HISTÓRIA PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 696 p. ISBN: 978-85-387-0574-1 1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título. CDD 370.71 Disciplinas Autores Língua Portuguesa Literatura Matemática Física Química Biologia História Geografia Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de Fátima Bezerra Fábio D’Ávila Danton Pedro dos Santos Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba Costa Cleber Ribeiro Marco Antonio Noronha Vitor M. Saquette Edson Costa P. da Cruz Fernanda Barbosa Fernando Pimentel Hélio Apostolo Rogério Fernandes Jefferson dos Santos da Silva Marcelo Piccinini Rafael F. de Menezes Rogério de Sousa Gonçalves Vanessa Silva Duarte A. R. Vieira Enilson F. Venâncio Felipe Silveira de Souza Fernando Mousquer Produção Projeto e Desenvolvimento Pedagógico Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Segunda Guerra Mundial As cartas na mesa “Na tarde de 7 de setembro de 1940, a Luftwaffe iniciou a batalha de Londres. Hitler e Goering tinham plena confiança que a vitória já estava ao alcance de suas mãos. Entretanto, a Força Aérea Alemã não tardaria a sofrer nova e decisiva derrota. A RAF ainda estava de pé e seus caças, uma vez mais, iriam infligir perdas ruinosas às esquadrilhas atacantes. A luta começou com um surpreendente ‘raid’ realizado por 300 bombardeiros, escoltados por 600 caças. Em duas ondas sucessivas, os aviões alemães sobrevoaram o estuário do Tâmisa e conseguiram abrir caminho até o centro de Londres. Em poucos minutos, arrojaram uma verdadeira chuva de bombas sobre a capital, provocando grandes incêndios e a destruição de numerosos edifícios. Ao cair da noite, os alemães reiniciaram seus ataques e continuaram, sem interrupção, até o amanhecer. Às 5 horas da manhã, as sirenas anunciaram finalmente a conclusão do bombardeio. Enormes nuvens de fumo obscureciam o céu da capital e, à beira do Tâmisa, ardiam grandes incêndios. No total, a Luftwaffe lançou sobre Londres, nessa trágica jornada, 330 toneladas de bombas explosivas e 440 recipientes de bombas incendiárias. Mais de 300 civis tinham morrido e 1337 ficaram feridos.” (Londres em Chamas! A Segunda Guerra Mundial. n. 7. EM_V_HIS_018 Rio de Janeiro: Codex, 1965. p. 18.) Os problemas que afetaram o mundo, no decorrer da década de 1920 e consequentemente da de 1930, promoveram uma grande corrida armamentista, levando a explosão do segundo grande conflito do nosso século. Então, podemos afirmar que a crise de 1929 foi um dos pontos mais importantes para desencadear a Grande Guerra, aliada às medidas protecionistas, que promoveram o crescente nacionalismo entre as nações, culminando mais tarde na explosão do conflito de proporções mundiais. Tudo já estava combinado: os países perdedores da Primeira Guerra foram os mais afetados após o conflito, principalmente com o advento da Grande Depressão, no ano de 1929. As fontes de matériasprimas foram dominadas pelos países vencedores, que com sua riqueza instauraram uma nova ordem mundial comandada pelos EUA e pelo Japão. Em busca de seu título de potência lá estava a URSS, difundindo um novo ideal, o socialismo. Vários foram os fatores que levaram ao conflito, entre eles medidas para o combate da crise acirraram o antagonismo entre os países, levando ao crescimento do nacionalismo e da indústria bélica. Havia ainda o medo de revoluções sociais associadas diretamente aos problemas gerados pela Grande Depressão. Todos estes fatores acarretaram a ascensão de regimes totalitários e autoritários pela Europa, como o nazismo na Alemanha, e o fascismo na Itália. Outros fatores também foram responsáveis em dar o pontapé inicial ao conflito, principalmente o choque entre as potências por interesses próprios. Nas vésperas da guerra (1939), a URSS e a Alemanha assinaram o Pacto Germano-soviético de não-agressão, firmando a paz entre as duas nações. Seis anos antes (1933) do pacto, Hitler ascendia ao poder na Alemanha e dava início à sua política de expansionismo vital apoiado por uma forte máquina de propaganda. A guerra estava por um triz Vários fatores levaram à explosão da II Guerra, alguns deles diretamente associados à política expansionista alemã, isto é, uma política fundamentada na conquista de territórios com o objetivo de criar a “Grande Alemanha”. Esta expandiu o seu domínio territorial pela região desmilitarizada da Renânia no ano de 1936, e dois anos mais tarde na região de Sarre. Vale lembrar que a Alemanha decretou moratória e descumpriu os acordos firmados pelo tratado Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 1 O L Dantzig ALEMANHA POLÔNIA S Teschen (1935) TCHECOSLOVÁQUIA (1938) RUTÊNIA (1939) (1938) ÁUSTRIA HUNGRIA ITÁLIA ALBÂNIA (1939) ETIÓPIA (1935-36) Alemanha Itália Cedido à ou ocupado pela Alemanha Cedido à Hungria Ocupado pela Polônia Expansão Italiana Europa antes da Segunda Guerra. Entre os anos de 1936 e 1939, a Espanha foi palco de uma guerra civil que promoveu os testes das armas para a Segunda Guerra Mundial, e ao mesmo tempo promoveu a ascensão do regime de características totalitaristas de Francisco Franco, o Franquismo. Acontecia naquela região a Guerra Civil Espanhola. O Início da Guerra (1939-1941) A primeira parte se dá a partir de setembro de 1939 até o ano de 1941, que foi marcada pela grande expansão dos países do Eixo (Alemanha, Itália e Japão), caracterizada pela ação da chamada guerrarelâmpago (Blitzkrieg), por parte da Alemanha. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_HIS_018 2 N IESDE Brasil S.A. de Versalhes. No mesmo ano de 1936, Hitler firmou um acordo com a Itália de Mussolini formando o chamado “Eixo Roma-Berlim”, que mais tarde teria a inclusão do Japão. Nos anos de 1935 e 1937, esse três países, Alemanha, Itália e Japão firmaram um Pacto Anti-Komintern, ou seja, um pacto contrário às idéias comunistas da URSS, contestando a política socialista daquele país. No ano de 1938, a Áustria foi anexada pela Alemanha, este episódio foi denominado Anschluss. Nesse mesmo ano, a Alemanha invadiu a região dos Sudetos na Tchecoslováquia com a desculpa da política de expansionismo vital. As nações ocidentais até aquele momento deixavam a Alemanha promover o seu expansionismo, pois as mesmas pensavam que os regimes totalitaristas combateriam o avanço comunista da URSS pelo eixo oriental da Europa. Porém este pensamento era falho. Com o início da Segunda Guerra Mundial seria percebido que as nações totalitaristas avançariam para Europa Ocidental, e não para o lado oriental. Até porque Hitler tinha firmado um pacto de nãoagressão com Stalin, garantindo a partilha do território da Polônia entre as duas nações, fato este que não ocorreu. No dia de 29 de setembro de 1938, algumas potências europeias decidiram promover uma conferência entre França, Inglaterra, Alemanha e Itália, com o objetivo de promover um acordo entre aquelas nações, e principalmente de decidir uma forma de deter o avanço do expansionismo alemão. Era realizada a Conferência de Munique, que determinou que, até aquele momento, as potências França e Inglaterra aceitavam a posse dos territórios alemães, incluindo a região dos Sudetos. Mas, com isso, a Alemanha não poderia reivindicar mais nenhuma exigência. A Alemanha não tardou e desobedeceu os acordos firmados na conferência. No dia 1.º de setembro de 1939 a Alemanha invadiu a Polônia, levando França e Inglaterra a declararem guerra aos alemães. Era dado o início da Segunda Guerra Mundial. Outro país participante do Eixo que promoveu uma política expansionista foi o Japão, estendendo o seu domínio por territórios do sudeste asiático e por ilhas no Pacífico, objetivando controlar as rotas comerciais daquele oceano. O Japão chegou a invadir a região da Manchúria (nordeste da China) para explorar minério existente naquela região O terceiro país membro do Eixo, a Itália, teve a sua política expansionista estruturada para dominar os territórios do norte da África. Porém, Mussolini esbarrava nas fracas resistências africanas, principalmente na região da Etiópia, que só foi conquistada pelos italianos graças a ajuda de tropas da Alemanha No ano de 1940, além das tropas alemães terem dividido a França, ultrapassando a linha Maginot, a Alemanha invadiu as regiões da Noruega e da Dinamarca. Batalhas inesquecíveis aconteceram neste período, como a Dunquerque e a de Londres. Na África ocorria o expansionismo do Eixo feito pelo general Rommel e o Afrikakorps. A partir deste momento, o Eixo estava consolidado. IESDE Brasil S.A. Essa tática utilizada pela Alemanha logo deixou a Inglaterra sozinha ao lado dos aliados, pois a França estava dividida em “França colaboracionista” com a Alemanha, e a “França livre”, que formou a resistência francesa, liderada pelo General De Gaulle. O conflito ampliou-se para várias regiões do globo, alcançando o norte da África, com a ofensiva por parte dos italianos, e o extremo oriente com os japoneses. EM_V_HIS_018 Eixo Alemanha, Itália e Japão. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 3 IESDE Brasil S.A. Eixo Alemanha, Itália e Japão. 4 Revanche dos Aliados A ilusão formada nos primeiros anos da guerra, deixando Hitler e seus aliados pensarem que a mesma já tinha sido ganha, facilitou a contra-ofensiva dos Aliados. Começava a segunda fase da Grande II Guerra, que se estendeu do ano de 1941 até ano de 1943. O Japão foi o primeiro a conhecer o novo grande poderio aliado, pois sofreu uma derrota na batalha de Midway para os EUA, no Pacífico. Neste mesmo ano (1942), o grande exército soviético cercava as tropas alemãs e contava com o auxilio de seu maior general – o inverno – que também já havia derrotado Napoleão. Tinha início a caminhada soviética para chegar a Berlim, na famosa batalha de Stalingrado. EM_V_HIS_018 Porém, a sorte dos países do Eixo estava selada no ano de 1941, com a entrada da URSS e dos EUA na guerra, do lado aliado. A URSS entrou na guerra por causa da invasão alemã em seu território. A Alemanha objetivava consquistar os poços de petróleo soviéticos da região da Sibéria, além de conquistar regiões ricas em minérios e matérias-primas para a sua necessidade. Já os EUA entraram motivados pelo ataque japonês à base do pacífico de Pearl Harbor, e logicamente pela defesa dos interesses econômicos. Estava marcado o fim da grande ofensiva do Eixo. A Alemanha havia alcançado as cidades soviéticas de Estalingrado, Leningrado e Moscou; na África, os “Afrika Korps” aproximavam-se do canal de Suez; e o Japão dominava a região da Malásia, Filipinas e adjacências. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Domínio público. – EUA; e Winston Churchill – Inglaterra). Nos dias 7 e 8 de maio a Alemanha rendeu-se perante os EUA e a URSS, respectivamente. O Japão valia de sua honra para defender os seus interesses até a morte (Kamikazes – pilotos que se lançavam contra os alvos militares inimigos). Somente rendeu-se após a explosão nuclear em duas de suas principais cidades (Hiroshima e Nagasaki). Aí sim, no dia 2 de setembro de 1945, foi assinada a rendição do Japão, que passou a ser dirigido por um governo militar norte-americano, iniciando o processo de democratização daquele país. No ano de 1947, foi decidida a desmilitarização japonesa, na denominada Paz de Paris. Domínio público. Na África, a Itália perdia batalha decisivas contra as tropas inglesas, as quais dali planejavam uma ponte para um futuro ataque à Europa. A batalha mais famosa daquela região foi a de Tobruk, que marcou a vitória dos aliados no continente africano. Estava próximo o desfecho da guerra. A terceira parte deu-se em março de 1943 até setembro de 1945, e foi caracterizada pela derrota dos países do Eixo. Naquele momento era deposto Mussolini do poder da Itália, assinando a sua rendição no dia 8 de setembro de 1943. No dia 6 de junho de 1944 era realizada uma das maiores manobras de tropas de toda a história mundial. O famoso dia D marcava o desembarque das tropas aliadas na região da Normandia, na França, destacando a praia de Omaha Beach, maior foco de resistência por parte das tropas alemães. O dia D possuía dois objetivos diretos. O primeiro era libertar a França do domínio alemão. Já o segundo buscava abrir uma nova frente de batalha, objetivando chegar em Berlim antes das tropas socialistas de Stalin. Segunda Guerra Mundial explosão bomba atômica, Hiroshima, Japão. Segunda Guerra Mundial, desembarque na Normandia. “Qualquer esperança que os americanos tivessem de que a chegada a Omaha fosse um passeio acabou no exato momento em que o primeiro barco Higgins encostou perto da praia. A tripulação inteira foi fuzilada antes mesmo que a rampa de desembarque descesse. Minas aquáticas explodiam outros transportes ao largo de toda a praia. A companhia A do 116.º Regimento de Infantaria, a primeira unidade a desembarcar, perdeu nada menos que 90% dos seus homens. As levas iniciais ali foram massacradas. Omaha era uma fortaleza natural.” EM_V_HIS_018 (Aventuras na História. Edição Extra. Editora Abril, p. 35.) Ao iniciar o ano de 1945, aproximava-se o fim da guerra. A França era libertada e a Alemanha era invadida pelos dois extremos: de um lado os socialistas (URSS) e pelo outro lado os capitalistas (EUA e Aliados, liderados por Franklin Delano Roosevelt A guerra deixou um saldo de mais de 50 milhões de mortos, considerando os mortos nos campos de concentração e campos de extermínio nazistas. O Holocausto Judeus e minorias, como eram os casos de ciganos, homossexuais, testemunhos de Jeová, entre outros citados em vários livros, eram levados para os campos de concentração e de extermínio, voltados para atender às necessidades ideológicas de Hitler, de criar a “raça pura” e consolidar seu poder. No princípio criando guetos e confiscando as riquezas dos judeus, objetivando com esta riqueza reconstruir a Alemanha e o seu exército. Mais tarde com o discurso étnico, o objetivo era livrar a Alemanha daquela raça considerada inferior. O campo de concentração que ficou mais famoso foi o de Auschwitz (veja a passagem abaixo sobre ele), que comemorou no dia 27 de janeiro de 1945 o seu fim ou seja, o exato momento em que as tropas soviéticas libertaram as pessoas que lá estavam presas. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 5 (ALENCAR, Marcelo. Aventuras da História. Edição Extra sobre a Segunda Guerra Mundial. Abril, p. 18.) Enfim a paz Vários tratados surgiram para determinar algumas regras para os derrotados, entre elas, destacamos: •• Carta do Atlântico (1941): EUA e Inglaterra não visavam o engrandecimento territorial, defendendo assim o direito de autodeterminação dos povos; igualdade nas relações comerciais. •• Declaração das Nações Unidas (1942): EUA, Inglaterra, URSS e China se comprometeram a não assinar a paz em separado. •• Conferência do Cairo (1943): Roosevelt, Churchill e Chiang-Kai-Shek decidiram o destino do império japonês. Todos os territórios invadidos pelo Japão seriam devolvidos à China, com exceção da Coreia. •• Conferência de Teerã (1943): Inglaterra, EUA e URSS realizaram a partilha da Europa, e o futuro desmembramento da Alemanha entre as potências. 6 •• Conferência de Yalta (1945): Roosevelt, Churchill e Stalin elaboraram planos para o avanço do exército aliado, e possíveis restrições à Alemanha. Aqui também foram aprovados os planos para a formação da Organização das Nações Unidas (ONU), órgão responsável por manter a paz no mundo até os nossos dias, somente oficializada na Conferência de São Francisco. •• Conferência de Potsdam (1945): os três grandes decidiram como seria a ocupação da Alemanha. Dividindo em quatro zonas (França, Inglaterra, EUA e URSS). A última foi amplamente favorecida, pois esta ficou com a área que é designado de Leste europeu, futuro berço dos países socialistas, e do que iremos chamar de “a Cortina de Ferro”. O Brasil na Segunda Guerra Mundial Sabemos que Getúlio Vargas assinou um acordo com Franklin Delano Roosevelt, dentro do contexto da política da Boa Vizinhança, em que os EUA forneciam capital para a construção de indústrias de base no Brasil, como foi o caso da CSN em Volta Redonda, a Companhia Hidrelétrica do Vale do Rio São Francisco e a Companhia Vale do Rio Doce. Em troca, os EUA construíram uma base na região de Natal no Rio Grande do Norte, que serviu de ponta de lança para ataques no norte da África. O Brasil construiu a Força Aérea Brasileira (FAB) e a Força Expedicionária (FEB) que participaram de várias batalhas, entre elas,a mais famosa, a de Monte Castelo, obtendo vitória. Vale ressaltar que a participação do Brasil estimulou a abertura política, culminando no surgimento de partidos e a renúncia de Getúlio Vargas, dando o pontapé para o processo de redemocratização. Os EUA garantiram uma entrada para os seus produtos no mercado brasileiro, além de influenciar a sua população, através de filmes e materiais impressos, como era o caso de revistas. Vale lembrar que os nosso pracinhas foram os únicos a prender uma divisão inteira dos alemães, veja a citação abaixo: “Desta vez o ataque foi bem planejado, com duas tropas diferentes atacando pelos flancos. Contou com fogo de artilharia e foi realizado em paralelo à tomada de outros montes próximos por forças americanas. Às 17h20, depois de 12h de combate, Monte Castelo caía em mãos brasileiras. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_HIS_018 “Quando as tropas soviéticas derrotaram os exércitos nazistas em território polonês e passaram pelos portões de ferro do campo de Auschwitz, sentiram imediatamente um cheiro nauseante de cabelo e carne humanos queimados. O fedor vinha da fumaça cinzenta que saía pelas chaminés ainda quentes que existiam ali. Os poucos mais de 5 mil sobreviventes encontrados em condições subhumanas nos extensos dormitórios mal tinham forças para revelar os horrores a que foram submetidos [...] As dependências de Auschwitz não mostravam o que aquilo realmente era, um complexo sistema projetado pelos alemães para exterminar judeus em grande escala. A entrada do local ostentava, no portão, a expressão em alemão ‘Arbeit macht frei’ ou ‘O trabalho liberta’. [...] Mas exames mais detalhados mostrariam que tudo era ainda pior. Compartimentos secretos do que pareciam ser vestiários ocultavam roupas, calçados e objetos de valor – incluindo dentes de ouro, arrancados à força – dos presos. Para economizar espaço e eliminar provas, os defuntos eram lançados em fornalhas, de onde sairiam em forma de cinzas [...] diz que a gordura que pingava desses cremados era recolhida: ela ajudava a incendiar outros tantos cadáveres, despejados em valas comuns.” Castelo foi um batismo de fogo. Dali para frente, a FEB não só cumpriu todas as missões às quais foi designada, incluindo a tomada de Montese (426 baixas), como encerrou a campanha na Itália como a única divisão daquele front a aprisionar uma divisão alemã completa, a 148.º. Dentre os prisioneiros, 2 generais, 800 oficiais e 14 700 soldados inimigos. Ao final, a bravura e coragem da tropa brasileira arrancaram elogios até mesmo das tropas germânicas, como quando um capitão alemão declarou a um tenente brasileiro capturado: ‘Vocês brasileiros são muito bravos ou completamente loucos. Eu nunca vi ninguém avançar contra metralhadoras e posições defendidas com tanto descaso pela própria vida. Vocês são demônios!’” 2. (UFRJ) “Quase todos os espanhóis pensavam na sua guerra civil em termos nacionais, enquanto quase todos nós, por nosso lado, pensávamos em termos internacionais. Tínhamos ambos razão”. (MATHEWS, Herbert L. Metade da Espanha Morreu: uma reavaliação da guerra civil espanhola. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1975, p. XIV.) A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) resultou do acirramento de tensões internas, mas acabou por transformar-se em um conflito internacional de grandes proporções, a ponto de ser por muitos considerado como a primeira etapa da Segunda Guerra Mundial. Explique um dos conflitos sociais presentes na Espanha que se manifestaram na Guerra Civil. (Aventuras na História. Edição extra. Abril, p. 29) Filmes sugeridos: A Lista de Schindler O Resgate do Soldado Ryan Círculo de Fogo `` Resposta : A Guerra Civil Espanhola confrontou os “nacionalistas” franquistas, apoiados por grande parte das Forças Armadas, pelos católicos tradicionalistas e pelos grandes proprietários de terra, de um lado, e os republicanos, apoiados pelos camponeses, operários, setores da classe média, estudantes e intelectuais, de outro. Do ponto de vista ideológico, opôs fascistas contra socialistas, comunistas e anarquistas. 1. (Unicamp) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la, alguns logo depois de serem libertados e outros, quarenta e até cinquenta anos mais tarde. (Adaptado de Todorov Tzvetan, Memória do Mal, Tentação do Bem. Indagações sobre o Século XX. ARX, 2002, p. 211.) Na Guerra Civil Espanhola manifestaram-se alguns dos conflitos sociais que há muito existiam na Espanha, dentre os quais: a oposição entre os defensores da primazia da Igreja Católica e de seus agentes e as forças que defendiam a laicização do Estado; os conflitos gerados pela distribuição das terras, opondo os grandes proprietários de terras (“tierratenientes”), notadamente da região da Extremadura, e o grande número de trabalhadores rurais sem terras. Tudo isso tendia a se expressar por meio de conflitos entre monarquistas e republicanos, fascistas e esquerdistas. a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? c) Com base no texto, explique a importância do testemunho dos sobreviventes. `` Resposta : EM_V_HIS_018 a)Implantação de regimes totalitários na Europa, durante o Período de Entre-Guerras e no contexto da polarização ideológica. b)Minorias étnicas como judeus, ciganos e deficientes físicos e outros, adversários políticos e elementos considerados “anti-sociais”, tais como deficientes mentais, homossexuais e pacifistas. 3. (Fuvest) O mapa político da Europa tende a retornar à situação anterior à Segunda Guerra Mundial? Justifique. `` Resposta : Sim, pois estão resurgindo uma série de países como Croácia, Eslovênia, Ucrânia, reunificação alemã. c)Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 7 c) estabelecer com a invasão da Polônia, ocorrida logo após a assinatura do Pacto, que esta tivesse seu território dividido por Rússia, Áustria e Alemanha repetindo o ocorrido em 1815, ao final das Guerras Napoleônicas. 1. (UERJ) d) evitar que a União Soviética e a Alemanha, as duas superpotências de então, se destruíssem mutuamente, fortalecendo os projetos dos governos democráticos da França e Itália no continente europeu. e) desestabilizar a política de alianças na Europa levando os governos francês e inglês a declararem guerra à Alemanha, a qual acabaria reagindo com apoio italiano e soviético (Eixo Berlim/Roma/ Moscou). (BELMONTE. Caricatura dos Tempos. São Paulo: Melhoramentos, 1982.) Os anos de 1941 e 1942 foram decisivos para o desfecho da Segunda Guerra Mundial. Identifique, na caricatura acima, um episódio e seu respectivo desdobramento para o desfecho da Segunda Guerra Mundial. 2. (UFRRJ) Boa piada! Ninguém conhece as nossas intenções, hein? Belmonte. Dois Bons Camaradas É verdade! Nem nós... O pacto germano-soviético satirizado pelos traços de Belmonte representou um elemento chave para a eclosão da Segunda Guerra Mundial em 1939. E, apesar do texto da charge, podemos afirmar que uma das intenções do acordo seria de: a) garantir para a União Soviética a posse da Ucrânia e da Bielorússia, perdidas com a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial no início de 1918. b) permitir à Alemanha que, no caso de ocorrência de guerra não fosse necessário o combate em duas frentes, evitando o conflito imediato a leste (União Soviética). 8 I. ambas as guerras tiveram início nas agitações e turbulências políticas promovidas por grupos nacionalistas nos Balcãs. O nacionalismo étnico da Sérvia e da Bósnia foram o estopim para as ações militares que deram origem aos conflitos mundiais. II. as duas guerras envolveram a participação da maioria dos cidadãos dos países envolvidos, atingindo indiscriminadamente a população civil. A mobilização de tão grande contingente humano foi possível graças ao uso ampliado de meios de comunicação de massa. III. nas duas Guerras Mundiais, o emprego de armamentos em escala maciça exigiu a rápida conversão de grande parte das indústrias dos países envolvidos para a produção bélica. IV. as duas guerras estão diretamente relacionadas às crises sociais típicas do capitalismo imperialista que, reduzindo a oferta de empregos fazem fracassar as políticas econômicas dos principais países industrializados. Assinale a alternativa: a) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. b) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. c) se somente as afirmativas I, III e IV estiverem corretas. d) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. e) se somente as afirmativas II e IV estiverem corretas. 4. (PUC-Rio) A Segunda Grande Guerra (1939-1945), por suas dimensões, perdas humanas e materiais e por Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_HIS_018 Uma pedra na estrada (23/10/1942). 3. (PUC-Rio) As duas grandes Guerras Mundiais foram travadas a partir de contextos políticos muito diferentes. No entanto, é possível identificar certas continuidades entre os dois conflitos. Sobre essas semelhanças, podemos afirmar que: seus impactos, provocou uma série de modificações no cenário das relações internacionais. No período que antecede a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), as democracias europeias optaram por uma política de não-intervenção nos conflitos originados pelo expansionismo alemão e italiano. O acordo de Munique (30 de setembro de 1938) assinado entre a Inglaterra, a França, a Itália e a Alemanha é representativo dessa política e provocou grande impacto e poucos protestos, como o de Winston Churchill expresso no documento acima. a) Cite um argumento utilizado por Hitler para justificar a invasão da Tchecoslováquia. Considerando essas modificações, avalie as afirmações a seguir. I. Houve a configuração da bipolaridade de interesses e disputas entre blocos de países liderados pelos governos dos EUA e da URSS. II. Assistiu-se ao incremento das lutas de descolonização em regiões asiáticas e africanas. III. Concretizou-se a hegemonia britânica sobre a exploração de reservas petrolíferas no Oriente Médio. IV. Proibiu-se o uso de armas nucleares, devido ao impacto causado pelo lançamento das bombas atômicas sobre o Japão. V. Encerraram-se, em função do Holocausto, as perseguições e conflitos políticos por motivos étnicos, religiosos ou raciais. b) Explique por que as democracias europeias tardaram em reagir ao expansionismo alemão. 6. (Fatec) “É lógico que os EUA devem fazer o que lhes for possível para ajudar a promover o retorno ao poder econômico normal do mundo, sem o que não pode haver estabilidade política nem garantia de Paz.” (Plano Marshall - 5 jun. 1947.) Assinale: a) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. O Plano Marshall se constituiu: a) na principal meta da política externa norte-americana, que era pacificar o Extremo Oriente. b) se apenas as afirmativas II e IV estiverem corretas. b) num projeto de ajuda industrial aos países da América Latina. c) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. d) se apenas as afirmativas III e V estiverem corretas. c) num importante instrumento de expansão do comunismo na Europa. e) se apenas as afirmativas IV e V estiverem corretas. 5. (UFRJ) d) na definição da política externa isolacionista dos EUA, paralela à montagem do complexo industrial militar. Tcheco slovaquia Hungria Belmonte 17-09-1938. “O pior surdo é aquele que não quer ouvir...” – Há muito tempo que o Sr. está incomodando minha afilhada! Falemos claro: as suas intenções são boas? – Não senhor! EM_V_HIS_018 – Ah! Bem! Pensei que as suas intenções não eram boas... “Estamos diante de uma catástrofe de primeira grandeza. Não fechemos os olhos em face desse espetáculo. Devemos agora aceitar a ideia de que todos os países da Europa Central e Oriental se acertarão tão bem como puderem com a Alemanha (...). O sistema de alianças na Europa Central (...) foi arruinado. Não vejo como poderá ser restaurado.” (Churchill, 5 de outubro de 1938. D’une Guerre à L’autre 1914-1939. Paris, Hachette, 1982, p. 352.) e) num dos meios de penetração dos capitais norteamericanos nas economias europeias. 7. (UFPE) Em torno de fatos relacionados à Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência: 1) Blitzkrieg 2) Kamikaze 3) A Grande Aliança 4) As nações do eixo 5) Nagazaki (( )Guerra relâmpago (( )Cidade arrasada pela bomba atômica (( )Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa (( )Inglaterra, União Soviética e Estados Unidos (( )Japão, Itália e Alemanha A sequência correta é: a) 2, 3, 5, 4 e 1. b) 1, 2, 5, 4 e 3. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 9 c) 1, 5, 2, 4 e 3. d) 1, 5, 2, 3 e 4. e) 4, 5, 2, 3 e 1. 8. (UFPE) Em 24 de outubro passado, chefes de estados, reunidos em Nova Iorque, comemoraram 50.o aniversário da Organização das Nações Unidas – ONU. O que representa esta organização? a) A organização dos países do Ocidente para o enfrentamento com os países do Oriente. ação unilateral, das alianças exclusivas, das esferas de influência, do equilíbrio de forças, e de todos os outros expedientes que há séculos são experimentados - e falham.” a) Quais as “três Nações principais” a que se refere Roosevelt? b) Caracterize sucintamente as relações internacionais do pós-guerra que contrariaram as previsões otimistas de Roosevelt. b) A vitória da Liga das Nações, vigente durante a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais. d) A descolonização da América e da África e os respectivos engajamentos políticos dos dois continentes. e) Uma força internacional acima das nações, na defesa da paz mundial, dos direitos do homem e da igualdade dos povos. 9. (UEL) A economia japonesa do pós-guerra apresentou um dos maiores índices de crescimento da renda nacional de todo o mundo, tornando o Japão o segundo país em importância dentro do capitalismo, devido, dentre outros aspectos: a) ao crescimento da indústria de bens de consumo duráveis, à vocação agrícola e ao controle dos capitais internacionais oriundos dos planos de recuperação pós-1945. b) à estabilidade da moeda, ao crescimento populacional e à grande quantidade de mão-de-obra barata com baixo grau de exigência salarial. c) ao excelente nível de produtividade agrária, à exportação de matérias-primas baratas – fio de seda, minério de ferro etc – e à importação de tecnologia. d) ao excesso de produtos essenciais – petróleo, gás natural etc. – à alta taxa de escolaridade e o crescimento do mercado consumidor interno. e) à importação em larga escala, ao desenvolvimento da indústria pesada – siderurgia, produtos químicos, automóveis etc. – e ao alto índice de exportação. 10. (Unesp) Num de seus últimos discursos, o presidente dos Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt declarou o seguinte: “A conferência da Crimeia foi um esforço bem sucedido das três Nações principais de encontrar um terreno comum para a paz. Ela representa o fim do sistema da 10 1. (Unifesp) Uma das ironias deste estranho século XX é que o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro de 1917, cujo objetivo era a derrubada global do capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz... (Hobsbawm, Eric J. A Era dos Extremos. 1995.) De acordo com a argumentação do autor, a União Soviética salvou o capitalismo graças à: a) vitória militar na Segunda Guerra Mundial e ao planejamento econômico para substituir a economia de mercado. b) neutralidade na Primeira Guerra Mundial e à utilização da economia de mercado para fomentar a industrialização. c) aliança com a Alemanha nazista, em 1939, e ao colapso dos planos quinquenais para desenvolver a economia. d) derrota na guerra fria, entre 1945-1962, e ao fracasso na tentativa de fomentar a industrialização da Europa oriental. e) retirada dos mísseis de Cuba, em 1962, e ao sucesso na ajuda à implementação da economia socialista na China. 2. (Unicamp) A tentativa dos nazistas de dissimular suas atrocidades nos campos de concentração e de extermínio resultou em completo fracasso. Muitos sobreviventes desses campos sentiram-se investidos da missão de testemunhar e não deixaram de cumpri-la, alguns logo depois de serem libertados e outros, quarenta e até cinquenta anos mais tarde. (Adaptado de Tzvetan Todorov. Memória do Mal, Tentação do Bem: indagações sobre o século XX. ARX, 2002. p. 211.) a) Caracterize o contexto histórico em que surgiram os campos de concentração e de extermínio. b) Que parcelas da população foram aprisionadas nesses campos? Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_HIS_018 c) O fim da guerra fria entre o mundo capitalista e o mundo comunista. Depois de um primeiro momento, no qual a ofensiva pertenceu às forças sob a liderança hitlerista, ocorreu a reviravolta simbolizada pelo desembarque aliado na Normadia, o chamado dia D. a) Cite duas razões que levaram à entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial em 1942. c) Com base no texto, explique a importância do testemunho dos sobreviventes. 3. (UFRJ) “Mesmo depois de 1936, balões de ensaio em favor de uma aproximação eram continuamente lançados pelos russos, tanto em Berlim quanto em Moscou. (...) Curiosamente, o corpo diplomático em Moscou parecia ter a impressão de que uma aproximação germanosoviética estava no ar.” (HILGER. The Incompatible Allies. Citado por Groupe de Recherche pour I’enseignement de I’Histoire et La Géographie. D’une Guerre à L’autre (1914-1939). Paris: Hachette, 1982, p. 362.) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi precedida por intensas articulações que envolveram a diplomacia e os governantes dos países que vieram a participar desse conflito. Nesse contexto de progressiva tensão internacional se deu a assinatura de um pacto de nãoagressão entre a Alemanha nazista e a URSS, o que provocou perplexidade e incertezas na opinião pública internacional. Maior perplexidade, contudo, causou a decisão norte-americana de precipitar o encerramento do conflito com o Japão, lançando a bomba atômica sobre Hiroshima e Nagasaki. a) Explique de que maneira o uso da bomba atômica em 1945 influenciou as relações internacionais do período. b) Cite um argumento para a assinatura do pacto germano-soviético em agosto de 1939. b) Explique uma razão que contribuiu para a liderança dos EUA na guerra contra o Eixo. 5. (Cesgranrio) Com o final da Segunda Guerra Mundial, os países vitoriosos procuraram criar vários mecanismos internacionais que buscassem o desenvolvimento do planeta de forma mais harmônica. É dessa época a criação do seguinte organismo: a) ONU – para a constituição de um exército internacional para pôr fim às guerras. b) OTAN – para a desmilitarização dos países ocidentais e a diminuição das zonas de conflito. c) GATT – para a implantação de uma tarifa única sobre os produtos e serviços internacionais. d) Unesco – para a melhoria da qualidade alimentar das populações miseráveis do Terceiro Mundo. e) FMI – para ajudar financeiramente aos países membros, quando em dificuldades. 6. (Cesgranrio) As guerras mundiais do século XX, enquanto expressões das contradições e da crise do sistema capitalista, definem-se como guerras: 4. (UFRJ) Quartel-general Supremo Força Expedicionária Aliança. I. de “redivisão de mercados e de colônias”. II. internas do sistema imperialista. Soldados, marinheiros e aeronautas da Força Expedicionária Aliada! Vocês estão prestes a embarcar para a Grande Cruzada, rumo à qual temos nos esforçado durante estes muitos meses. III. ligadas a corrida armamentista e a conflitos de interesses localizados. IV. entre os países capitalistas desenvolvidos e as nações subdesenvolvidas do Terceiro Mundo. Assinale se estão corretas apenas: a) I e II. Mas este é o ano de 1944! Muito aconteceu desde os triunfos nazistas de 1940-41. b) II e III. A maré virou! Os homens livres do mundo estão marchando juntos à vitória! c) I, II e III. d) I, II e IV. (Ordem de Combate do General Eisenhower, maio de 1944 citado em Folha de São Paulo, 5 jun. 1994. EM_V_HIS_018 Caderno Especial, Dia D: 50 anos. p. 3.) A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) mobilizou a atenção de toda a humanidade, seja pela dimensão alcançada, seja pelo caráter assumido pelas forças do Eixo, liderado pela Alemanha nazista. Em 1942, o governo brasileiro, abandonando a política de aparente neutralidade, adere aos aliados, declarando guerra aos países do Eixo. e) II, III e IV. 7. (UFRS) Em dezembro de 1943 foi realizada por Roosevelt, Churchill e Stalin, a Conferência de Teerã, que decidiu a abertura de um novo front da Guerra com a invasão da Normandia. Esta reunião assinala alteração na situação estratégica da Alemanha, que passa a atuar na defensiva. A inversão no quadro da guerra se deveu à: Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 11 a) ruptura do pacto germano-soviético pela URSS, que libertou a França. b) unificação da Coréia e ao controle do petróleo romeno pelos norte-americanos. c) aliança da URSS com o Japão, obrigando o Eixo a recuar na Ásia. d) ofensiva soviética iniciada na Batalha de Stalingrado e à capitulação italiana frente aos aliados. e) proclamação da República Social Italiana por Mussolini, que rompeu o pacto com a Alemanha e arrastou a Iugoslávia. 8. (UFV-MG) O jornal O Globo, em sua edição de 29 de julho de 1949, noticiava que: “É gravíssimo o estado do ex-marechal Petain (Philippe Petain - 1856-1951), segundo informou o advogado e defensor do ex-chefe do Governo de Vichy” na França. Explique, no contexto da Segunda Guerra Mundial, o significado político do Governo de Vichy. 9. O mapa político da Europa tende a retornar à situação anterior à Segunda Guerra Mundial? Justifique. 12 EM_V_HIS_018 10. Qual a importância histórica da Batalha de Stalingrado na Segunda Guerra Mundial? Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 10. a) Estados Unidos, Inglaterra e União Soviética. b) Uma Nova Ordem Mundial bipolarizada (EUA x URSS). 1. A Batalha de Stalingrado – marco da contenção do avanço nazista na União Soviética e do início da contraofensiva. 2. B 3. D 1. A 4. C 2. 5. a) Implantação de regimes totalitários na Europa, durante o Período de entre-guerras e no contexto da polarização ideológica. a) A ideia de espaço vital, incorporando a região dos sudetos (maioria alemã). b) As potências democráticas liberais da Europa estavam interessadas no expansionismo alemão rumo à União Soviética, uma vez que o comunismo preocupava mais que o nazismo. b) Minorias étnicas como judeus, ciganos e deficientes físicos e outros, adversários políticos e elementos considerados “antissociais”, tais como deficientes mentais, homossexuais e pacifistas. 6. E EM_V_HIS_018 7. c) Preservação da memória sobre as violências e o genocídio praticados durante o período em questão. D 8. E 9. E 3. a) O poder militar do país que a possuísse determinaria uma nova hegemonia mundial. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 13 b) Divisão da Polônia, não-agressão e a Lituânia, Estônia e Letônia sob o controle soviético. 4. a) A pressão americana e o torpedeamento de navios brasileiros por submarinos alemães. b) O país está distante do palco da guerra e fornecendo as armas para os aliados. 5. E 6. C 7. D 8. O governo de Vichy na França aliou-se ao nazismo consolidando a hegemonia alemã na porção continental da Europa durante a Segunda Guerra Mundial. No entanto, na França a resistência foi liderada pelo general Charles De Gaule a partir de Londres que após a derrota nazista, instalou e comandou a Quarta República Francesa. 9. Sim, pois estão resurgindo uma série de países como Croácia, Eslovênia, Ucrânia, Reunificação Alemã. 14 EM_V_HIS_018 10. Na Batalha de Stalingrado, os alemães começaram a perder a guerra quebrando-se o mito da invencibilidade alemã. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_HIS_018 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 15 EM_V_HIS_018 16 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br