L. Portuguesa 6o. Ano _Luise

COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA
3ª Etapa – 2010
Disciplina: Língua Portuguesa.
Educadora: Luise.
Ano: 6º.
Turmas: manhã e tarde.
√ Caro educando, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
√ FAÇA a lista de exercícios com atenção: ela norteará seus estudos.
√ UTILIZE o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
√ Se necessário, PROCURE outras fontes como apoio (livro didáticos, exercícios, dentre
outros).
√ CONSIDERE a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
√ LEVE o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso!
√ Qualquer dúvida, PROCURE o professor responsável pela disciplina.
RESULTADO DOS PONTOS CONQUISTADOS: _______
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
Capítulo 5, páginas 82 a 98.
•
Substantivo;
Gramática Reflexiva.
•
Flexões do substantivo;
•
Coletivo;
•
Classificações do substantivo;
Capítulo 6, páginas 99 a 118.
•
•
•
Adjetivo;
Flexões do adjetivo;
Adjetivo Pátrio;
•
Locução Adjetiva;
Capítulos 10, páginas 176 a 190.
•
Verbos;
•
Conjugação de verbos;
•
Verbos regulares;
•
Classificações e flexões.
Livro RCE (Capítulo 10.
Complementando o conteúdo de verbos).
Caderno de Língua Portuguesa
(Exercícios de conjugação de verbos).
COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
Nome:
Turma: 6.
Educadora: Luíse.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Nº:
Data: _____/___/2010
Exercícios
1) Para começar, LEIA um emocionante e bonito texto.
UMA HISTÓRIA DE NATAL!
Chovia forte no telhado da Dona Onça. Mas onça que é onça tem medo de alguma
coisa? O que vocês acham? Pois a desta história tem. A onça desta história morre de medo
de trovão. Quando começa a trovoada, ela se esconde embaixo da cama e fica lá toda
encolhida, tremendo, tremendo, que nem vara verde.
E enquanto isso, a chuva cai forte lá em cima, no telhado da Dona Onça.
E os trovões continuam rugindo bem bravos:
Nosso CABRUM! É forte pra chuchu...
CABRUM! CABRUM! CABRUM!
Como nós não tem nenhum!
Pois é... Acontecer um negócio desse bem no dia do Natal era uma coisa muito
chata.
Dona Onça queria brincar, Dona Onça queria cantar, Dona Onça queria comer
cachorro-quente!
Em vez disso... A chuva continuava chovendo forte no telhado da Dona Onça.
Foi então que a onça lembrou que uma vez ela escutou alguém falar que, no dia de
Natal, quando a gente deseja alguma coisa assim com muita vontade, daquela vontade
enorme que vem lá do fundo do coração, esse desejo costuma se realizar...
E a Dona Onça resolveu tentar. Ela fechou bem os olhos e pensou, pensou... Pensou
só em coisas bonitas. Árvore de Natal com bolinhas coloridas, Papai Noel, presentes,
música, brincadeiras, cachorro-quente, sorvete de morango, chocolate e um Arco-íris bem
grandão no meio do céu.
Eu acho que onça desejou todas essas coisas com tanta vontade, que a chuva foi
parando, parando, parou.
E o céu ficou limpinho, bem azul. Não tinha mais nenhuma nuvem. Dona Onça não
perdeu mais tempo: ela saiu correndo lá pra fora e foi se juntar aos outros bichos da floresta,
que já estavam fazendo a maior festa.
A tartaruga, o macaco e o pinguim, a capivara, o gato do mato e o urubu formavam
um animado coral que cantava mais ou menos assim:
♫Papai Noel chegou para mim também
♫Com um lindo presentinho
♫Que muito me convém
♫Quando fui abrir
♫Era uma rapadura
♫Quando fui comer
♫Ai! Quebrei a dentadura.
♫Ó Papai, ó Papai, ó Papai Noel,
♫Não me faça, não me faça
♫Mais esse papel
♫Se fizer, se fizer
♫Vou ficar de mal
♫Com você, com você
♫Até o outro Natal.
Essa fábula nos faz refletir sobre o Natal e os sentimentos que queremos reservar
para esta noite especial!
E você, já separou na caixinha surpresa seus melhores adjetivos? Então, faça o
registro dentro dela e passe a chave do segredo!
Agora é com você!
APROVEITE as suas qualidades, realizando os
exercicios propostos para recuperarmos as dúvidas.
a) RELEIA o texto, procurando, por pelo menos, dois
exemplos de palavras que se encaixem na classe
pedida: (1,0)
• substantivo - _________________________________________________________
• adjetivo - ____________________________________________________________
• advérbio - ___________________________________________________________
• verbo - _____________________________________________________________
b) Retornando à leitura, DESTAQUE com o seu marca texto os verbos que foram utilizados
no enredo da fábula. LEMBRE-SE de que verbos indicam ação, estado, e fenômenos da
natureza. (1,0)
c) PASSE as palavras adiante para o plural: (1,0)
• tecelão - ____________________________________________________________
• coração - ____________________________________________________________
• anão - ______________________________________________________________
• cidadão - ____________________________________________________________
• verão - ______________________________________________________________
d) ANALISE os substantivos compostos apresentados no texto, determinando qual classe
de palavra aparece em sua formação. Para isso, SIGA o modelo: (1,0)
guarda
roupa
verbo
substantivo
Papai
Noel
arco
íris
cachorro
quente
e) ASSINALE a palavra cujo gênero foi flexionado de maneira indevida:(1,0)
(A) a vítima;
(B) a jovem;
(C) o testemunha.
(D) o agente;
f) DETERMINE o grau dos substantivos abaixo: (1,0)
1- criancinha - ________________________________________________
2- presentão - ________________________________________________
3- casarão - __________________________________________________
4- lembrancinha - _____________________________________________
g) REALIZE a conjugação dos verbos FALAR, VENDER, PARTIR nos Modos Indicativo e
Subjuntivo:
MODO INDICATIVO (1,0)
MODO SUBJUNTIVO (1,0)
h) TRANSPASSE do grau comparativo analítico de superioridade para o sintético: (1,0)
mais bom → ______________________________
mais mau → ______________________________
mais grande → ____________________________
mais pequeno → ___________________________
i) Lendo as frases, RELACIONE corretamente:(1,0)
A- GRAU COMPARATIVO DE IGUALDADE
B- GRAU COMPARATIVO DE INFERIORIDADE
C- GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
(
) O problema daquele senhor parecia mais complicado que o meu.
(
) Percebi que este Natal será tão luxuoso quanto do ano passado.
(
) A situação era menos problemática que a anterior.