escola secundária com 3º ciclo do ensino básico de
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ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3ºCICLO DE ENSINO BÁSICO DE PONTE DE SÔR DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS NATURAIS 7º ANO DE ESCOLARIDADE Américo Campos Luís Chambel ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO DE PONTE DE SÔR PLANIFICAÇÃO A LONGO-PRAZO 2006/2007 CIÊNCIAS NATURAIS – 7º ANO DE ESCOLARIDADE Situação-problema: O que faz da Terra um planeta com vida? Conteúdos programáticos I- A TERRA NO ESPAÇO 1- Terra – um planeta com vida 1.1- Condições da Terra que permitiram o aparecimento de vida - Etapas da evolução da vida 1º PERÍODO - Biodiversidade - Célula – unidade básica da vida Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 Termos e conceitos relevantes - Universo Galáxia Sistema Solar Planetas principais Planetas secundários Atmosfera Oxigénio Dióxido de Carbono Metano Ozono Camada de Ozono Radiações U.V. Efeito estufa Fotossíntese Crusta terrestre Biodiversidade Reino Espécie Célula procariótica Célula eucariótica Ser unicelular Ser pluricelular Membrana celular Parede celular Citoplasma Núcleo Mitocôndrias Cloroplastos Teoria celular Aulas previstas (45 minutos) Início do 1º período 10 1/7 Conteúdos programáticos 1.2- A Terra como sistema - Ambientes terrestres e distribuição dos seres vivos 1º PERÍODO 2- Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente 2.1- Ciência produto da actividade humana 2.2- Ciência e conhecimento do Universo Termos e conceitos relevantes - Sistema Sistema Terra Biosfera Hidrosfera Geosfera (solo) Atmosfera Factores abióticos Factores bióticos Ecossistema Bioma Biótopo Habitat Comunidade População Organismo Sistema de órgãos Órgão Tecido - Ciência Tecnologia Sociedade Ambiente Teoria Geocêntrica Teoria Heliocêntrica Cientista Céptico Instrumentos de pesquisa espacial Poluição orbital - Aulas previstas (45 minutos) 2 6 Fim do 1º período ☼ Apresentação + Ficha diagnóstica e correcção + Fichas de avaliação de conhecimentos e respectivas correcções + Autoavaliação 8 Total = 26 Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 2/7 Situações-problema: Onde está escrita a história da Terra? Quais as evidências da dinâmica interna da Terra? Conteúdos programáticos II- A TERRA EM TRANSFORMAÇÃO 1- A Terra conta a sua História 1.1- Os fósseis e a sua importância para a reconstituição da História da Terra. 2º PERÍODO 1.2- Grandes etapas na História da Terra Termos e conceitos relevantes - Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 Paleontologia Paleontólogo Fóssil Rocha sedimentar Estrato Fossilização Mineralização Moldagem Mumificação/conservação Fóssil de fácies Fóssil de idade Fóssil vivo Tempo geológico Era Pré-câmbrico Paleozóico Mesozóico Cenozóico Período Princípio de sobreposição dos estratos Princípio das causas actuais Datação relativa Datação absoluta Transgressões Regressões Aulas previstas (45 minutos) Início do 2º período 6 3/7 Conteúdos programáticos .2- Dinâmica interna da Terra 2.1- Deriva dos continentes e tectónica de placas 2º PERÍODO 2.2- Ocorrência de falhas e dobras 3- Consequências da dinâmica interna da Terra 3.1- Actividade vulcânica Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 Termos e conceitos relevantes - Deriva continental Pangeia Pantalassa Laurásia Gondwana Argumentos de wegener Litosfera Placas tectónicas Paleomagnetismo Fundos oceânicos Dorsal médio-oceânica Rifte Cristas oceânicas Plataforma continental Talude Planície abissal Fossas oceânicas Zonas de subducção Correntes de convecção Limites divergentes Limites convergentes Limites conservativos Cadeias montanhosas Deformações Falhas geológicas Dobras Compressão Distensão Biogeografia - Vulcão Câmara magmática Magma Lava Chaminé vulcânica Cone vulcânico Aulas previstas (45 minutos) 6 2 4/7 Conteúdos programáticos 2º PERÍODO 3.2- Actividade sísmica Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 Termos e conceitos relevantes - Cratera Caldeira Sinais precursores Erupção efusiva Erupção explosiva Erupção mista Piroclastos Fumarolas Mofetas Sulfataras Géiseres Águas termais - Sismo Abalo premonitório Réplica Ondas sísmicas Hipocentro Epicentro Sismógrafo Sismograma Escala de Mercalli Intensidade sísmica Isossistas Escala de Richter Magnitude Tsunami Construções parassísmicas Aulas previstas (45 minutos) 2 5/7 Situações-problema: Como evoluiu o conhecimento da estrutura interna da Terra? Qual o modelo actual da estrutura da Terra? Conteúdos programáticos Termos e conceitos relevantes 4- Estrutura interna da Terra 2 4.1- Contributo da Ciência e da Tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra - Métodos directos Métodos indirectos 4.2- Modelos propostos para a estrutura interna da Terra - Crusta Manto Núcleo Litosfera Astenosfera Mesosfera Endosfera Descontinuidades 2º PERÍODO Aulas previstas (45 minutos) Fim do 2º período ☼ Fichas de avaliação de conhecimentos e respectivas correcções + Autoavaliação 4 Total = 22 Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 6/7 Situação-problema: Como surge a diversidade de paisagens terrestres? Conteúdos programáticos 5- Dinâmica externa da Terra 5.1- Rochas, testemunhos da actividade da Terra 5.2- Génese e constituição de: - Rochas magmáticas - Rochas sedimentares 3º PERÍODO - Rochas metamórficas - Ciclo das rochas 5.3- Paisagens geológicas Termos e conceitos relevantes - Mineral Brilho Clivagem Risca Dureza Reacção ao ácido Escala de Mohs Temperatura Pressão Rochas plutónicas Rochas vulcânicas Textura Sedimentos Meteorização Erosão Transporte Sedimentação Diagénese Rochas detríticas Rochas químicas Rochas biogénicas Factores de metamorfismo Foliação Xistosidade Metamorfismo de contacto Metamorfismo regional - Diacláses Caos de blocos Disjunção prismática Dunas Chaminés-de-fada Modelado cársico ☼ Fichas de avaliação de conhecimentos e respectivas correcções + Autoavaliação Escola Secundária com 3º Ciclo de Ensino Básico de Ponte de Sôr Planificação anual de Ciências Naturais – 7º ano de escolaridade – 2006/2007 Aulas previstas (45 minutos) Início do 3º período 2 3 3 2 2 2 Fim do 3º período 4 Total = 18 7/7
