USO DA VÍRGULA Estando a oração em ordem direta (seus termos

USO DA VÍRGULA
Estando a oração em ordem direta (seus termos se sucedem na seguinte progressão: sujeito → verbo →
complementos do verbo (objetos) → adjunto adverbial), isto é, sem inversões ou intercalações, o uso da
vírgula é, de modo geral, desnecessário. Assim:
1. Não se usa vírgula:
a) separando termos que, do ponto de vista sintático, ligam-se diretamente entre si:
a) entre sujeito e predicado.
Todos os alunos da sala
foram advertidos.
Sujeito
predicado
b) entre o verbo e seus objetos.
O trabalho custou
sacrifício
V.T.D.I.
aos realizadores.
O.D.
O.I.
Entre nome e complemento nominal; entre nome e adjunto adnominal.
2. Usa-se a vírgula:
Para marcar intercalação:
a) do adjunto adverbial: O café, em razão da sua abundância, vem caindo de preço.
b) da conjunção: Os cerrados são secos e áridos. Estão produzindo, todavia, altas quantidades de
alimentos.
c) das expressões explicativas ou corretivas: As indústrias não querem abrir mão de suas vantagens, isto
é, não querem abrir mão dos lucros altos.
Para marcar inversão:
a) do adjunto adverbial (colocado no início da oração): Depois das sete horas, todo o comércio está de
portas fechadas.
b) dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo: Aos pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.
c) do nome de lugar anteposto às datas: Recife, 15 de maio de 1982.
Usa-se vírgula para separar entre si elementos coordenados (dispostos em enumeração):
Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.
Usa-se a vírgula para marcar elipse (omissão) do verbo:
Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.
Usa-se a vírgula para isolar:
- o aposto:
São Paulo, considerada a metrópole brasileira, possui um trânsito caótico.
- o vocativo:
Ora, Thiago, não diga bobagem.
SILVA,
Marina
Cabral
Da.
"Uso
da
Vírgula"; Brasil
Escola.
<http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-da-virgula.htm>. Acesso em 18 de janeiro de 2016.
Disponível
em
Uso da Vírgula
Publicado por: Marina Cabral
Quanto ao emprego, a vírgula provoca muitas dúvidas, pois tem várias funções.
O uso da vírgula no interior de orações:
• Separar elementos que exercem a mesma função sintática.
Ex: ―Tivera pai, mãe, marido, dois filhos. Todos aos poucos tinham morrido.‖ (nesse exemplo a vírgula
separa uma série de objetos diretos do verbo ―ter‖.) LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira.
Quando elementos que têm mesma função sintática aparecem unidos pelas conjunções e, nem e ou, não
se usa vírgulas, a não ser que as conjunções apareçam repetidas:
Ex: Tenho muito cuidado com meus livros e meus CD‘s.
Ou você, ou sua esposa deve comparecer à escola de seu filho..
• Para indicar que uma palavra, geralmente verbo, foi suprimida.
Ex: Patrícia, a todos os seus irmãos, deu um presente de Natal; ao marido, apenas um beijo. (A vírgula
após ―marido" está indicando a supressão do verbo ―dar‖).
• Isolar vocativo.
Ex: - E agora, meu marido, aceito ou não o emprego?
• Isolar aposto.
Ex: Goiânia, capital de Goiás, é uma cidade que tem belas mulheres.
• Isolar complemento verbal ou nominal antecipados.
Ex: Um medo terrível, eu senti naquele momento. (inversão do objeto direto)
De cobra, eu morro de medo! (inversão do complemento nominal)
• Isolar adjunto adverbial antecipado.
Ex: ―Dizem muito que, no Brasil, os corruptos ficam soltos enquanto os ladrões de galinha vão para a
cadeia.‖
VERISSIMO, Luis Fernando. Novas comédias da vida pública – A versão dos afogados.
• Isolar nome de lugar, quando se transcrevem datas.
Ex: Goiânia, 21 de janeiro de 2001.
• Isolar conjunções intercaladas.
Ex: A ferida já foi tratada. É preciso, porém, cuidar para que não infeccione.
• Intercalar expressões como ―em suma‖, ―isto é‖, ―ou seja‖, ―vale dizer‖, ―a propósito‖.
Ex: Preciso dar uma maquiada no texto, ou seja, subentender algumas idéias.
Uso da vírgula entre orações
A vírgula é usada para:
• Separar as orações coordenadas assindéticas e as sindéticas que não sejam introduzidas pela
conjunção e:
Ex: Cheguei, peguei o livro, voltei correndo para o curso.
Há aqueles que se esforçam muito, porém nunca são reconhecidos.
É aconselhável usar a vírgula quando a conjunção e aparece repetida no período:
Ex: Passaram aqui para perguntar, e questionar, e amolar, e comprometer.
- aparece entre orações de sujeitos diferentes:
Ex: O tempo estava nublado, e o piloto desistiu do vôo.
- não tem sentido de adição:
Ex: A senhora apertou a campainha, e ninguém veio atender. (o e tem valor de conjunção adversativa)
• Isolar orações intercaladas.
Ex: E o ladrão, perguntei eu, foi condenado ou não?
• Isolar orações adjetivas explicativas.
Ex: As frutas, que estavam maduras, caíram no chão.
• Isolar orações adverbiais.
Ex: ―Fiquei tão alegre com esta idéia, que ainda agora me treme a pena na mão.‖ (Machado de Assis)
• Isolar orações reduzidas.
Ex: ―Para serenar a roda, propus novo chope.‖ (Cyro dos Anjos)
1. Use a vírgula para separar elementos que você poderia listar
Veja esta frase:
João Maria Ricardo Pedro e Augusto foram almoçar.
Note que os nomes das pessoas poderiam ser separados em uma lista:
Foram almoçar:

João

Maria

Ricardo

Pedro

Augusto
Isso significa que devem ser separados por vírgula na frase original:
João, Maria, Ricardo, Pedro e Augusto foram almoçar.
Note que antes de ―e Augusto‖ não vai vírgula. Como regra geral, não se usa vírgula antes de “e”. Há
um caso específico que eu explico daqui a pouco. Um outro exemplo:
A sua fronte, a sua boca, o seu riso, as suas lágrimas, enchem-lhe a voz de formas e de cores… (Teixeira
de Pascoaes)
2. Use a vírgula para separar explicações que estão no meio da frase
Explicações que interrompem a frase são mudanças de pensamento e devem ser separadas por vírgula.
Exemplos:
Mário, o moço que traz o pão, não veio hoje.
Dá-se uma explicação sobre quem é Mário. Se tivéssemos que classificar sintaticamente o trecho, seria
um aposto.
Eu e você, que somos amigos, não devemos brigar.
O trecho destacado explica algo sobre ―Eu e você‖, portanto deve vir entre vírgulas. A classificação do
trecho seria oração adjetiva explicativa.
3. Use a vírgula para separar o lugar, o tempo ou o modo que vier no início da frase.
Quando um tipo específico de expressão — aquela que indica tempo, lugar, modo e outros — iniciar a
frase, usa-se vírgula. Em outras palavras, separa-se o adjunto adverbial antecipado. Exemplos:
Lá fora, o sol está de rachar!
―Lá fora‖ é uma expressão que indica ―lugar‖. Um adjunto adverbial de lugar.
Semana passada, todos vieram jantar aqui em casa.
―Semana passada‖ indica tempo. Adjunto adverbial de tempo.
De um modo geral, não gostamos de pessoas estranhas.
―De um modo geral‖ é sinônimo de ―geralmente‖, adjunto adverbial de modo, por isso vai vírgula.
4. Use a vírgula para separar orações independentes
Orações independentes são aquelas que têm sentido, mesmo estando fora do texto. Nós já vimos um tipo
dessas, que são as orações coordenadas assindéticas, mas também há outros casos. Vamos ver os
exemplos:
Acendeu um cigarro, cruzou as pernas, estalou as unhas, demorou o olhar em Mana Maria. (A. de
Alcântara Machado)
Nesse exemplo, cada vírgula separa uma oração independente. Elas são coordenadas assindéticas.
Eu gosto muito de chocolate, mas não posso comer para não engordar.
Eu gosto muito de chocolate, porém não posso comer para não engordar.
Eu gosto muito de chocolate, contudo não posso comer para não engordar.
Eu gosto muito de chocolate, no entanto não posso comer para não engordar.
Eu gosto muito de chocolate, entretanto não posso comer para não engordar.
Eu gosto muito de chocolate, todavia não posso comer para não engordar.
Capiche? Antes de todas essas palavras aí, chamadas de conjunções adversativas, vai vírgula. Pra
quem gosta de saber os nomes (se é que tem alguém), elas se chamam orações coordenadas
sindéticas adversativas. (medo!)
Agora só faltam mais duas coisinhas:
Quando se usa vírgula antes de “e”?
Quer aprender quando usar a vírgula antes do “e”? Leia comigo! http://t.co/PluZWFhBPc
— Lendo.org (@LendoLivros) 22 julho 2015
Vimos aí em cima que, como regra geral, não se usa vírgula antes de ―e‖. Tem só um caso em que vai
vírgula, que é quando a frase depois do ―e‖ fala de uma pessoa, coisa, ou objeto (sujeito) diferente da que
vem antes dele. Assim:
O sol já ia fraco, e a tarde era amena. (Graça Aranha)
Note que a primeira frase fala do sol, enquanto a segunda fala da tarde. Os sujeitos são diferentes.
Portanto, usamos vírgula. Outro exemplo:
A mulher morreu, e cada um dos filhos procurou o seu destino (F. Namora)
Mesmo caso, a primeira oração diz respeito à mulher, a segunda aos filhos.
Existem casos em que a vírgula é opcional?
Existe um caso. Lembra do item 3, aí em cima? Se a expressão de tempo, modo, lugar etc. não for uma
expressão, mas sim uma palavra só, então a vírgula é facultativa. Vai depender do sentido, do ritmo, da
velocidade que você quer dar para a frase. Exemplos:
Depois vamos sair para jantar.
Depois, vamos sair para jantar.
Geralmente gosto de almoçar no shopping.
Geralmente, gosto de almoçar no shopping.
Semana passada, todos vieram jantar aqui em casa.
Semana passada todos vieram jantar aqui em casa.
Note que esse último é o mesmo exemplo do item 3. Vê como sem a vírgula a frase também fica correta?
Mesmo não sendo apenas uma palavra, dificilmente algum professor dará errado se você omitir a vírgula.
Não se usa a vírgula!
Com as regras acima, pode ter certeza de que você vai acertar 99% dos casos em que precisará da
vírgula. Um erro muito comum que vejo é gente separando sujeito e predicado com vírgula. Isso é
errado, e você pode ser preso se for pego usando!
Jeito errado:
João, gosta de comer batatas.
Alice, Maria e Luíza, querem ir para a escola amanhã.
Jeito certo:
João gosta de comer batatas.
Alice, Maria e Luíza querem ir para a escola amanhã.
Exercício sobre vírgula e pontuação
O seu Alfredo estava já no fim da vida e escreveu seu testamento. Infelizmente, ele esqueceu da
pontuação, e o texto ficou assim:
Deixo minha fortuna a meu sobrinho não à minha irmã jamais pagarei a conta do alfaiate nada aos
pobres
Reescreva o testamento 4 vezes, de forma que em cada uma delas você deve dar a herança pra alguém
diferente. Você pode usar qualquer sinal de pontuação, mas não pode mudar as palavras.
Circunstâncias em que usamos a vírgula:
a) Para isolar topônimos (nomes próprios relacionados com um determinado lugar), seguidos de
sua respectiva data.
Exemplo: Maceió, 12 de fevereiro de 2009.
b) Separar orações coordenadas assindéticas (isentas de conectivos que as liguem).
Exemplo: Ao iniciar a reunião, todos se apresentaram, começaram a discutir os assuntos pertinentes e
chegaram a um consenso muito antes do esperado.
c) Separar orações coordenadas sindéticas iniciadas pelas conjunções adversativas, alternativas,
conclusivas ou explicativas.
Exemplos:
* Precisava urgentemente se decidir, ou somente trabalhava, ou estudava.
* A aluna preparou-se muito para as olimpíadas de Matemática, logo obteve a primeira colocação.
* Não me sinto preparada para esta viagem, pois tive que decidir rapidamente.
* Sinto-me honrada com suas desculpas, porém nossa amizade não será mais a mesma.
d) Isolar expressões explicativas, corretivas ou continuativas representadas por: isto é, por
exemplo, ou seja, aliás, entre outras.
Exemplos:
* A violência social é um fato grave, ou melhor, assustador.
* Pretendo despachar os documentos em breve, isto é, na próxima semana.
e) Separar apostos e vocativos em uma oração.
Exemplos:
* Marcos, traga seu certificado assim que puder, pois preciso entregá-lo ao Departamento de Pessoal.
* Marta, irmã de Pedro, casou-se ontem.
f) Separar um adjunto adverbial antecipado ou intercalado entre o discurso.
Exemplos:
* Naqueles tempos, havia uma maior interação entre as pessoas.
* Sem que ninguém esperasse, repentinamente, ela apareceu.
g) Isolar algumas orações intercaladas.
Ex: Precisamos, pois, estarmos atentos a tudo que acontece.
h) Isolar um complemento pleonástico antecipado ao verbo.
Ex.: Aos insensíveis|, por que não ignorá-los?
O.D. pleonástico
i) Indicar a supressão de um verbo subentendido na oração (recurso linguístico caracterizado pela
elipse):
Ex.: Grande parte dos alunos estava trajada de Country; Patrícia, de caipira.
(A vírgula indica a supressão da locução verbal – estava trajada)
j) Separar termos coordenados em uma oração.
Ex: Aos domingos, reuniam-se todos os filhos, genros, noras, netos e bisnetos para uma agradável
confraternização familiar.
l) Separar orações subordinadas adjetivas explicativas.
Ex: Santos Dumont, que é considerado o pai da aviação, foi o inventor do 14 Bis.
m) Separar orações adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), sobretudo, quando estas se
antepuserem à oração principal.
Exemplos:
* Ao chegar em casa, percebi sua apreensão.
* Caso queira conversar comigo, avise-me antecipadamente.
Casos em que não se recomenda o uso da vírgula:
Não se usa a vírgula para separar termos que, do ponto de vista sintático, estabelecem diretamente
uma ligação entre si. Eis as seguintes ocorrências:
a) Para separar sujeito do predicado.
Ex: Os alunos| estão todos eufóricos à espera dos resultados.
Sujeito
Predicado
b) Entre o verbo e seus complementos (objeto direto e indireto), mesmo que o objeto indireto se
anteponha ao objeto direto.
Ex: Entreguei |aos clientes| os pedidos.
O. Indireto
| O. Direto.
c) Entre o nome e o adjunto adnominal ou o complemento nominal.
Exemplos:
* Seu relógio de pulso foi apreciado por todos.
Adjunto Adnominal
* Você tem amor à profissão.
Complemento Nominal
d) Entre a oração subordinada substantiva e a principal.
Ex: Seu desejo| era que todos o visitassem.
Or. principal
| oração subordinada substantiva predicativa.
Os usos da vírgula
DÍLSON CATARINO
especial para o Fovest Online
Esse é um dos maiores problemas dos escritores em geral, sejam jornalistas, estudantes, professores, ou
seja, qualquer cidadão, ao escrever um texto, depara com a dúvida: devo ou não virgular tal parte do texto:
Vejamos, então, as principais regras de como usar a vírgula:
Emprego da vírgula no período simples
Quando se trata de separar termos de uma mesma oração, deve-se usar a vírgula nos seguintes casos:
1. Para isolar adjuntos adverbiais deslocados: Adjuntos adverbiais são termos de valor adverbial que
denotam alguma circunstância do fato expresso pelo verbo ou intensifica o sentido deste, ou de um
adjetivo, ou de um advérbio. As principais circunstâncias são as de tempo, lugar, causa, modo, meio,
afirmação, negação, dúvida, intensidade, finalidade, condição, assunto, preço, etc...
Os adjuntos adverbiais estarão deslocados quando estiverem no início ou no meio do período. Em alguns
casos, a vírgula não será obrigatória, pois, às vezes, ela tira a linearidade, eliminando, assim, a clareza da
frase.
O parágrafo anterior pode servir-nos de exemplo para o que acabamos de ler: a não-obrigatoriedade da
vírgula. O último período também poderia ser escrito assim: "Em alguns casos a vírgula não será
obrigatória, pois às vezes ela tira a linearidade, eliminando assim a clareza da frase". Vejamos alguns
exemplos de adjuntos adverbiais separados por vírgula:
A maioria dos alunos, durante as férias, viaja.
Desde o ano passado, enfrento problemas com meu computador.
2. Para isolar os objetos pleonásticos: Haverá objeto pleonástico quando um verbo possuir dois
complementos que se referem a um elemento só. Por exemplo:
Os meus amigos, sempre os respeito.
Aos devedores, perdoe-lhes as dívidas.
3. Para isolar o aposto explicativo:
Ex. Londrina, a terceira cidade do Sul do Brasil, é aprazibilíssima.
4. Para isolar o vocativo:
Ex. Adalberto, traga meus documentos até aqui!
5. Para isolar predicativo do sujeito deslocado, quando o verbo não for de ligação:
Ex. Os jovens, revoltados, retiraram-se do recinto.
6. para separar elementos coordenados: Elementos coordenados são enumerações de termos que
exercem a mesma função sintática.
Ex. As crianças, os pais, os professores e os diretores irão ao convescote.
7. Para indicar a elipse do verbo: Elipse é a omissão de um verbo já escrito anteriormente.
Ex. Ela prefere filmes românticos; o namorado, de aventura. (o namorado prefere filmes de aventura)
8. Para separar, nas datas, o lugar:
Ex. Londrina, 18 de janeiro de 2001.
9. Para isolar conjunção coordenativa intercalada: As conjunções coordenativas que nos interessam
para essa regra são porém, contudo, no entanto, entretanto, todavia, logo, portanto, por conseguinte,
então.
Ex. Os candidatos, porém, não respeitaram a lei.
O candidato está bem preparado; tem, portanto, condições de ser contratado.
10. Para isolar as expressões explicativas isto é, a saber, melhor dizendo, quer dizer...:
Ex. Irei para Águas de Santa Bárbara, melhor dizendo, Bárbara.
11. Para separar frases iniciadas pelas expressões e sim, e não, mas sim:
Ex. Não aja com imprudência, e sim com moderação.
12. Para isolar adjetivo explicativo do substantivo qualificado por ele: Adjetivo explicativo é o que
indica qualidade inerente ao ser, ou seja, qualidade que não pode ser retirada. Adjetivo restritivo é o que
indica qualidade adicionada ao ser.
Ex. O homem, mortal, age como se fosse imortal.
Emprego da vírgula no período composto:
Período composto por coordenação: as orações coordenadas devem sempre ser separadas por vírgula.
Orações coordenadas são as que indicam adição (e, nem, mas também), alternância (ou, ou ... ou, ora ...
ora), adversidade (mas, porém, contudo...), conclusão (logo, portanto...) e explicação (porque, pois).
Ex. Todos gostamos de seus projetos, no entanto não há verbas para viabilizá-los
Nota: as orações coordenadas aditivas iniciadas pela conjunção e só terão vírgula quando os sujeitos
forem diferentes ou quando o e aparecer repetido.
Ex. Ela irá no primeiro avião, e seus filhos no próximo.
Ele gritava, e pulava, e gesticulava como um louco.
Período composto por subordinação:
Orações subordinadas substantivas: não se separam por vírgula. As orações subordinadas
substantivas são a que exercem a função de sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito,
complemento nominal e aposto. Elas estão explicadas em uma das colunas anteriores.
Ex. É evidente que o culpado é o mordomo. (Que o culpado é o mordomo é oração que funciona como
sujeito do verbo ser)
Orações subordinadas adjetivas: só a explicativa é separada por vírgula; a restritiva não. As orações
subordinadas adjetivas são as iniciadas por um pronome relativo. A oração subordinada adjetiva
explicativa é a que exerce a função de aposto explicativo. A oração subordinada adjetiva restritiva é a que
exerce a função de adjunto adnominal. Elas também estão explicadas em uma das colunas anteriores.
Ex. Londrina, que é a terceira cidade do Sul do Brasil, é aprazibilíssima.
Obs.: Leia as frases abaixo:
I. Os Estados que devem ao governo terão o crédito cortado pelo Banco Central.
II. Os Estados, que devem ao governo, terão o crédito cortado pelo Banco Central.
No período I "que devem ao governo" é oração subordinada adjetiva restritiva, funciona como adjunto
adnominal e significa que apenas alguns Estados devem ao governo. No período II "que devem ao
governo" é oração subordinada adjetiva explicativa, funciona como aposto explicativo e significa que todos
os Estados devem ao governo.
Orações subordinadas adverbiais: São separadas por vírgula quando estiverem no início ou no meio do
período. Elas também estão explicadas em uma das colunas anteriores.
Ex. Assim que chegarem as encomendas, começaremos a trabalhar.
Pronto. Aqui estão as principais regras de virgulação.
Até mais ver.
DÍLSON CATARINO é professor de língua
portuguesa e poeta. Ele leciona em Londrina (PR).
Fale com o professor: [email protected]

Questão 1
Leia as proposições e responda à questão sobre pontuação:
I. Sinal de pontuação que deve ser empregado para separar os núcleos de um termo, para isolar o aposto,
para isolar o vocativo, para isolar adjuntos adverbiais deslocados, para indicar a elipse do verbo e para
isolar determinadas expressões explicativas.
II. Sinal de pontuação empregado entre orações coordenadas que já apresentam vírgulas, entre orações
coordenadas longas e entre itens de leis, decretos, regulamentos etc.
III. Sinal de pontuação empregado para iniciar uma enumeração, introduzir a fala de uma pessoa e
esclarecer ou concluir algo já explicitado.
IV. Sinal de pontuação empregado para indicar indecisão, surpresa ou dúvida na fala de uma pessoa,
indicar, em um diálogo, a interrupção de uma fala, sugerir ao leitor que complete um raciocínio e indicar a
exclusão de trechos de um texto.
a) vírgula – ponto e vírgula – dois-pontos – reticências
b) reticências – dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula
c) vírgula – dois-pontos – ponto e vírgula - reticências
d) dois-pontos – reticências – vírgula – ponto e vírgula

Questão 2
(UFLa – MG) Aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego das vírgulas na seguinte frase:
―Guri que finta banco, escritório, repartição, fila, balcão, pedido de certidão, imposto a pagar.‖ (Lourenço
Diaféria)
a) Separar o aposto.
b) Separar o vocativo.
c) Separar orações coordenadas assindéticas.
d) Separar oração subordinada adverbial da oração principal.
e) Separar palavras com a mesma função sintática.

Questão 3
Assinale a sequência que indica as frases corretamente pontuadas:
I. A criança impaciente espera no consultório médico.
II. A criança, impaciente, espera no consultório médico.
III. A criança, impaciente espera, no consultório médico.
IV. Impaciente, a criança espera no consultório médico.
V. A criança espera impaciente, no consultório médico.
a) III e IV.
b) I, III e IV.
c) I, II e IV.
d) II e IV.

Questão 4
(Fuvest-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada:
a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os
casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e — quanto... o número de ratos.
b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os
casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o número de ratos.
c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os
casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.
d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias — não diminuíram os
casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto — o número de ratos.
e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os
casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos!

Questão 5
Escolha a alternativa em que a oração está pontuada adequadamente:
a) Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
b) Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
c) Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
d) Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
Respostas

Resposta Questão 1
Alternativa “a”.

Resposta Questão 2
Alternativa “e”. Palavras de mesma função sintática são separadas por vírgula se não vierem unidas
por e, ou e nem. Essas palavras podem ser sujeito, predicado, adjunto adverbial e adnominal, substantivo,
vocativo, aposto etc.

Resposta Questão 3
Alternativa “c”. As frases de número I, II e IV estão corretas. Na frase I, não se deve separar o substantivo
de seu adjetivo (criança impaciente). Na frase II, a vírgula está sendo empregada para isolar o aposto, no
caso, o termo impaciente. Na frase IV, a vírgula está sendo empregada para isolar um adjunto adverbial
deslocado impaciente.

Resposta Questão 4
Alternativa “a”. Essa alternativa, além de empregar adequadamente a vírgula, é a única que preserva os
efeitos de sentido pretendidos pelo autor.

Resposta Questão 5
Alternativa “b”. Em ambas as situações a vírgula está sendo empregada para separar o aposto,
circunstância em que seu uso é obrigatório.
Exercício 1: (FUVEST 2010)
Em qual destas frases a vírgula foi empregada para marcar a omissão do verbo?
A)
Ter um apartamento no térreo é ter as vantagens de uma casa, além de poder desfrutar de um
jardim.
B)
Compre sem susto: a loja é virtual; os direitos, reais
C)
Para quem não conhece o mercado financeiro, procuramos usar uma linguagem livre do
economês.
D)
A sensação é de estar perdido: você não vai encontrar ninguém no Jalapão, mas vai ver a
natureza intocada
E)
Esta é a informação mais importante para a preservação da água: sabendo usar, não vai faltar.
Resolução:
Neste exercício deve ser identificada a alternativa na qual a vírgula foi empregada com o objetivo de omitir
o verbo. A resposta correta é a letra B - “Compre sem susto: a loja é virtual; os direitos, reais”.
Nesta alternativa, o verbo ―ser‖ foi omitido na segunda oração ―os direitos, reais‖ por meio do uso da
vírgula. Quando utilizada desta forma, a vírgula indica que aquela palavra pode ser omitida, pois já foi
introduzida no contexto. Neste caso, o verbo ―ser‖ foi utilizado na oração anterior ―a loja é virtual‖ e fica
subentendida na oração seguinte.
Na letra A - ―Ter um apartamento no térreo é ter as vantagens de uma casa, além de poder desfrutar de
um jardim‖ - a vírgula está sendo usada para separar duas orações, mas não está omitindo nenhuma
palavra das mesmas.
Na letra C - ―Para quem não conhece o mercado financeiro, procuramos usar uma linguagem livre do
economês‖ - a vírgula está marcando a inversão da frase, pois na ordem direta seria: “Procuramos usar
uma linguagem livre do economês para quem não conhece o mercado financeiro”.
Na letra D - ―A sensação é de estar perdido: você não vai encontrar ninguém no Jalapão, mas vai ver a
natureza intocada‖ - a vírgula está separando duas orações, e não há palavras omitidas.
Na letra E - ―Esta é a informação mais importante para a preservação da água: sabendo usar, não vai
faltar‖ - Neste caso a vírgula está separando duas orações e está omitindo a palavra ―água‖, porém, não
se trata de um verbo, portanto não pode ser marcada como resposta.
Exercício 2: (UDESC 2009)
O uso das vírgulas em cada proposição é justificado pela explicação entre parênteses. Assinale a
alternativa cuja explicação não esteja coerente com o uso da vírgula.
A)
Um dia, porém, o amante recebeu uma carta anônima. (conjunção adversativa deslocada)
B)
O amante temia a ira do marido, e a mulher tratava os dois muito bem. (sujeitos diferentes nas
duas orações)
C)
A sala era mal alumiada por uma janela, que dava para o telhado dos fundos. (oração
coordenada adversativa deslocada)
D)
Ao passar pela Glória, ele se despediu do mar. (oração reduzida de infinitivo no início do
período)
E)
Entrando no quarto, Camilo não pôde sufocar um grito de terror. (oração reduzida de gerúndio
no início do período)
Resolução:
Neste exercício deve ser escolhida a alternativa em que a explicação entre parênteses não justifica o uso
da vírgula na frase apresentada.
Nas alternativas A, B, D e E a justificativa entre parênteses corresponde ao motivo pelo qual a vírgula está
sendo utilizada.
A - Um dia, porém, o amante recebeu uma carta anônima. (conjunção adversativa deslocada) - as vírgulas
são utilizadas para isolar a conjunção adversativa ―porém‖, que está deslocada.
B - O amante temia a ira do marido, e a mulher tratava os dois muito bem. (sujeitos diferentes nas duas
orações) - a vírgula indica que a segunda oração, que é coordenada, terá um novo sujeito, e não mesmo
da primeira.
C - Ao passar pela Glória, ele se despediu do mar. (oração reduzida de infinitivo no início do período) - a
vírgula indica que a oração reduzida ―ao passar pela Glória‖ está descolada para o início do período.
D - Entrando no quarto, Camilo não pôde sufocar um grito de terror. (oração reduzida de gerúndio no início
do período) - a vírgula indica que a oração reduzida ―entrando no quarto‖ está deslocada para o início do
período.
Já na alternativa C - ―A sala era mal alumiada por uma janela, que dava para o telhado dos fundos.
(oração coordenada adversativa deslocada)‖ - a vírgula utilizada para introduzir uma oração subordinada
adjetiva e não uma coordenada adversativa deslocada.
Neste caso, portanto, a letra C é a resposta da questão.
Exercício 3: (FCC 2007)
É preciso suprimir uma ou mais vírgulas na seguinte frase:
A)
É possível que, em vista da quantidade e de seu poder de sedução, as ficções de nossas telas
influenciem nossa conduta de forma determinante.
B)
Independentemente do mérito dos professores, as escolas devem, com denodo, estimular os
sonhos dos alunos.
C)
É uma pena que, hoje em dia, tantos e tantos jovens substituam os sonhos pela preocupação,
compreensível, diga-se, de se inserir no mercado de trabalho.
D)
O fato de serem, os adolescentes de hoje, tão ―razoáveis‖, faz com que a decantada rebeldia da
juventude dê lugar ao conformismo e à resignação.
E)
Se cada época tem os adolescentes que merece, conforme opina o autor, há também os
adolescentes que não merecem os adultos de sua época.
Resolução:
O exercício pede que encontremos a alternativa em que há uma das vírgulas que deve ser suprimida.
Na letra A - ―É possível que, em vista da quantidade e de seu poder de sedução, as ficções de nossas
telas influenciem nossa conduta de forma determinante.‖ - as duas vírgulas são necessárias para isolar
a oração ―em vista da quantidade e de seu poder de sedução‖, que está intercalada à oração ―É possível
que as ficções de nossas telas influenciem nossa conduta de forma determinante‖.
Na letra B - ―Independentemente do mérito dos professores, as escolas devem, com denodo, estimular os
sonhos dos alunos.‖ - as duas vírgulas são necessárias para isolar a expressão ―com denodo‖ que está
deslocada e se encontra entre o verbo ―devem‖ e o seu complemento.
Na letra C - ―É uma pena que, hoje em dia, tantos e tantos jovens substituam os sonhos pela preocupação,
compreensível, diga-se, de se inserir no mercado de trabalho.‖ - As duas primeiras vírgulas são
necessárias para isolar o adjunto adverbial ―hoje em dia‖ que está deslocado. As vírgulas são também
necessárias para isolar as expressões ―compreensível‖ e ―diga-se‖, que são observações do interlocutor,
ou seja, não fazem parte da estrutura sintática da frase. Nenhuma das vírgulas podem, pois, ser
suprimidas.
Na letra D - ―O fato de serem, os adolescentes de hoje, tão ―razoáveis‖, faz com que a decantada rebeldia
da juventude dê lugar ao conformismo e à resignação.‖ - As duas primeiras vírgulas podem ser
suprimidas, pois o termo ―os adolescentes de hoje‖ assume a função de sujeito, e portanto pode ser
deslocado sem que haja necessidade da vírgula. A frase poderia ficar da seguinte forma: ―O fato de serem
os adolescentes de hoje tão “razoáveis”, faz com que a decantada rebeldia da juventude dê lugar ao
conformismo e à resignação‖.
Na letra E - ―Se cada época tem os adolescentes que merece, conforme opina o autor, há também os
adolescentes que não merecem os adultos de sua época.‖ - a vírgula aqui é utilizada para isolar a oração
adverbial ―conforme opina o autor‖ que está intercalada entre as outras duas orações do período, que são
condicionais. ―Se cada época tem os adolescentes que merece, há também os adolescentes que não
merecem os adultos de sua época‖. Não podemos, portanto, suprimir as vírgulas deste período.
A resposta da questão é a letra D - O fato de serem, os adolescentes de hoje, tão “razoáveis”, faz
com que a decantada rebeldia da juventude dê lugar ao conformismo e à resignação.
Exercício 4: (IFPR 2010)
Assinale a alternativa cujo texto está corretamente pontuado.
A)
Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres
pintoras no país.
B)
Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres; Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral; apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente, de mulheres
pintoras no país.
C)
Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres, Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral, apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente de mulheres
pintoras no país.
D)
Os dois principais nomes da pintura modernista, no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral apesar de, não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres
pintoras no país.
E)
Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil, são de mulheres Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral, apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres
pintoras no país.
Resolução:
O exercício pede para ser assinalada a alternativa que está corretamente pontuada. Vejamos cada uma:
Letra A - ―Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país.‖
- deveria haver vírgula antes da locução conjuntiva ―apesar de‖, com o objetivo de isolar o aposto ―Anital
Malfatti e Tarsila do Amaral‖ e de dar início à oração subordinada concessiva. Deveria também haver uma
vírgula antes do termo ―antes delas‖, para isolá-lo, já que se trata de um adjunto adverbial deslocado.
Letra B - ―Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres; Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral; apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente, de mulheres pintoras no
país.‖ - Neste caso, é inadequado o uso do ponto e vírgula para isolar o aposto.
Letra C - ―Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil são de mulheres, Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral, apesar de não haver, antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no
país.‖ - não há problemas com a pontuação deste período.
Letra D - ―Os dois principais nomes da pintura modernista, no Brasil são de mulheres: Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral apesar de, não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país.‖
- A vírgula após ―modernista‖ não existe, pois não há motivo para estes termos serem separados por
vírgula. A vírgula após o termo ―apesar de‖ também não é justificada, deveria vir antes deste termo. Está
faltando também uma vírgula antes do termo ―antes delas‖ como já foi dito acima.
Letra E - ―Os dois principais nomes da pintura modernista no Brasil, são de mulheres Anita Malfatti e
Tarsila do Amaral, apesar de não haver antes delas, uma tradição aparente de mulheres pintoras no país.‖
- As duas primeiras vírgulas não tem motivos para serem colocadas nos locais onde estão, enquanto que,
faltam vírgulas para isolar o aposto ―Anita Malfatti e Tarsila do Amaral‖, e o adjunto adverbial ―antes delas‖.
A resposta para a questão, portanto, é a letra C.
Exercício 5: (ACAFE 2009)
Em relação à pontuação, assinale a alternativa correta.
A)
De acordo com a assessoria de imprensa do MP cerca de 40 minutos após a evacuação do
prédio, todos os funcionários voltaram ao serviço.
B)
Num desses dias eu estava falando que queria retornar para a internet e ele me falou que tinha
um site que ele queria montar mas não tinha tempo era um site de vídeos!
C)
Após a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, as atribuições do Ministério
Público vêm se multiplicando, numa evidente prova de confiança do legislador, à qual o MP
deverá corresponder com atuação eficiente.
D)
Muitas vezes descendo ou subindo encontrei cardumes, golfinhos, plânctons gigantes.
E)
As entidades monetárias internacionais e não nossos governantes, é que traçam os rumos
econômicos e sociais do País
Resolução:
A questão pede para ser marcada a alternativa que está pontuada de maneira correta.
Letra A - ―De acordo com a assessoria de imprensa do MP cerca de 40 minutos após a evacuação do
prédio, todos os funcionários voltaram ao serviço.‖ - Deveria haver uma vírgula após a oração
conformativa ―de acordo com a assessoria de imprensa do MP‖, pois as orações subordinadas, quando
antepostas à oração principal, devem vir isoladas por vírgulas. A pontuação está incorreta.
Letra B - ―Num desses dias eu estava falando que queria retornar para a internet e ele me falou que tinha
um site que ele queria montar mas não tinha tempo era um site de vídeos!‖ - Deveria haver uma vírgula
antes da conjunção ―e‖, para indicar que a segunda oração tem sujeito diferente da primeira. Os sujeitos
são, respectivamente ―eu‖ e ―ele‖. A pontuação está incorreta.
Letra C - ―Após a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, as atribuições do Ministério
Público vêm se multiplicando, numa evidente prova de confiança do legislador, à qual o MP deverá
corresponder com atuação eficiente.‖ - A pontuação está correta. As vírgulas estão separando as
orações que fazem parte do período, fazendo com que a mensagem fique mais clara e fácil de se
compreender.
Letra D - ―Muitas vezes descendo ou subindo encontrei cardumes, golfinhos, plânctons gigantes.‖ Deveria haver vírgulas isolando as orações reduzidas ―descendo ou subindo‖ que estão intercaladas à
oração principal. A pontuação está incorreta.
Letra E - ―As entidades monetárias internacionais e não nossos governantes, é que traçam os rumos
econômicos e sociais do País‖ - Nesta frase deveria haver vírgula antes do termo ―e não nossos
governantes‖, isolando-o, uma vez que se trata de uma oração que está deslocada do final da frase para o
meio dela. A pontuação está incorreta.
A resposta da questão, portanto, é a letra C.
Exercício 6: (UFPR 2009)
A VÍRGULA
A vírgula pode ser uma pausa. Ou não.
Não, espere.
Não espere.
A vírgula pode criar heróis.
Isso só, ele resolve.
Isso, só ele resolve.
Ela pode forçar o que você não quer.
Aceito, obrigado.
Aceito obrigado.
Pode acusar a pessoa errada.
Esse, juiz, é corrupto.
Esse juiz é corrupto.
A vírgula pode mudar uma opinião.
Não quero ler.
Não, quero ler.
UMA VÍRGULA MUDA TUDO.
ABI: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE IMPRENSA.
100 ANOS LUTANDO PARA QUE NINGUÉM MUDE NEM UMA VÍRGULA DA SUA INFORMAÇÃO.
(Anúncio publicado na revista Veja, 9 abr. 2008.)
Sobre esse anúncio, considere as seguintes afirmativas:
1. Na frase ―Não, espere‖, a vírgula é usada para indicar que a leitura deve ser feita pausadamente,
com ênfase em cada palavra.
2. No segundo conjunto de frases, a idéia de heroísmo é veiculada pela primeira frase.
3. A frase ―Aceito, obrigado‖ tem como interpretação preferencial ―Sou obrigado a aceitar‖.
4. No quarto conjunto de frases, a primeira pode corresponder a uma acusação equivocada se não
expressar a intenção do autor de acusar o juiz ou outra pessoa.
5. Nas frases ―Não, espere‖ e ―Não, quero ler‖ a negação não incide sobre o conteúdo dos verbos
―esperar‖ e ―querer‖, mas sobre outros conteúdos, que permanecem implícitos.
Assinale a alternativa correta.
A)
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
B)
Somente as afirmativas 4 e 5 são verdadeiras.
C)
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
D)
Somente as afirmativas 1, 3 e 5 são verdadeiras.
E)
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
Resolução:
Considerando as cinco afirmativas feitas a respeito das frases encontradas no texto, a questão pede para
que seja marcada a alternativa que revela quais as afirmativas verdadeiras.
1 - Na frase ―Não, espere‖, a vírgula é usada para indicar que a leitura deve ser feita pausadamente, com
ênfase em cada palavra. - Afirmativa Falsa, pois a vírgula neste caso é usada para indicar que se trata de
duas frases, ou seja, o advérbio ―não‖ não se refere ao verbo ―espere‖.
2 - No segundo conjunto de frases, a idéia de heroísmo é veiculada pela primeira frase. -Afirmativa Falsa,
pois no trecho referido - ―A vírgula pode criar heróis. / Isso só, ele resolve. / Isso, só ele resolve.‖ - a ideia
de heroísmo, na verdade, é veiculada pela última frase ―Isso, só ele resolve‖ que dá a idéia de que há algo
muito difícil para resolver, algo que só um herói resolveria.
3 - A frase ―Aceito, obrigado‖ tem como interpretação preferencial ―Sou obrigado a aceitar‖. -Afirmativa
Falsa, pois a frase está afirmando que a pessoa está agradecida pela oferta, e por isso a aceita. Teria tal
interpretação caso não houvesse a vírgula.
4 - No quarto conjunto de frases, a primeira pode corresponder a uma acusação equivocada se não
expressar a intenção do autor de acusar o juiz ou outra pessoa. - Afirmativa Verdadeira, pois a afirmação
diz que alguém será acusado, ou seja, que há a intenção de acusar alguém. Se isso não fosse verdade, a
afirmação estaria equivocada.
5 - Nas frases ―Não, espere‖ e ―Não, quero ler‖ a negação não incide sobre o conteúdo dos verbos
―esperar‖ e ―querer‖, mas sobre outros conteúdos, que permanecem implícitos. - Afirmativa Verdadeira,
pois de fato é o que acontece. O Advérbio ―não‖ se refere a outra ação que não está explícita na frase.
A alternativa correta, portanto, é a letra B - Somente as afirmativas 4 e 5 são verdadeiras.

Questão 1
(SRF) Das redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente:
a) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado do concurso.
b) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado do concurso.
c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso.
d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila.
e) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso.

Questão 2
(Faap-SP) Justifique as vírgulas empregadas nas seguintes frases:
a) ―Em 1695, sete mil homens veteranos marcharam sobre Palmares.‖
b) ―E vive ainda a lembrança do último Zumbi, o rei de Palmares, o guerreiro que viveu na morte o
seu direito de liberdade e de heroísmo...‖

Questão 3
Levando em consideração o fato de os sinais de pontuação representarem os recursos de que
dispõe a língua escrita para reproduzir as pausas e entonações da língua falada, comente acerca
do uso da vírgula.

Questão 4
Atendo-se aos enunciados que seguem, sua tarefa consistirá em analisá-los, levando em
consideração o uso ou não da vírgula. Em seguida, ative seus conhecimentos no sentido de
deixar registradas as impressões obtidas por meio de tal análise.
A mãe da garota eufórica resolveu buscá-la mais cedo no colégio.
A mãe da garota, eufórica, resolveu buscá-la mais cedo no colégio.
Respostas
Resposta Questão 1
a) Alternativa pontuada consoante as regras condizentes ao uso da vírgula, pois a expressão ―em
fila‖ representa o adjunto adverbial de modo, estando esse intercalado.
b) Alternativa cuja pontuação não se apresenta como adequada, por isso, condizente ao
enunciado. Tal incoerência diz respeito ao fato de a vírgula não separar sujeito do predicado (os
candidatos aguardavam), bem como o verbo de seus complementos (os candidatos aguardavam o
resultado do concurso).
c) Alternativa coerente, haja vista que as duas ocorrências relacionadas ao uso da vírgula dizem
respeito ao fato de o adjunto adverbial aparecer antecipado (ansiosos), bem como o adjunto
adverbial de modo aparecer demarcado (em fila).
d) Alternativa pontuada corretamente, pois o uso da vírgula evitou que houvesse um fator de
ambiguidade, demarcando, portanto, o aposto explicativo. Caso tal uso não se fizesse presente, o
sentido se tornaria ambíguo, pois não identificaríamos se quem estava em fila eram os candidatos
ou o resultado do concurso.
e) Alternativa constituída da pontuação adequada, haja vista que se trata de um adjunto adverbial
de modo intercalado (em fila).

Resposta Questão 2
a) O uso da vírgula, em se tratando desse caso, apresenta-se de acordo com o padrão formal da
linguagem, haja vista que se trata de um adjunto adverbial de tempo aparecer antecipado.
b) Adequado ao padrão formal da linguagem, o uso da vírgula se encontra perfeitamente aplicável,
visto que se trata de um aposto explicativo, o qual faz referência a um termo anteriormente
expresso na oração, representado pelo ―último Zumbi‖.

Resposta Questão 3
Considerando que tal pressuposto se apresenta como relevante, cabe ressaltar que o uso da
vírgula não se encontra restrito somente a esses aspectos, pois está relacionado, também, a
fatores de ordem sintática, bem como a fatores de ordem estilística, levando em
consideração o caráter enfático que o emissor deseja conferir ao discurso que profere.

Resposta Questão 4
Em se tratando do enunciado primeiro, não identificamos o uso da vírgula, fato perfeitamente
compreensível mediante os postulados estabelecidos pela gramática, uma vez que o adjetivo
―eufórica‖ representa um adjunto adnominal. Nesse sentido, cabe ressaltar que a qualificação se
refere à garota, não à mãe.
Já no segundo, atestamos o uso da vírgula, visto se tratar de um aposto explicativo - ocorrência
linguística que, necessariamente, deve aparecer precedida desse sinal de pontuação. Nesse caso,
a qualificação faz referência à mãe da garota, ou seja, elucida aspectos complementares acerca de
um termo já dito anteriormente (a mãe da garota).
QUESTÕES DE CONCURSOS ANTERIORES: exercícios sobre pontuação I (usos da vírgula)
As 13 questões a seguir foram extraídas de provas de língua portuguesa de diferentes concursos públicos.
O gabarito encontra-se no final desta postagem.
1) O emprego da vírgula, nos segmentos destacados, marca ocorrência de aposto em
a) ―Já usei ‗outrossim‘, acho que já usei até ‗deveras‘...‖
b) ―- se choram, criando o pânico.‖
c) ―...prefiro chamar de informalidade, para não chamar de distração...‖
d) ―...como copy desk, uma função que já deve ter sido substituída...‖
e) ―Além de conhecimento e audácia, me falta convicção:...‖
2) Sem melhorar a educação pública, milhões continuarão prisioneiros do assistencialismo, e as
empresas, desassistidas.
A respeito da pontuação do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. A segunda vírgula se justifica por separar sujeitos de orações diferentes.
II. A terceira vírgula é caso de zeugma.
III. Ao se retirar o E do período, no lugar da vírgula imediatamente anterior a ele seria melhor vir um ponto
e vírgula.
Assinale
a) Se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
b) Se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) Se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) Se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) Se nenhuma afirmativa estiver correta.
3) Assinale a alternativa em que está incorreta a pontuação.
a) Como a gordura é mais leve do que a massa muscular, a substituição de músculos por tecido adiposo
pode ocorrer sem alterações sensíveis no peso, conforme constaram os pesquisadores.
b) No Brasil, o que se sabe é que, 43% da população estão acima do peso, segundo o ―Mapa da Saúde do
Brasileiro‖, divulgado neste ano pelo Ministério da Saúde e pela USP (Universidade de São Paulo).
c) Os principais componentes da fibra alimentar, que é encontrada em alimentos de origem vegetal, são
celulose, hemicelulose, lignina, gomas, pectinas e inulina.
d) Um dos principais riscos decorrentes da obesidade – tanto em seu conceito tradicional como na nova
―obesidade do peso normal‖ – está relacionado à saúde cardiovascular.
4) As vírgulas foram usadas para separar um termo explicativo (aposto) na alternativa
a) ―Numa instituição religiosa como a Ordem Dominicana, há oitocentos anos o fim do mandato de um
superior se traduz na demissão compulsória de todos por ele nomeados‖.
b) ―Assim, evitam-se o continuísmo, do ponto de vista político, e o carreirismo, do ponto de vista
administrativo‖.
c) ―Na administração pública brasileira pode-se mapear, em detrimento do decoro, frondosas árvores
genealógicas‖.
d) ―Hoje, essa ‗economia das mercês‘ explica a presença, no governo federal, de ministros que até ontem
lhe faziam acirrada oposição e até o consideravam ‗o mais corrupto da história do Brasil‘ (Mangabeira
Unger)‖.
e) ―Se nossos desmandos têm origem na colônia, isso não significa que nós, brasileiros, somos
irremediavelmente macunaímicos, sem caráter‖.
5) Considerando o valor explicativo e restritivo das orações adjetivas, só caberia empregar a vírgula no
enunciado expresso na alternativa:
a) ―Existem jovens que não precisam se preocupar com sustento e permanecem fixados em uma
dependência infantil‖.
b) ―Um jovem é alguém que tem dificuldade em ter acesso aos atributos essenciais da idade adulta‖.
c) ―Na abordagem construtivista, língua e leitura são examinadas como integrantes de um processo que se
constrói por meio da interação entre educandos‖.
d) ―Desde o início dos anos 80, o pedagogo e psicólogo espanhol Miguel Beraza permanece ligado à
Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela na qual exerceu
diversas funções administrativas‖.
e) ―Uma escola reflexiva é uma comunidade de aprendizagem e um local onde se produz conhecimento
sobre educação‖.
6) O uso incorreto da vírgula, diminutivo da palavra latina virga (vara, chibata), já fustigou alguns leitores
por estar no lugar errado ou porque o escritor esqueceu-se dela, causando problemas para a correta
interpretação de um texto. Uma das normas para o uso correto da vírgula diz que:
a) sujeito e predicado podem ser separados por vírgula, especialmente se o predicado vier antes do
sujeito;
b) apostos especificativos devem ser separados por vírgula;
c) o vocativo, por ser um termo que não faz parte nem do predicado, nem do sujeito, deve ser sempre
separado por vírgulas;
d) um complemento pleonástico não exige vírgula;
e) o uso da conjunção e libera a vírgula entre os núcleos do sujeito composto.
7) ―Nos países pobres, nada menos que 5 fábricas de automóveis foram colocadas à venda nos dois
últimos meses.‖
Escreva a frase acima na ordem direta:
a) Nada menos que 5 fábricas de automóveis foram colocadas à venda nos dois últimos meses, nos
países pobres;
b) Nada menos que 5 fábricas de automóveis, nos países pobres, foram colocadas à venda nos dois
últimos meses;
c) Nos dois últimos meses, nos países pobres, nada menos que 5 fábricas de automóveis foram colocadas
à venda;
d) Nada menos que 5 fábricas de automóveis, nos países pobres, nos últimos dois meses, foram
colocadas à venda;
e) Nada menos que 5 fábricas de automóveis, nos dois últimos meses, foram colocadas à venda, nos
países pobres.
8) Assinale a frase em que é correto o emprego da vírgula.
a) Paulo Bernardo não confirmou a data em que o projeto de lei será encaminhado, e também não
adiantou os valores percentuais do reajuste dos salários, dos servidores públicos federais.
b) O prato ficou pronto em poucos minutos, e logo foi servido, por um garçom muito educado.
c) Nenhum de nós esteve em Uruguaiana antes, e nem conhecia outras cidades fronteiriças.
d) Apareceram buracos em todas as ruas, e, em poucos meses, a popularidade do prefeito despencou
consideravelmente.
e) Na próxima semana, iremos até sua sala, e, conjuntamente a comissão organizadora do evento,
decidiremos o que fazer.
9) Assinale a alternativa correta quanto à pontuação. (Excetos do livro ―A Semente da Vitória‖, de Nuno
Cobra, com adaptações)
a) O problema é que a nossa sociedade colocou o homem num tal nível de competitividade, que o sono
passou a ser um obstáculo. É preciso trabalhar, render muito, produzir mais: dormir passou a ser sinônimo
de pura perda de tempo.
b) O elogio é um ato de desprendimento e de confiança em si mesmo. Quando se sente superior elogia
muito; quem se considera para baixo fica mais cioso desse ato de glória; quem nunca elogia talvez nem se
encontre mais.
c) Mesmo no verão a água deve ser ingerida em temperatura ambiente ou no máximo um pouquinho
fresca. Água – ou qualquer outro líquido – gelada agride o organismo que trabalha para manter sua
temperatura sempre igual.
d) Não se justifica que, cumprida a etapa da caminhada leve, média e forte a pessoa continue só
caminhando. Vai chegar uma hora em que se atinge uma evolução tão grande no processo cardiovascular
que a caminhada apenas, já não basta.
e) O esporte é uma verdadeira aula prática de convivência. Vale muito mais esse natural e simples
processo de construção social, me que a pessoa aprende a interagir com o grupo e o meio de forma
positiva e altamente construtiva do que mil aulas teóricas sobre a importância de respeitar os semelhantes
e de se relacionar harmonicamente com eles.
10) Assinale a alternativa correta quanto à pontuação. (Trecho extraído do livro ―O Ponto de Mutação‖, de
Fritjof Capra, com adaptações.)
a) Existe um elemento-chave no vínculo entre o estresse e a doença, que ainda não é conhecido em todos
os seus detalhes, mas que foi verificado por numerosos estudos, é o fato de que o estresse prolongado
anula o sistema imunológico do corpo e suas defesas naturais contra infecções e outras doenças.
b) Existe um elemento-chave, no vínculo entre o estresse e a doença que ainda não é conhecido em todos
os seus detalhes, mas que foi verificado por numerosos estudos; é o fato de que o estresse prolongado
anula o sistema imunológico do corpo e suas defesas naturais contra infecções e outras doenças.
c) Existe um elemento-chave no vínculo entre o estresse e a doença que ainda não é conhecido em todos
os seus detalhes, mas que foi verificado por numerosos estudos: é o fato de que o estresse prolongado
anula o sistema imunológico do corpo e suas defesas naturais contra infecções e outras doenças.
d) Existe um elemento-chave no vínculo entre o estresse e a doença, que ainda não é conhecido em todos
os seus detalhes mas que foi verificado por numerosos estudos; é o fato de que o estresse prolongado
anula o sistema imunológico do corpo, e suas defesas naturais contra infecções e outras doenças.
e) Existe um elemento-chave no vínculo entre o estresse e a doença que ainda não é conhecido, em todos
os seus detalhes mas que foi verificado por numerosos estudos: é o fato de que o estresse prolongado
anula o sistema imunológico do corpo, e suas defesas naturais contra infecções e outras doenças.
11) Todas as vírgulas acrescidas, entre colchetes, aos períodos seguintes são de uso facultativo, exceto
no que tange à alternativa:
a) As rodas do veículo passaram sobre a sua cabeça[,] deixando um rastro de massa encefálica de alguns
metros.
b) Duas testemunhas afirmaram[,] que o ônibus vinha em grande velocidade.
c) Aos gritos[,] uma mulher rompeu o cordão de isolamento e levantou o corpo do chão.
d) Esses motoristas de ônibus são[,] todos[,] uns assassinos, disse o perito, ainda bem que o local está
perfeito, dá para fazer um laudo que nenhum rábula vai derrubar.
e) Um medo, uma doença e um cansaço antigos, que não eram[,] apenas[,] daquele dia.
12) ―O Tejo, rio de Portugal, é muito bonito.‖
Na oração acima, as vírgulas são empregadas para:
a) separar o adjunto adverbial deslocado.
b) separar o vocativo
c) separar termos coordenados
d) separar o aposto
e) indicar elipse do verbo da oração
13) A pontuação está em conformidade com a norma culta em:
a) Os Jogos Olímpicos, surgiram na Grécia quando os atletas criaram, a modalidade o arremesso de
martelo.
b) A atleta russa, Yelena Isinbayeva, ganhadora da medalha de ouro de salto com vara, teve uma
excelente performance, nos últimos Jogos Olímpicos.
c) Algumas modalidades de esportes: como o salto em altura, e o salto em distância têm, sua origem, no
momento em que o homem primitivo lutava por sua subsistência.
d) No futebol o jogador, deve tentar, vencer o adversário contudo precisa também de habilidade, e força
física.
e) O jogo de bola representa para o atleta uma atividade; que causa admiração não pela astúcia mas por
ser, um brinquedo.
Gabarito:
1-D
2-D
3-B
4-E
5-D
6-C
7-A
8-D
9-A
10 - C
11 - B
12 - D
13 - B