DE 10 - O Sistema nervoso – 7ª série

PA_Ciências_8_DE10
O sistema nervoso
Atividade 1: O que você já sabe
Professor, as questões iniciais visam resgatar o que os alunos já aprenderam sobre os
sistemas do corpo humano e devem ser levantadas para fazer uma sondagem de seus
conhecimentos prévios sobre o assunto.
O sistema endócrino tem grande relação com o sistema nervoso e suas funções
podem ser lembradas neste momento para introduzir a importância do tema.
Atividade 2: O comandante supremo
Faça a leitura do texto introdutório da atividade juntamente com os alunos. Depois,
oriente o acesso ao texto que explica o funcionamento dos neurônios.
Professor, você pode aprofundar suas explicações com a matéria proposta, ‘De que
modo as informações chegam ao nosso cérebro?’. É importante que você faça uma
leitura prévia do texto para direcionar a sua apresentação em sala de aula.
Esta atividade visa aproximar os alunos do tema, que é ao mesmo tempo atraente e
difícil. Neste momento não é prioridade que eles retenham informações, mas que
tenham uma visão geral do funcionamento e da importância do sistema nervoso.
Atividade 3: Conheça o seu cérebro
Explore, juntamente com os alunos, a matéria Célebre Cérebro do site Canal Kids.
Direcione a leitura para os pontos que julgar importantes.
Depois, oriente o acesso ao ícone das Questões Online para que a turma desenvolva
as atividades propostas. Ao término, faça a correção dos exercícios.
Questões Online (gabarito)
1.
Coordenar, junto com o sistema endócrino, o trabalho conjunto de todas as partes do
nosso corpo.
Receber informações do meio (interno e/ou externo), elaborar e enviar respostas a
elas.
2.
O sistema nervoso recebe informações sobre o funcionamento interno do corpo e
também do meio exterior, e elabora respostas a elas. Os órgãos dos sentidos recebem
informações sobre o mundo exterior, que serão encaminhadas ao ‘chefe’ (o encéfalo),
de quem virá uma ordem para execução: o tipo de interação que temos de realizar
com o meio ambiente. Nossos nervos são os condutores dessas mensagens e são
constituídos por prolongamentos de neurônios. As mensagens podem ir para o
cérebro e voltar dele ao mesmo tempo. Elas não se ‘misturam’ porque existem alguns
nervos que levam as mensagens dos órgãos receptores ao encéfalo, e outros que
levam as mensagens do encéfalo para as partes do corpo.
3.
Todo o nosso organismo é coordenado pelo nosso sistema nervoso. O sistema
nervoso é dividido em sistema nervoso central, composto por encéfalo (que é formado
pelo cérebro, o cerebelo e o bulbo raquidiano – que se localiza no interior de nosso
crânio, uma caixa óssea que o abriga e protege) e medula espinhal, e sistema
nervoso periférico, constituído pelos nervos.
4.
Neurônios são células extremamente estimuláveis, capazes de perceber mínimas
variações que ocorrem em torno de si, reagindo a elas com uma alteração elétrica que
percorre sua membrana. Essa alteração elétrica é o impulso nervoso. São células
longas que conduzem ‘mensagens’ em um único sentido de uma região à outra. Os
neurônios são formados por um corpo celular e vários prolongamentos. O
prolongamento que leva o impulso nervoso ao corpo celular é o dendrito, e o
prolongamento que leva o impulso para fora do corpo celular é o axônio. O axônio de
um neurônio liga-se aos dendritos do outro neurônio; o axônio desse último liga-se ao
dendrito de um terceiro neurônio, e assim sucessivamente. Dessa forma, o impulso é
transmitido em um único sentido.
Atividade 4: Mantenha seu cérebro sempre jovem
Para finalizar, os alunos acessam uma atividade lúdica: um jogo da memória no site do
IBGE sobre a fauna ameaçada de extinção.