GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MULLER PLANEJAMENTO ANUAL PROFESSORA: CINTHYA MARIA STAUT ÁREA DE CONHECIMENTO: CIENCIAS HUMANAS COMPONENETE CURRICULAR: GEOGRAFIA TURMA/ANO: 5º ANO TURNO: MATUTINO/VESPERTINO ANO LETIVO: 2012 NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL DIRETOR: NÉLIO CUSTÓDIO DE ALMEIDA COMPETÊNCIAS/HABILIDADES As competências e habilidades são baseadas nos princípios norteadores estabelecidos pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais) e no Referencial Curricular de Ensino do MS para o Ensino de Geografia no Nível Fundamental. Assim, espera-se que ao longo do ano letivo os estudantes gradativamente possam atingir as seguintes expectativas de aprendizagem:: • Integrar - se no meio em que vive como ser social atuante, capaz de modificá-lo; • Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltada para a compreensão e transformação da realidade, visando a formação do cidadão; • Ampliar seu nível de compreensão para que perceba que não vive isolado e que é parte integrante de uma sociedade; • Conhecer o Estado – lugares e sociedade; • Identificar os limites e governo do Estado; • Reconhecer os espaços geográficos e as atividades econômicas do nosso Estado; Nesse sentido, os estudantes deverão ser inseridos em um modelo de aprendizagem que os tornem capazes de: Compreender o espaço, a paisagem, o território, o lugar, seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições. Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação efetiva nas questões sócio ambientais. Rua João Ferreira Borges, 151 - Bairro Piravevê - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-1183. Extensão: Rua 11, S/N. Bairro Triguinã - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-3720. Emails: [email protected]/[email protected] Planejamento Elaborado conforme Comunicação Interna Circular N. 07/2010 Reconhecer, no seu cotidiano, os referenciais de localização, orientação e distância de modo a deslocar-se com autonomia e representar os lugares onde vivem e se relaciona. Perceber semelhanças e diferenças nos modos que os grupos sociais se apropriam da natureza e a transformam, para sua subsistência. Reconhecer o espaço territorial brasileiro como resultado da interação homem, natureza, cultura e tempo. Reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o meio em que vivem ao evitar o desperdício e perceber quais cuidados se deve ter na preservação e na manutenção da natureza. CONTEÚDOS 1º Bimestre População indígena Os africanos no Brasil e no Estado Povos de línguas e costumes diferentes Localização dos imigrantes no estado Crescimento demográfico 2º Bimestre Relevo e ocupação humana do Estado de Mato Grosso do Sul Hidrografia e energia do Estado de Mato Grosso do Sul Condições climáticas e agricultura do Estado de Mato Grosso do Sul Flora e Fauna do Estado de Mato Grosso do Sul 3º Bimestre O Brasil e suas Regiões Norte Nordeste Centro-Oeste Sudeste 4º Bimestre Rua João Ferreira Borges, 151 - Bairro Piravevê - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-1183. Extensão: Rua 11, S/N. Bairro Triguinã - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-3720. Emails: [email protected]/[email protected] Planejamento Elaborado conforme Comunicação Interna Circular N. 07/2010 Do Continente ao Estado O espaço terrestre e suas representações O planisfério e continentes Coordenadas geográficas Localização de Mato Grosso do Sul no Brasil e no Planeta Terra Noções de fusos horários PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Os conteúdos serão trabalhos durante o ano letivo de acordo com as atividades contidas no livro didático adotado, bem como através de: Aulas expositivas e dialogadas para explicar os conteúdos; Utilização dos recursos áudio visuais com: Data Show, cd play, máquina fotográfica; Pesquisas em revistas, jornais e Internet referente as mudanças que ocorrem diariamente no espaço e no meio; Confecção de mapas para localizar o percurso que cada um faz até a escola; Utilização de mapas e plantas e imagens que enriquecem e facilitam a compreensão dos conteúdos; Textos complementares sendo esses impressos ou on-line AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Para atender a metodologia proposta, a avaliação processual das atividades de cunho exploratório, interpretativo e aplicativo adotaremos os seguintes critérios: - Resultados expressos em notas de 0 a 10,0; - Observações e registros realizados pelo professor das várias interações com os estudantes - Trabalhos dos estudantes durante cada bimestre, incluindo suas anotações no caderno - Trabalhos e atividades individuais e em grupo - Nota de participação. - Ao final de cada bimestre, além dos trabalhos, deverá ser realizada uma avaliação formal (prova) envolvendo os conteúdos trabalhados REFERENCIAS Rua João Ferreira Borges, 151 - Bairro Piravevê - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-1183. Extensão: Rua 11, S/N. Bairro Triguinã - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-3720. Emails: [email protected]/[email protected] Planejamento Elaborado conforme Comunicação Interna Circular N. 07/2010 CAMPO GRANDE – MS/2012 Material de propriedade do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul Secretaria de Estado de Educação. 2012. Disponível em < http://intra.sed.ms.gov.br/portal/Arquivos/Publicos/referencial_curricular_completo_ensino_f undamental_VERSAO_PRELIMINAR.pdf>. Acessado em 01 de Fevereiro de 2012. MATO GROSSO DO SUL. Referencial Curricular da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino/MS - Ensino Fundamental. Secretaria de Estado de Mato Grosso do Sul, 2008. OBSERVAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A): OBSERVAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Ivinhema/MS, 06 de Fevereiro de 2012. Professora: _________________________________________________ Coordenação Pedagógica________________________________________ Rua João Ferreira Borges, 151 - Bairro Piravevê - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-1183. Extensão: Rua 11, S/N. Bairro Triguinã - Ivinhema/MS. – Cep: 79740-000 – Fone (067) 3442-3720. Emails: [email protected]/[email protected] Planejamento Elaborado conforme Comunicação Interna Circular N. 07/2010