
governo anterior. Cabe observar que o examinador omitiu o combate à
inflação (que alcançara 100% ao ano), empreendido pelos ministros da
Fazenda e do Planejamento, como condição essencial para estabilizar a
economia e retomar seu crescimento.
Resposta: B
MÓDULO 26
GOVERNO COSTA E SILVA E
JUNTA MILITAR
1. (UNICAMP) – No dia 14 de dezembro de 1968, os leitores mais
atentos do Jornal do Brasil puderam perceber que o jornal apresentava
mudanças. Apesar do sol de dezembro, por exemplo, a previsão
meteorológica anunciava no alto da primeira página, à esquerda:
“Tempo negro. Temperatura sufocante. O ar está irrespirável. O País
está sendo varrido por fortes ventos.” Pela primeira vez, no lugar dos
editoriais, foram publicadas fotos: na maior delas, um lutador de judô
gigantesco dominando um garoto. Título: “Força hercúlea.”
(Adaptado de Zuenir Ventura,1968: o ano que não terminou.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988, pp. 288-289.)
a) Por que o Jornal do Brasil apresentava alterações no dia seguinte
à edição do Ato Institucional 5 (AI-5), de 13/12/1968?
b) Que relação o jornal quis estabelecer entre o contexto político e a
foto do lutador com o garoto?
RESOLUÇÃO:
a) Porque o AI-5 significou um endurecimento do regime militar brasileiro,
aumentando o poder repressivo do governo e cerceando drasticamente
as liberdades políticas e civis.
b) O lutador simboliza a ditadura militar, enquanto o garoto representa a
sociedade civil, impotente diante do poder discricionário imposto pelo
AI-5.
5. (UNESP) – Durante o regime militar brasileiro (1964-85),
ocorreram
a) o fim do intervencionismo estatal na economia, a ampliação da
autonomia dos estados e o controle militar sobre o sistema de
informações.
b) a ampliação dos programas sociais voltados para a saúde e educação,
o crescimento industrial e o saneamento das contas públicas.
c) a limitação dos investimentos estrangeiros no País, a interrupção do
processo inflacionário e o pagamento da dívida externa brasileira.
d) o fortalecimento do Poder Executivo, o relativo esvaziamento do
Legislativo e do Judiciário e o aumento da participação estatal na
economia.
e) a modernização tecnológica nas comunicações, o incremento dos
transportes aéreos e ferroviários e um maior equilíbrio na distribuição
de renda.
RESOLUÇÃO:
O regime militar brasileiro caracterizou-se pela hipertrofia do Poder
Executivo, já evidenciada nos primeiros Atos Institucionais e expandida
com a edição do AI-5; esse processo levou obviamente ao enfraquecimento
do Legislativo e do Judiciário, reduzidos a pouco mais que meros
ratificadores dos atos do Executivo. Paralelamente, intensificou-se a
intervenção do Estado na economia, tanto com relação a medidas
protecionistas como na elaboração de projetos de desenvolvimento.
Resposta: D
2. (PUC-SP) – “Ao assumir a Presidência em março de 1967, Costa
e Silva ainda patrocinava a política recessiva do governo anterior. A
ditadura parecia não ter nada a oferecer à sociedade. A impopularidade
do regime, a formação da Frente Ampla e o movimento estudantil nas
ruas convenceram os grupos militares mais ‘duros’ a pressionar o
governo no sentido de alterar a política econômica. Com isso, a
prioridade de reduzir a inflação por métodos recessivos teria de ser
substituída por outra: o crescimento econômico com um controle
menos rígido do processo inflacionário. Com o AI-5 e a posse do
general Médici na Presidência, a nova proposta foi vitoriosa.”
Jorge Ferreira, João Goulart, uma biografia. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2011, p.642
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Entre as características dessa nova proposta, que alterou o rumo da
produção econômica durante os anos do regime militar, podemos citar
a) a expansão da fronteira agrícola, voltada prioritariamente para
revalorização das culturas tradicionais do café e do algodão.
b) a restrição do crédito para a indústria e, simultaneamente, a
ampliação dos créditos para os consumidores.
c) a criação de programas sociais, voltados principalmente para a
melhoria das condições de vida dos trabalhadores.
d) a limitação das exportações e, simultaneamente, o estímulo às
importações, por meio da redução das alíquotas cobradas.
e) a abertura da economia a maiores investimentos estrangeiros e,
simultaneamente, a realização de grandes obras públicas.
RESOLUÇÃO:
A alternativa menciona duas características do “Milagre Brasileiro” que
marcou sobretudo o governo do general Médici (1969-74). Entretanto, o
texto utilizado reflete a opinião pessoal do autor, para quem o “Milagre”
constituiu uma mudança radical em relação à política econômica
empreendida pelos governos Castelo Branco e Costa e Silva. Com isso, o
autor parece esquecer que, sem a política de combate à inflação dos dois
governos anteriores, a administração Médici teria dificuldades para pôr
em prática sua política de crescimento econômico acelerado.
Resposta: E
3. (FGV) – “De Ademar de Barros, governador de São Paulo, sobre
o Golpe de 64: ‘No fundo, chegamos à conclusão de que fizemos a
Revolução contra nós mesmos.’ Essa frase lamentosa sintetizava o
ânimo de alguns conspiradores civis com os rumos do governo militar.
Após duras críticas ao regime, Ademar, em um manifesto à Nação,
chegou a exigir a renúncia do presidente Castelo Branco. Em junho de
1966, ele teve cassado seu mandato de governador e suspensos por dez
anos seus direitos políticos.”
4.
(FATEC) –
“Caminhando e cantando
E seguindo a canção,
Somos todos iguais,
Braços dados ou não.
Nas escolas, nas ruas,
Campos e construções,
Caminhando e cantando
E seguindo a canção.”
(Geraldo Vandré, 1968)
Na década de 1960, os festivais da canção eram ocasiões nas quais
novas vozes e novos compositores passavam a ser conhecidos pelo
público. Era o momento das torcidas, dos cartazes na plateia, de poder
demonstrar, de alguma forma, a insatisfação contra o regime militar.
Porém, em 13 de dezembro de 1968, no mesmo ano em que os jovens
se atreviam a cantar e aplaudir Pra não dizer que não falei das flores,
o governo anunciou à Nação o Ato Institucional n.º 5. Por esse ato,
a) a censura prévia foi abolida e os governos estaduais voltaram a ser
preenchidos por meio de eleições diretas.
b) iniciava-se a abertura política no Brasil, com o restabelecimento do
pluripartidarismo e a anistia ampla, geral e irrestrita.
c) ficavam suspensas as garantias constitucionais e autorizava-se o
presidente da República a decretar o recesso do Congresso.
d) senadores e deputados foram convocados para elaborar uma nova
Constituição, que entraria em vigor no ano seguinte.
e) as eleições para os governos estaduais passaram a ser indiretas,
assim como para as capitais dos estados.
RESOLUÇÃO:
O Ato Institucional n.º 5, cuja vigência foi estabelecida por tempo
indeterminado, suspendia as garantias constitucionais e dava, ao presidente
da República, poderes excepcionais bastante amplos — entre eles, o de
determinar o recesso de qualquer órgão legislativo, fosse ele federal,
estadual ou municipal, e de modificar o texto da Constituição.
Resposta: C
(Flávio Campos, Oficina de História: História do Brasil)
Carlos Lacerda, outro importante líder civil do Golpe de 1964, também
reagiu contra o regime militar por meio
a) da criação de uma “Frente Ampla”, que contou com a adesão dos
ex-presidentes Juscelino Kubitschek e João Goulart.
b) da defesa de eleições diretas para a Presidência da República e governos estaduais, embora apoiasse a implantação do AI-5.
c) de um mandado de segurança impetrado no Supremo Tribunal
Federal, solicitando o afastamento do presidente Costa e Silva.
d) de uma representação ao Congresso Nacional, exigindo a imediata
revogação do AI-2, que extinguira o pluripartidarismo.
e) da criação, no Rio de Janeiro, de um “Comitê pela Anistia”, apoiado
por militares e civis cassados pelo regime de exceção.
RESOLUÇÃO:
O Golpe de 1964, embora seja habitualmente atribuído apenas aos
militares, contou com uma sólida base civil, formada por políticos
conservadores (entre eles, Ademar de Barros/SP e Carlos Lacerda/GB =
estado da Guanabara). Entretanto, foram os militares que assumiram o
poder — o que os indispôs com diversos líderes civis. Destes, Lacerda
chegou ao extremo de se aliar a seus antigos adversários JK e João Goulart,
mas teve seus direitos políticos suspensos e se afastou da vida política.
Resposta: A
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5. (PUC-SP) – “Em dez anos de vigência, o AI-5 tivera tempo de
punir 1607 cidadãos, dos quais 321 cassados: seis senadores, 110
deputados federais e 161 estaduais, 22 prefeitos, 22 vereadores. Além
da cassação, os senadores e 100 deputados federais tiveram seus
direitos políticos suspensos por 10 anos. Entre as punições a
funcionários públicos, estavam o afastamento de três ministros do
Supremo Tribunal Federal e de professores universitários.
Paralelamente a essa caçada, o AI-5 desenvolveu um implacável
expurgo na produção intelectual: em dez anos, cerca de 500 filmes,
450 peças de teatro, 200 livros, dezenas de programas de radio, 100
revistas, mais de 500 letras de música e uma dúzia de capítulos e
sinopses de telenovelas foram censurados.”
Zuenir Ventura. 1968: o ano que não terminou. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1988, p. 285-286. Adaptado.
O texto menciona alguns efeitos do Ato Institucional n.o 5, decretado
em 1968 e revogado* em 1978. Podemos dizer que o AI-5
a) foi uma reação a um complô da mídia, dos artistas e de parte dos
políticos, que pretendiam implantar o socialismo no Brasil.
b) determinou o fim da democracia no País e instaurou a primeira
ditadura da História do Brasil.
c) permitiu ao governo militar aplicar seu programa de amplas reformas sociais, sem a resistência dos setores conservadores da sociedade.
d) ampliou os poderes do regime militar vigente, eliminando garantias
constitucionais, como a liberdade de reunião e de opinião.
e) extinguiu os partidos de oposição e impediu que os políticos
pudessem manifestar-se.
* Em 1978, o AI-5 foi extinto pelo presidente Geisel, e não revogado, como
se costuma afirmar – inclusive na presente questão. Se houvesse sido
revogado, seus efeitos teriam sido anulados imediatamente, o que na
verdade só viria a ocorrer com a promulgação da Lei da Anistia, em 1979.
RESOLUÇÃO:
O Ato Institucional n.º 5, de 13 de dezembro de 1968, foi editado pelo
presidente Costa e Silva com o objetivo de proporcionar, ao governo militar
brasileiro, instrumentos de contenção e repressão à crescente mobilização
dos setores oposicionistas. Estabelecido para viger por tempo
indeterminado, concedia ao chefe de Estado poderes extremamente amplos,
que iam desde a modificação da Constituição até a exclusão do Poder
Judiciário na apreciação de efeitos decorrentes daquele Ato Institucional
(bem como dos Atos Institucionais subsequentes). Poderíamos acrescentar,
entre outras determinações do AI-5, a suspensão do direito de habeas
corpus, a cassação de mandatos eletivos, a suspensão de direitos políticos,
o confisco de bens, o fechamento temporário de órgãos legislativos e a
decretação do estado de sítio.
Resposta: D
4–
MÓDULO 27
GOVERNO MÉDICI
1. (UFV) – “Tropas começaram a se movimentar na terça-feira, 21
de abril de 1970. Deslocavam-se para o Vale do Ribeira, no sul do
estado de São Paulo, onde, segundo informações levantadas pelos serviços de inteligência, um grupo de subversivos havia montado um
centro de treinamento de guerrilheiros. Estradas e aeroportos foram
bloqueados em toda a região, enquanto unidades fortemente armadas,
com a cobertura de aviões e helicópteros, iniciavam seu avanço sobre
a extensa floresta do Vale do Ribeira. Ali, em 1945, ocorreram intensas
agitações sociais, com jagunços atacando lavradores e queimando suas
plantações, a mando de supostos proprietários de terras. Nesse mesmo
cenário, na mais pobre região paulista, surgiam agora centros de
preparação para a guerrilha rural. A operação desencadeada pelos
militares só terminaria com a limpeza completa da área.”
(Adaptado: Manchete, 09/05/1970.)
Aponte três elementos conjunturais ligados à origem dos movimentos
guerrilheiros no Brasil, no período relatado no texto.
RESOLUÇÃO:
– A reação contra a ditadura militar por meio da luta armada, sobretudo
após a entrada em vigor do Ato Institucional N.º 5 (AI-5).
– A polarização ideológica da Guerra Fria, com os Estados Unidos
apoiando a repressão organizada por ditaduras militares latino-americanas contra opositores de esquerda, rotulados genericamente como
“comunistas” ou “subversivos”.
– O êxito da Revolução Cubana em 1959, que serviu de inspiração para os
grupos de esquerda, contrários à política do regime militar.
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2. (UERJ) – Na Copa do Mundo de 1958, o povo cantou a vitória
brasileira com
“A taça do mundo é nossa!
Com brasileiro não há quem possa!
Êh eta, esquadrão de ouro,
É bom no samba, é bom no couro.”
Em 1970, cantou-se
“Noventa milhões em ação,
Pra frente, Brasil do meu coração!
Todos juntos vamos
Pra frente, Brasil! Salve a seleção!
De repente é aquela corrente pra frente (...).
Essas duas formas de celebrar a vitória brasileira estão relacionadas, em
1958 e em 1970, respectivamente, aos contextos de
a) alienação diante dos valores nacionais – investimentos do governo
no setor esportivo.
b) ênfase na capacidade criativa do brasileiro – tentativa de
legitimação do governo militar.
c) reconhecimento do subdesenvolvimento nacional – exaltação da
arrancada para o desenvolvimento.
d) mobilização após a vitória aliada na Segunda Guerra Mundial –
campanha popular pela superação da pobreza.
e) exaltação da cultura popular brasileira – primazia do Brasil entre
as nações do Terceiro Mundo.
4. (FGV) – Durante a ditadura militar, a economia brasileira
apresentou um desempenho extraordinário, conhecido como “Milagre
Econômico” (1969-1973). Nesse período, o PIB cresceu a uma taxa
média anual de 11,2%. Sobre a política econômica da época, analise as
proposições a seguir.
I. Foi implementada sob a direção do ministro Delfim Neto.
II. Teve como importante resultado uma distribuição de renda
equitativa.
III. Expandiu o crédito para elevar o consumo interno de produtos
industriais.
IV. Foi a solução adotada para enfrentar o aumento drástico dos preços
do petróleo no mercado externo.
Assinale a alternativa correta.
a) somente as proposições I e II são verdadeiras.
b) somente as proposições I e III são verdadeiras.
c) somente as proposições I e VI são verdadeiras.
d) somente as proposições II e III são verdadeiras.
e) somente as proposições III e VI são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
A proposição II é falsa porque o “Milagre Econômico” (ou “Milagre
Brasileiro”) provocou concentração de renda e agravamento da
desigualdade.
A proposição IV é falsa porque foi justamente o aumento dos preços
internacionais do petróleo que pôs fim ao “Milagre”.
Resposta: B
RESOLUÇÃO:
As músicas retratam seus respectivos períodos históricos: a primeira
relaciona-se com a euforia desenvolvimentista do período JK (1956-61); a
segunda, com o ufanismo oficial do governo Médici durante o “Milagre
Brasileiro” (1969-73).
Resposta: B
3. (UNESP) – Frases como “Ninguém segura este País”, “Brasil,
ame-o ou deixe-o”, “O Brasil é feito por nós”, veiculadas por meio de
cartazes, adesivos e documentários de televisão e cinema, e o uso
político da marchinha Pra frente, Brasil!, que marcou a conquista do
tricampeonato mundial de futebol pelo Brasil, expressam
a) a euforia nacional pelas conquistas democráticas, asseguradas pela
Constituição de 1967.
b) o incentivo à abertura política, que levou à anistia dos presos e
exilados políticos.
c) a comemoração nacionalista pela vitória dos Aliados na Segunda
Guerra Mundial.
d) a campanha de integração nacional da ditadura militar, no chamado
“Milagre Econômico”.
e) a mobilização dos meios de comunicação, para comemorar a
inauguração de Brasília.
RESOLUÇÃO:
Os slogans e a marchinha citados fazem parte da campanha ufanista
promovida pelo governo Médici para capitalizar os bons resultados
econômicos e esportivos do País. Essa campanha, associada a um forte
controle sobre os meios de comunicação, contribuiu para fortalecer o
neopopulismo de Médici – embora ele tenha sido o mais repressivo
governante do regime militar.
Resposta: D
5. (UNESP) – Entre o final da década de 1960 e o início da década
de 1970, a economia brasileira alcançou altos índices de crescimento.
O fenômeno, conhecido como “Milagre Econômico” ou “Milagre
Brasileiro”, resultou de uma política que, entre outros efeitos,
provocou
a) êxodo rural e incremento do setor ferroviário.
b) o crescimento imediato dos níveis salariais e das taxas de inflação.
c) aumento do endividamento externo e da concentração de renda.
d) a estatização do aparato industrial e do setor energético.
e) uma crise energética e novos investimentos em pesquisas tecnológicas.
RESOLUÇÃO:
O “Milagre Econômico”, cujo ápice se deu no governo Médici (1969-74),
não sobreviveu aos choques do petróleo ocorridos em 1973 e 1979.
Os grandes empréstimos externos contraídos durante o “Milagre”, a
subsequente alta dos juros internacionais e o aumento da conta-petróleo
nas importações brasileiras contribuíram decisivamente para pôr fim à
euforia ufanista do período. No plano socioeconômico, restou, como
consequência perversa, a ampliação da concentração de renda e da
desigualdade.
Resposta: C
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MÓDULO 28
GOVERNOS GEISEL E FIGUEIREDO
1. Qual a importância da morte do jornalista Vladimir Herzog nas
dependências do DOI-Codi de São Paulo, em outubro de 1976, para a
abertura política iniciada pelo presidente Geisel?
RESOLUÇÃO:
A morte de Herzog, embora anunciada oficialmente como suicídio, levou o
presidente a advertir os militares da chamada “linha dura” contra futuras
ocorrências semelhantes. Assim, quando o operário Manuel Fiel Filho
morreu no mesmo DOI-Codi, em janeiro de 1977, Geisel afastou dos postos
de comando todos os oficiais daquela tendência, pondo fim à tortura de
presos políticos.
3. (FGV) – Em 1982, foram realizadas no Brasil as primeiras
eleições diretas e pluripartidárias desde 1965, quando o regime militar
aboliu os partidos políticos então existentes, por meio do Ato Complementar número 4.
A respeito das eleições de 1982, é correto afirmar que
a) foram disputados os cargos de presidente da República, governadores dos estados, senadores, deputados federais e estaduais.
b) elas foram disputadas por apenas cinco partidos políticos: o
situacionista PDS e os oposicionistas PDT, PT, PTB e PMDB.
c) os candidatos puderam utilizar o horário eleitoral ao vivo para
apresentarem suas propostas e opiniões.
d) a aliança entre PDS e PTB garantiu ao governo a vitória nos
principais estados do País, como São Paulo e Minas Gerais.
e) a radicalização dos comunistas provocou uma série de cassações e
impugnações de candidaturas durante a campanha eleitoral.
RESOLUÇÃO:
Dando continuidade ao processo de abertura política iniciado pelo
presidente Geisel (1974-79), o governo Figueiredo (1979-85) sancionou, em
1979, duas importantes medidas: em agosto, a Lei da Anistia; e, em
dezembro, a Lei Orgânica dos Partidos Políticos, que restabeleceu o
pluripartidarismo no País. Os situacionistas, aglutinados na Arena,
mantiveram-se coesos, apenas alterando o nome de sua agremiação para
Partido Democrático Social/PDS. Já a oposição, até então agrupada no
MDB, fragmentou-se em Partido do Movimento Democrático
Brasileiro/PMDB, Partido Trabalhista Brasileiro/PTB, Partido
Democrático Trabalhista/PDT e Partido dos Trabalhadores/PT. Essas
foram as cinco siglas que disputaram as eleições legislativas e para
governador realizadas em 1982.
Resposta: B
2. (MACKENZIE) – Quando João Batista Figueiredo (1979-85)
iniciou seu governo, o País vivenciava uma grave crise econômica,
concomitantemente com o enfraquecimento do regime militar. No
plano econômico, os principais problemas a ser solucionados eram
a) a alta taxa de desemprego e o combate à política monetária de
empréstimos junto a bancos estrangeiros.
b) a indexação de preços e salários e o bloqueio dos investimentos
ligados ao mercado financeiro internacional.
c) a redução dos investimentos nas áreas tecnológica e rural e a
intensificação da ocupação de terras por trabalhadores agrícolas.
d) a transformação dos cruzados novos em cruzeiros, e o congelamento de preços e salários dos trabalhadores nas indústrias.
e) a dificuldade de se pagar a dívida externa, a enorme alta da inflação
e a elevação do nível de desemprego.
RESOLUÇÃO:
Embora o governo Figueiredo tenha grande significado em nossa história
política (continuidade da abertura e transição para o poder civil), o mesmo
não se pode dizer de sua conjuntura econômica, marcada pela
“estagflação” (estagnação econômica combinada com inflação); aliás, em
1982, o Brasil não conseguiu saldar seus compromissos financeiros
externos, configurando tecnicamente uma situação de quebra. Essa
conjuntura, que se estendeu ao subsequente governo de José Sarney,
caracterizou os anos 1990 como “década perdida” da economia.
Resposta: E
6–
4. (FATEC) –
“Meu Brasil!...
Que sonha com a volta do irmão do Henfil,
Com tanta gente que partiu
Num rabo de foguete.
Chora a nossa pátria mãe gentil,
Choram Marias e Clarices no solo do Brasil.
Mas sei que uma dor assim pungente
Não há de ser inutilmente
A esperança (...)”
(http://letras.terra.com.br/elis-regina/45679/. Acesso em 06/03/2010)
A música O bêbado e a equilibrista, composta por João Bosco e Aldir
Blanc, tornou-se o símbolo
a) do desejo de democracia expresso pelas “Diretas Já”.
b) do ufanismo da direita brasileira durante a ditadura militar.
c) da luta pela volta do pluripartidarismo.
d) da campanha pela anistia dos exilados e presos políticos.
e) das greves operárias ocorridas em São Bernardo do Campo.
RESOLUÇÃO:
A música O bêbado e a equilibrista, que faz referência explícita à repressão
exercida pelo regime militar (menção a “Clarice”, viúva do jornalista
Vladimir Herzog, e a “Maria”, mãe do exilado Herbet de Sousa), foi
lançada em 1979, já na fase da abertura política iniciada pelo presidente
Geisel. Naquele mesmo ano (governo do presidente Figueiredo), foi
promulgada a Lei da Anistia, que permitiu a volta dos exilados e abriria
caminho para a redemocratização do País.
Resposta: D
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5.
(MACKENZIE-Adaptado) –
MÓDULO 29
OS GOVERNOS DA NOVA REPÚBLICA
1. Em fevereiro de 1986, o presidente José Sarney e seu ministro da
Fazenda, Dilson Funaro, anunciaram a entrada em vigor do Plano
Cruzado, destinado a combater a inflação. Em sua essência, o projeto
do governo era bastante simples; mas, após o êxito inicial, resultou em
fracasso e na retomada do processo inflacionário.
a) Qual a ideia central para a execução do Plano Cruzado?
b) Que efeitos colaterais contribuíram para o fracasso do plano?
RESOLUÇÃO:
a) Congelamento de preços e salários.
b) Desabastecimento e cobrança de ágio na venda de produtos,
caracterizando a volta do processo inflacionário.
Carlos Eduardo Novaes e César Lobo. História do Brasil para principiantes.
SP: Ática, 4.ª ed, 2003, p.204.
Sabendo-se que os personagens retrados na charge são dois ex-presidentes do Brasil – o da esquerda, Campos Sales (1898-1902), e o da
direita, Ernesto Geisel (1974-79) – e ainda que o primeiro governou
durante a República das Oligarquias (1894-1930) e o segundo durante
o regime militar (1964-85), a ironia consiste
a) no fato de que os dois presidentes adotaram práticas autoritárias:
Campos Sales foi o responsável pelo início do militarismo na
República Brasileira; Geisel, por sua vez, iniciou a intervenção do
Executivo nas eleições para o Legislativo.
b) na percepção de que os dois instituíram práticas antidemocráticas:
o primeiro, a não diplomação de deputados opositores à “Política
dos Governadores”; o segundo, a eleição indireta de senadores,
dentro do chamado “Pacote de Abril”.
c) na certeza de que ambos adotaram medidas autoritárias: porém, é
correto afirmar que se deve a Geisel a percepção de que medidas
autoritárias não seriam mais toleradas no Brasil, o que explica suas
críticas à política de Campos Sales.
d) na dúvida gerada pelo diálogo: não fica claro se foi o primeiro ou
o segundo o responsável pela criação de medidas antidemocráticas,
mas é possível perceber a inclinação democrática de Geisel quando
se refere à eleição dos “senadores biônicos”.
e) na percepção de que ambos impuseram medidas antidemocráticas:
Campos Sales foi o responsável pelo início do “Café com Leite”; já
o governo Geisel representou o auge da repressão aos opositores,
além de criar os “senadores biônicos”.
RESOLUÇÃO:
A questão alude ao mecanismo da “degola”, sugerido pelo presidente
Campos Sales para inviabilizar a presença de oposicionistas na Câmara
dos Deputados: candidatos dissidentes ou de oposição, que fossem eleitos
pelo voto distrital vigente na “Primeira República”, não seriam diplomados
(reconhecidos) pela Comissão de Verificação de Poderes da Câmara. Em
relação ao presidente Geisel, a charge menciona os chamados “senadores
biônicos” (correspondentes a 1/3 do senado), os quais não seriam eleitos
por voto direto, mas pelas assembleias legislativas estaduais (todas elas,
exceto a do Rio de Janeiro, dominadas pela Arena, que era o partido
governista).
Resposta: B
2. (UFMG) – “Neste momento, estamos passando de um estágio
emocional para um estágio racional. Em fevereiro, a inflação estava
nos conduzindo a uma situação na qual o Brasil seria absolutamente
ingovernável. Naquela ocasião, fizemos o que achamos que deveria
ser feito, sem levar em consideração os custos políticos de nossas
decisões, e sim o bem do povo. Uma vez anunciada a reforma
econômica, o que se viu foi uma extraordinária adesão popular. O povo
tomou consciência da cidadania.”
(Trecho de entrevista concedida pelo então
presidente da República, José Sarney. Veja, n.° 949, 12/11/86.)
No trecho transcrito, o entrevistado faz referência à reforma econômica
conhecida como
a) “Política do Feijão com Arroz”, que previa uma redução da intervenção do Estado na economia, deixando o mercado cumprir seu
papel.
b) “Plano Cruzado”, que adotou medidas heterodoxas – como o
congelamento de preços e o gatilho salarial –, visando a controlar
a inflação.
c) “Plano Salte”, que pretendia estimular as taxas de crescimento da
economia nacional por meio da decretação de uma moratória na
dívida externa.
d) “Plano Verão”, que combinou medidas ortodoxas e heterodoxas,
com ênfase no controle dos salários dos trabalhadores e na elevação
das tarifas públicas.
e) “Plano Trienal”, que objetivava derrubar a inflação por meio de
medidas restritivas aos investimentos e ao consumo, mas não à
emissão de papel-moeda.
RESOLUÇÃO:
O Plano Cruzado alcançou êxito imediato, derrubando a inflação por meio
do congelamento de salários e preços – estes últimos controlados pelos
própios cidadãos (os “fiscais do Sarney”). Mas, à falta de outras medidas
de ajuste econômico, gerou desabastecimento, cobrança de ágio sobre os
bens de consumo e a retomada do processo inflacionário.
Resposta: B
–7
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3.
(MACKENZIE-Adaptado) –
As fotos mostram dois presidentes do Brasil: Jânio Quadros (1961) e
Fernando Collor de Melo (1990-92). Coincidindo com a similiralidade
de suas atitudes nas imagens acima, a trajetória política de ambos foi
semelhante. Assinale a alternativa que corrobora essa afirmação.
a) Ambos eram líderes populistas que procuraram agradar à classe
operária, em detrimento dos interesses dos demais grupos sociais.
b) O alagoano Fernando Collor foi filiado ao Partido Democrata
Cristão, que lançou a candidatura de Jânio, vitoriosa em 1960.
c) As campanhas de ambos recorreram a um forte marketing político,
contando com o apoio irrestrito das emissoras de TV da época.
d) O discurso de ambos enfocou sobretudo a promessa de combate à
corrupção, a moralização política e a renovação social.
e) O sucesso eleitoral de ambos deveu-se sobretudo a seu estilo
político, marcado pela conciliação com os demais partidos.
RESOLUÇÃO:
A alternativa menciona alguns aspectos do paralelismo entre Jânio e
Collor: o pseudomoralismo e o combate à corrupção, simbolizados pelo
primeiro no ícone da vassoura e pelo segundo na fama de “caçador de
marajás”; e um populismo de cunho demagógico, com vagas sugestões de
mudanças sociais. Poderíamos ainda acrescentar outras semelhanças: o
personalismo e o pouco entrosamento com a classe política, prejudicando
as relações de ambos com o Congresso; a idade relativamente jovem dos
dois e suas carreiras políticas meteóricas; a adoção de medidas econômicas
de impacto (a “verdade cambial” de Jânio e o “choque economico
heterodoxo” de Collor); e o fato de os dois não terem concluido seus
respectivos mandatos presidenciais.
Resposta: D
d) a desconfiança dos partidos de oposição em relação à eficácia do
Plano Real não permitiu que Itamar pudesse se candidatar à
reeleição para a Presidência da República.
e) o presidente Fernando Henrique Cardoso, para tentar solucionar os
problemas relacionados à ineficácia do Plano Real instituiu, no
inicio do seu governo, uma nova moeda: o real.
RESOLUÇÃO:
O Plano Real, implantado em 1994, pôs fim a uma longa série de planos
econômicos que fracassaram na luta contra a inflação (Planos Cruzado I e
II, Bresser e Verão, no governo Sarney; Planos Collor I e II, no governo do
presidente homônimo). O sucesso do Plano Real fez com que Fernando
Henrique Cardoso, ministro da Fazenda cuja equipe concebeu a nova
estratégia financeira, fosse eleito para suceder ao presidente Itamar
Franco. A partir daí, a inflação brasileira manteve-se em patamares
relativamente baixos, o que deu estabilidade à economia e favoreceu o
crescimento do PIB – pelo menos até a crise financeira de 2008, iniciada nos
Estados Unidos e logo estendida à Europa, com repercussões nos países
situados na periferia do sistema. Entretanto, a partir do governo de Dilma
Roussef (iniciado em 2011), a inflação tem dado mostras de que poderá
fugir ao controle governamental.
Resposta: B
5. O segundo mandato presidencial de Luiz Inácio Lula da Silva,
iniciado em 2007, assistiu a uma conjugação favorável de expansão da
economia, melhora de alguns indicadores sociais e popularidade do
presidente. Não obstante, certos problemas persistiram e até se agravaram, despertando temores e desconfianças. Assinale o que não
corresponde a um desses problemas.
a) Redução da expectativa de vida.
b) Elevação da dívida interna.
c) Expansão do crime organizado.
d) Aumento da poluição ambiental.
e) Devastação da Amazônia.
RESOLUÇÃO:
A expectativa de vida dos brasileiros tem aumentado nas últimas décadas,
indicando uma melhoria nas condições de saúde da população.
Resposta: A
4. (MACKENZIE) – A respeito do Plano Real, é correto afirmar
que
a) foi elaborado pelo ministro da Economia da época, Dílson Funaro,
e, apesar da resistência dos partidos de oposição, foi implantado
com sucesso, no final do governo Sarney.
b) o ministro Fernando Henrique Cardoso, durante o governo Itamar
Franco, anunciou o programa, que tinha como objetivo acabar com
a inflação e estabilizar a economia.
c) esse plano, idealizado pela equipe econômica do governo Itamar
Franco, não apresentou inicialmente resultados expressivos, o que
desgastou politicamente o presidente.
8–
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MÓDULO 30
O SISTEMA POLÍTICO ATUAL
1.
(UNESP) –
2. (ENEM) – “Diante dessas inconsistências e de outras que ainda
preocupam a opinião pública, nós, jornalistas, estamos encaminhando
este documento ao Sindicato dos Jornalistas Profissionais no Estado
de São Paulo, para que o entregue à Justiça; e da Justiça esperamos a
realização de novas diligências, capazes de levar à completa elucidação
desses fatos e de outros que porventura vierem a ser levantados.”
(Em nome da verdade, in O Estado de S. Paulo, 3 fev. 1976.)
A morte do jornalista Vladimir Herzog, ocorrida durante o regime
militar em 1975, produziu medidas como o abaixo-assinado feito por
profissionais da imprensa de São Paulo. O texto da solicitação indica
a) a certeza do cumprimento das leis.
b) a destituição do governo de exceção.
c) a violência dos terroristas de esquerda.
d) a punição dos torturadores envolvidos.
e) a expectativa da realização de investigações.
As duas charges foram publicadas em jornais brasileiros durante a
década de 1980. Identifique as campanhas que elas apoiaram e
caracterize o significado e os resultados dessas campanhas.
(Henfil. Diretas Já, 1984. Adaptado)
(www.redes.unb.br)
RESOLUÇÃO:
A solicitação encaminhada pelo Sindicato dos Jornalistas Profissionais à
Justiça pedia investigações a respeito da morte de Vladimir Herzog,
ocorrida nas dependências do DOI-Codi de São Paulo. De fato, a versão de
suicídio apresentada pelas autoridades revelava sérias inconsistências que
apontavam noutra direção. Na ocasião, a petição dos jornalistas não teve
acolhimento, mas poderia ser vista como uma precursora da atual
Comissão da Verdade.
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
Primeira charge: Campanha das “Diretas Já” (1984), cujo objetivo era
realizar eleições diretas para presidente da República em janeiro de 1985.
Apesar da grande mobilização popular, a Emenda Dante de Oliveira, que
propunha as eleições diretas, não foi aprovada pelo Congresso.
Segunda charge: Campanha em prol da convocação de uma Assembleia
Constituinte para elaborar uma Constituição que varresse o chamado
“entulho autoritário” legislado pelo regime militar. Eleita em 1986 e
empossada em 1987, a Constituinte promulgou a Constituição de 1988,
conhecida como “Constituição Cidadã”, que trouxe importantes avanços
nos direitos da cidadania e no plano social.
3. (UFBA-Adaptado) – Analise os itens a seguir, referentes a questões relevantes do Brasil atual, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso).
1. As privatizações de empresas estatais, que têm mobilizado setores
políticos e empresariais do País, objetivam conter o déficit
público, aumentar a produtividade e reduzir os gastos com a
máquina governamental.
2. O neoliberalismo, adotado pelos governos brasileiros desde a
década de 1990, preconiza a intervenção e o controle do Estado
sobre a economia e as atividades sindicais.
3. A crise no setor de saúde pública, responsável pelo precário
atendimento às camadas populares, contrasta com os avanços
verificados nos campos da medicina e da odontologia nacionais,
indicando que sua solução depende da adoção de medidas
políticas adequadas.
4. O crescimento do contingente dos sem-terra decorre do aumento
do desemprego urbano, da concentração fundiária e da lentidão
do Estado na aplicação de projetos de reforma agrária.
RESOLUÇÃO:
O item 2 é falso, porque o neoliberalismo tem como um de seus fundamentos
a redução da presença do Estado na economia, levando à privatização de
empresas estatais e à flexibilização das relações trabalhistas.
Resposta: 1 – V; 2 – F; 3 – V; 4 – V.
–9
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4. (FUVEST) – “A população indígena brasileira aumentou 150%
na década de 1990, passando de 294 mil pessoas para 734 mil, de acordo
com uma pesquisa divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE). O crescimento médio anual foi de 10,8%, quase seis
vezes maior do que o da população brasileira em geral.”
(http://webradiobrasilindigena.wordpress.com, 21/11/2007.)
A notícia apresenta
a) um dado pouco relevante, já que a maioria das populações
indígenas do Brasil encontra-se em fase de extinção, não
subsistindo atualmente mais nenhuma população originária dos
tempos da colonização portuguesa da América.
b) discrepância em relação a uma tendência histórica observada no
Brasil desde o século XVI, mas que não é absoluta, já que nas
últimas décadas tais populações indígenas têm aumentado, assim
como os que se autodenominam indígenas.
c) o reconhecimento consensual da importância dos indígenas no
conjunto da população brasileira, reconhecimento esse manifestado
pelas instituições oficiais quando valorizam o passado histórico e a
produção cultural dos povos indígenas.
d) o resultado das políticas públicas que puseram fim aos conflitos
entre os habitantes das reservas indígenas e os demais agentes
sociais ao seu redor, como grandes proprietários rurais, pequenos
lavradores, mineradores e companhias madeireiras.
e) a natural continuidade da tendência, observada desde a criação das
primeiras políticas governamentais de proteção às populações
indígenas, no começo do século XIX, que permitiram a reversão do
anterior quadro de extermínio observado até aquele momento.
RESOLUÇÃO:
A alternativa é autoexplicativa, mas conviria fazer certos esclarecimentos.
Ou seja, o declínio da população indígena brasileira, a partir do
Descobrimento, foi contínuo, mas não uniforme, pois a mortandade de
nativos pelos colonizadores variou de intensidade, de acordo com a maior
ou menor rapidez na ocupação do território. É interessante notar que a
questão reconhece não ser o mero crescimento vegetativo o fator dominante
na reversão daquela tendência, tal como observada nos últimos anos. Com
efeito, a abertura de novas possibilidades aos cidadãos de etnia indígena
(como o sistema de cotas) tem induzido muitos deles (como também ocorre
com os afrodescendentes) a optar por essa identificação nos censos recentes.
Resposta: B
10 –
5. (FGV-Adaptado) – “Partindo do princípio de que os povos têm o
direito inalienável de conhecer a verdade a respeito de crimes do
passado, o que inclui as circunstâncias e os motivos envolvendo tais
atos de violência, independentemente de processos que possam mover
na Justiça, uma comissão da verdade pode ser definida como um órgão
estabelecido para investigar determinada história de violações de
direitos humanos. Com mandatos que costumam variar entre seis
meses e dois anos, tais estruturas geralmente são constituídas a partir
de decisões oficiais, com o objetivo de descobrir, esclarecer e
formalmente reconhecer abusos do passado, inclusive reconhecendo
a eventual responsabilidade do Estado.”
(Glenda Mezarobba. “Afinal, o que é uma comissão da
verdade?” In: Revista Direitos Humanos, n.5, abril 2010)
Assinale a alternativa correta.
a) A instituição da Comissão da Verdade permitirá uma ampla
investigação a respeito de violações dos direitos humanos no País,
praticadas tanto no passado como em relação aos dias de hoje.
b) A Comissão da Verdade foi instituída no Brasil de forma pioneira
entre os países do Cone Sul, servindo como meio de reparação dos
crimes cometidos ao longo da ditadura militar.
c) A Comissão da Verdade não é movida pelo “espírito de vingança e
punição”, mas pelo anseio de promover uma “prestação de contas
do passado” com vistas à diminuição dos conflitos na sociedade.
d) A instituição da Comissão da Verdade é uma iniciativa da sociedade
civil, não encontrando amparo no Estado, já que é este ou algumas
de suas instituições que serão objeto de investigação.
e) Ao dizer que o foco da Comissão da Verdade estaria no passado, a
autora afirma que ela não tem eficácia na promoção dos direitos
humanos, pois não dispõe de meios legais para instituir compensações.
RESOLUÇÃO:
A alternativa expressa os objetivos da Comissão da Verdade tal como foram
definidos pela presidente Dilma Roussef ao implantá-la.
Resposta: C
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FRENTE 2 – HISTÓRIA GERAL
MÓDULO 25
NAZISMO E FRANQUISMO
1. (UNICAMP) – “A exigência da anulação da paz ‘imposta’ pelo
Tratado de Versalhes foi, ao lado do antissemitismo, o ponto mais
importante na propaganda nazista durante a República de Weimar.”
(Adaptado de Peter Gay, A cultura de Weimar.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978, p. 31 e 168.)
“Após a Primeira Guerra Mundial, a República de Weimar teve
controle muito limitado sobre as forças militares e policiais necessárias
à manutenção da paz interna. No final, a República caiu em consequência dessa limitação — fragilidade explorada por organizações da classe
média, as quais achavam que o regime parlamentar-republicano as discriminava e, por causa disso, procuraram destruí-lo.”
(Adaptado de Norbert Elias, Os alemães.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997, p. 199 e 204.)
a) O que foi o Tratado de Versalhes e qual o significado da expressão
“paz imposta”?
b) O que foi a República de Weimar? Relacione-a com a ascensão do
nazismo.
RESOLUÇÃO:
a) Tratado assinado em 1919 entre a Alemanha e os vencedores da Primeira
Guerra Mundial. Foi considerado pelos alemães como uma “paz
imposta” porque estabelecia condições excessivamente pesadas que os
vencidos não puderam negociar.
b) Período da história alemã compreendido entre o término da Primeira
Guerra Mundial e a ascensão do nazismo (1919-33). Foi durante a
República de Weimar que o movimento nazista se organizou e chegou
ao poder, após obter maioria nas eleições parlamentares.
Obs.: A aparente discrepância entre o fim da Primeira Guerra Mundial
(1918) e o início da República de Weimar (1919) explica-se porque foi
somente em 6 de fevereiro de 1919 que a Assembleia Nacional Alemã,
reunida em Weimar para elaborar a nova Constituição, deu início a
seus trabalhos. Até então, a Alemanha vinha sendo administrada por
um Governo Provisório – o mesmo que assinara a capitulação de
novembro de 1918.
2. (UNESP) – Entre o final da década de 1910 e o início da década
de 1930, a Alemanha viveu uma grave crise econômica, social e
política, cujas raízes estão associadas
a) ao bom desempenho eleitoral dos partidos de extrema esquerda e à
restauração do regime monárquico.
b) ao baixo grau de industrialização do país e à ausência de mercados
externos para os produtos agrícolas.
c) aos investimentos na indústria bélica e aos esforços de remilitarização na década de 1920.
d) à derrota na Primeira Guerra Mundial e à desorganização da economia por força da hiperinflação de 1923.
e) à vitória da Revolução Espartaquista e à instauração de uma
república democrática popular.
RESOLUÇÃO:
A questão atribui corretamente a instabilidade da República de Weimar
(1919-33) aos efeitos da Primeira Guerra Mundial sobre a Alemanha,
principalmente em decorrência das imposições contidas no Tratado de
Versalhes. O papel desempenhado pela hiperinflação de 1923, porém, está
superdimensionado, uma vez que se tratou de um fato conjuntural – uma
arriscadíssima, mas bem-sucedida manobra do governo alemão para
conseguir uma moratória no pagamento de suas reparações de guerra.
Resposta: D
3. (UNIFESP) – “Nós queremos, um dia, não mais ver classes nem
castas; portanto, comecem já a erradicar isso em vocês mesmos. Nós
queremos, um dia, ver no Reich uma só peça, e vocês devem já se
educar nesse sentido. Nós queremos que este povo seja, um dia,
obediente, e vocês devem treinar essa obediência. Nós queremos que
este povo seja, um dia, pacífico mas valoroso, e vocês devem ser
pacíficos.”
(Adolf Hitler, no Congresso Nazista de Nüremberg, 1933.
In: O triunfo da vontade, filme de Leni Riefenstahl, 1935.)
O trecho identifica algumas das características do projeto nazista, que
governou a Alemanha entre 1933 e 1945. Entre elas, a
a) defesa da adoção do comunismo, expressa na ideia de supressão de
classes.
b) recusa do uso da violência, expressa na ideia de povo pacífico.
c) eliminação das divisões nacionais, expressa na ideia de Reich
(Império) mundial.
d) ampliação do acesso ao ensino básico, expressa na ideia de autoeducação.
e) submissão total da sociedade ao Estado, expressa na ideia de
obediência.
RESOLUÇÃO:
A obediência ao líder é um princípio basilar das ideologias totalitárias,
sendo mais explícita nas ideologias de extrema direita (fascismos).
Obs.: É extremamente comum, mas errôneo, traduzir-se Reich como
“Império”, pois seria preferível traduzi-lo como “Estado”, no sentido de
país soberano. Com efeito, a expressão Deutsches Reich (Reich Alemão) foi
adotada oficialmente para designar tanto a República de Weimar como a
Alemanha Nazista – que obviamente não eram impérios.
Resposta: E
– 11
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4. (UNESP) – “Nas primeiras sequências de O Triunfo da Vontade
[filme alemão de 1935], Hitler chega de avião como um esperado
Messias. O bimotor plana nas nuvens que se abrem à medida que ele
desce sobre a cidade. A propósito dessa cena, a cineasta [Leni
Riefenstahl] escreveria que ‘o sol desapareceu atrás das nuvens. Mas
quando o Führer chega, os raios de sol cortam o céu, o céu hitleriano’.”
MÓDULO 26
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: FATORES
1. (FUVEST) – Observe a foto abaixo, tirada no Gueto de Varsóvia
em 1943, durante a ocupação da Polônia pelos nazistas.
(Alcir Lenharo. Nazismo, O Triunfo da Vontade, 1986.)
O texto mostra algumas características centrais do nazismo, tais como
a) o desprezo pelas manifestações de massa e a defesa de princípios
religiosos do catolicismo.
b) a glorificação das principais lideranças políticas e a depreciação da
Natureza.
c) o uso intenso do cinema como propaganda política e o culto da
figura do líder.
d) a valorização dos espaços urbanos e o estímulo à migração dos
camponeses para as cidades.
e) o apreço pelas conquistas tecnológicas e a identificação do líder
como um homem comum.
RESOLUÇÃO:
O texto faz referência a uma característica recorrente nos regimes
totalitários (o culto à figura do líder) e a uma prática pioneira do nazismo
(a propaganda por meio do cinema, depois explorada largamente também
pelos regimes democráticos).
Resposta: C
Mendel Grossman. With a Camera in the Ghetto. Tel-Aviv,
Hakibbutz Mameuchad, 1972, p. 47.
a) Por que o menino porta uma estrela nas costas e o que essa estrela
representava nas zonas de dominação nazista?
b) Explique a dinâmica de funcionamento do Gueto de Varsóvia e o
que ele representou na dominação nazista da Polônia.
5. (UESPI) – Os sistemas políticos totalitários utilizaram-se da
violência e tumultuaram os sonhos dos democratas durante o século
XX. Formaram-se ditaduras que defendiam a intolerância contra os
adversários e o reforço das tradições mais conservadoras.
Na Espanha, por exemplo, o totalitarismo
a) ocorreu nas primeiras décadas do século citado, com forte apoio do
nazismo alemão e com a reação dos combates anarquistas.
b) teve apoio de muitos membros da Igreja Católica e perseguiu os
anarquistas que lhe faziam oposição.
c) conseguiu a ajuda militar de Portugal e da Itália, ficando no poder
durante duas décadas, marcadas pela opressão política.
d) contou com o apoio de Igreja Católica, mas não firmou alianças
com os outros totalitarismos da época.
e) organizou seus principais quadros políticos na cidade de Barcelona,
criando brigadas e uma polícia secreta violentas.
RESOLUÇÃO:
Na Espanha, o Estado totalitário de extrema direita formou-se a partir da
Guerra Civil (1936-39) sob o comando do General Francisco Franco. O
movimento franquista (falangismo) foi apoiado pela maioria da Igreja
Católica, de tendência fortemente conservadora. A perseguição aos
anarquistas constituiu um contraponto ao discurso e à ação antifascista e
anticlerical dos seguidores daquela ideologia.
Resposta: B
12 –
RESOLUÇÃO:
a) Os israelitas, em todas as áreas da Europa sob controle nazista (exceto
na Dinamarca), eram obrigados a usar a estrela de Davi – símbolo do
povo judeu – amarela, para identificar sua origem étnica e consequentemente sujeitá-los às medidas discriminatórias determinadas
pelas autoridades.
b) O Gueto de Varsóvia reunia a comunidade judaica da capital polonesa
e adjacências. Em sua origem, era um bairro medieval; mas, durante a
ocupação da Polônia pelos alemães, sofreu um processo de
superpovoamento. Nesse período, possuía autonomia interna e até
policiamento próprio. Os abastecimentos vinham de fora, tendo sofrido
restrições com o passar do tempo. O contato com o exterior era
proibido. Por causa do programa nazista de eliminação dos judeus, o
Gueto de Varsóvia começou a ter parte de seus habitantes retirada pelos
alemães e enviada aos campos de extermínio. Isso desencadeou a revolta
dos judeus contra os ocupantes, deflagrando uma luta que terminou
com a destruição do Gueto e a morte de todos os seus combatentes. Por
tudo isso, o Gueto de Varsóvia tornou-se um símbolo do Holocausto e
da resistência contra a dominação nazista.
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2.
(FATEC)
“O presidente e o primeiro-ministro da Polônia, Lech Kaczynski
e Donald Tusk, comandaram hoje, em Gdansk, a cerimônia que
lembrou o momento exato dos 70 anos do início da Segunda Guerra
Mundial. Às 4h45min de 1.º de setembro de 1939, o encouraçado
alemão Schleswig-Holstein abriu fogo contra a guarnição da península
de Westerplatte, nas cercanias de Gdansk, dando início à Segunda
Guerra Mundial. “Westerplatte é o símbolo da luta do fraco contra o
forte”, assinalou Kaczynski, em discurso no qual reivindicou o papel
de vítima da Polônia contra ‘os totalitarismos nazista e bolchevique’.”
(http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,polemica-historicamarca cerimonia-de-70-anos-da-2-guerra, 427842, 0.htm acessado em
05.09.2009)
3. (ENEM) – Em discurso proferido em 17 de março de 1939, o
primeiro-ministro inglês à época, Neville Chamberlain, sustentou sua
posição política: “Não necessito defender minha visita à Alemanha no
outono passado. Que alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter
feito, nada do que a França pudesse ter feito, ou mesmo a Rússia, teria
salvado a Checoslováquia da destruição. Mas eu também tinha outro
propósito ao ir até Munique: era o de prosseguir com a política por
vezes chamada de ‘apaziguamento europeu’. E Hitler repetiu o que já
havia dito, ou seja, que os Sudetos, região de população alemã na
Checoslováquia, eram sua última ambição territorial na Europa, e que
não queria incluir na Alemanha outros povos que não os alemães.”
Internet: <www.johndclare.net> (com adaptações).
Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938,
mencionado no texto, foi rompido pelo líder alemão em 1939, inferese que
a) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da
região dos Sudetos.
b) a aliança entre a Inglaterra, a França e a Rússia poderia ter salvado
a Checoslováquia.
c) o rompimento desse compromisso inspirou a “política de apaziguamento europeu”.
d) a política de Chamberlain no sentido de apaziguar Hitler era
contrária aos interesses das potências aliadas.
e) a maneira de Chamberlain lidar com o problema dos Sudetos deu
origem à destruição da Checoslováquia.
O trecho transcrito e a charge de Belmonte remontam a um importante
e polêmico episódio ligado à 2.ª Guerra Mundial. Esse episódio foi
a) a divisão da Alemanha em Alemanha Ocidental e Alemanha
Oriental, pertencentes respectivamente aos blocos capitalista e
comunista.
b) a operação “Barbarossa”, executada pela Alemanha e descrita por
Hitler como “uma cruzada para salvar a Europa do bolchevismo
judaico”.
c) a Batalha de Stalingrado, em que soldados e civis russos defenderam
contra os alemães aquele importante centro industrial às margens do
Rio Volga.
d) o Dia D, momento que marcou o avanço das forças aliadas,
lideradas pela Rússia, sobre o exército alemão estacionado na região
da Normandia.
e) o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético de 24 de agosto de
1939, pacto esse que previa, em segredo, a divisão da Polônia entre
as duas partes.
RESOLUÇÃO:
O Pacto de Não Agressão Germano-Soviético, também conhecido como
Pacto Molotov-Ribbentrop, foi um tratado de não agressão firmado às
vésperas da Segunda Guerra Mundial, entre a Alemanha Nazista e a União
Soviética. Assinado em Moscou em 23 de agosto de 1939 pelos respectivos
ministros do Exterior, o acordo estabelecia que as duas potências não
entrariam em guerra uma contra a outra nos próximos cinco anos – prazo
durante o qual vigorariam alguns acordos comerciais. Cláusulas secretas
previam que a Polônia seria dividida entre as duas potências e que a URSS
anexaria as Repúblicas Bálticas (Estônia, Letônia e Lituânia), além de
partes da Finlândia e da Romênia.
Obs.: o Pacto de Não Agressão foi assinado na madrugada de 24 de agosto,
com data de 23.
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
Em seu discurso, Chamberlain procura justificar o Acordo de Munique, no
qual ele e o primeiro-ministro francês Daladier concordaram com a anexação
dos Sudetos (pertencentes à Checoslováquia) à Alemanha, mediante a
garantia de que os alemães não apresentariam novas reivindicações
territoriais na Europa. Esse acordo, que fazia parte da “política de
apaziguamento” anglo-francesa em relação à Alemanha, foi rompido quando
Hitler ocupou o restante da Checoslováquia, em março de 1939.
Resposta: A
4. (PUC-SP) – Apesar de os combates da Segunda Guerra Mundial
(1939-45) terem transcorrido principalmente na Europa e no Oceano
Pacífico, esse conflito pode ser considerado “mundial” porque
a) os países participantes envolveram suas colônias americanas,
africanas e asiáticas na guerra e estenderam as ações armadas a
todos os continentes e oceanos.
b) não seria possível a nenhum país manter-se neutro diante do choque
entre os membros do Eixo (Alemanha, Itália e Japão) e os Aliados,
liderados por Inglaterra e França.
c) seus efeitos políticos e econômicos atingiram as diversas partes do
planeta e provocaram alterações importantes nas relações internacionais, durante e após o conflito.
d) todos os países do Ocidente tiveram parte de sua população
envolvida nos confrontos e computaram mortos e feridos não só
durante e após a guerra.
e) os únicos países que se mantiveram afastados da luta foram Estados
Unidos e União Soviética, que representavam as principais forças
do capitalismo e do socialismo.
RESOLUÇÃO:
A Segunda Guerra Mundial recebeu esse nome a partir da entrada dos
Estados Unidos e do Japão no conflito, em dezembro de 1941, pois isso
significou o envolvimento do continente americano na luta. As ações bélicas
ocorridas nas Américas foram poucas, mas existiram (ataque japonês às
ilhas do Alasca e operações navais no litoral atlântico das Américas).
– 13
C4_3A_Not_Hist_Prof_2014 18/03/14 10:34 Página 14
Obs.: A alternativa c é correta em si mesma, mas não responde ao
enunciado. Com efeito, a Segunda Guerra Mundial recebeu tal nome pela
amplitude de suas operações militares, e não pelas consequências
planetárias que acarretou.
Resposta: A
5. (FEI) – Assinale a alternativa que não apresenta um fator relacionado com a eclosão da Segunda Guerra Mundial.
a) A implantação de regimes totalitários na Itália e na Alemanha.
b) Os efeitos da Crise de 29 na economia europeia.
c) As cláusulas punitivas impostas à Alemanha pelo Tratado de Versalhes.
d) A vitória dos republicanos na Guerra Civil Espanhola.
e) A união entre a Áustria e a Alemanha, realizada por Hitler.
RESOLUÇÃO:
A Guerra Civil Espanhola (1936-39) concluiu-se com a derrota dos
republicanos (esquerda) diante dos nacionalistas (direita) comandados pelo
general Franco. Esse desfecho contribuiu para a eclosão da Segunda
Guerra Mundial porque, além de resultar na implantação de mais um
regime fascista na Europa, a Guerra Civil Espanhola serviu para que os
alemães realizassem testes com tanques e aviação – experiência que seria
útil para seu desempenho militar na Segunda Guerra Mundial.
Resposta: D
MÓDULO 27
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:
CONCLUSÃO E ONU
1. (ENEM – adaptado) – O objetivo de tomar Paris era, para Hitler,
uma forma de consolidar sua liderança no continente europeu. Com
esse intuito, entre abril e junho de 1940, ele conquistou a Dinamarca,
a Noruega, a Bélgica, a Holanda e o Luxemburgo, invadindo depois a
França. Para a Alemanha, o resultado dessa invasão foi
a) a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a
conquista da Suíça e da Espanha.
b) a tomada de todo o território francês, que foi usado como base para
a ocupação nazista da África do Norte.
c) a posse de apenas parte do território da França, devido à resistência
do exército francês na Linha Maginot.
d) uma vitória parcial porque, após o avanço inicial, teve de recuar
diante da resistência dos blindados do general de Gaulle.
e) a vitória militar, com ocupação de parte da França, ficando a outra
sob um governo colaboracionista francês.
RESOLUÇÃO:
Derrotada pela invasão nazista, a França capitulou em junho de 1940. A
parte setentrional do país (o que incluía Paris) e seu litoral atlântico foram
ocupados pelos alemães; a porção centro-meridional permaneceu sob a
administração do marechal Pétain, que colaborou com os nazistas até o
final da guerra. O general de Gaulle refugiou-se na Inglaterra, de onde
comandou a resistência da chamada “França Livre” contra os alemães.
Resposta: E
14 –
2. (UEPG) – A Segunda Guerra Mundial (1939-45) assinalou a
derrota do nazifascismo e o início de uma nova ordem mundial. A
respeito desse conflito, analise as proposições a seguir.
I. A Segunda Guerra Mundial começou com a invasão da Polônia
pela Alemanha e a declaração de guerra de Inglaterra e França ao
III Reich.
II. Apesar de sua proximidade com a Europa, o Norte da África não
assistiu a combates entre as forças do Eixo e os Aliados.
III. A entrada dos Estados Unidos no conflito se deu logo após o ataque
nipônico à base naval de Pearl Harbour, no Havaí.
IV. Uma das maiores surpresas produzidas pela Segunda Guerra
Mundial foi a aliança entre a Alemanha de Hitler e a União
Soviética de Stalin, aliança essa que só foi desfeita após o final do
conflito.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I e IV são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
e) Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
A proposição II é falsa porque ocorreram intensos combates entre as forças
do Eixo e os Aliados no Norte da África, principalmente na Líbia (colônia
italiana) e no Egito (protetorado britânico). A proposição IV é falsa porque
o Pacto de Não Agressão, firmado entre a Alemanha e a URSS em 24 de
agosto de 1939, foi rompido pela primeira quando esta invadiu a segunda
em 22 de junho de 1941, abrindo uma nova frente de luta na Segunda
Guerra Mundial.
Resposta: B
3. (UFPE) – As duas Guerras Mundiais provocaram dificuldades nas
relações internacionais, gerando ressentimentos e disputas diplomáticas.
Os Estados Unidos procuraram fazer valer sua influência no mundo e
confirmar suas conquistas políticas. Na Conferência de Potsdam, as
divergências eram evidentes entre os Aliados. Nessa perspectiva, as
relações entre as nações
a) permaneceram tensas, destacando-se o enfraquecimento da Inglaterra e as perdas humanas da Segunda Guerra Mundial.
b) tiveram um momento de paz, com acordos que fortaleceram a
economia mundial e a democracia nos países do Ocidente.
c) ajudaram a debilitar o poder político da URSS, liderada por Stálin
e pelo Partido Comunista com um socialismo totalitário.
d) facilitaram o reerguimento da Alemanha, graças a empréstimos
norte-americanos e à vitória da democracia parlamentar.
e) modificaram-se, provocando o fim dos governos totalitários e da
violência política contra seus opositores.
RESOLUÇÃO:
A Conferência de Potsdam realizou-se em julho de 1945, após a capitulação
da Alemanha e antes do fim da guerra contra o Japão. Dela participaram
Truman, Stalin e Churchill (substituído dois dias depois pelo líder
trabalhista Attlee). Os objetivos da conferência eram definir a
administração da Alemanha ocupada, organizar o julgamento dos
criminosos de guerra nazistas e discutir os rumos da guerra contra o Japão
(a União Soviética não se encontrava em estado de guerra com o Império
do Sol Nascente). Nesse encontro, ficou evidente a fraqueza da Inglaterra
e surgiram as primeiras divergências entre Estados Unidos e URSS,
prenunciando o início da Guerra Fria.
Resposta: A
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4. (UFPE) – Em 24 de outubro de 1995, chefes de Estado e de
governo, reunidos em Nova York, comemoraram o 50º aniversário da
Organização das Nações Unidas (ONU). O que representa essa organização?
a) Uma associação internacional criada pelos países do Ocidente para se contraporem aos países do Oriente.
b) A consolidação da Liga das Nações, posta à prova na Primeira e
na Segunda Guerras Mundiais.
c) Um esforço conjunto, político e militar, para pôr fim à Guerra Fria
entre os mundos capitalista e socialista.
d) Uma tentativa de promover o desenvolvimento social harmônico
entre os países recém-descolonizados.
e) Uma força supranacional empenhada na defesa da paz mundial,
dos direitos humanos e da igualdade entre os povos.
MÓDULO 28
GUERRA FRIA
1.
(UERJ) –
RESOLUÇÃO:
Os objetivos da ONU, embora ampliados, assemelham-se aos da malograda
Liga das Nações, que fora criada em 1919. No entanto, é importante
salientar que, como ocorreu com a Liga das Nações, a ONU tem alcançado
alguns êxitos importantes, sobretudo no plano do desenvolvimento social e
cultural. No plano político, porém, seus esforços para preservar ou
restaurar a paz, na maioria dos casos, não têm surtido efeito.
Resposta: E
(Phan Thi Kim Phuc. Um símbolo da Guerra do Vietnã)
5. (PUC-RJ) – O “mundo globalizado” de hoje apresenta, segundo
algumas opiniões, maior liberdade e a universalização de valores
democráticos; segundo outras, reflete a hegemonia ocidental, com
padronização e perda de identidades nacionais. Constituem exemplos
adequados a essas duas interpretações, respectivamente,
a) a ampla circulação de informações pela Internet e a intervenção
norte-americana no Iraque, contrariando as recomendações feitas
pela ONU.
b) a abertura da economia chinesa a investimentos estrangeiros e o
surgimento de Estados islâmicos no Norte da África e no Oriente
Médio.
c) o reconhecimento generalizado do princípio da liberdade de
imprensa e a derrubada do Taleban por uma coalizão ocidental no
Afeganistão.
d) a regularidade das eleições presidenciais diretas na América Latina
e os recentes testes nucleares realizados pelo governo comunista da
Coreia do Norte.
e) a atuação da Organização das Nações Unidas, como mediadora nos
conflitos internacionais, e o surgimento de novos países no Leste
Europeu.
RESOLUÇÃO:
Apesar da censura imposta à Internet por certos regimes ditatoriais (como
o da China e o da Coreia do Norte), a divulgação e a troca de informações
por meio desse instrumento têm contribuído para mobilizar pessoas, como
ocorreu na “Primavera Árabe” de 2011. Por outro lado, as intervenções
norte-americanas no Afeganistão e no Iraque constituem claras
manifestações de hegemonia praticadas pela superpotência ocidental.
Resposta: A
O destino da menina que foi a cara de uma guerra
“Ela se transformou no símbolo da Guerra do Vietnã (1956-75).
Hoje, Phan Thi Kim Phuc ainda carrega as marcas do bombardeio, mas
se esforça para superar o trauma. A bomba de napalm foi lançada sobre
seu vilarejo, quando tinha 9 anos, pela aviação norte-americana contra
tropas do Vietcong infiltradas na aldeia.
Após a guerra, já sob o regime comunista, Phan obteve autorização para estudar medicina em Cuba, onde conheceu seu marido.
Na viagem de lua de mel, o avião fez uma escala no Canadá, de onde
o casal nunca mais saiu. Na década de 1990, a vietnamita passou a
atuar como ativista de direitos humanos, tornou-se embaixadora da
UNESCO e criou uma fundação. Até hoje, Phan se lembra dos
comentários do então presidente norte-americano Richard Nixon, que
duvidava da autenticidade da foto que correu o mundo, na qual ela foge
nua após o ataque.
(www.estadao.com.br, 13/12/2009. Adaptado.)
A Guerra do Vietnã, travada no Sudeste Asiático, foi um dos conflitos
mais importantes do século XX, estando diretamente relacionada com
as tensões do contexto internacional, nas décadas de 1960-70.
a) Identifique um fator que caracteriza a Guerra do Vietnã como um
conflito típico da Guerra Fria.
b) Apresente duas consequências desse conflito para o Vietnã.
RESOLUÇÃO:
a) A Guerra do Vietnã refletiu, nas forças em conflito, a bipolarização da
Guerra Fria: do lado comunista, os guerrilheiros sul-vietnamitas do
Vietcong e tropas regulares do Vietnã do Norte, apoiados logisticamente
pela China e pela URSS; do lado capitalista, as forças do governo do
Vietnã do Sul e dos Estados Unidos.
b) – grande devastação e mortandade no Vietnã do Sul.
– retirada das forças norte-americanas, queda do regime sul-vietnamita
e reunificação do Vietnã, dentro do sistema socialista.
– 15
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2. (ENEM – adaptado) – O Massacre da Floresta de Katyn foi
noticiado pela primeira vez pelos alemães em abril de 1943. Em uma
colina russa, soldados nazistas encontraram aproximadamente 4 mil
cadáveres. Empilhados em valas, estavam os corpos de um terço da
oficialidade do Exército Polonês; entre eles, vários engenheiros,
técnicos e cientistas. Os nazistas aproveitaram ao máximo o episódio
em sua propaganda antissoviética. Em menos de dois anos, porém, a
Alemanha foi derrotada e a Polônia caiu na órbita da União Soviética
— a qual reescreveu a história, atribuindo o Massacre de Katyn aos
nazistas. A Polônia inteira sabia tratar-se de uma mentira; mas quem o
dissesse enfrentaria tortura, prisão ou morte.
Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado).
Disponível em: http://dn.sapo.pt. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado).
Como o Massacre de Katyn e a farsa montada em torno desse episódio
se relacionam com a construção da chamada “Cortina de Ferro”?
a) A aniquilação foi planejada pelas elites dirigentes polonesas, com
o objetivo de facilitar a implantação do socialismo e a consequente
integração de seu país no bloco soviético.
b) A construção de uma outra memória sobre o Massacre de Katyn
tinha o objetivo de tornar menos odiosa, para os poloneses, a
subordinação de seu país ao regime stalinista.
c) O Exército Polonês havia aderido ao regime nazista, o que levou
Stalin a encará-lo como um possível foco de restauração do Reich
após a derrota alemã.
d) A Polônia era a última fronteira capitalista no Leste Europeu, e o
controle sobre ela garantiria aos russos o acesso ao Mar Adriático,
alterando a correlação de forças na região.
e) A aniquilação do Exército Polonês e a expropriação da burguesia
daquele país eram parte da estratégia da “revolução permanente
mundial” defendida por Stalin.
RESOLUÇÃO:
Os 4 mil oficiais poloneses assassinados e enterrados na Floresta de Katyn
faziam parte das forças polacas capturadas pelos soviéticos quando estes,
cumprindo cláusula prevista no Pacto Molotov-Ribbentrop, invadiram a
Polônia em 17 de setembro de 1939. O massacre foi executado por ordem
de Stalin em 1940, com o objetivo de eliminar um importante foco de
russofobia entre os poloneses. Após a descoberta do massacre pelos
alemães, a URSS passou a acusar os nazistas de tê-lo perpetrado, apesar
das evidências em contrário.
Obs.: os corpos encontrados pelos nazistas em Katyn e examinados pela
Cruz Vermelha Internacional totalizavam cerca de 4 mil. Calcula-se,
porém, que outros 15 mil prisioneiros poloneses (soldados, civis e
intelectuais) tenham sido mortos na mesma ocasião, em outros pontos do
território soviético.
Resposta: B
3. (UNICAMP – adaptado) – “Em discurso proferido no dia
12/03/1947, o presidente norte-americano Harry Truman afirmou: ‘O
governo grego tem atuado em uma atmosfera de caos e extremismo. A
extensão da ajuda a esse país não quer dizer que os Estados Unidos
estejam de acordo com tudo o que seu governo tem feito ou fará. No
momento atual da história do mundo, quase todas as nações se veem na
contingência de escolher entre modos alternativos de vida. E a escolha,
frequentes vezes, não é livre’.”
(Harold C. Syrett (org.). Documentos Históricos dos Estados Unidos.
Sao Paulo: Cultrix, 1980, pp.316-317.)
16 –
Considerando o discurso do presidente Truman, bem como o processo
histórico do pós-Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que
a) o discurso nasceu do declínio do auxílio britânico na região da
Grécia e da ascensão norte-americana no contexto da Guerra Fria.
b) o caos do governo grego era uma referência aos problemas da
Grécia com a União Europeia e a sua necessidade de receber ajuda.
c) os Estados Unidos estavam prestando ajuda à Grécia com certa relutância, tendo em vista a ideologia fascista do governo daquele país.
d) o discurso constituía uma resposta dos Estados Unidos ao Plano
Marshall, que o governo de Londres tentava impôr à Grécia.
e) a “contingência de escolher entre modos alternativos de vida” se
referia à escolha entre o fascismo alemão e a democracia liberal.
RESOLUÇÃO:
Desde 1946, o governo grego (capitalista e pró-ocidental) vinha enfrentando
uma guerrilha comunista sustentada pelos países da “Cortina de Ferro”
limítrofes com a Grécia (Albânia, Iugoslávia e Bulgária). Desde o século
XIX, a Grécia fazia parte da área de influência britânica, devido aos
interesses ingleses no Mediterrâneo Oriental – Malta, Chipre e o Canal de
Suez eram possessões da Grã-Bretanha. Entretanto, dado o
enfraquecimento dessa potência na Segunda Guerra Mundial, o presidente
Truman, levando em conta o cenário da Guerra Fria, decidiu apoiar a
Grécia contra a ameaça comunista – ponto de partida da Doutrina
Truman, da qual iria derivar o Plano Marshall.
Resposta: A
4. (FATEC-Adaptado) – No dia 25 de agosto de 2012, o jornal O
Estado de S. Paulo publicou a seguinte notícia: “O astronauta norteamericano Neil Armstrong, primeiro homem a pisar na Lua, morreu
neste sábado aos 82 anos. Em 1958, Armstrong foi selecionado para ser
um dos pilotos-engenheiros do programa ‘Homem no Espaço Mais
Cedo’, da Força Aérea, com o qual os Estados Unidos pretendiam fazer
frente ao programa espacial soviético, então mais avançado. A partir de
1962, Armstrong passou a integrar o corpo de astronautas da Nasa
(Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço), no qual era um
dos dois únicos civis. Sua frase mais famosa foi quando seus pés
tocaram a superfície lunar pela primeira vez: ‘Um pequeno passo para
um homem, mas um passo gigantesco para a humanidade’.”
Considerando as informações da reportagem sobre o astronauta Neil
Armstrong e o programa espacial dos Estados Unidos, é correto afirmar
que
a) os Estados Unidos realizaram o programa de envio do homem à
Lua com apoio do governo soviético.
b) o astronauta Neil Armstrong pode ser considerado um herói da
Segunda Guerra Mundial.
c) o desenvolvimento de programas espaciais foi uma das características da Guerra Fria.
d) o astronauta Neil Armstrong foi o primeiro homem em órbita
ao redor da Terra.
e) os programas espaciais dos Estados Unidos contavam apenas com
a participação de civis.
RESOLUÇÃO:
A corrida armamentista foi uma importante vertente da Guerra Fria,
relacionando-se diretamente com a necessidade de manter uma situação
de equilíbrio entre as duas superpotências e minimizando o risco de um
confronto armado entre elas. Dentro desse processo, desencadeou-se a
“corrida espacial”, iniciada pela URSS com o lançamento do primeiro
Sputnik (1957) e o voo orbital de Yuri Gagarin (1961). Os Estados Unidos
reagiram com a chegada do homem à Lua (1969) e, a partir daí,
conservaram a dianteira tecnológica que culminou com o Projeto “Guerra
nas Estrelas”, anunciado pelo presidente Reagan em 1983 e que não chegou
a ser implementado devido ao fim da Guerra Fria.
Resposta: C
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5. (UNESP) – “É realmente difícil, em nossos dias, separar o
progresso tecnológico do militarismo. Não que essa separação seja
impossível; mas o sentido efetivo embutido na evolução tecnológica,
que vem imperando desde a Segunda Guerra Mundial, interliga-se
indissociavelmente ao aperfeiçoamento constante dos meios de
destruição.”
(VESENTINI, José William. Nova ordem,
imperialismo e geopolítica global, 1987 – Adaptado.)
A afirmação contida no texto pode ser relacionada com
a) o desenvolvimento da tecnologia brasileira de enriquecimento de
urânio para fins energéticos.
b) a utilização de armas químicas pelos Estados Unidos na Guerra do
Vietnã.
c) o confronto entre a Argentina e a Inglaterra pelas Ilhas
Malvinas/Falkland.
d) a exploração, por empresas estrangeiras, de plantas medicinais da
Amazônia.
e) o vínculo entre a produção de heroína e a ação armada do Talebã no
Afeganistão.
RESOLUÇÃO:
Durante a Guerra do Vietnã, as forças norte-americanas recorreram
frequentemente a bombardeios com napalm (“gasolina gelatinosa”, com
forte efeito de combustão) e ao “agente laranja” (desfolhante utilizado para
tornar visíveis atiradores inimigos emboscados nas árvores).
Resposta: B
MÓDULO 29
DESCOLONIZAÇÃO AFRO-ASIÁTICA
1. (FGV) – “Não é absurdo pensar que o único tipo de transgressão
que o governo nunca previu foi a negação deliberada e prática de sua
autoridade. Sob um governo que prende qualquer homem injustamente,
o único lugar digno para um homem justo é também a prisão.”
da obra de Thoreau citada na questão. Entre as muitas ideias e atitudes
que notabilizaram o ensaísta norte-americano, destaca-se sua recusa (e
consequente prisão) em pagar impostos, que, no seu entender,
contribuiriam para financiar a guerra dos Estados Unidos – um país
escravista – contra o México, cuja sociedade Thoreau considerava livre.
Resposta: A
2. FGV) – Entre 1955 e 1973, um grupo de líderes internacionais
tentou criar as bases daquilo que ficou conhecido como “movimento
dos não alinhados”.
A esse respeito, é correto afirmar que
a) o movimento procurava estabelecer uma política diplomática
independente dos Estados Unidos e da União Soviética, as duas
superpotências da época.
b) se tratava de um movimento de países do Terceiro Mundo,
reunindo apenas líderes que não estivessem comprometidos com
os interesses da União Soviética.
c) se tratava de um movimento destinado a elaborar uma alternativa
política à social-democracia europeia e ao comunismo da China
e dos países do Leste Europeu.
d) os princípios do movimento, definidos em 1955 pela Conferência
de Bandung, indicavam o alinhamento dos países do Terceiro
Mundo com as potências desenvolvidas.
e) a Conferência de Belgrado, em 1961, condenou a instauração do
regime comunista em Cuba, liderado por Fidel Castro.
RESOLUÇÃO:
Em 1955, na Conferência de Bandung (Indonésia), os governantes dos
países recém-descolonizados reuniram-se para definir uma posição comum
diante da bipolarização produzida pela Guerra Fria. Decidiu-se que seria
criado um “Terceiro Mundo”, não alinhado com os Estados Unidos
capitalistas ou com a URSS socialista. Sob a liderança de Tito (Iugoslávia),
Nehru (Índia) e Nasser (Egito), o “movimento dos não alinhados” passou
também a ser conhecido como “neutralista”. Essa tendência desmoralizouse mais tarde, quando os “não alinhados”, em sua maioria, alinharam-se
com a URSS.
Resposta: A
(Henry Thoreau. A desobediência civil e outros
ensaios. Trad., Rio de Janeiro: Rocco, p. 36 e 38.)
Henry Thoreau foi um ativista estadunidense do século XIX que influenciou com suas ideias diversos movimentos políticos posteriores.
Entre eles, podemos identificar
a) a resistência pacífica* liderada pelo “Mahatma” Gandhi, em prol
da independência da Índia.
b) a Revolução Cubana, marcada pela intensa mobilização da
sociedade civil.
c) o peronismo e sua proposta de organização social e política, baseada
nos sindicatos.
d) o franquismo e sua perspectiva de separação entre Igreja e Estado
na Espanha.
e) o nacional-socialismo alemão, à época em que Hitler escreveu Mein
Kampf na prisão.
* a expressão correta relacionada com os métodos de Gandhi é “resistência
passiva”; todavia, a forma “resistência pacífica”, embora errônea, tende a se
popularizar.
3. (UFRJ) – “No final de 1960, os Estados Unidos já tinham cerca
de vinte embaixadas na África. Eram em torno de quarenta os pontos
diplomáticos e consulares em diferentes partes do continente.
A União Soviética também manteve acesa sua política africana, que
variou em seus objetivos ao longo do tempo.”
Adaptado de Sombra Saraiva, José Flávio (org). Relações Internacionais,
dois séculos de História: entre a ordem bipolar e o policentrismo (de 1947 a
nosso dias). Brasília: IBRI, 2001, p. 53.
Cite duas razões para a crescente presença dos EUA e da URSS no
continente africano, ao longo da década de 1960.
RESOLUÇÃO:
– disputa entre Estados Unidos e União Soviética pelo controle de pontos
estratégicos e áreas de interesse econômico no continente africano,
dentro do confronto geopolítico representado pela Guerra Fria.
– tendência de muitos países africanos recém-emancipados no sentido de
buscar apoio junto a uma das superpotências, visando viabilizar seus
respectivos projetos nacionais.
RESOLUÇÃO:
Henry David Thoreau (1817-62) foi um poeta e pensador norte-americano
cujas ideias são consideradas precursoras de movimentos contestatórios
ulteriores, desde o anarquismo até a desobediência civil propugnada por
Gandhi e Martin Luther King. Note-se, a propósito, que a própria
expressão “desobediência civil”, utilizada por aqueles dois líderes, é o título
– 17
C4_3A_Not_Hist_Prof_2014 18/03/14 10:34 Página 18
4.
(UECE) –
“Foi bonita a festa, pá!
Fiquei contente
E inda guardo, renitente,
Um velho cravo para mim.
Já murcharam tua festa, pá!
Mas certamente
Esqueceram uma semente
Nalgum canto do jardim”
(Chico Buarque. Tanto Mar. 1978)
Na canção transcrita, Chico Buarque sugere acontecimentos do dia 25
de abril de 1974 em Portugal, quando chegou ao fim o regime político
autoritário iniciado em 1926. Sobre esses acontecimentos, assinale a
alternativa correta.
a) Trata-se da Revolução Festiva, quando flores foram distribuídas
aos populares que destituíram os militares.
b) Trata-se da Revolução Patrícia ou “pá”, cuja vitória foi celebrada
com uma grande festa popular.
c) Trata-se da Revolução dos Cravos quando um grupo de jovens
militares depôs o governo ditatorial.
d) Trata-se da Revolução das Flores, quando populares se rebelaram
contra os militares, atirando-lhes cravos murchos.
e) Trata-se da Revolução Salazarista que, na visão do autor, lançou a
semente de uma nova ordem social em Portugal.
RESOLUÇÃO:
A “Revolução dos Cravos” foi assim chamada porque as tropas vitoriosas,
que haviam derrubado o governo ditatorial sem disparar um só tiro,
desfilaram em Lisboa ostentando cravos na boca de seus fuzis. Esse
movimento, que restabeleceu a democracia em Portugal, pôs fim ao regime
salazarista que ainda persistia, embora Salazar tivesse falecido em 1970.
Nos meses que se seguiram à vitória da revolução, as autoridades
emanciparam todas as possessões lusitanas (exceto Macao), encerrando um
longo ciclo de guerras de libertação contra a dominação colonialista.
Resposta: C
5. (Upf-Adaptado) – Analise a charge abaixo, a qual apresenta
alguns elementos relacionados com os processos de descolonização ou
libertação da África Negra durante o século XX. Aponte a assertiva
correta com base na imagem e também na história da independência
das colônias africanas.
b) Muitas lideranças africanas, após emanciparem seus países da dominação colonialista, implantaram ditaduras pautadas na força, o que
contribuiu para agravar os problemas herdados do neocolonialismo.
c) A luta anticolonial foi estimulada pela Segunda Guerra Mundial,
quando naturais das colônias foram incorporados aos exércitos nas
batalhas da Europa e obtiveram direitos políticos para suas nações.
d) Apesar de alguns líderes africanos se terem destacado na luta pela
independência, o processo emancipatório foi solucionado de forma
pacífica, evidenciando o grau de conscientização dos envolvidos.
e) O pan-africanismo visava congregar as nações independentes em
entidades esportivas que contribuíssem para afirmar sua identidade,
participando das grandes competições internacionais.
RESOLUÇÃO:
Na sequência à esquerda, o colonizador branco, armado, é derrumado por
um líder dos colonizados. Na sequência à direita, esse líder se apodera da
arma do colonizador e se impõe sobre seus compatriotas.
Resposta: B
MÓDULO 30
QUEDA DO MURO DE BERLIM, FIM DO
SOCIALISMO REAL E DESINTEGRAÇÃO DA URSS
1. (UNICAMP) – “Existem épocas em que os acontecimentos
concentrados em um período curto são imediatamente vistos como
‘históricos’. A Revolução Francesa e 1917 foram ocasiões desse tipo,
e também 1989. Aqueles que acreditavam que a Revolução Russa havia
sido a porta para o futuro da História estavam errados. E, quando a
hora chegou, todos se deram conta disso. Nem mesmo os mais isentos
analistas da Guerra Fria esperavam a desintegração, quase sem
resistência, verificada em 1989.”
(Adaptado de Eric Hobsbawm, 1989 – O que sobrou para os vitoriosos.
In: Folha de São Paulo, 12/11/1990, p. A-2.)
a) No contexto das duas Guerras Mundiais, quais seriam as razões
para a Revolução Russa ter simbolizado uma “porta para o futuro
da História”?
b) Identifique dois fatores que levaram à derrocada dos regimes
socialistas da Europa após 1989.
RESOLUÇÃO:
a) Após o impacto da Primeira Guerra Mundial (1914-18), muitos
passaram a aspirar por uma sociedade justa, igualitária, pacífica e livre
dos males do capitalismo — esperança corporificada, para essas
pessoas, no socialismo marxista (ou comunismo) proposto pela
Revolução Russa de 1917. E a vitória da URSS na Segunda Guerra
Mundial (1939-45) pareceu, a essas mesmas pessoas e seus
continuadores, um avanço definitivo para a concretização daquela
sociedade — expectativa desfeita pela crise do “socialismo real”.
b) Esgotamento do modelo totalitário implantado desde 1917 e crise
econômica estrutural, decorrente da incapacidade de produzir os
excedentes financeiros exigidos pelo financiamento da corrida
armamentista da Guerra Fria.
www.cantacantos.com.br/blog/wpcontent/gallery/alves/alves-nacao-zumbi.jpg
a) A descolonização foi uma iniciativa dos colonizadores que,
conscientes da importância do princípio da autodeterminação dos
povos, retiraram-se voluntariamente dos territórios colonizados.
18 –
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2. (UERJ-Adaptado) –
“Desafiando o destino,
Quando os muros forem derrubados com estrondo,
A queda vai ecoar
Para o testemunho de toda a Europa.”
(Gottfried Benn In: Folha de S. Paulo, 16/11/1989)
Em 2009, comemoraram-se na Alemanha vinte anos da derrubada do
Muro de Berlim. Sua construção, em 1961, relacionou-se com
a) a divisão étnica da cidade.
b) a crise dos regimes democráticos europeus.
c) a bipolaridade das relações internacionais.
d) a uma reação nacionalista contra os estrangeiros.
e) a uma manifestação de autonomia da Alemanha Oriental.
RESOLUÇÃO:
O Muro de Berlim tornou-se o principal símbolo da bipolarização
decorrente da Guerra Fria, pois dividiu uma cidade em duas áreas de
influência, uma soviética e outra norte-americana.
Resposta: C
3. (ESPCEX – AMAN-Adaptado) – Alto, extenso e perigoso, o
Muro de Berlim separou bairros, cortou cemitérios ao meio e fechou
entradas de igrejas. Existiu por 28 anos, durante os quais se estima que
125 pessoas morreram ao tentar transpô-lo. Sobre essa construção, é
correto afirmar que
a) o governo da Alemanha Oriental, na noite de 29 de novembro de
1947, conduziu sua construção, demorando semanas para concluí-la.
b) não impediu a fuga em massa de cidadãos do Leste Europeu para o
Ocidental, apesar das dificuldades impostas para transpô-lo.
c) se tornou o maior símbolo da Guerra Fria, pois dividia uma cidade
de acordo com os dois sistemas econômico-ideológicos existentes.
d) foi de fundamental importância para a efetivação do bloqueio a
Berlim Ocidental, determinado por Stálin em junho de 1948.
e) foi erigido para estancar a fuga de alemães ocidentais para o Leste
Europeu, realizada através do território da Alemanha Oriental.
RESOLUÇÃO:
Após a Segunda Guerra Mundial, Berlim Ocidental (incorporada à
República Federal da Alemanha, capitalista, em 1949) passou a constituir
um enclave capitalista no território alemão controlado pelos soviéticos.
Visando por fim às facilidades encontradas pelos cidadãos do Leste
Europeu para se passarem ao Ocidente, via Berlim, o ditador soviético
Nikita Kruchev ordenou, em 1961, que o governo-satélite da Alemanha
Oriental construísse o Muro.
Resposta: C
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmações I e II são verdadeiras.
b) Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmações II e III são verdadeiras.
d) Todas as afirmações são verdadeiras.
e) Todas as afirmações são falsas.
RESOLUÇÃO:
A afirmação III é falsa, porque a educação foi um dos setores sociais mais
beneficiados pelos regimes socialistas.
Resposta: A
5. (MACKENZIE) – “Em um zoológico, satisfazem-se as necessidades materiais básicas, mas não se pode sair da clausura. Nessas
circunstâncias, muitos animais suspiram para voltar à selva. Sem
dúvida esquecem, ou nunca souberam, que o mundo da selva é cruel e
que poucos ali sobrevivem decentemente; e menos ainda são os que
triunfam. Além disso, durante o período da grande transição, as
vantagens do zoológico são subestimadas e as da selva, exageradas.”
(Louis Emmerij, “Perestroika en Occidente”, In R. Haesbaert, Blocos
internacionais no poder.)
Considerando o processo de declínio do mundo socialista, o texto
sugere que
a) os problemas sociais observados nos países do antigo bloco socialista não seriam solucionados com a simples transição para o
capitalismo.
b) a Glasnost e sua proposta de transparência política mostraram com
nitidez a superioridade do capitalismo, quando comparado com o
socialismo.
c) o projeto da Perestroika gerou a expectativa de que o mundo se
renderia à estabilidade econômica e social promovida pelo socialismo utópico.
d) o sistema capitalista promoveu a superação dos problemas sociais
que ele próprio havia originado; daí sua superioridade sobre o
socialismo.
e) o elevado padrão de vida, a igualdade social e a democracia existentes na antiga URSS jamais serão alcançados dentro do mundo
capitalista.
RESOLUÇÃO:
O texto citado apresenta-se como uma metáfora comparativa entre
socialismo e capitalismo. Em relação ao primeiro, destaca-se a satisfação
das necessidades básicas, embora com privação da liberdade. Em relação
ao segundo, mostra-se que a liberdade pode gerar insegurança e uma
concorrência muitas vezes predatória, com graves desequilíbrios sociais.
Resposta: A
4. (IBMEC-RJ) – A última década do século XX foi marcada pela
crise que atingiu o bloco socialista. A respeito desse processo, analise
as afirmações a seguir.
I. Sob o ponto de vista econômico, a planificação foi uma das
características do sistema socialista.
II. Sob o ponto de vista político, o unipartidarismo é uma marca até
hoje presente em países como Cuba.
III.Sob o ponto de vista social, a grande herança deixada pelo socialismo foi um significativo aumento das taxas de analfabetismo.
– 19
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FRENTE 1
MÓDULO 25
GOLPE MILITAR DE 64 E
GOVERNO DE CASTELO BRANCO
1. (UNESP) – “Apesar de tudo, pode o povo brasileiro confiar numa
solução dos problemas ora presentes. Não hão de destruir o Brasil aqueles que procuram solapar as bases em que devem assentar-se as instituições. Não temos o direito de iludir-nos (...) Avançou-se demais,
nos desafios a todo instante lançados à consciência da Nação. Desafiada tem sido esta, na sua estruturação jurídica, por uma série de
decretos flagrantemente inconstitucionais que o Executivo assina como
se não mais existisse o Legislativo e como se contasse com a
complacência do Judiciário. Desafiadas foram, mais recentemente, as
Forças Armadas, feridas naquilo que têm de fundamental: a disciplina
e a hierarquia.”
c) o presidente João Goulart era constantemente pressionado tanto
pela direita, que o tachava de comunista, quanto pela esquerda, que
o considerava excessivamente moderado.
d) os setores conservadores e a grande imprensa apoiavam as reformas
de base e não admitiam interferências do capital estrangeiro e de
seus aliados na política brasileira.
e) sua implementação interrompeu um período de florescimento da
cultura brasileira e de forte politização das massas; foi também, em
parte, o resultado da falta de unidade da esquerda.
3.
(UNESP) –
(Folha de S.Paulo, “Confiança, apesar de tudo”. Editorial, 01.04.1964.)
No editorial acima, o jornal defende e justifica o golpe militar de 1964.
A respeito do golpe e de seu contexto, responda:
a) A quais fatos políticos o jornal se refere ao mencionar o “desafio à
hierarquia” das Forças Armadas e “decretos flagrantemente inconsCharge de Fortuna. (Correio da Manhã, 17/4/1966, p. 6.)
titucionais”?
b) Em abril de 1964, logo após o golpe, o governo militar impôs um
primeiro Ato Institucional. A ele se seguiram outros, até que o Ato
Institucional n.º 5 (AI-5), de 1968, “fechou” completamente o
regime. Explique o conteúdo desses dois Atos Institucionais, o AI1 e o AI-5.
2. (MACKENZIE) – “Como se dava tão frequentemente na História
Brasileira (1889, 1930, 1937, 1945), o confronto político civil foi abreviado por um golpe de Estado militar.”
(Thomas E. Skidmore Brasil De Getúlio a Castelo)
A respeito do golpe de Estado de 1964, não é correto afirmar que
a) os udenistas estavam entre os vencedores, já que, frustrados na luta contra Vargas e seus herdeiros, chegavam ao poder por meio da
intervenção militar.
b) o regime populista e as possibilidades de um capitalismo autônomo
estavam esgotados no contexto da época, segundo alguns historiadores e economistas.
20 –
Observe o cartum e assinale a alternativa que com ele melhor se
relaciona.
a) O processo de fechamento político, iniciado durante o Estado Novo, atingiu seu auge na década de 1960.
b) Durante o regime militar, apesar da falta de representatividade política, houve significativo avanço na distribuição de renda.
c) O Ato Institucional nº 5 cassou o direito de voto não só dos analfabetos, como também dos demais brasileiros.
d) A campanha pelas “Diretas-Já”, com apoio popular e da imprensa,
conseguiu restabelecer o voto direto para presidente.
e) A Constituição de 1988 assegurou, pela primeira vez na História
Brasileira, o direito de voto para os analfabetos.
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MÓDULO 26
MÓDULO 27
GOVERNO COSTA E SILVA E JUNTA MILITAR
GOVERNO MÉDICI
1. (UNESP) – “Quando Costa e Silva acabou de colocar a faixa, o
Brasil disse adeus a um conturbado período presidencial. Esse período
começou com a eleição de Jânio Quadros, em 1960, e terminou com o
fim do governo Castelo Branco, em 1967.”
(Thomas Skidmore, Brasil de Castelo a Tancredo.)
Indique dois acontecimentos que caracterizam como “conturbado” o
período citado acima.
2. (PUC-SP) – O trecho a seguir pertence ao roteiro do filme O
Dragão da Maldade contra o Santo Guerreiro (1969), de Glauber
Rocha – um dos representantes do “Cinema Novo”.
“Os beatos e os cangaceiros entraram em Jardim das Piranhas cantando
e dançando, envolvendo o Padre no meio da praça. O Padre assustado.
O Professor às garagalhadas, bêbado. O Coronel Horácio, Batista,
Laura, Matos e Antônio das Mortes aparecem na praça. Silêncio.
Beatos, cangaceiros e o povo da vila sentados no chão formando um
círculo. No centro, Antônio das Mortes e Coirana andam também em
círculos, encarando-se”
A partir da análise desse fragmento, pode-se depreender algumas
características do Cinema Novo, tais como
a) a apresentação trágica da condição terceiro-mundista por meio de
uma renovação da linguagem, bem como da temática e da estética.
b) a ausência de preocupações ideológicas por parte dos diretores, os
quais visavam primordialmente ao requinte estético dos filmes.
c) o entrosamento entre os interesses da indústria cinematográfica
brasileira e o potencial criativo dos diretores.
d) o objetivo de traduzir para o povo a chamada “política desenvolvimentista”, valendo-se da narrativa clássica hollywoodiana.
e) a utilização da fórmula consagrada pelas chanchadas: tocar a
consciência popular por meio da caricaturização do cotidiano.
1. (MACKENZIE) – “Em setembro de 1973, Paulo Stuart Wright,
um dos fundadores da Ação Popular, foi sequestrado pelo II Exército
e levado ao DOI-CODI, na Rua Tutóia, em São Paulo. Foi visto pela
última vez naquele mês, pela enfermeira Maria Diva de Faria. Depois
disso, passou a figurar na lista de desaparecidos políticos.
Em outubro de 1975, o jornalista da TV Cultura, Vladimir Herzog
foi intimado a comparecer ao DOI-CODI de São Paulo para prestar
depoimento sobre possíveis ligações com o PCB. Horas depois, foi
encon- trado morto na cela. Segundo a versão oficial, Herzog
cometeu suicídio.”
(Relatórios citados em Brasil: Nunca Mais)
Os fatos relatados acima ocorreram em um período da história
brasileira que se iniciara havia uma década, e que perduraria ainda por
mais uma. Assinale a alternativa que traz uma afirmação incorreta
sobre esse período.
a) A adoção, pelo governo, de uma política populista obrigou-o a
combinar medidas de restrição à entrada de capitais estrangeiros
com concessões de garantias trabalhistas e liberdade sindical.
b) O governo, embora se esforçasse por manter uma fachada de
legalidade, recorreu à repressão policial – com prisões, torturas e
homicídios – como meio de eliminar grupos políticos de oposição.
c) A Doutrina de Segurança Nacional serviu de base ideológica para
a ação do Estado, o qual deveria, segundo ela, preocupar-se com a
defesa da ordem democrática e da segurança interna.
d) O autoritarismo do regime militar evidenciava-se, entre outros aspectos, pela imposição de numerosos Atos Institucionais, entre os
quais se destacou o celebre AI-5.
e) A Presidência foi ocupada por generais sucessivos, escolhidos por
um Colégio Eleitoral, o que assegurava a permanência do sistema
presidencialista e a centralização das decisões políticas no
3. (FGV) – Em 13 de dezembro de 1968, foi editado o Ato
Institucional n.º 5. Entre outras medidas, o AI-5
I. dava ao presidente poderes para fechar o Congresso Nacional, as
Assembleias Estaduais e Câmaras Municipais.
II. suspendia a garantia do habeas-corpus e permitia ao Presidente
suspender por 10 anos os direitos políticos dos cidadãos.
III.foi redigido pelo Ministro da Justiça, Gama e Silva e teve a sua
redação modificada pelo Presidente Castelo Branco.
IV. autorizava o presidente a demitir ou aposentar sumariamente
funcionários públicos, inclusive do Judiciário.
Assinale a alternativa correta.
a) apenas I, II e III são verdadeiras.
b) apenas I, II e IV são verdadeiras.
c) apenas II, III e IV são verdadeiras.
d) todas as preposições são verdadeiras.
e) todas as preposições são falsas.
Executivo.
2. (FGV) –
(Ziraldo. O Pasquim)
– 21
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d) um crescimento econômico acima do planejado, porém com as mais
altas taxas de desemprego registradas durante o regime militar.
e) a intervenção do Fundo Monetário Internacional, exigindo o
pagamento de parcelas atrasadas da dívida externa.
“Meu Brasil,
Que sonha com a volta do irmão do Henfil,
com tanta gente que partiu num rabo de foguete:
chora a nossa pátria mãe gentil,
choram Marias e Clarisses no solo do Brasil.
Mas sei, que uma dor assim pungente
não há de ser inutilmente.
A esperança dança na corda bamba de sombrinha
e em cada passo dessa linha pode se machucar.”
3. (FATEC) – Considere o cartum elaborado por Luiz Geraldo Ferrari
em 1975.
(João Bosco e Aldir Blanc, O bêbado e a equilibrista)
A critica expressa na charge e a referência histórica da música estão
relacionadas com, respectivamente,
a)
b)
c)
d)
e)
a exaltação do nacionalismo e o movimento das “Diretas-Já”.
o autoritarismo do governo militar e a campanha a favor da anistia.
a propaganda comunista e o retorno dos exilados políticos.
o fim da censura e a política favorável à redemocratização.
a edição do Ato lnstitucional nº 5 e o “Milagre Econômico”.
MÓDULO 28
GOVERNOS GEISEL E FIGUEIREDO
1. “Podemos considerar a Constituição de 1988 como o marco que
pôs fim aos últimos vestígios formais do regime autoritário. A abertura
iniciada pelo general Geisel em 1974 levou mais de treze anos para
desembocar em um regime democrático.”
(Boris Fausto)
Por que a transição da ditadura militar para a democracia no Brasil foi
tão longa e quais as consequências da forma como ela se realizou?
2. (UNESP) – “Embora a crise já estivesse se manifestando quando o
general Geisel tomou posse, seu plano econômico [II Plano Nacional
de Desenvolvimento] continuava mantendo as mesmas expectativas
dos anos anteriores: altas taxas de crescimento e controle da inflação.”
(Nadine Habert, A década de 70 –
Apogeu e crise da ditadura militar brasileira)
A adoção do II Plano Nacional de Desenvolvimento gerou, ao final do
governo Geisel,
a) estagnação econômica, associada a um processo de deflação das
mercadorias importadas.
b) mudanças acessórias no modelo econômico, o qual passou a
privilegiar o mercado interno e a distribuição de renda.
c) o aumento da participação do Estado na economia e um
crescimento considerável da dívida externa brasileira.
22 –
(In: Piracicaba 30 anos de humor. São Paulo: Imprensa
Oficial do Estado/Instituto do Memorial de Artes
Gráficas do Brasil, 2003, p. 53.)
Ao relacionar a visão do cartunista com o momento histórico referido,
pode-se depreender que o personagem do cartum vivia um contexto no
qual
a) os militares democráticos aprovaram leis criando um novo sindicalismo, desatrelado do Estado e com autonomia em relação às
decisões patronais.
b) os presidentes militares divulgaram amplamente o retorno ao
Estado de direito, concedendo liberdade de imprensa e anistia aos
presos políticos.
c) os militares da “linha-dura”, embora tivessem eliminado os focos de
guerrilha, continuavam a enxergar subversivos por toda parte,
praticando torturas e repressão.
d) o presidente da República veio a público reconhecer os excessos
cometidos pelos militares da “linha-dura” contra as instituições
democráticas do País.
e) as Forças Armadas anunciaram o retorno ao Estado democrático,
com a posse de Tancredo Neves na Presidência e o afastamento dos
militares em relação à vida política brasileira.
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4. (FATEC) – Considere a foto a seguir, que é uma referência da
história política do Brasil na década de 1980.
e) Para fazer aprovar a Emenda Dante de Oliveira, as forças de
oposição à ditadura militar foram obrigadas a aceitar o adiamento
das eleições diretas para 1989; assim, o Colégio Eleitoral elegeu o
senador Itamar Franco para presidente do Brasil.
MÓDULO 29
OS GOVERNOS DA NOVA REPÚBLICA
1. (UNESP) – “Eu acredito firmemente que o autoritarismo é uma
página virada na História do Brasil. Resta, contudo, um pedaço do
nosso passado político que ainda atravanca o presente e retarda o
avanço da sociedade. Refiro-me ao legado da Era Vargas.”
(Fernando Henrique Cardoso,
Discurso de despedida do Senado Federal, 14/12/2004.)
(Comício na Praça da Sé, 1984)
Os comícios que, no ano em questão, atraíram milhares de pessoas em
todo o País foram realizados em defesa
a) da anistia aos exilados políticos.
b) das greves dos metalúrgicos de São Bernardo do Campo.
c) das eleições diretas para presidente.
d) da permanência dos militares no poder.
e) de uma ação conjunta entre Brasil e Argentina para por fim à
ditadura militar.
5. (FGV) – “A cor amarela foi escolhida como símbolo da campanha
das diretas (...) Tratava-se de uma forma de não deixar o vermelho das
bandeiras de esquerda dominar as praças e avenidas.”
(Flavio de Campos, Oficina de história: história do Brasil)
O objetivo do movimento das “Diretas Já” era o restabelecimento das
eleições diretas para a Presidência da República. Daí a luta pela
aprovação da Emenda Dante de Oliveira.
Acerca desse processo, assinale a alternativa correta.
a) Com a aprovação da Emenda Dante de Oliveira, articulou-se uma
chapa encabeçada por Ulisses Guimarães e tendo como vice Itamar
Franco, que congregavam as forças políticas de oposição ao regime
autoritário nascido em 1964.
b) A aprovação da Emenda Dante de Oliveira permitiu a formação da
Aliança Liberal – ampla articulação política da oposição ao regime
de exceção – que venceu as eleições diretas de 1985 com a chapa
José Sarney–Leonel Brizola.
c) A Emenda Dante de Oliveira não foi aprovada; mas o PMDB,
liderando a oposição e em aliança com setores dissidentes do
partido governista, conseguiu que o Colégio Eleitoral elegesse
Tancredo Neves como presidente do Brasil, em janeiro de 1985.
d) A derrota da Emenda Dante de Oliveira direcionou o movimento
“Diretas Já” para caminhos mais radicais, como o apoio à greve
geral de junho de 1984 e a recusa em participar do Colégio Eleitoral
em janeiro de 1985.
No que se refere à participação do Estado na economia, compare a Era
Vargas (1930-45 e 1951-54) e os governos de Fernando Henrique
Cardoso (1995-2002).
2. (UNICAMP) – Segundo a imprensa especializada, existem duas
maneiras possíveis de se controlar a inflação: uma, baseada no
desenvolvimento, e outra, na recessão.
a) O que propõe cada uma dessas "fórmulas"?
b) Das fórmulas citadas, qual tem sido utilizada no Brasil desde a
implantação do Plano Real (1994)?
3. (FGV) – “O Plano Collor foi o mais violento ato de intervenção
estatal na economia brasileira, na segunda metade do século XX. No
entanto, ao estrangular a inflação, ele abriu as portas para uma ampla
liberalização.”
(Jayme Brener, Jornal do século XX)
Sobre o Plano Collor, inserido na ordem neoliberal, é correto afirmar que
a) se pautou pela ampliação do meio circulante, em função do
aumento dos salários e das aposentadorias; liquidou empresas
públicas e de economia mista que geravam prejuízo; e estabeleceu
uma política fiscal de proteção à indústria nacional.
b) criou um imposto compulsório sobre os investimentos especulativos, visando obter financiamentos para a indústria; liberou a
importação dos insumos industriais e restringiu a importação de
bens de consumo não duráveis.
c) foi estabelecida uma nova política cambial, com um controle mais
rígido por parte do Banco Central; houve demissão em massa de
funcionários públicos concursados; e elevou-se a renda tributária
por meio da criação do imposto sobre valor agregado.
d) realizou as primeiras privatizações de empresas estatais; diminuiu
as restrições à presença do capital estrangeiro no Brasil; criou facilidades para as importações e eliminou subsídios, especialmente das
tarifas públicas.
e) aumentou a liberdade sindical com uma ampla reforma na CLT e
revogou a opressiva lei de greve; recriou empresas estatais ligadas
à exploração e refino de petróleo; e congelou os capitais
especulativos dos bancos e dos investidores estrangeiros.
– 23
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4. (FUVEST) – A partir da redemocratização do Brasil (1985), é possível observar mudanças econômicas significativas no País. Entre elas, a
a) exclusão de produtos agrícolas do rol das principais exportações
brasileiras.
b) privatização de empresas estatais em diversos setores como os de
comunicação e de mineração.
c) ampliação das tarifas alfandegárias de importação, protegendo a
indústria nacional.
d) implementação da reforma agrária sem pagamento de indenização
aos proprietários.
e) o redirecionamento do comércio internacional, voltado prioritariamente para os mercados africanos e asiáticos.
5. (MACKENZIE) – No final da década de 1990, o Movimento dos
Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) converteu-se em uma das
principais forças de protesto social no País. As raízes históricas desse
secular problema brasileiro remontam
a) à mal sucedida reforma agrária realizada pelo governo de João
Goulart, durante a campanha das “reformas de base”.
b) à criação do Estatuto da Terra durante o governo militar,
modernizando a estrutura fundiária vigente no País.
c) à colonização, com a doação das sesmarias, e à Lei de Terras de
1850, principais responsáveis pela concentração fundiária no Brasil.
d) à constante preocupação com o preço dos alimentos e com a fixação
do homem à terra, presentes sobretudo no governo Jânio Quadros.
e) à ênfase dada pelos governos da República Velha à democratização
do acesso à terra, após o episódio de Canudos.
MÓDULO 30
O SISTEMA POLÍTICO ATUAL
1. (FUVEST) – “A crise política que o Brasil vem enfrentando desde
junho deste ano [2005; “escândalo do mensalão”, referente a pagamentos ilegais feitos a deputados governistas] não teria ocorrido nos tempos
da ditadura militar. Só a democracia permite o debate público.”
(De um observador, em setembro de 2005.)
O comentário acima remete às diferenças nas relações entre Estado e
sociedade no período da ditadura militar e na democracia atual.
Discorra sobre algumas dessas diferenças no que se refere
a) ao Poder Legislativo e aos partidos políticos.
b) à imprensa.
2. (UNICAMP) – “Um dos maiores problemas dos estudos históricos
no Brasil acerca da escravidão é o relativo desconhecimento da história
e da cultura africanas. Sob esse aspecto, a história do Congo tem muitas
lições a dar, quer para os interessados no estudo da África, quer para
os estudiosos da escravidão e da cultura negra na diáspora colonial.
Afinal, a região do Congo—Angola foi uma das que mais forneceram
escravos para o Brasil — posição assumida no século XVII e consolidada na virada do século XVIII para o XIX.”
(Adaptado de Ronaldo Vainfas e Marina de Mello e Sousa, Catolização e
poder no tempo do tráfico: o reino do Congo da conversão coroada ao
movimento Antoniano, séculos XV-XVIII, Tempo. n. 6, 1998, pp. 95-6.)
24 –
a) O que foi a “diáspora colonial” citada no texto acima?
b) Identifique duas influências africanas no Brasil atual.
c) Nomeie e explique, no Brasil atual, uma decorrência da prática da
escravidão negra.
3. (FUVEST) – “As comunidades negras do Vale do Ribeira não têm
título das terras que ocupam, mas estão reivindicando o direito coletivo
de possuí-las, com base na Constituição de 1988.”
(Liana John. Jornal da Tarde, 28/12/1993.)
a) Explique a origem das comunidades negras a que se refere o artigo
do jornal.
b) Qual a relação entre o problema colocado pelo texto e o fato de a
Constituição de 1988 ser chamada de “Constituição-Cidadã”?
4. (UNESP) – A respeito da Constituição de 1988, é correto afirmar que
a) o direito de promover ações de inconstitucionalidade foi retirado
do Ministério Público, que se enfraqueceu.
b) o direito de voto foi assegurado a todos os brasileiros e brasileiras
a partir dos dezesseis anos, desde que alfabetizados.
c) os direitos civis foram amplamente assegurados, sendo a prática de
racismo classificada como crime inafiançável.
d) o direito de intervenção do poder público nos sindicatos foi assegurado, aumentando o controle do Estado sobre os trabalhadores.
e) o direito à informação ampliou-se, ainda que o governo possa impor
censura prévia à imprensa.
5. (FATEC) – Considere as seguintes afirmações sobre a Constituição Federal Brasileira de 1988.
I. Foi elaborada pelos deputados e senadores para substituir a
Constituição de 1967, posta em vigor durante a ditadura militar. Os
trabalhos do Congresso Constituinte foram marcados pela pressão
de empresários, das Forças Armadas e do próprio governo.
II. Ampliou a cidadania ao aumentar os direitos dos trabalhadores,
estender o direito de voto aos analfabetos e aos jovens entre 16 e 18
anos de idade e considerar a tortura e o racismo crimes
inafiançáveis.
III.Manteve o presidencialismo e restabeleceu as eleições diretas em
dois turnos para presidente, governadores e prefeitos. Estabeleceu
mandato de 4 anos, com direito a reeleição, para presidente da
República.
Deve-se dizer, dessas afirmações, que
a) somente I e II são corretas.
b) somente I e III são corretas.
c) somente II e III são corretas.
d) todas são corretas.
e) todas são incorretas.
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FRENTE 2
MÓDULO 25
NAZISMO E FRANQUISMO
1. (UFJF) – Sobre o contexto da emergência do nazi-fascismo, na Europa, assinale a alternativa correta:
a) Período marcado pela descrença na democracia em diversas nações
europeias.
b) Período de declínio do Nacionalismo, nos países derrotados em
1918.
c) Período de prolongada prosperidade entre as potências vencedoras
da Primeira Guerra Mundial.
d) Período marcado pelo “fim das ideologias” e pela expansão das ideias neo-liberais.
e) Período de paz internacional e de tolerância étnica e racial nos países ocidentais.
2. (MACKENZIE) – O totalitarismo, — fenômeno histórico europeu do Período Entre-Guerra —, pode ser definido como um regime
baseado na ideia de que o cidadão e as instituições da sociedade, devem
submeter-se totalmente à autoridade do Estado. O poder, ditatorial, é
representado por um partido único, organizado em torno de um líder
autoritário.
São exemplos de totalitarismo
a) a França de Napoleão e a Alemanha de Bismarck.
b) a Alemanha de Hitler e a URSS de Stalin.
c) os EUA de Roosevelt e a Itália de Mussolini.
d) o Brasil de Vargas e a Argentina de Perón.
e) a Espanha de Franco e a Inglaterra de Churchill.
3. (UNIFENAS-MG) – Leia o texto abaixo, extraído do livro Minha
Luta, de Adolf Hitler:
“A democracia do Ocidente é hoje a precursora do marxismo, o qual
seria inconcebível sem ela. É somente a democracia que produz essa
peste universal. Em sua forma exterior parlamentarista, a democracia
produziu uma monstruosidade de lixo e de fogo (...)”
d) A exaltação patriótica decorrente de frustrações nacionais arrebanhou parte das camadas populares para os movimentos de extremadireita.
e) No embate entre democracia e comunismo, os movimentos nazi-fascistas optaram por apoiar a primeira, como forma de barrar o avanço da extrema-esquerda.
4. O nazismo chegou ao poder na Alemanha em 1933, quando Adolf
Hitler assumiu o cargo de chanceler. Da mesma forma que Mussolini,
Hitler utilizou métodos violentos para manter-se como chefe de governo e acumulou cada vez mais poder. O Estado Nacional-Socialista
(mais conhecido como III Reich) apresentava as seguintes características, exceto
a) o pluripartidarismo, com exclusão do Partido Comunista;
b) o controle da economia, da imprensa e da educação pelo governo;
c) a implementação de uma política armamentista e expansionista;
d) a implantação de decretos discriminatórios contra os judeus.
e) a viabilização de um projeto pan-germanista.
MÓDULO 26
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: FATORES
1. O expansionismo dos países do Eixo começou alguns anos antes
da eclosão da Segunda Guerra Mundial: em 1931, o Japão ocupou a
Manchúria; em 1935, a Itália atacou a Etiópia; em 1936, a Alemanha
remilitarizou a Renânia. Essas iniciativas ameaçavam, em graus diversos, os interesses britânicos, franceses, soviéticos e norte-americanos.
Explique, respectivamente, por que não houve uma reação imediata
a) da Grã-Bretanha e França.
b) da URSS.
c) dos Estados Unidos.
2. (UNIP)
DOIS BONS CAMARADAS
(in BURNS, Edward McNall, História da Civilização Ocidental 2.
Editora Globo, 1980, p. 691)
O período compreendido entre a Primeira a Segunda Guerras Mundiais (1918-39) foi marcado pelo declínio da democracia no ocidente e
pela ascensão de regimes totalitários. Assinale a alternativa incorreta
sobre esse período:
a) O acirramento do conflito de classes enfraqueceu o regime democrático em diversos países europeus, o que resultou na ascensão da
extrema-direita.
b) As classes dominantes, representadas por Aristocratas, industriais e
financistas, rejeitavam qualquer ideia no sentido de atender às reivindicações das maiorias desprivilegiadas.
c) O Período Entre-Guerras foi marcado por uma crise do capitalismo,
caracterizada pela depressão econômica e pelo agravamento da pobreza.
O Pacto de Não Agressão Germano-Soviético, satirizado na charge de
Belmonte, representou um elemento-chave para a eclosão da Segunda
Guerra Mundial em 1939. Podemos afirmar que uma das intenções
daquele acordo era
– 25
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a) garantir, para a União Soviética, a posse da Ucrânia e da Bielorússia, perdidas quando a Rússia se retirou da Primeira Guerra
Mundial, em 1918.
b) permitir que a Alemanha, no caso de guerra com as potências ocidentais, não precisasse combater em duas frentes, evitando um conflito imediato com a URSS.
c) pôr fim à independência da Polônia, a qual seria ocupada pela Alemanha mesmo que essa iniciativa implicasse uma guerra contra a
União Soviética.
d) impedir que a Alemanha e a União Soviética se destruíssem em uma guerra pelo domínio da Polônia, o que teria transformado a Itália
na potência hegemônica da Europa.
e) romper o equilíbrio europeu, induzindo os governos da Grã-Bretanha e França a declarar guerra contra a recém-criada aliança
germano-soviética.
3. (UEL) – “A guerra europeia que se iniciou em 1° de setembro de
1939 foi a guerra de Hitler. Historiadores continuarão a discutir as forças sociais, econômicas e políticas que o levaram a assumir uma série
de riscos calculados, culminando numa guerra em grande escala.”
(KITCHEN, Martin. Um Mundo em Chamas. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
p. 11.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a
alternativa correta.
a) Embora exercesse a autoridade suprema do Estado Maior Alemão,
Hitler dependia do apoio do complexo industrial germânico, sobre
o qual seu poder era limitado.
b) Ao formular uma política externa militarista e expnasionista, Hitler
sabia que poderia contar com a neutralidade benevolente da França
e da Inglaterra.
c) A guerra planejada por Hitler foi fruto de sua insanidade e visava
satisfazer seus interesses pessoais, o que isenta a sociedade alemã
de qualquer responsabilidade no conflito.
d) As decisões de Hitler, bem como a política interna e externa por ele
praticada, foram respaldadas pelas elites diplomáticas, militares e econômicas da Alemanha.
e) Analisada retrospectivamente, a Segunda Guerra Mundial se afigura como um acontecimento inevitável, independentemente da
atuação política de Hitler.
4. (UNIP) – Na manhã de 7 de dezembro de 1941, aviões japoneses
bombardearam a base norte-americana de Pearl Harbor, no Havaí. Seis
meses depois, o Japão controlava boa parte do Oceano Pacífico. Acerca
da guerra no Pacífico, pode-se afirmar que
a) ela evidenciou o entrechoque de interesses ianques e nipônicos naquela região.
b) o foco principal dos combates registrou-se entre chineses e japoneses que disputavam a Manchúria e a Coreia.
c) a prolongada resistência japonesa contou com o apoio logístico da
Alemanha.
d) A URSS contribuiu decisivamente para a capitulação incondicional do Japão.
e) o Japão contou com a simpatia dos países islâmicos, inimigos
tradicionais do Ocidente.
26 –
5. (UEM) – “O conflito de 1939-45 foi de fato uma verdadeira guerra mundial. Todos os continentes se envolveram, dada a existência de
quatro fronts: Europa Ocidental, Europa Oriental, Norte da África e
Pacífico. Ficaram neutros apenas alguns países europeus. As operações do Pacífico tiveram a mesma importância que as da Europa. A
Grã-Bretanha, por sua condição de ilha, não foi ocupada pelos alemães.
Os Estados Unidos garantiram a vitória dos Aliados, graças a sua sua
enorme produção industrial e decisiva participação militar. A União
Soviética teve papel fundamental ao quebrar a espinha dorsal do
exército nazista na Batalha de Stalingrado.”
(ARRUDA, J. J. de A. & PILETTI, N. Toda a História: História Geral e
História do Brasil. São Paulo: Ática. 1997.)
A respeito da Segunda Guerra Mundial, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso).
1) O Brasil participou diretamente do conflito, enviando soldados para combater os alemães na Europa.
2) Alguns países latino-americanos aderiram ao Eixo, mas foram reprimidos pelos Estados Unidos.
3) Desde o início do conflito, a União Soviética adotou uma atitude
hostil para com a Alemanha.
4) A Segunda Guerra Mundial assistiu a diversas inovações militares,
entre elas o maciço bombardeio de cidades.
5) O Exército Alemão ocupou a Europa Ocidental com exceção dos
países neutros e de partes da URSS.
MÓDULO 27
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:
CONCLUSÃO E ONU
1. “Carta a Stalingrado
Stalingrado...
Depois de Madri e de Londres, ainda há grandes cidades!
O mundo não acabou, pois que entre as ruínas
outros homens surgem, a face negra de pó e de pólvora,
e o hálito selvagem da liberdade
dilata os seus peitos, Stalingrado,
seus peitos que estalam e caem
enquanto outros, vingadores, se elevam.
A poesia fugiu dos livros, agora está nos jornais.
Os telegramas de Moscou repetem Homero.
Mas Homero é velho. Os telegramas cantam um mundo novo
que nós, na escuridão, ignorávamos.
Fomos encontrá-lo em ti, cidade destruída.
na paz de tuas ruas mortas mas não conformadas,
no teu arquejo de vida mais forte que o estouro das bombas,
na tua fria vontade de resistir.
....................................................................................................
As cidades podem vencer, Stalingrado!
.....................................................................................................
Em teu chão calcinado onde apodrecem cadáveres,
a grande Cidade de amanhã erguerá a sua Ordem.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo. 23. ed.
Rio de Janeiro: Record, 2001. pp.158-160.)
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a) Por que Madri e Londres são comparadas a Stalingrado pelo poeta?
b) A que batalha travada no Pacífico podemos atribuir a importância
que Stalingrado teve na Europa?
2. Poucos foram os Estados europeus que permaneceram neutros na
Segunda Guerra Mundial. Entre eles, não podemos citar
a) a Espanha.
b) a Suíça.
c) a Áustria.
d) a Suécia.
e) Portugal.
3. (UFLA) – Analise as proposições abaixo, todas a respeito da ONU,
e responda de acordo com o que se pede.
I. A ONU surgiu em 1945 com objetivos variados, entre os quais a
manutenção da paz e a defesa os direitos humanos.
II. Por meio de sua estrutura organizacional, a ONU busca intervir nas
diversas esferas de interesse internacional.
III.A instituição enfrenta a necessidade de redefinir seu papel no mundo após a Guerra Fria.
3. (ENEM) – Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a
Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação de alianças
militares antagônicas: a OTAN, que aglutinava os países do bloco
ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do bloco oriental.
É importante destacar que, na formação da OTAN, estavam presentes,
além dos países do Oeste Europeu, os Estados Unidos e o Canadá. Essa
divisão histórica abrangeu igualmente os âmbitos político e econômico,
refletindo-se na opção entre os modelos capitalista e socialista. A
divisão da Europa em dois blocos ficou conhecida como
a) Cortina de Ferro.
b) Muro de Berlim.
c) União Europeia.
d) Mercado Comum.
e) Liga das Nações.
4. (MACKENZIE) – “Mas foi na era da Guerra Fria que o uso
bélico do poder da imagem atingiu seu auge. Em vez de dispararem
mísseis nucleares uns contra os outros, capitalistas e comunistas
jogavam com a propaganda, com as imagens e com a retórica.”
(José Arbex Jr.)
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
c) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
d) Todas as proposições são verdadeiras.
e) Todas as proposições são falsas.
MÓDULO 28
GUERRA FRIA
1. (UNESP) – “ O filme Boa Noite, Boa Sorte é ambientado nos
Estados Unidos dos anos 50, no início das transmissões jornalísticas
pela tevê. Ele narra os conflitos reais entre o repórter televisivo Edward
R. Murrow e o Senador Joseph McCarthy, que resultaram numa das
mais importantes viradas políticas da história americana. Desejando
esclarecer os fatos ao público, Murrow e sua dedicada equipe da rede
CBS desafiam seus patrocinadores e a própria emissora para divulgar
as mentiras e as amedrontadoras táticas utilizadas pelo Senador.”
(www.netcinema.com.br, acessado em 10/4/2006)
a) O filme Boa Noite, Boa Sorte trata do chamado “macartismo”. O
que foi o macartismo?
b) Os anos 50 foram marcados pela experiência da Guerra Fria.
Apresente as origens dessa situação histórica.
2. (UNESP) – O monopólio da bomba atômica, cujo poder de
destruição fora demonstrado em Hiroshima e Nagasaki, deu aos
Estados Unidos a temporária ilusão de que seriam os senhores do
mundo (...) A penetração da ciência nos segredos da desintegração do
átomo passou a influenciar as relações internacionais.
A partir do texto acima, esclareça como se chegou
a) ao equilíbrio do “terror nuclear”.
b) à coexistência pacífica.
Segundo o texto anterior, a propaganda serviu para denunciar o
antagonismo entre os dois blocos formados após a Segunda Guerra
Mundial. Assinale a alternativa que indica como cada um dos blocos,
apoiado por sua ideologia, fazia uso da propaganda.
a) Os países capitalistas afirmavam que neles existiam de fato a
liberdade individual e a democracia, enquanto nos países
comunistas havia liberdade individual, mas não a democracia.
b) Os países que compunham o bloco socialista argumentavam que a
democracia defendida pelos capitalistas era um regime burguês que,
explorando o povo, conseguia eliminar totalmente a miséria.
c) A ideologia capitalista acreditava que todos tinham as mesmas
chances de alcançar o sucesso e que a competição econômica
estimula o constante progresso e o advento de benefícios sociais.
d) As nações do bloco socialista acusavam os países capitalistas de
serem imperialistas, devido à exploração dos países pobres; reconheciam, porém, que tal exploração traria benefícios às nações
subjugadas.
e) Os países capitalistas acreditavam que a plena igualdade social era
possível e que ela não prejudicaria a liberdade, nem impediria a
livre concorrência ou o desenvolvimento da economia de cada país.
5. Durante a Guerra Fria (1945-91), a autoridade dos regimes comunistas sofreu contestações, sempre reprimidas e, em certas ocasiões,
de maneira sangrenta. Assinale a alternativa que relaciona de forma
correta os países em que ocorreram, respectivamente: uma tentativa de
escapar da dominação soviética, em 1956; a fundação de um sindicato
de oposição, em 1980; e o massacre de uma manifestação estudantil,
em 1989.
a) Polônia, Alemanha Oriental e Romênia.
b) Hungria, Polônia e China.
c) Romênia, Hungria e Checoslováquia.
d) Albania, Alemanha Oriental e China.
e) Alemanha Oriental, Albania e Iugoslávia.
– 27
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MÓDULO 29
DESCOLONIZAÇÃO AFRO-ASIÁTICA
1. (UFRJ)
RAINHA LAMENTA MASSACRE ÉPOCA COLONIAL
“Amritsar, Índia – A rainha Elizabeth II e seu marido, o príncipe
Philip, visitaram ontem o memorial de Jallianwala Bagh, que lembra
os 379 indianos desarmados que foram mortos por tropas coloniais
britânicas em 1919. O massacre na cidade de Amritsar, que também
deixou 1.200 feridos, foi considerado uma das piores atrocidades
coloniais. O acontecimento foi lamentado pela soberana britânica em
Nova Délhi, durante discurso proferido na segunda-feira. Elizabeth II
admitiu que houve alguns ‘episódios difíceis’ no passado britânico,
sendo Jallianwala Bagh um exemplo.”
(Jornal do Brasil, quarta-feira, 15/10/1997)
Entre a ascensão da Rainha Vitória ao trono, em 1837, e o reinado da
Elizabeth II, a partir de 1952, a monarquia inglesa percorreu uma longa
trajetória. Durante a Era Vitoriana (1837-1901), a Grã-Bretanha gozava
de enorme prestígio, alcançado com a construção de um vasto império
colonial. Na década de 1950, quando se iniciou o reinado de Elizabeth
II, a Inglaterra enfrentava em suas colônias numerosos movimentos
nacionalistas. Os dois períodos, portanto, representam o apogeu e a
crise do império britânico. Hoje, a monarquia inglesa – uma pálida
lembrança de um passado de esplendor – limita-se a reconhecer os
erros do passado, como é possível verificar no artigo acima transcrito.
a) Cite uma causa da expansão colonial inglesa na segunda metade do
século XIX.
b) Explique duas razões que contribuíram para o avanço dos
movimentos nacionalistas no mundo colonial britânico, após a
Segunda Guerra Mundial.
2. Os graves problemas que a África sofre cronicamente (fome,
doenças, corrupção administrativa, guerras civis) devem ser atribuídos
a) à incapacidade das populações africanas em assimilar os aspectos
básicos da civilização ocidental.
b) ao neocolonialismo, que não criou infraestruturas nem respeitou as
divisões étnicas locais.
c) aos interesses geopolíticos dos Estados Unidos e da URSS, durante
a Guerra Fria.
d) à falta de conhecimento das regras democráticas por parte dos
povos colonizados.
e) à carência de recursos naturais que pudessem criar um desenvolvimento sustentável nos países africanos.
3. (UFSCar) – Entre 1957 e 1964, quase todos os territórios
africanos tornaram-se livres do domínio europeu, com exceção dos que
estavam sob o domínio dos
a) portugueses e que só se tornaram independentes a partir de 1974,
após lutas contra os exércitos coloniais e a queda da ditadura
salazarista.
b) ingleses e que alcançaram a independência somente na década de
1990, tendo mantido o regime de apartheid na África do Sul.
28 –
c) franceses e que permaneceram sob o regime colonial até as guerras
da Argélia e do Congo, na década de 1970.
d) belgas, os quais permaneceram na África por longos anos, tendo
saído do continente somente após a guerra em Ruanda.
e) holandeses e que somente alcançaram a independência após a
revolta dos Zulus, na década de 1970.
MÓDULO 30
QUEDA DO MURO DE BERLIM, FIM DO
SOCIALISMO REAL E DESINTEGRAÇÃO DA URSS
1. (UFSCar) – “As tradições políticas mais universais inventadas
neste período [1870 e 1914] foram obras do Estado (...) De acordo com
a perspectiva de seus governantes formais ou grupos dominantes, [o
Estado] deu origem a problemas inéditos de preservação ou
estabelecimento da obediência, lealdade e cooperação.”
(Eric Hobsbawm, A invenção das tradições, 1997)
O autor se refere às “tradições políticas inventadas” pelos Estados
nacionais, com o objetivo de moldar sentimentos nos cidadãos para
com sua “nação”.
a) Cite um exemplo de tradição criada pelo Estado nacional, que
permaneça até hoje e represente uma atividade fundamental de
identidade entre o Estado e os cidadãos.
b) Cite um exemplo de acontecimento histórico, ocorrido no final do
século XX, que tenha enfraquecido os elos forjados pelas tradições
do Estado nacional.
2. Por que os marxistas remanescentes chamam de "socialismo real"
o sistema que vigorou na URSS e em diversos outros países até o final
da década de 1980?
3. (PUC) – O Muro de Berlim foi construído em 1961 e derrubado
em 1989. Sobre ele, é possível dizer que
a) tinha o mesmo objetivo do muro que os Estados Unidos pretendem
construir em sua fronteira com o México: impedir a imigração ilegal
de ocidentais, interessados nos benefícios do socialismo.
b) provocou a divisão da Alemanha em duas partes, com o surgimento,
a leste, da Alemanha Democrática (ou Oriental) e da Alemanha
Federal (ou Ocidental), a oeste.
c) desempenhava a mesma função do muro construído por Israel na
Palestina: evitar a entrada de terroristas em seu território e aumentar
a segurança do Estado e da população.
d) foi destruído pelas tropas soviéticas quando tomaram Berlim ao
final da Segunda Guerra Mundial, derrotando o nazismo e
obrigando a Alemanha a se tornar socialista.
e) simbolizou a divisão do mundo durante a Guerra Fria, separando
em duas a cidade de Berlim e acentuando o contraste entre o mundo
capitalista e o mundo socialista.
4. (MACKENZIE) – “Em um zoológico, satisfazem-se as necessidades materiais básicas, mas não se pode sair da clausura. Nessas
circunstâncias, muitos animais suspiram por uma volta à selva. Sem
dúvida, esquecem, ou nunca souberam, que o mundo da selva é cruel
e que poucos ali sobrevivem decentemente, e menos ainda são os que
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triunfam. Além disso, se ocorrer a grande transição, as vantagens do
zoológico serão subestimadas e as da selva, exageradas.”
(L. Enmerij, “Perestroika en Occidente”,
in R. Haesbaert, Blocos internacionais no poder.)
Considerando o processo de declínio do mundo socialista, o texto
sugere que
a) os problemas sociais observados nos países do antigo bloco
socialista não seriam solucionados com sua simples transição para
o sistema capitalita.
b) a Glasnost – e sua proposta de transparência política – deixou nítida
a superioridade técnica e social gerada pelo capitalismo, em
comparação com o socialismo.
c) havia, a partir da Perestroika, esperanças de que o mundo capitalista
se rendesse à estabilidade econômica e social promovida pelo
socialismo utópico.
d) a democracia e a liberdade, típicas do mundo capitalista, promoveram a superação dos problemas de ordem social que o sistema
pudesse ter originado, daí sua superioridade sobre o socialismo.
e) o elevado padrão de vida, a igualdade social e a democracia
garantidos pela estrutura socialista, a exemplo da ex-URSS, nunca
serão atingidos dentro do mundo capitalista.
FRENTE 1
MÓDULO 25
1) a) “Desafio à hierarquia das Forças Armadas”: a revolta de
fuzileiros navais e marinheiros no Rio de Janeiro em março
de 1964. “Decretos flagrantemente inconstitucionais”:
desapropriações de terras em nome da reforma agrária.
b) AI-1: conferia ao presidente da República, pelo prazo de
6 meses, poderes para cassar mandatos, suspender direitos
políticos por 10 anos e demitir ou aposentar compulsoriamente funcionários civis e militares.
AI-5: com vigência por tempo indeterminado, conferia ao
presidente da República poderes extremamente amplos,
entre eles o de legislar em caráter exclusivo, confiscar bens e
decretar o recesso de órgãos legislativos, além de cassar
mandatos e suspender direitos políticos.
2) As “Reformas de Base” (agrária, bancária, eleitoral, administrativa e universitária), por seu conteúdo socializante, eram
naturalmente combatidas pelos setores conservadores, que
incluíam a grande imprensa.
Resposta: D
3) Até a promulgação da “Constituição Cidadã” de 1988, a
República Brasileira sempre vedou aos analfabetos exercício do
direito de voto.
Resposta: E
MÓDULO 26
1) 1) A crise resultante da renúncia de Jânio Quadros, em 1961,
quando os setores conservadores se opuseram à posse do
vice-presidente João Goulart. A solução foi a adoção do
sistema parlamentarista, que permitiu a Goulart assumir a
5. (FUVEST) – “A morte da URSS foi a maior catástrofe geopolítica
do século. No que se refere aos russos, ela se tornou uma verdadeira
tragédia.”
(Vladimir Putin, presidente da Rússia, abril de 2005.)
“Para mim, o maior evento do século XX foi o colapso da URSS, que
completou o processo de emancipação das nações.”
(Adam Rotfeld, chanceler da Polônia, abril de 2005.)
As duas declarações
a) coincidem, a partir de pontos de vistas opostos, sobre a importância
do desaparecimento da União Soviética.
b) revelam que a Polônia, ao contrário da Rússia e dos demais ex-países
do Pacto de Varsóvia, beneficiou-se com o fim da União Soviética.
c) mostram ser ainda cedo para afirmar que o desaparecimento da
União Soviética não foi historicamente importante.
d) consideram que o fim da União Soviética, embora tenha sido uma
tragédia, beneficiou russos e poloneses.
e) indicam já ser possível afirmar, em caráter definitivo, que o fim da
União Soviética foi o acontecimento mais importante da História.
Presidência, mas com poderes diminuídos.
2) O Golpe de 1964, apoiado pelos conservadores civis, que
significou a queda do populismo esquerdista, representado
por João Goulart, e instaurou uma ditadura militar.
2) O Cinema Novo, cujos maiores representantes foram Glauber
Rocha e Cacá Diegues, procurou enfocar a realidade brasileira
de forma crítica e contundente, contrariando a postura ufanista
do regime militar.
Resposta: A
3) Embora o texto do AI-5 tenha realmente tido o Ministro Gama
Silva como redator principal, o presidente da República na
ocasião era o Marechal Costa e Silva.
Resposta: B
MÓDULO 27
1) O caráter ditatorial e conservador do regime militar era
diametralmente oposto às liberdades sindicais e à mobilização
de trabalhadores. Por outro lado, não houve restrições a
entrada do capital estrangeiro, exceto nos setores industriais
considerados “reservas de mercado”.
Resposta: A
2) A frase “Brasil: Ame-o ou Deixe-o” foi utilizada pelo governo
Médici como uma crítica (ou mesmo uma ameaça) àqueles que
se opunham ao autoritarismo do regime militar; e,
eventualmente, serviria como justificativa para a pena de
banimento. Já a composição de João Bosco e Aldir Blanc faz
referência aos banidos, exilados ou mortos pelo regime, e sugere
a possibilidade de uma anistia.
Resposta: B
MÓDULO 28
1) A transição para a democracia foi dirigida pelo governo militar
– 29
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de forma “lenta, gradual e segura”, para evitar radicalizações
e revanchismos. Embora se considere que a eleição indireta do
oposicionista Tancredo Neves para a Presidência da República
tenha assinalado o fim do regime militar, a legislação do Estado
Autoritário somente deixou de existir com a promulgação da
“Constituição-Cidadã”. Ademais, o presidente José Sarney, que
governou até 1989, formou-se nos quadros políticos da ditadura.
2) O presidente Geisel (1974-79) tentou continuar a política
econômica do presidente Médici (1969-74). Nesse sentido,
dedicou grande atenção ao setor energético (acordo nuclear
Brasil — Alemanha, projeto da Hidrelétrica de Itaipu e criação
do Pró-Álcool), com fortes investimentos do Estado. Todavia, a
conjuntura econômica adversa (alta do petróleo e dos juros
internacionais, aumento da dívida externa brasileira e retração
dos investimentos privados) resultou em um quadro
inflacionário, prenunciando a “década perdida” dos anos 80.
Resposta: C
3) A Guerrilha do Araguaia — última resistência armada contra
o regime militar brasileiro — foi eliminada em 1974, já no
começo do governo Geisel. Não obstante, a atuação repressiva
dos DOI-Codi continuou até janeiro de 1976, quando o operário
Manuel Fiel Filho morreu sob tortura (seguindo-se à morte, em
condições semelhantes, do jornalista Vladimir Herzog, em
outubro de 1975). Nos meses que se seguiram àquele
acontecimento, o presidente Geisel afastou os militares da
“linha-dura” de suas funções de comando, o que pôs fim à
tortura de presos políticos no Brasil.
Resposta: C
4) A campanha das “Diretas Já”, que teve grande repercussão
popular em 1984, objetivava pressionar o Congresso para
aprovar a Emenda Constitucional proposta pelo deputado
Dante de Oliveira (PMDB/MT), a qual propunha que a
próxima eleição presidencial, em janeiro do ano seguinte, se
realizasse pelo voto direto. Entretanto, a emenda não conseguiu
a maioria de 2/3 dos deputados e senadores necessária para sua
aprovação. Por essa razão, o candidato oposicionista Tancredo
Neves acabou sendo eleito indiretamente.
Resposta: C
5) Apesar da intensa mobilização popular pelas “Diretas Já”, a
Emenda Dante de Oliveira não obteve, no Congresso Nacional,
os 2/3 de votos necessários a sua aprovação. Diante disso, o
PMDB articulou-se com os demais partidos de oposição (exceto
o PT, que se absteve) e com a Frente Liberal (discidência do
PDS, partido governista) para que o Colégio Eleitoral, em
janeiro de 1985, elegesse Tancredo Neves presidente da
República, tendo como vice o ex-situacionista José Sarney.
Resposta: C
2) a)
b)
3) O Plano Collor, em si, constituiu um choque heterodoxo na
economia, concretizado no confisco temporário de grande parte
do meio circulante nacional. As medidas apontadas na
alternativa não fazem parte propriamente do plano, mas
representam a política econômica dele resultante. Em síntese,
trata-se dos primeiros passos do País no caminho do
neoliberalismo, incluindo o fim das “reservas de mercado”
criadas pelo regime militar.
Resposta: D
4) Durante o regime militar (1964-85), registrou-se uma forte
presença do governo na economia, tanto por meio de empresas
estatais como por uma política francamente intervencionista.
Com a redemocratização, passaram a prevalecer entre os
dirigentes do País as ideias neoliberais, traduzidas em medidas
como a facilitação das importações e a privatização de empresas
e serviços estatais – processo que alcançou o ápice no governo
Fernando Henrique Cardoso (1995-2002).
Resposta: B
5) Na Época Colonial, a doação de sesmarias (grandes propriedades rurais) objetivava atender às necessidades da economia
de plantation, voltada para a exportação; esse processo deu
início à concentração fundiária brasileira e à formação de uma
elite agrária dominante econômica e socialmente. A Lei de
Terras, de 1850, confirmou a concentração fundiária e a
exclusão social, dificultando o acesso à terra por ex-escravos e
imigrantes, já que estabelecia a compra como única forma de
aquisição fundiária.
Resposta: C
MÓDULO 30
1) a)
MÓDULO 29
1) O nacionalismo econômico de Getúlio Vargas levou-o a adotar
uma política intervencionista que apresentava, como elemento
central, a implantação de “indústrias de base” controladas pelo
Estado. Já FHC, seguindo a orientação neoliberal, procurou
reduzir o papel do Estado na economia, realizando
privatizações que envolviam até mesmo setores de grande
importância estratégica, como as telecomunicações.
30 –
Fórmula desenvolvimentista: estímulo ao setor produtivo,
gerando empregos para equilibrar oferta e demanda.
Fórmula recessiva: manter juros elevados para inibir a
produção e refrear o consumo, impedindo o aquecimento
da economia.
Tanto o governo de Fernando Henrique Cardoso (19952002) como o primeiro mandato de Luís Inácio Lula da
Silva (2003-06) recorreram à fórmula recessiva, com os
juros mais altos do planeta e um crescimento econômico
abaixo da média mundial. No entanto, o mesmo presidente
Lula, em seu segundo mandato (2007-10) baixou
significativamente os juros, aproveitando o bom momento
da conjuntura econômica nacional.
b)
Na ditadura militar, as atribuições do Poder Legislativo
eram bastante restritas, assim como as manifestações dos
parlamentares; e o bipartidarismo vigente reduzia as
opiniões políticas ao apoio ou oposição ao governo. Na
democracia atual, o Legislativo possui poderes amplos e o
pluripartidarismo expressa a diversidade das correntes de
opinião.
Na ditadura militar, a imprensa foi submetida a uma forte
censura, o que ampliou o espaço para a divulgação e
consequente aceitação da propaganda oficial. Na
democracia atual, a imprensa exerce um importantíssimo
papel na vigilância e denúncia de irregularidades que
possam ocorrer.
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2) a)
b)
c)
3) a)
b)
Dispersão, pelas diversas regiões do Brasil Colônia, das
várias etnias e culturas a que pertenciam os escravos
africanos, a fim de evitar que se unissem contra seus senhores.
Música (samba) e religião (umbanda e candomblé).
Existência de preconceito contra os afrodescendentes,
resultando em sua discriminação.
Essas comunidades descendem dos habitantes de antigos
quilombos, formados por negros fugidos da escravidão.
A Constituição de 1988, ao enfatizar os direitos decorrentes
da cidadania, proporcionou a todos os brasileiros meios de
reivindicar a reparação de antigas injustiças sociais ou o
reconhecimento de direitos que até então lhes eram negados.
4) A Constituição de 1988 tem sido chamada de “ConstituiçãoCidadã” porque consolidou os direitos inerentes à cidadania.
Assim, além de ampliar direitos políticos (voto dos analfabetos
e dos menores entre 16 e 18 anos) e sociais (mais direitos trabalhistas), reforçou os direitos civis e o combate às várias
formas de discriminação — inclusive racial.
Resposta: C
5) A afirmação III é incorreta porque a reeleição para presidente
da República — e também para governadores e prefeitos — só foi
aprovada durante o primeiro mandato de Fernando Henrique
Cardoso (1995-98), por meio de uma Emenda Constitucional.
Resposta: A
FRENTE 2
MÓDULO 25
1) As frustrações nacionais, as crises econômicas e o agravamento
das tensões sociais em diversos países europeus (notadamente
Itália e Alemanha) criaram um ceticismo generalizado quanto
à possibilidade de tais problemas serem resolvidos pela via
democrática. Esse sentimento abriu espaço para a expansão dos
extremismos, com a vitória dos movimentos de direita.
Resposta: A
2) A Alemanha de Hitler e a URSS de Stalin são exemplos
definitivos de Estados totalitários, respectivamente de direita e
de esquerda. A Itália de Mussolini e a Espanha de Franco
pertencem a mesma categoria, mas não o Brasil de Vargas e a
Argentina de Perón — que tiveram governos autoritários
(ditatoriais), mas não chegaram ao totalitarismo.
Resposta: B
3) Por serem totalitários e anti-comunistas, os movimentos de
extrema-direita (nazi-fascistas) se opuseram tanto à democracia
como ao comunismo, conforme se depreende do texto transcrito
no enunciado.
Resposta: E
MÓDULO 26
1) a) Devido à “política de apaziguamento”, adotada pelos
governos britânico e francês para tentar evitara guerra
contra os países do Eixo.
b) Devido ao isolamento político imposto a esse país pelas
potências capitalistas, as quais se recusaram a estabelecer
alianças militares com o governo de Stalin.
c) Devido à isolacionismo adotado pelo governo dos Estados
Unidos em relação às questões internacionais que não
afetassem o continente americano.
2) Hitler sabia que, se atacasse a Polônia, corria o risco de receber
uma declaração de guerra anglo-francesa. Visando evitar que a
Alemanha repetisse a guerra em duas frentes de 1914-18, fez um
acordo de não agressão com Stalin (Pacto Molotov—Ribbentrop).
Resposta: B
3) Tendo em vista o caráter totalitário do III Reich, Hitler tinha
pleno controle sobre as elites alemãs que, com raras exceções,
respaldaram e executaram a política interna e externa
concebida pelo líder nazista.
Resposta: D
4) Embora o expansionismo japonês do Pacífico também
ameaçasse interesses britânicos, franceses e holandeses, os
Estados Unidos foram a potência mais diretamente envolvida
na contenção do imperialismo nipônico.
Resposta: A
5) VFFVV. A proposição 2 é falsa porque todos os países latinoamericanos declararam guerra ao Eixo (o último a fazê-lo foi a
Argentina, em abril de 1945). A proposição 3 é falsa porque, até
a invasão da União Soviética pela Alemanha (junho de 1941),
estava em vigor o Pacto de Não Agressão Germano-Sovético de
agosto de 1939.
MÓDULO 27
1) a) Porque, da mesma forma que Stalingrado resistiu ao Exército Alemão, elas também resistiram às forças fascistas (ou
nazistas), respectivamente na Guerra Civil Espanhola e por
ocasião dos bombardeios aéreos efetuados pelos alemães em
1940-41.
b) À batalha naval de Midway, na qual os norte-americanos
destruíram a força de porta-aviões dos japoneses.
2) A Áustria foi anexada à Alemanha (Anschlus) e, consequentemente, participou da Segunda Guerra Mundial dentro do III Reich.
Resposta: C
3) Em sendo verdadeiras, as proposições explicam-se por si mesmas.
Resposta: D
MÓDULO 28
1) a)
4) O regime nazista era totalitário; consequentemente, não
admitia o pluripartidarismo, sendo o Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães o único a ter representatividade legal.
Resposta: A
b)
Perseguição a comunistas ou suspeitos de sê-lo, ocorrida
nos Estados Unidos no início da década de 1950, sob a
direção do senador Joseph McCarthy.
“Guerra Fria” foi o nome dado à bipolarização entre os
Estados Unidos (capitalistas) e a URSS (socialista) ao final
da Segunda Guerra Mundial. A origem desse fato está no
– 31
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antagonismo ideológico, econômico e político entre as duas
superpotências e em sua disputa pela hegemonia mundial.
2) a)
b)
Deu-se o nome de “terror nuclear” à situação de equilíbrio
estratégico entre Estados Unidos e URSS dentro da Guerra
Fria: as duas potências, ambas possuidoras de grandes
arsenais atômicos, não ousavam atacar a rival por medo
da retaliação que poderia vir a sofrer – situação que, em
última análise, foi decisiva para evitar a Terceira Guerra
Mundial.
A expressão “coexistência pacífica” (também conhecida
como deténte, isto é, “distensão” em francês) foi criada pelo
ditador soviético Nikita Cruchev para designar o
abrandamento das tensões entre seu país e os Estados
Unidos, após a superação da Crise dos Mísseis de Cuba, em
1962 – que colocou o planeta à beira da hecatombe nuclear.
3) A expressão “Cortina de Ferro” foi cunhada pelo ex-primeiroministro britânico Winston Churchill em 1946, ao proferir uma
palestra nos Estados Unidos, ao lado do presidente Truman, na
qual disse: “de Stettin, no Báltico, a Trieste, no Adriático, uma
cortina de ferro desceu sobre o continente”. Com essas
palavras, ele descreveu o isolamento imposto pela URSS a seus
países-satélites do Leste Europeu. Durante a Guerra Fria, o
termo “Cortina de Ferro” foi largamente utilizado pelo
Ocidente democrático para designar as ditaduras comunistas
da Europa Oriental (que, aliás, se autodenominavam
“democracias populares”).
Resposta: A
4) Embora o enunciado peça o posicionamento ideológico e
propagandístico das duas superpotências durante a Guerra Fria,
a alternativa correta (c) menciona apenas a posição dos Estados
Unidos sobre as vantagens do capitalismo e do American way of
life. Mas não explicita o argumento mais forte brandido pelos
norte-americanos contra os países socialistas: “Defender o
Mundo Livre contra a tirania comunista.”. E muito menos faz
referência à propaganda comunista no sentido de “libertar os
povos da exploração imposta pela burguesia capitalista”.
Resposta: C
5) Em 1956, os húngaros, dirigidos pelo primeiro-ministro Imre
Nágy, tentaram libertar-se da dominação soviética, mas foram
vencidos pelo Exército Vermelho; em 1980, os operários dos
estaleiros de Gdansk (ex-Danzig), sob a liderança de Lech
Walesa, fundaram o sindicato independente “Solidariedade”,
de oposição ao governo comunista da Polônia; e em 1989, os
estudantes de Pequim, que reinvidicavam uma abertura
política, foram reprimidos pelo governo comunista chinês no
Massacre da Praça da Paz Celestial.
Resposta: B
MÓDULO 29
1) a) Expansão do capitalismo monopolista, cujo centro mais
importante era a Grã-Bretanha; e, consequentemente, busca de
matérias-primas estratégicas e de mercados consumidores.
b) Vitórias iniciais dos japoneses naquele conflito, que abalaram o
mito da superioridade da raça branca (um dos argumentos
utilizados para justificar o neocolonialismo); e enfraquecimento
do poderio britânico devido ao enorme esforço econômico e
militar exigido pela Segunda Guerra Mundial.
32 –
2) Interessados apenas na exploração econômica de suas colônias
africanas, os países europeus não se preocuparam em criar uma
infraestrutura que proporcionasse, àquelas regiões, condições
para uma vida independente.
Resposta: B
3) O Império Colonial Português foi o último a desaparecer,
devido à insistência da ditadura salazarista (de tendência
fascista e, portanto, exacerbadamente nacionalista) em lutar
contra os movimentos de libertação. Assim sendo, somente a
partir de 1974, quando Portugal foi redemocratizado pela
Revolução dos Cravos, as colônias lusitanas alcançaram a
emancipação.
Resposta: A
MÓDULO 30
1) a) Comemoração das datas nacionais e execução do Hino
Nacional.
b) Desmembramento da URSS (União das Repúblicas
Socialistas Soviéticas), em 1990-91, quando o conceito de
“Pátria Soviética” foi substituído por nacionalismos menores
— a maioria dos quais nunca chegara a se concretizar sob a
forma de Estados nacionais soberanos.
2) Porque, segundo uma interpretação retrospectiva, esse sistema
socialista existiu concretamente, mas não correspondia ao
verdadeiro pensamento de Marx – o qual, para os defensores do
marxismo, permanece teoricamente válido, pois ainda não foi
posto em prática.
3) Construído por ordem do ditador soviético Nikita Khruchev
com o objetivo de estancar o fluxo de fugitivos da Europa
Oriental para a Ocidental, o Muro de Berlim adquiriu uma
importância simbólica que atingiu o ápice, paradoxalmente,
quando ele foi finalmente derrubado.
Resposta: E
4) Alternativa escolhida por eliminação, pois o texto não se refere
à existência de “problemas sociais observados nos países do
antigo bloco socialista” (simbolizado por um “zoológico”), mas
apenas a um aspecto político-ideológico relacionado com a
ausência de liberdade. De qualquer forma, o fim do socialismo
real (tratado metaforicamente no texto), mais do que expor
“problemas sociais” inerentes àquele sistema, gerou outros até
então pouco previsíveis, como a falta de assistência social e a
criminalidade explícita nas atividades econômicas.
Obs.: A ideia de comparar a sociedade humana a animais
dotados de sentimentos não é original, já tendo sido utilizada
em A Revolução dos Bichos, de George Orwell – aliás tratando
também da ditadura do socialismo.
Resposta: A
5) O único elemento coincidente nas duas declarações refere-se à
importância do fim da União Soviética dentro do século XX.
Sob o ponto de vista polonês, trata-se de um evento positivo,
pois livrou numerosas nações da opressão russa. Para os russos,
porém, foi um acontecimento nefasto, pois diminuiu em muito
sua força e influência sobre outros povos e Estados.
Resposta: A