nossa neuroanatomia funcional

NOSSA NEUROANATOMIA FUNCIONAL
Normalmente falamos sobre o funcionamento do cérebro usando uma metáfora: ora como um
computador, ora como uma fábrica ou até como a internet. Qual seria para você a melhor
metáfora para nosso cérebro? Explique porque seria útil e como seria insuficiente para
representa-lo.
Nosso cérebro é um sistema orgânico muito complexo assim como uma colmeia. Para começar,
ela está em constante conexão com seu entorno. Do ambiente à sua volta, retira elementos que
são filtrados numa constante retroalimentação da mesma forma que as informações, que nossos
canais sensoriais catam do mundo que nos rodeia e que são filtrados pela nossa percepção para
alimentar o nosso aprender (Tokuhama-Espinosa, 2016).
Além disso, a colmeia é densamente povoada e formada por células que guardam comida e nutrem
sua colônia. O mesmo pode ser dito sobre nosso cérebro, que tem quilômetros de giros em
intricados sulcos dispostos de forma a melhorar a função cognitiva (Burrows, 2016; Nuwer, 2013),
e é preenchido por bilhões de células que guardam informações e processos e nutrem nosso “self”
(Damásio, 2010).
Os favos que compõem a colmeia são um conjunto de estruturas fixas com funções multifacetadas;
o cérebro, de forma similar, tem um conjunto de estruturas primariamente responsáveis por
determinados processos, mas sua complexa regulação acontece por meio das redes e circuitos, o
que nas colmeias é feito pelas abelhas de forma bem industriosa.
Mas enquanto a colmeia produz apenas mel, nosso cérebro produz todas as funções que nos faz
humanos além da mente, e essa tem uma infinita capacidade de criação e imaginação, capaz de
modificar o mundo à nossa volta e resignificar a própria noção do eu e do universo que nos rodeia,
mudando, por vezes, o curso da própria história.
Mirela Ramacciotti
Referências
Bear, M. F., Connors, B. W., & Paradiso, M. A. (Eds.). (2007). Neuroscience (Vol. 2). Lippincott Williams & Wilkins.
Burrows, L. (2016). How, not why, the human brain folds. Harvard Gazette (February 1).
Damasio, A. (2010). Self comes to mind. Pantheon.[MS].
Myers, D. (2010). Psychology. Worth Publishers
Nuwer, R. (2013). Why our brain is wrinkly. (Links to an external site.)Smithsonian.com. Washington, DC:
Smithsonian Institute.
Tokuhama-Espinosa, T. (2014). Making Classrooms Better: 50 Practical Applications of Mind, Brain, and
Education Science. New York: W.W. Norton & Company.