geografia

Querido aluno e querida aluna,
De
Nacionais
acordo
de
com
os
Geografia,
Parâmetros
construímos
Curriculares
um
projeto
pedagógico enfocando os diversos temas, inerentes à
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
Cláudia Barreto / Alexandre
P L A N E J A M E N T O 2013
disciplina, permeados com temas transversais como Meio
Ambiente, Ética, Saúde, Pluralidade Cultural, dentre outros, a
fim de que você, estudante, consciente do seu papel de cidadão,
tenha capacidade de participar na construção do espaço em
que vive.
O século XXI deverá valorizar, mais ainda que os
anteriores, o conhecimento sistematizado e a tecnologia e, para
afirmarmos que um país encontra-se bem preparado dentro de
uma organização globalizada, é fundamental bons sistemas
educacionais.
Ao elaborarmos este material, pretendemos que você atue
de maneira crítica no seu espaço geográfico, desenvolvendo
com auxílio de seus professores habilidades inerentes àquele
indivíduo que goza de direitos e deveres de um Estado e cuja
força e criatividade alimentam as esperanças de um mundo
melhor.
Departamento de Geografia
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GEOGRAFIA
Cláudia Barreto / Alexandre
Paulo Vitor - 6a B/2001
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UNIDADE I
 TEMA: A NOVA ORDEM MUNDIAL
 JOGOS ESTRATÉGICOS NA ORDEM MUNDIAL
 Velha Ordem Mundial.
 Guerra Fria.
 Doutrina Bush.
 O PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO
 Os sentidos da globalização.
 Os ciclos de inovação tecnológica.
 Educação e mercado de trabalho.
 Os fluxos da globalização.
 Os Blocos Econômicos Supranacionais.
 A cultura em questão.
 TEMA: A GEOGRAFIA DAS REDES
 GEOGRAFIA DO CONSUMO
 O mundo mágico das mercadorias.
 O mundo definido pela moda.
 A sociedade do desperdício.
 As desigualdades do consumo.
 TEMA: A QUESTÃO AMBIENTAL
 Os recursos energéticos.
 Urbanização e meio ambiente.
 Os tratados internacionais sobre o meio ambiente.
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UNIDADE II
 TEMA: GEOGRAFIA DOS CONFLITOS
 AS REDES DE ILEGALIDADE




Crime organizado.
O poder das máfias.
A globalização do crime.
O narcotráfico as máquinas de lavar dinheiro.
 ORGANISMOS INTERNACIONAIS
 Formas de cooperação internacional.
 Organizações civis.
 Organização das Nações Unidas (ONU).
 OS CONFLITOS NACIONAIS
 Nações e nacionalismo.
 Estados e nações na antiga Iugoslávia.
 Os bascos e o Estado Espanhol.
 Religião e nação.
 CONFLITOS NO ORIENTE MÉDIO
 Geopolítica do Oriente Médio.
 A questão do petróleo.
 Os conflitos entre árabes e israelenses.
 DINÂMICA POPULACIONAL E A QUESTÃO DOS REFUGIADOS
 A população e o seu crescimento.
 Os movimentos migratórios internacionais.
 O drama dos refugiados.
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UNIDADE III
 TEMA: GLOBALIZAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO
 A GEOGRAFIA DA UNIAO EUROPEIA



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O continente europeu.
Diversidade da paisagem.
Bases culturais.
Histórico territorial.
 Etapas da União Europeia.
 JAPÃO E A BACIA DO PACÍFICO
 Aspectos naturais da terra do Sol nascente.
 O Japão e os tigres da Ásia.
 Oceania: um continente diluído.
 CHINA: O GIGANTE DA ÁSIA




O dragão chinês.
Paisagens e contrastes.
Civilização chinesa.
China Vermelha.
 ÍNDIA: MODERNIDADE E TRADIÇÃO
 Paisagens e contornos.
 A civilização indiana e o Império Britânico.
 População e economia.
 RÚSSIA: TERRITÓRIO E PODER ECONÔMICO
 Formação e desafios.
 Rússia soviética.
 Federação Russa.
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MATERIAIS DE AUXÍLIO PARA COMPREENSÃO:
 Procure se atualizar e ampliar seus conhecimentos utilizando
recursos que contribuirão para facilitar a compreensão dos
contextos propostos.
BIBLIOGRAFIA DE APOIO:
 ADDA, Jacques. As origens da globalização. Barueri, Manole,
2004.
 CHEREM, Giselda da Silveira. Organização Mundial do
Comércio. Curitiba, Juruá, 2003.
 CHESNAIS, François. A mundialização do capital. São Paulo,
Xamã, 1996.
 DAMIANI, Amélia L. População e Geografia. São Paulo, Contexto,
1991.
 PETRELLA, Ricardo. O manifesto da água. Petrópolis, Vozes,
2002.
 STIGLITZ, Joseph. A globalização e seus malefícios. São Paulo,
Futura, 2002.
INDICAÇÕES DE SITES:
 www.worldatlas.com (mapas e outras informações de todos os
países do mundo)
 www.mma.gov.br (site do Ministério do Meio Ambiente, Brasil)
 www.unesco.org (site da Unesco)
 www.un.org (site da ONU)
 http://www.census.gov/
 http://www.ucatlas.ucs.edu/
 http://www.ub.es/geocrit/menu.htm
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INDICAÇÕES DE FILMES/VÍDEOS:
 Hotel Ruanda.
 Timor Leste, o massacre que o mundo não viu.
 A Intérprete.
 A Era do Gelo II.
 Tiros em Ruanda.
 Senhor das Armas.
 Uma verdade Inconveniente.
 Diamantes de sangue.
 Vídeos ambientais da Secretaria de Meio Ambiente de São Paulo.
 O jardineiro fiel.
DICAS DE COMO ESTUDAR A NOSSA DISCIPLINA:
 Leia sempre o capítulo antes da explicação, do(a) professor(a),
em sala de aula.
 Elabore um resumo, em pequenos parágrafos, do conteúdo
apresentado nos capítulos.
 Anote as palavras desconhecidas e procure o significado no
glossário e/ou dicionário.
 Anote as dúvidas sobre o conteúdo e pergunte ao(a)
professor(a) na sala de aula.
 Faça todos os exercícios, pois eles facilitam a compreensão do
conteúdo.
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