Preservando a Natureza 2

Professor(a)
O material desta seção pretende atender suas necessidades diárias e práticas da sala de aula.
Ao selecionar o material, considere o Projeto Pedagógico de sua escola.
Corte, recorte, monte, copie, cole... Enfim, adapte-o à sua realidade!
Preservação da natureza: uma questão de respeito à vida
Analisando a questão ambiental, na atualidade, infelizmente, não é possível ter uma postura otimista
sobre o futuro do planeta Terra.
Há o descaso das autoridades com a questão ambiental, a falta de uma política que combata a poluição
e a reeducação das pessoas. Com isso, a cada dia que se passa, a falta de informação da população,
acaba por comprometer a cidade e a natureza de uma maneira geral.
Simples atos de descaso com a natureza, como lixo jogado pelas janelas dos automóveis e a não
utilização da cidadania, degradam em grande escala, passo-a-passo, o planeta em que vivemos.
A palavra ecologia quer dizer oikos = casa e logia = estudo. Fazendo a análise da mesma,
perguntamos: Será que estamos cuidando do planeta como se fosse realmente a nossa casa?
A resposta é muito óbvia: não!
Temos, nessa discussão, dois aspectos a serem abordados: os efeitos maléficos no ecossistema e a
falta de cidadania das pessoas.
Os ecossistemas não são locais isolados, ou seja, não podemos isolar floresta de manguezal e mar.
Esses, dentre muitos outros a serem citados estão intimamente ligados, e o comprometimento quanto à
integridade de um deles, acarretará em afetar, inevitavelmente o outro, como em um efeito cascata.
Tudo neles será modificado: a passagem de energia nos níveis tróficos, a migração de animais, a
reprodução, e, assim, gradativamente, comprometendo, quem sabe, a vida nesses locais.
Pela diversidade de tipos de poluição que encontramos no planeta, como a poluição da água, solo e ar,
sabemos que é difícil, por exemplo, controlar a emissão de gases poluentes na atmosfera, mas atos
simples e de consciência ecológica podem salvar o planeta de um desastre total.
Doenças respiratórias, de pele estão crescendo assustadoramente nas grandes metrópoles em
conseqüência do aumento da poluição. A falta de saneamento básico expões cada vez mais a
população de baixa renda a uma série de doenças.
Tendo em vista todos esses problemas sociais e ecológicos mencionados, tendo em vista o
desequilíbrio ambiental entre ecossistemas formadores do Brasil, será que podemos fazer algo?
Boa pergunta!
Para respondê-la é necessário fazer uma reflexão pensando em vários aspectos. Para isso, forme
grupos e responda às seguintes perguntas:
1) Qual a importância da integridade ambiental do planeta a curto, médio e longo prazos?
2) No âmbito de relações entre os seres vivos que habitam os ecossistemas, quais as conseqüências
dessa poluição?
3) Como a poluição de um ecossistema pode comprometer o outro?
4) Relate, com pesquisa, os tipos de poluição e como ela afeta o planeta.
5) Que atos domésticos podem ajudar a preservação ambiental?
6) Quais as formas encontradas de manejo sustentável da natureza?
Agora, analisem a figura abaixo, e elaborem um texto coletivo a partir dela, como um artigo para jornal.
Este material é parte integrante da Enciclopédia Encarta 2000 e tem sua utilização autorizada pela
Microsoft Informática Ltda
Que tal exercitar a cidadania com seus alunos?
Organize debates, tanto entre os alunos, como entre eles e representantes de ONG”s e outras
associações ligadas às questões do meio ambiente, acerca da poluição local e do planeta.
O objetivo maior é identificar problemas, apresentar soluções e aumentar a consciência local quanto à
importância da preservação.
Peça para que os alunos construam cartazes e textos a serem expostos na escola e, até mesmo, em
locais estratégicos do bairro com o mesmo fim.
Outra sugestão é organizar visitas a ecossistemas ainda não atingidos pela ação humana e a locais
poluídos, a fim de traçar um paralelo entre eles, podendo ver, na prática, as conseqüências da poluição
e agressões à natureza.
Acesse nosso Estudo interativo sobre Ecologia-conscientização:
/salaaula/estudos/biologia/086_conscientizacao/?cod_aula=1997