Referencial Curricular de MS

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
CONTEÚDOS
REFERENCIAL CURRCULAR - CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS - Física
Primeiro ano - 1º bimestre
 Conceituação de Trabalho;
 Potência e Energia;
 Impulso e Quantidade de Movimento;
 Colisões unidimensionais;
 Colisões entre objetos celestes.
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COMPETÊNCIAS
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HABILIDADES
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CONTEÚDOS
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
Calcular o trabalho realizado por uma força aplicada na mesma direção da
velocidade.
Explicar em que casos o trabalho realizado por uma força é positivo, negativo ou
nulo.
Relacionar a variação da energia mecânica com o trabalho realizado no
sistema.
Calcular a quantidade de movimento de um corpo a partir do conhecimento de
sua massa e da sua velocidade.
Aplicar o teorema da conservação da quantidade de movimento para
determinação da velocidade após a colisão entre dois corpos com velocidades
colineares.
Aplicar o conhecimento sobre colisões a situações ligadas ao tema transversal
trânsito.
Identificar os tipos de choques mecânicos e explicar suas características.
Aplicar os conceitos ligados a colisões na determinação das consequências de
choques entre objetos celestes (asteroides e planetas).
Primeiro ano - 2º bimestre
Dinâmica em mais de uma dimensão
Força resultante de forças não colineares
Lei da Gravitação Universal
Movimento de projéteis
Movimento circular e segurança no trânsito
Buracos Negros.
Parque dos Poderes – Bloco V – Campo Grande-MS – CEP 79031-902 – Fone (067) 3318-2225/2228
Fax: 3318-2225 – Home Page da Secretaria www.sed.ms.gov.br
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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Descrever os fatos históricos que conduziram os estudos da Dinâmica.
Realizar operação de adição de dois vetores coplanares.
Identificar a força como uma grandeza física vetorial.
Representar graficamente em um diagrama as forças atuando em objetos em
repouso ou em movimento;
Resolver problemas simples em que forças equilibradas não alteram o estado
de movimento dos objetos.
Utilizar a Segunda Lei de Newton na determinação da aceleração de partículas.
Utilizar a Terceira Lei de Newton para a determinação das forças de ação e
reação envolvendo dois corpos.
Identificar a força de atrito como uma força resistente ao movimento e
diferenciar atrito estático de atrito dinâmico.
Identificar a força centrípeta como responsável pela alteração da direção e do
sentido do vetor velocidade nos movimentos circulares e aplicar o cálculo da
força centrípeta às condições de segurança no trânsito (velocidade limite em
curvas).
Explicar como a força gravitacional é responsável pelo movimento dos planetas,
luas, cometas e satélites.
Representar graficamente um diagrama de forças atuando em sistemas de
roldanas, planos inclinados, elevadores.
Explicar como corpos massivos podem atrair até mesmo a luz.
CONTEÚDOS
Primeiro ano - 3º bimestre
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
Massa específica;
Pressão, Princípio de Pascal e Princípio de Stevin;
Princípio de Arquimedes;
Equação da continuidade e Efeito Bernoulli
Turbulência e poluição.
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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Diferenciar densidade e massa específica e identificá-las como propriedades
dos corpos e das substâncias, respectivamente.
Enunciar o conceito de pressão e aplicá-lo na resolução de problemas do
cotidiano.
Identificar que o aumento da pressão em certo ponto de um líquido em equilíbrio
é transmitido a todos os outros pontos do líquido.
Identificar a presença da força de Empuxo em situações do cotidiano.
Calcular e interpretar o módulo da força de empuxo que age sobre corpos em
fluidos.
Explicar porque em casos de fortes ventanias, telhados de casas e galpões
podem ser arremessados para cima.
Descrever a relação entre diâmetro, velocidade de escoamento e pressão em
vazões.
Descrever como a poluição pode contribuir para a deterioração das condições
de manutenção da vida na Terra.
CONTEÚDOS
Primeiro ano - 4º bimestre
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
Momento de uma força (torque);
Equilíbrio de corpos rígidos;
Máquinas Simples;
O corpo humano e o equilíbrio.
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CONTEÚDOS
COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES

Analisar a condição de equilíbrio dos corpos e identificar os tipos de equilíbrio
na natureza.
Efetuar a decomposição de vetores em duas direções perpendiculares a fim de
verificar condições de equilíbrio.
Identificar os tipos de alavancas e compreender como uma força pode fazer um
objeto girar em torno de um eixo.
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
Segundo ano - 1º bimestre
Ondulatória e Som;
Ondas e sua caracterização;
Reflexão e Refração de ondas;
Interferência e Difração;
Efeito Doppler;
O mecanismo da audição humana.
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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Definir frequência, amplitude e comprimento de onda.
Reconhecer que uma onda é uma forma de transferir energia sem transferir
matéria.
Identificar ondas sonoras como ondas mecânicas, descrever suas propriedades
e os seus efeitos fisiológicos no ouvido.
Descrever os efeitos do som de altas intensidades sobre o ouvido.
Identificar em situações do cotidiano o Efeito Dopler em ondas sonoras.
Descrever os fenômenos de reflexão, refração, interferência e difração de
ondas.
CONTEÚDOS
Segundo ano - 2º bimestre
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
O espectro eletromagnético
Natureza da Luz
Luz como onda;
Espelhos e lentes;
Luz como partícula e o efeito fotoelétrico;
O olho humano e o mecanismo da visão.
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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Reconhecer a luz visível como parte do espectro eletromagnético de ondas que
é perceptível ao olho humano.
Analisar os fenômenos luminosos a partir de uma representação geométrica
(processo de formação de imagens em lentes e espelhos).
Explicar a dispersão da luz branca gerando um conjunto de cores.
Representar e explicar a refração dos raios luminosos ao passar de um meio
para outro.
Classificar e identificar as lentes convergentes e divergentes.
Descrever o efeito fotoelétrico e sua aplicação na explicação do funcionamento
de uma fotocélula.
Aplicar os conceitos de reflexão e refração na descrição de instrumentos
ópticos.
Distinguir os principais elementos do olho humano e sua importância para o
processo da visão.
Reconhecer os problemas da visão mais comuns e as lentes usadas para
solucioná-los.
CONTEÚDOS
Segundo ano - 3º bimestre
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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Termologia
Energia interna e Temperatura;
Equilíbrio térmico;
Dilatação;
Dilatação e Grandes Construções.
Diferenciar os processos de transmissão de energia sob forma de calor.
Reconhecer o equilíbrio térmico como resultado da troca de energia sob forma
de calor.
Identificar que na situação de equilíbrio térmico, em um sistema isolado, a
energia total é conservada.
Diferenciar o conceito de temperatura e calor.
Identificar calor como energia em trânsito devido à diferença de temperatura
entre corpos.
Explicar o funcionamento de termômetros e medir a temperatura usando
termômetros.
Descrever os efeitos da variação de temperatura nos sólidos, líquidos e gases.
Explicar o funcionamento dos termostatos.
Identificar situações nas quais a dilatação e a contração volumétrica dos sólidos
são relevantes na construção civil.
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CONTEÚDOS
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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Segundo ano - 4º bimestre
Termodinâmica
Calor e Primeira Lei da Termodinâmica;
Processos de transferência de energia sob forma de calor;
Equação de Estado dos Gases ideais;
Mudanças de fase;
Segunda Lei da Termodinâmica e processos reversíveis;
Máquinas Térmicas;
Fontes de energia alternativas.
Identificar as mudanças de fases da matéria.
Calcular a energia transferida para um corpo quando varia sua temperatura ou
muda de fase.
Descrever as transformações gasosas e suas propriedades (isotérmicas,
isobáricas e isocóricas).
Calcular o trabalho recebido ou cedido em um gás durante processos de
compressão ou expansão.
Descrever as vantagens e desvantagens da utilização de novas fontes de
energia e seu impacto em uma economia sustentável.
Descrever o funcionamento de máquinas térmicas baseadas no Ciclo de Carnot;
Identificar a entropia como uma quantidade que indica o grau de informação que
temos sobre o sistema.
Calcular a quantidade de energia envolvida em um processo de mudança de
fase.
COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
CONTEÚDO
S
Terceiro ano - 1º bimestre




O átomo e sua estrutura;
Carga elétrica e sua quantização;
Processos de transferência de carga;
Interação entre corpos carregados – Lei de Coulomb;
 Partículas elementares.
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
Descrever a estrutura microscópica da matéria;
Descrever a estrutura de átomos e a constituição do núcleo e da eletrosfera.
Enunciar a relação entre a massa do próton e do elétron.
Identificar os materiais condutores e isolantes e os processos de eletrização.
Elaborar estratégias para evitar os perigos das cargas eletrostáticas no
cotidiano.
Explicar as forças de atração e repulsão entre cargas elétricas.
Calcular a força entre duas cargas elétricas pontuais(numérica e literalmente).
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CONTEÚDOS
Terceiro ano - 2º bimestre
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
CONTEÚDO
S
COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES

O campo elétrico e sua representação
Campo elétrico de cargas pontuais em repouso
O princípio da superposição
Campo de distribuições de cargas pontuais
Campo de distribuições esféricas e uniformes de carga
Raios em MS

Descrever os problemas que surgem a partir do conceito de força elétrica e do
conceito de interação a distância.
Calcular o campo elétrico de uma partícula.
Representar as linhas de força do campo elétrico.
Calcular, usando o princípio da superposição, o módulo do campo elétrico
produzido por duas partículas pontuais.
Calcular o campo elétrico de uma esfera uniformemente carregada para pontos
externos à esfera.
Descrever o processo de formação de raios e descrever estratégias para evitar
problemas com descargas elétricas.
Descrever como é feita a previsão da ocorrência de raios.

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
Terceiro ano - 3º bimestre
Trabalho, Potencial e Diferença de Potencial;
Corrente elétrica;
Resistores e baterias;
Circuitos elétricos simples: Leis de Kirchoff e associações de resistores;
Potência dissipada em circuitos elétricos simples;
Eficiência energética.
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES
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CONTEÚDOS
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

Calcular o trabalho realizado pelo campo elétrico sobre uma partícula.
Identificar o trabalho realizado sobre a partícula com um processo de
transferência de energia do campo para a partícula.
Identificar e calcular energia potencial associada ao campo em cada ponto do
espaço.
Identificar a corrente elétrica como o movimento ordenado de elétrons livres
devido a diferença de potencial nos condutores metálicos.
Descrever as propriedades dos resistores, bem como, determinar a resistência
pelas Leis de Ohm.
Calcular a diferença de potencial entre as extremidades de um resistor.
Representar associações de resistores elétricos através de diagramas.
Descrever os tipos de associação de resistores e identificar a mais adequada
em uma instalação residencial.
Determinar a corrente elétrica em um circuito em série, em paralelo ou misto.
Calcular a potência de aparelhos elétricos.
Calcular a energia consumida em um aparelho elétrico a partir de sua potência
elétrica nominal e do tempo de uso.
Representar circuitos elétricos por meio de diagramas.
Descrever a composição de circuitos elétricos simples: fonte de tensão,
dispositivos de segurança, manobra e controle, componentes para a conversão
de energia elétrica em outros tipos de energia e condutores.
Montar circuitos elétricos simples e utilizar medidores de corrente e tensão.
Aplicar os princípios de eficiência energética à necessidade de se poupar
energia.
Terceiro ano - 4º bimestre
O campo magnético e sua representação;
Força de Lorentz;
Movimento de partículas em campos;
Fluxo do campo magnético;
Indução eletromagnética: Leis de Faraday e Lenz;
Usinas de geração de energia elétrica.
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COMPETÊNCIAS
E
HABILIDADES

Descrever as propriedades dos ímãs e os modos para obtenção de ímãs
artificiais.
 Representar as linhas de campo magnético por meio de diagramas.
 Classificar e quantificar o campo magnético gerado no interior de: espiras,
bobinas e solenóides.
 Aplicar a Lei de Faraday e a Lei de Lenz ao cálculo de corrente elétrica em
espiras.
 Identificar as fontes de energia elétrica e explicar porque algumas fontes de
energia são renováveis e outras não.
 Descrever o funcionamento de uma usina hidroelétrica.
 Descrever os processos de fissão e fusão nuclear, bem como, o processo de
obtenção de energia elétrica por meio da fissão em usinas nucleares. Identificar
os impactos ambientais proveniente das usinas e seus riscos.
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