colégio sagrado coração de jesus

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
HISTÓRIA – GRÉCIA – 2015 – Resumo ( APOSTILA 4 e 5 )
Série – 6º Ano
Profª Vera Mansur
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ANTIGUIDADE OCIDENTAL - AS CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS – GRÉCIA E ROMA
GRÉCIA  ASPECTOS GEOGRÁFICOS E HUMANOS ( povos que ocuparam a região )
LOCALIZAÇÃO  Sudeste da Europa – Península Balcânica – BANHADA – LESTE –Mar Egeu; OESTE –
Mar Jônico; SUL – Mar Mediterrâneo – obs: PENINSULA  Peni = quase; INSULA = Ilha, portanto, é
uma porção de terras cercada de água por quase todos os lados, uma parte é ligada ao continente.
 DIVISÃO DO TERRITÓRIO  Grécia Continental – ligada ao continente e Grécia Insular – formada por
uma grande quantidade de Ilhas. CRETA  a maior ilha
 RELEVO ACIDENTADO  80% do território é formado por montanhas
POVOS FORMADORES DA GRÉCIA A) AQUEUS  2ooo a.C. Primeiros povos a chegar e se fixarem
Península do Peloponeso, sul da Grécia e fundaram as cidades: ARGOS; TIRINTO e MICENAS
 B) JÔNIOS e EÓLIOS  os jônios fundaram a cidade de ATENAS e os eólios fundaram a cidade de TEBAS
 C) DÓRIOS  venceram os aqueus e fundaram a cidade de ESPARTA -foram povos agressivos, usavam
armas de ferro arrasaram as cidades e destruíram a civilização CRETO-MICÊNICA – provocando a
dispersão do povo grego para outras regiões – Primeira diáspora grega
 CIVILIZAÇÃO CRETO-MICÊNICA  Os aqueus, após fundar a cidade de Micenas, dominaram a Ilha de
Creta – da união das duas civilizações, ( cretense + Micênica ) nasceu a “civilização “ CRETO-MICÊNICA”
LENDA DO MINOTAURO  essa lenda nasceu para explicar a conquista de Creta pelos Micênicos
( acompanhe a lenda pela aula no site da escola )
 ASPECTOS POLÍTICOS  A HISTÓRIA POLÍTICA DA GRÉCIA – É DIVIDIDA EM QUATRO PERÍODOS:
HOMÉRICO; ARCAICO; CLASSICO E HELENÍSTICO
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HOMÉRICO  – Origem do nome – Poeta grego Homero – autor de dois poemas que narram a história
da formação da Grécia; Poemas – ÍLIADA ( que narra a GUERRA DE TRÓIA – chamada pelos gregos de
Ílion ) e ODISSÉIA ( que narra as aventuras de Ulisses ( Odisseu) após a Guerra de Tróia e sua volta à
terra natal. Obs: segundo a lenda, Ulisses é o autor do cavalo de pau, conhecido como “CAVALO DE
TRÓIA” Obs: acompanhe a Guerra de Tróia pela aula do site da escola )
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GUERRA DE TRÓIA  HISTÓRIA REAL  os aqueus promoveram essa guerra para conquistar Tróia e
dominar o comércio no Mar Egeu.
HISTÓRIA LENDÁRIA  Segundo a lenda, essa guerra aconteceu porque, PÁRIS ( filho do rei de Tróia ),
raptou ( ou fugiu ) com HELENA, esposa de MENELAU, rei de ESPARTA - Após dez anos, finalmente a
cidade de Tróia foi tomada e destruída, graças a estratégia usada por Ulisses - O “CAVALO DE PAU”
Obs:após 10 anos de guerra – vitória dos gregos – ( os aqueus passaram a dominar o Mediterrâneo até a
chegada e invasão dos dórios, que tudo destruíram )
PERÍODO ARCAICO  corresponde a formação das cidades-estados: PÓLIS GREGA
CIDADES-ESTADO – surgiram devido a dificuldade de comunicação por causa da região montanhosa. O
QUE SÃO CIDADES-ESTADO? São cidade independentes politicamente uma das outras, isto é, cada uma
têm seu próprio governo ( seu rei ), porém, todas está ligadas pela mesma língua, religião e cultura.
ATENAS e ESPARTA – formam duas cidades-Estado mais importantes da Grécia. Apesar de serem
independentes uma das outras eram eternas rivais no campo político.
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ESPARTA  Localização = Península do Peloponeso, na Península Balcânica
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS A) Esparta era uma cidade MILITARISTA – seu objetivo era tornar
seus cidadãos ( jovens ) modelo de soldado perfeito: forte, corajoso, obediente e lacônico ( falar pouco )
B) POSIÇÃO SOCIAL DO INDIVÍDUO  era determinada pelo nascimento ( filhos de ricos e nobres,
seriam sempre nobres ) ricos ESPARCIATAS – descendentes dos antigos dórios, povos guerreiros.
C) Três características diferenciavam Esparta das demais cidades-estado gregas: XENOFOBIA (
aversão, desprezo à estrangeiros, para não ter influência de outras culturas ) LACONISMO ( o bom
cidadão e o” bom soldado” era aquele que falava pouco, obedecia e não discutia ordens, apenas executava
) e MILITARISMO ( voltado para a formação militar, formar bons soldados. OBS: ler o texto e grifar,
onde mostra a educação espartana dos 7 aos 30 anos.
ATENAS  Localização = Península Ática – Península Balcânica
CARACTERÍSTICAS  A) Atenas – capital atual da Grécia B) era uma cidade voltada para a formação
do “bom cidadão”, isto é, praticar a cidadania, falar bem, comer e viver bem, ao contrário de Esparta. Ser
também, bons artistas, pensadores, saber escrever e declamar poesias etc..., portanto, valorizavam tanto
a parte física como a intelectual.
C) POSIÇÃO SOCIAL DO INDIVÍDUO  também determinada pelo nascimento, portanto, os “bem
nascidos”, eram os grandes proprietários de terras, membros das famílias mais antigas da cidade, os
EUPÁTRIDAS. Obs: LEIA E GRIFE, como era a educação das crianças a partir dos 7 anos, em Atenas
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POSIÇÃO DAS MULHERES  ESPARTA = as meninas também participavam de treinamentos militares,
dando-lhes força física para gerar filhos sadios e fortes para o Estado, e no futuro serem “bons soldados”
Em época de guerra, as mulheres deveriam defender a cidade.
ATENAS  a mulher tinha apenas como função: gerar filhos para seus maridos, ser obediente e
dependente dos homens ( pai, irmão e marido ) e não tinha nenhum direto político, pois não eram
consideradas cidadãs.
ASPECTOS POLÍTICOS: ESPARTA  era uma DIARQUIA, isto é, era governada por dois reis de
famílias diferentes. Em época de guerra, um rei comandava o exército e o outro administrava a cidade.
ATENAS 
Política  é uma ciência relacionada ao Estado ( governo) – é a ” Arte de bem governar um povo”
A cidade de Atenas evoluiu por diferentes formas de governo:
Monarquia  governo de um rei – o Basileu – que tinha poderes político, religioso e militar.
DEMOCRACIA implantado por CLístenes o “pai da democracia”
Significado: demo = povo
cracia = governo  “governo do povo”
Vamos conhecer como era a democracia em Atenas e depois compará-la com a democracia que existe
atualmente em nosso país, mas antes devemos conhecer um conceito importante que também teria
surgido na Grécia Antiga:
CIDADÃO é quando nos referimos aos habitantes de uma cidade que têm direitos e deveres –
CIDADANIA  são as boas ”ações” praticadas por um cidadão.
Após a leitura do texto acima responda ao que se pede: Com a ajuda de outra pessoa, procure saber quais são os
direitos e os deveres que temos como cidadãos.
Democracia em Atenas  a democracia em Atenas era um pouco diferente do que conhecemos hoje no Brasil,
pois lá, todo cidadão podia votar, participar da política e da vida pública, porém, só era considerado cidadão os “bemnascidos”, isto é, aquele nascido em Atenas, com pai e mãe atenienses e descendentes das famílias mais antigas da
cidade e de ricos proprietários de terras. Portanto, estrangeiros ( nascidos em outras cidades), mulheres e escravos não
eram considerados cidadãos por isso, não podiam votar.
Democracia no Brasil hoje no Brasil, é considerado cidadão, todo aquele que nascer em território brasileiro,
independente da raça e da condição social ( rico ou pobre). Assim, todo cidadão brasileiro têm direitos e deveres iguais,
todos podem votar e ser votado , isto é, candidatar-se a um cargo político nas eleições. Concluindo: democracia é o
direto que temos de escolher livremente nossos governantes
PERÍODO CLÁSSICO
Guerra de Hegemonia – obs... hegemonia significa poder.
Durante o período Clássico, a Grécia viveu seu período de grande esplendor ( progresso e desenvolvimento ), mas
também foi um período marcado por guerras. Tivemos duas grandes guerras:
GUERRAS MÉDICAS  entre gregos e persas (Médicas = médos , povos habitantes da Antiga Pérsia )
GUERRA DO PELOPONESO  entre Atenas e Esparta. ( luta pelo poder grego )
Guerras Médicas  Para enfrentar os Persas, que tentavam conquistar a Grécia, Atenas e Esparta se uniram e
travaram várias batalhas ( 4 grandes batalhas ) para proteger a Grécia contra os invasores.
a) Batalha de Maratona( vitória de Atenas ) b) Batalha das Termópilas (vitória dos persas) ( retratada no
filme “Os 300 de Esparta ); c) a Batalha de Platéia- ( espartanos e atenienses derrotam os persas ) e a Batalha
de Mícale. ( na Ásia Menor – derrota definitiva dos persas )
- final da guerra a cidade de Atenas passou a exercer hegemonia e se tornou a cidade mais poderosa da Grécia
ATENAS, A CIDADE HEGEMÔNICA  para se proteger e proteger as cidades gregas contra novos ataques inimigos,
Atenas organizou e comandou uma aliança política entre as cidades-estados, chamada “Confederação de Delos”
CONFEDERAÇÃO DE DELOS  SEDE  Ilha de Delos - OBJETIVO  proteger as cidades gregas dos inimigos
COMO ERA FORMADA?  era formada por 150 cidades que deveriam contribuir com soldados, navios, alimentos e
dinheiro OBS... toda essa riqueza era administrada por Atenas que, acabou utilizando todo essa riqueza (
DINHEIRO ) para reconstruir a cidade que havia sido destruída durante a guerra com os persas
Assim, Atenas, se tornou a cidade mais rica, mais bela e a mais poderosa de toda a Grécia
Esse período – século V a. C., é conhecido como “Século de ouro”, ou “Século de Péricles” – governante da cidade
GUERRAS DO PELOPONESO: ATENAS X ESPARTA
ESPARTA : Sua eterna rival, formou uma aliança política com outras cidades gregas para acabar com o poder de
Atenas  essa aliança foi chamada: “LIGA DO PELOPONESO”
GUERRA DO PELOPONESO  FOI A DISPUTA PELA HEGEMONIA, “PODER”, ENTRE ATENAS E ESPARTA
DURAÇÃO da guerra  27 ANOS – vitória dos espartanos que com auxílio de outras cidades derrotaram Atenas
Hegemonia Espartana : Após essa guerra, Esparta passou a exercer hegemonia sobre a Grécia ( mas, por pouco
tempo)
HEGEMONIA TEBANA  TEBAS , outra cidade grega passou a disputar o poder, organizando uma aliança
política com as demais cidades gregas  a LIGA DA BEÓCIA e lutar contra Esparta
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BATALHA DE LEUCTRAS  Tebas derrotou Esparta, e passou a exercer hegemonia sobre a Grécia ( mas,
por pouco tempo )
ESPARTA + ATENAS = as duas grandes inimigas, agora, se unem para derrotar a cidade de Tebas
CONSEQUÊNCIAS :Essas guerras acabaram enfraquecendo a Grécia e abriram caminho para a invasão dos macedônicos.
Assim, sob o comando de Felipe II e, mais tarde seu filho, Alexandre, o Grande, conquistaram a Grécia ( outra apostila )