c) ( )[ ] 2 - OMNI Educacional

Matemática
Daniel
7º
12/05/2017
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 1º Bimestre
Potência e Propriedade de potência
01. Observe a igualdade 2  64 e responda:
6
a) Qual a operação efetuada? ___________________________________
b) Qual é a base? ____________________________
c) Qual é o expoente? _____________________________
d) Qual é a potência? ____________________________
02. Escreva as potenciações em forma de produto e calcule-as:
2 5 ____________________________________
a)
3 4 ________________________________
c)
b)
4 3 ________________________________
d) 16 ____________________________________
03. Calcule:
a) O quadrado de 13 __________________________
b) O cubo de 8 _____________________________
c) A quarta potência de 3 __________________________
d) A quinta potência de 2 __________________________
04. Calcule as potências:
a) 1200 _____________
e) 162 _____________
i) 74 _____________
b) 210 _____________
f)
27 _____________
j) 45 _____________
c) 152 _____________
g)
33 _____________
k) 1001 _____________
d) 62 _____________
h) 83 _____________
l) 132 _____________
05. Calcule o valor de x, sendo x = 2 5 – 52 .
06. Calcule A + B, sendo A = (3 . 2 – 1)2 e B = (22 + 1) . (5 + 23)
07. Reduza as potências abaixo a uma só potência.
a) 35 : 32
b) (0,7) 2  (0,7)  (0,7) 8
   
c)  2 3

2 3
2
2
d) 2 3
e) 5  5 3 : 5 2  5 4


5
08. Qual é o maior?
a) 23 ou 32
d) 16 ou18
b) 100 ou 110
e) 34 ou 43
c) 52 ou 25
f)
09. Indique a potência de 10 correspondente aos números.
a) 1.000.000
b) 10.000
102 ou 210
c) 100.000.000
d) 1.000.000.000
10. Sendo x um número natural, calcule o valor de x.
a) 6x = 36
d) 10x = 100.000
b) 6x = 6
e) x7 = 10.000.000
c) 6x = 1
11. Sabendo que um quilograma equivale a 1000 gramas, expresse 1000 toneladas em gramas e apresente o resultado na
forma de uma potência de base 10.
12. Qual é o sexto termo da sequência 3, 9, 27,...?
13. Observando que todos os termos da sequência 2, 4, 8, 16,... são potências de base 2, encontre os quatro próximos termos
dessa sequência.
Raiz quadrada exata
1) Calcule caso exista em Z:
a) √4 =
b) √-4 =
c) -√4 =
d) √64 =
e) √-64 =
f) -√64 =
g) -√100 =
h) √-100 =
2) Calcule:
a) √25 + √16 =
b) √9 - √49 =
c) √1 + √0 =
d) √100 - √81 + √4 =
e) -√36 + √121 + √9 =
f) √144 + √169 -√81 =
Conjunto dos números inteiros
1) Usando os símbolos > (maior) e < (menor), compare os números inteiros a seguir:
a) –15 ____ + 15
b) –100 ___ – 99
c) + 58 ___ +124
d) + 1000 ___ + 999
2) Complete as sentenças com V (verdadeiro) ou F (falsa):
a) ( ) Todo número natural é inteiro.
b) ( ) Todo número inteiro é natural.
c) ( ) O número 9 é natural e inteiro.
d)) ( ) O número -7 é natural e inteiro.
c) ( ) O número -15 é inteiro e não natural.
3) Considerando o conjunto dos números inteiros, responda:
a) Qual é o antecessor de 58?______
b) Qual é o sucessor de 23?______
c) Qual é o antecessor de -7?______
d) Qual é o sucessor de -15?______
4) (Vunesp - SP) Um camelô fez 4 vendas. Na primeira teve prejuízo de R$ 4,00, na segunda teve prejuízo de R$ 11,00, na
terceira teve lucro de R$ 13,00 e na última teve lucro de R$ 5,00. No final desses quatro negócios, o camelô teve lucro ou
prejuízo? De Quanto?
5) Um supermercado apresentou seus resultados financeiros (lucros e prejuízos) no ano:
Setor
Resultado (em milhares de reais)
Alimentação
500
Brinquedos
-200
Confecções
300
Eletrodomésticos
-100
Utilidades
400
No total, a empresa teve lucro ou prejuízo? De quanto?