Apresentação do PowerPoint

PARNAMIRIM - RN
Revisão de Ciências
3° Trimestre
7° anos
Prof. José Roberto
E
Raphaella Madruga.
Nematódeo
• Vermes de corpo cilíndrico, coberto por cutícula.
• Apresentam sexos separados (dimorfismo sexual
– macho menor que a fêmea).
• Diversos ambientes: aquáticos, terrestres e
podem ser parasitas dos humanos.
• Fecundação interna
• Sistema digestório com boca e
ânus.
Ascaridíase (lombriga)
• Causada pelo verme Ascaris lumbricoides.
• Sintomas: falta de ar, tosse, febre, fraqueza,
vômitos e falta de apetite.
• Contágio pela ingestão de ovos dos ascaris.
Profilaxia:
– Instalações sanitárias adequadas,
– Beber água tratada;
– Lavar os alimentos antes de consumi-los.
– Higienizar as mãos.
Ancilostomose
• Causada pelo verme Ancylostoma
duodenale.
• Contágio: as larvas que estão no
solo contaminado, penetram a
pele das pessoas que andam
descalças.
• Sintomas: fraqueza, anemia,
desanimo e pele amarelada.
Profilaxia:
-Instalações sanitárias adequadas,
-Andar calçado.
Moluscos
• Apresentam corpo mole;
• Ambientes aquáticos e terrestres;
• Maioria apresenta o corpo dividido em cabeça, pé
e massa visceral.
• O polvo e a lesma NÃO apresentam concha.
• A rádula é a estrutura usada para triturar os
alimentos.
Tubo digestório com boca,
estômago e ânus.
Sistema circulatório.
Brânquias e pulmão
primitivo.
Órgãos sensoriais percebem
estímulos táteis.
Maioria hermafrodita com
reprodução entre indivíduos
com troca de gametas
sexuais.
Principais classes dos moluscos:
Gastrópodes:
-Terrestres ou
aquáticos;
-Concha com peça
única ou sem concha
Caracóis, caramujos e lesmas.
Bivalves:
-Filtradores;
-Não tem rádula.
- Concha com duas peças.
Cefalópode:
– Boca rodeada por braços ou tentáculos.
– Podem mudar de cor;
– Bolsa de tinta para ;
– Olhos bem desenvolvidos;
– Movimento chamado de jato-propulsão.
Anelídeos
• Corpo divididos em anéis;
• Ambientes terrestres úmidos ou aquáticos;
• São classificados a partir da quantidade de
cerdas que apresentam no corpo em:
Oligoqueta
• Poucas cerdas;
• Sistema digestório completo:
Apresentam boca ( 1° anel), papo
para umedecer e armazenar o
alimento, moela para triturar o
alimento, seguido de intestino e, por
fim, o ânus ( ultimo anel);
• Clitelo forma o casulo na
reprodução (união de 3 anéis);
• Hermafroditas ( há o
entrelaçamento entre dois indivíduos
para troca de gametas).
• Corações ( 5 pares).
• Respiração cutânea ou por
brânquias;
• Gânglios cerebrais e cordões
nervosos.
Poliqueta
- Muitas cerdas
- Aquáticos
- Alguns com tentáculos na região da
cabeça
- Reprodução na água com estágio
larval.
Hirudíneos
-
Não possuem cerdas
Aquáticos ou terrestres
Ventosas
Alimentam-se de pequenos animais
ou de matéria orgânica, outas, sugam
o sangue de vertebrados.
- Ex.: sanguessugas.
Artrópodes
Animais com exoesqueleto de
quitina e patas articuladas.
Grande importância ecológica
Representam a maior
quantidade de animais
conhecidos, cerca de 1 milhão
de espécies registradas.
Divididos em 5 classes
Insecta
Crustácea
Aracnídea
Quilópodes
Diplópodes.
Características:
1. Corpos segmentado em cabeça, tórax e abdômen
OU Cefalotórax e abdômen.
2. Exoesqueleto.
3. Muda: crescimento do animal, momento delicado
onde ocorre a exposição do animal.
4. Sistema nervoso com gânglios cerebrais; órgãos
sensoriais diferentes; sistema digestório com
estômago e intestino e coração com movimentação
de sangue em espaços dentro do corpo.
Insetos
-
Cabeça, tórax e abdômen;
Um par de antenas;
Três paras de pernas;
Os voadores possuem dois pares
de asas; outros apenas um e
alguns só em um estágio vital.
- Diferentes peças bucais;
- Espiráculos: orifícios que entram o
ar; respiração traqueal.
- Reprodução sexuada com
fecundação interna.
Desenvolvimento
Direto
Nascem iguais aos adultos.
Indireto
Possuem fases diferentes,
metamorfose. Completa e
Incompleta.
Crustáceos
-
cefalotórax e abdômen;
Exoesqueleto de sais de cálcio;
Dois pares de antenas;
Olhos pedunculados;
Apêndices articulados;
Rostro; Télson; Urópodes: lâminas que
auxiliam a natação;
- Respiração branquial.
- Reprodução sexuada com fecundação
interna.
Quilópodes
- Duas antenas na cabeça e cada
segmento do corpo com um par de
pernas.
Diplópodes
- Duas antenas na cabeça e cada
segmento do corpo com dois pares
de pernas.
Aracnídeo
-
São adaptados ao ambiente terrestre;
Cefalotórax e abdômen;
Quatro pares de pernas;
Sem antenas;
Pedipalpos (facilita o manuseio dos alimentos);
Quilíceras (aranhas para injetar o veneno)
Aranhas possuem fiandeiras para produzir teias;
Escorpiões possuem aguilhão para injetar veneno.
Respiração traqueal e filotraqueal;
Reprodução: animais dioicos e fecundação interna;
Quadro comparativo
Equinodermo
- Exclusivamente marinho;
- O nome faz referencia a espinhos na pele;
- Carapaça interna – endoesqueleto;
- Pedicelárias- remoção dos detritos;
- Boca e ânus em posição oposta;
- Estrutura bucal recebe o nome de lanterna
de Aristóteles;
- Digestão feita fora do corpo;
- Pés ambulacrais;
- Sistema hidrovascular – distribuição de água
com funções de respiração, distribuição de
nutrientes, locomoção e percepção sensorial.
- Reprodução sexuada com fecundação
externa;
Principal característica do grupo é a
capacidade de REGENERAÇÃO.
Vertebrados ( Chordata)
Presença de esqueleto
interno, formado por
ossos que crescem com
o animal;
Vértebras organizadas em
coluna, a coluna vertebral
( protegem a medula
espinhal, suportam os
músculos e liga os nervos
ao cérebro .
Peixes
- Vertebrados com escamas;
- Corpo adaptado para nadar ( hidrodinâmico);
- Divididos em Ósseos ( Osteíctes) e cartilaginosos ( Condrictes).
Ósseos
Boca frontal;
Nadadeiras caudais em
tamanhos iguais;
Linha lateral;
Bexiga natatória;
Brânquias com opérculo;
Reprodução
com
fecundação externa, ovos
gelatinosos e estágio larval,
os alevinos.
Cartilaginosos
Boca ventral;
Nadadeiras caudais em
tamanhos diferentes;
Linha lateral;
Cloaca abre o sistema
reprodutor e urinário;
Espiráculos
permite
a
entrada de água para as
brânquias e é expelida por
fendas branqueais;
Reprodução com fecundação
interna, ovos lançados na
água ou ovovivíparas.
Anfíbios
- Possuem duas fases de vida ( água e terra);
- Ectotérmicos ( não regulam a temperatura corpórea);
- Respiração: branquial, cutânea e pulmonar ( depende da fase de vida);
- Órgãos sensoriais adaptados ao ambiente terrestre;
- 4 pernas quando adultos;
- Ovos aquáticos dão origem a larvas ( girinos);
- Membrana nictante, língua protrátil e cloaca;
- Glândula partoides que servem de defesa;
- Reprodução: sexuada e externa diretamente na água, gelatinosos. Com metamorfose em
seu ciclo de vida.
Ovos - embrião - girino - surgimento das patas - encurtamento da cauda adulto
Classificação
Anuros
Sem cauda na fase adulta:
Sapos, rãs e pererecas
Ápodes
Não possuem pernas:
Cobra-cega
Urodelos
Com cauda e 4 pernas:
Salamandras, tritões e axolotes
Répteis
-
São ectotérmicos;
Órgãos sensoriais adaptados a terra;
Pele seca com escamas, placas ou carapaças;
Respiração por pulmões;
Cloaca no fim do sistema digestório, a maioria é carnívora com alguns herbívoros;
Reprodução sexuada com fecundação interna, ovos colocados no ambiente pois tem adaptação
com casca;
Testudíneos
Tartarugas, jabutis e os
cágados pois todos
possuem carapaça que
protege o corpo.
Classificação
Crocodilianos
Pernas curtas com
cauda, placas córneas:
jacarés e crocodilos.
Escamados
Corpo com escamas.
Sem pernas, ágeis,
mecanismos de defesa,
camuflagem e veneno.
Órgaos de jacobson
sente e identifica
odores.
Fosseta loreal detecta
diferenças de
temperatura.
Aves
-Animais com corpo coberto por penas;
-Migração
-Membrana nictante
-Ossos ocos;
-Pulmões e sacos aéreos;
-Pouca articulação;
-Siringe (canto)
-Diferentes bicos de acordo com a
alimentação;
-Sistema digestório com papo ( armazena e
amolece o alimento) o estômago dividido
em: proventrículo e moela.
-Reprodução sexuada e fecundação interna,
ovos com casca, e encubação.
-Carena – local onde os músculos peitorais se
inserem, facilitando o voo.
Carinatas : com carena e voam.
Ratitas : sem carena e não voam.
Mamíferos
- Adaptados a sobrevivem em todos os
ambientes;
- Diversos tamanhos;
- Glândulas mamárias que produzem leite que
alimentam os filhotes;
- Dentes especializados;
- Pele impermeabilizada por glândulas sebáceas;
- Fecundação interna;
- Endotérmicos – controlam a temperatura
corporal;
- Gordura corporal ajuda a manter a temperatura
do corpo;
- São os animais mais complexos, sistema
digestório completo, pulmões, coração,
diafragma, cérebro volumoso;
- Reprodução sexuada e fecundação interna
dentro do útero e com placenta.
Placentários
Desenvolvimento dentro do útero e
Ligados pela placenta;
Monotremados
Com apenas dois representantes:
ornitorrinco e équidna. São os
únicos ovíparos que alimentam os
filhotes com leite.
Marsupiais
Desenvolvimento começa dentro do
útero e termina dentro do marsúpio
onde estão as glândula mamárias.
Ex.: Canguru, gambá e cuíca.
Sucesso na avaliação!!