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Editorial
Impulso à Diversidade Temática
Em sua trajetória de favorecer a diversidade temática e a investigação
de campos do saber que requerem transversalidade e compreensão das
mutações culturais, educacionais e políticas de nosso tempo, a revista
Impulso lança mais uma edição cuja perspectiva é contribuir com o debate
acadêmico sobre os seguintes assuntos: direitos humanos; educação
de jovens e adultos mediada pelos meios de comunicação; história e
habitação; interfaces entre a fonoaudiologia e a comunicação em relação
à caracterização de vozes profissionais; reflexões sobre religião e cultura
organizacional. São questões que remetem ao campo da arqueologia
e da arquitetura, como outras que envolvem instigantes debates sobre
hermenêutica e filosofias contemporâneas, e complementam­‑se com
análises a respeito da avaliação da aprendizagem. Numa espécie de
mosaico, este número busca a complementaridade entre campos do saber
e o ecletismo próprio da área de ciências sociais e humanas.
No artigo A coculpabilidade sob a Ótica dos Direitos Humanos, de
Adhemar Della Torre Netto (Unimep) e Rodrigo Fernando de Almeida
Oliveira (Unimep), são abordadas reflexões sobre o ordenamento jurídico
e as normas supranacionais de direitos humanos, tendo como eixo a
interpretação da noção contemporânea de justiça, num âmbito que remete
à contextualização da desigualdade econômica e social. Por sua vez,
História e Habitação: cidadania e a questão social da população de rua em Campinas
(SP), de Doraci Alves Lopes (PUC­‑Campinas) e Ana Paula Mendonça
(PUC­‑Campinas), remete para outras dimensões relacionadas à condição
humana, cujo objeto é o tratamento de indivíduos em situação de rua.
Cidadania, exclusão social e questões sobre identidade e sobrevivência
permeiam a tessitura deste texto o qual, a partir de estudos de história
e habitação, reporta a um problema que tem também contornos sociais
e culturais.
Em Análisis de las Prácticas Diseñadas y Desarrolladas com la Prensa em la
Educación de Jóvenes y Adultos, de Carmen Ricoy Lorenzo (Universidad de
Vigo – Espanha), o debate recai sobre as mediações feitas pela imprensa e
a questão da formação educacional. Trata­‑se de um relato de experiência na
Espanha que, tal como ocorre no Brasil, está relacionado com a utilização
do jornal impresso diário como suporte didático. Regina Zanella Penteado
(Unimep), com o artigo Locução em Propagandas: uma releitura da caracterização
de vozes profissionais, apresenta a problemática da comunicação social nas
interfaces com a fonoaudiologia, na perspectiva de caracterizar aspectos
das locuções profissionais em propagandas e publicidades. Abordagens
sobre saúde, plasticidade e psicodinâmica em relação aos principais tipos
de vozes e parâmetros vocais identificados, dentre outros assuntos, fazem
com que o artigo seja uma referência para os estudos de interpretação
vocal em áreas profissionais da comunicação.
A diversidade temática é cotejada ainda com as construções teóricas
sobre Religião e Organizações: antagonismo aparente, proximidade latente, de
Elisabete Stradiotto Siqueira (Ufersa) e Valéria Rueda Elias Spers (Unimep),
que se preocupam em tratar da cultura e do simbolismo organizacional a
partir de uma dimensão histórica, cujo eixo problemático enfatiza o “papel
da religião como amenizadora dos conflitos organizacionais”, já que este
atua no campo da construção de referências valorativas. Esteban Vergalito
(UBA – Argentina), com o artigo Acotaciones Filosóficas a la “Hermenéutica
Diatopica”, de Boaventura de Sousa Santos, formula juízos sobre direitos
humanos, democracia e emancipação a partir de argumentos que remetem
a Jürgen Habermas, Paul Ricoeur e Richard Rorty.
O artigo de Norma Ornelas Montebugnoli Catib, Priscila Raquel
Tedesco da Costa Trevisan e Gisele Maria Schwartz (Unesp/Rio Claro),
cujo título é As Danças Circulares no Contexto das Tendências Pedagógicas da
Educação Física, traz contribuições significativas para as pesquisas nos
seguintes campos: inclusão, cooperação e interfaces entre cultura, educação
e interação. Além disso, o artigo é recomendado pelo rigor metodológico e
pelas técnicas de análise utilizadas.
Impulso à Diversidade Temática encontra­‑se embasada em teorias
que se confrontam e se interpenetram, sendo e que são motivadas por
autores de diferentes lugares: Brasil, Espanha, México e Argentina. São
múltiplos olhares e objetos que convidam os leitores ao diálogo sobre
temas relevantes para as ciências sociais e humanas.
Prof. Belarmino Cesar Guimarães da Costa
Presidente da Comissão Científico-Editorial