gesto ambiental

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
Programa de Disciplina
Código
GE 555
Disciplina:
GESTÃO AMBIENTAL
Créditos
T
P
O
04
00
00
Carga Horária
60 h / aulas
Instituto
Geociências
BRASIL
GOVERNO FEDERAL
Pré-Requisitos
Departamento
Geografia
Ano Letivo
1- Ementa
Conceito de educação ambiental; processo de aprendizagem e ensino dos sistemas sociais e ambientais;
delimitação de temas, abordagens, teorias, modelos e técnicas das ciências da educação e ciências naturais;
programas de educação ambiental (formal e informal ; educação ambiental e mídia; a inserção da
educação ambiental no ensino da Geografia; fundamentos de gestão ambiental; integração das variáveis
ambientais no processo de gestão; conceitos de sistemas e sua aplicação nos estudos ambientais;
mecanismos técnicos, administrativos e legais da gestão ambiental; zoneamento ecológico-econômico;
administração de conflitos ambientais) A educação ambiental na geografia e sua inter-relação com outras
disciplinas. O modelo econômico e o meio ambiente, os programas de conservação e preservação. O
modelo desenvolvimento econômico de forma sustentável. Caracterização da paisagem geográfica,
visando a utilização racional dos recursos naturais e sua preservação e, o conceito de planejamento
ambiental.
2- Programa
UNIDADE I – INTRODUÇÃO
1.1- Conceito de educação ambiental
1.2- A importância da educação ambiental nos dias atuais
UNIDADE II-RELAÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL/DESENVOLVIMENTO
2.1- A ocupação do espaço e a educação ambiental
2.2- Reflexos da educação ambiental na economia
2.3- A legislação ambiental vigente
2.4- A interdisciplinaridade da educação ambiental
UNIDADE III-TÓPICOS ESPECIAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
3.1- Coleta seletiva de lixo
3.2- Reciclagem
3.3- Desmatamento
3.4- Tipos de degradação ambiental
3.5- Poluição
3.6- Métodos de preservação e conservação ambiental.
UNIDADE IV-APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
4.1- Conservação dos recursos naturais
4.2- Educação ambiental no ensino médio e Fundamental
4.3- processos educativos
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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
UNIDADE V-ECOSSISTEMA
5.1- Conceito de Ecossistemas
5.2- Os componentes de um ecossistema
5.3- A ecologia e o desenvolvimento.
BRASIL
GOVERNO FEDERAL
UNIDADE VI-GESTÃO AMBIENTAL E SOCIEDADE
6.1-Saúde ambiental
6.2-Responsabilidade social
6.3-Industrialização e segurança ambiental.
UNIDADE VII-IMPACTOS AMBIENTAIS.
7.1- Poluição aquática, ar e solo
7.2- Risco ambiental
7.3- Legislação
UNIDADE VIII-GESTÃO ESPAÇO-AMBIENTE
8.1-Conceito de espaço e área;
8.2-Área de conservação
8.3- Área de preservação
8.4-Área de transição
8.5- Aproveitamento de áreas marginais.
3- Bibliografia
Bibliografia Básica:
ANDRADE, RUI OTÁVIO BERNARDES DE. Gestão ambiental : enfoque estratégico aplicado ao
desenvolvimento sustentável. São Paulo, SP : Makron Books, 2004. 232 p.
ARAUJO, GUSTAVO HENRIQUE DE SOUSA. Gestão ambiental de áreas degradadas. Rio de Janeiro :
Bertrand Brasil, 2008. 320 p.
BRITO, Francisco A. CÂMARA,João B. D.Democratização e Gestão ambiental: em busca do
desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro: Vozes,1998.
GUERRA, Antonio J. Teixeira, CUNHA,Sandra B. da. Avaliação e Perícia Ambiental. 2a ed., Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2000
CAMPOS, JAYME DE OLIVEIRA. Manejo de resíduos: pressuposto para a gestão ambiental. São Paulo,
SP : Deplan, 2002. 110p.
CARVALHO, POMPEU FIGUEIREDO DE. Perspectivas de gestão ambiental em cidades médias. São
Paulo, SP : UNESP-IGCE-LPM, 2001. 138p.
Bibliografia Complementar:
BECKER, Berta K. , CHRISTOFOLETTI, Antonio et al. Geografia e Meio ambiente no Brasil. São Paulo:
Hucitec,1995.
BLOOM, A.L. 1988. Superfície da Terra. São Paulo. Edgard Blucher. 184p.
BRUGGER, D. Educação ou adestramento ambiental Letras Contemporâneas Florianópolis SC, 1999.
DIAS, D. Enunciações de um educador ambiental Editora Universitária UFPA Belém PA, 1 997.
DIAS,G.F.1994. Educação ambiental, principios e práticas. 4ª ed. São Paulo, Gaia, 499p.
FREIRE DIAS, Genebaldo Educação Ambiental – Princípios e práticas Editora Gaia. São Paulo: SP,
1992.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
GUATTARI, Felix As três ecologias. Editora Papirus. Campinas: SP, 1990.
HEIMSTRA, McFarling Psicologia Anbiental. EPU / Edusp. São Paulo, 1 978.
______________ Documento metodológico pela inserção da problemática ambiental da Região Norte no
ensino de 1º grau IBAMA Brasília DF 1 993
BRASIL
GOVERNO FEDERAL
IBAMA Diretrizes de Educação Ambiental IBAMA Brasília DF 1 992
MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. 4a ed.São Paulo: Malheiros editores,
1992.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. 1999. Coordenação de educação ambiental.A
implantação da educação ambiental no Brasil. Brasilia.166p.
MURGEL BRANCO, Samuel e ALMEIDA ROCHA, Aristides Ecologia : Educação Ambiental Ciências do Ambiente para universitários CETESB / ACETESB São Paulo 1 984
NEVES, Abílio R. A educação florestal Coleção do Agricultor Publicações Globo Rural. Rio de Janeiro:
RJ, 1987.
PASSOS, C.M.B. Educação ambiental e ensino técnico Editora Universitária UFPA Belém PA 1997.
SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. Editora Cortez. São Paulo: SP, 1986.
TANNER,R. T.1978. Educação ambiental. São Paulo. Summus. EDUSP.158p
TANNER,R. Thomas Educação Ambiental. EDUSP. São Paulo: SP, 1 978.
TAUK, Sâmia Maria. Análise ambiental: uma visão multidisciplinar. São Paulo: UNESP,FAPESP,1991.
WALDMAN, Mauricio e SCHNEIDER, Dan Guia Ecológico Doméstico Editora Contexto São Paulo:
SP,. 2000.