Lista de Exercícios de Recuperação de FILOSOFIA

Lista de Exercícios de Recuperação de FILOSOFIA - 1º Bimestre –
6º Ano ___– EF
Nome: _________________________________________________Nº:___ Período: ______
Professor: Bruno
Data: _____/_____/_____
1) Explique a origem da Filosofia.
2) Segundo as reflexões trabalhadas em aula, qual a responsabilidade de cada um em relação à
família, à escola, ao bairro e ao planeta?
3) Desenvolva a seguinte reflexão: Estar no mundo é o mesmo que existir?
4) O que significa viver em um contexto?
5) O que é a verdade e quais caminhos podemos utilizar para alcançá-la?
6) As crianças sentem-se naturalmente atraídas pelo mundo que as rodeia e procuram compreender
o significado das transformações ocorridas no cotidiano. Por essas razões, pode-se dizer que as
crianças são dotadas de uma capacidade filosófica?
a) Não, porque ainda não alcançaram a maturidade intelectual para discernir o certo do
errado.
b) Sim, pois o pensamento filosófico tem como princípio o questionamento, a reflexão
racional e a busca pelo significado das coisas.
c) Não, pois quem possui verdadeiramente a capacidade de filosofar são aqueles que
passaram por uma formação universitária.
d) Sim, já que as reflexões possuem teor filosófico, independentemente do assunto ao qual
se referem
7) O filósofo ateniense Sócrates tinha um princípio filosófico sintetizado na frase: “Só sei que nada
sei”. Sobre essa reflexão, assinale a alternativa correta.
a) Sócrates se julgava menos sábio que seus concidadãos atenienses, por isso usava tal
frase para atestar sua ignorância diante deles.
b) Sócrates acreditava que, ao reconhecer sua ignorância sobre algo, se sentiria motivado a
descobrir a verdade sobre esse determinado assunto.
c) Sócrates, com essa afirmação, não reconhecia a importância dos sentidos no processo de
descoberta filosófica.
d) Sócrates queria provar para as pessoas que já possuía todo o conhecimento possível
sobre o mundo, não sendo mais necessário investigar a origem das coisas.
8) Como a Filosofia pode ajudar a encontrar respostas para as perguntas?
9) Leia a tira.
Assinale o item correto.
a) O ato de perguntar não é considerado uma atitude filosófica.
b) Na escola, perguntar é necessário, embora o aluno tenha que concordar com a resposta
do professor.
c) Perguntas "sem noção" e inconvenientes como a retratada na tirinha não merecem
respostas.
d) É importante que se pergunte e não se contente com as respostas fáceis, rápidas e sem
profundidade; é fundamental refletir a respeito das respostas e, se preciso, refazer as
perguntas.
e) As perguntas devem ser desconsideradas, pois a realidade nos mostra verdades
absolutas.
10)
O ser humano, desde sua origem, em sua existência cotidiana, faz afirmações, nega, deseja, recusa
e aprova coisas e pessoas, elaborando juízos de fatos e de valores, por meio dos quais procura
orientar seu comportamento teórico e prático. Entretanto, houve um momento em sua evolução
histórico-social que o ser humano começou a conferir um caráter filosófico às suas indagações e
perplexidades, questionando racionalmente suas crenças, valores e escolhas. Nesse sentido, podese afirmar que a Filosofia
a) aceita passivamente as verdades transmitidas pela tradição.
b) surgiu desde o momento em que o homem começou a refletir sobre o funcionamento da
vida e do universo, buscando uma solução para as grandes questões da existência humana.
c) aceita os dogmas e as certezas cotidianas que são impostos ao ser humano pela tradição
e pela sociedade, visando educá-lo como cidadão.
d) fornece uma explicação parcial da realidade, limitando-se ao universo da cultura grega.
e) sempre se baseia em acontecimentos reais, com o único propósito de explicar o passado.