exercicios-cadeia-alimentar-2 - Atividades

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Questão 01
Bactérias e fungos são organismos responsáveis
pelo processo chamado de decomposição. Neste
processo, a matéria orgânica é transformada em
inorgânica que será utilizada pelos:
(A) Consumidores primários
(B) Decompositores
(C) Produtores
(D) Consumidores secundários
Questão 02
As plantas são organismos chamados autótrofos,
pois produzem seu próprio alimento. Entretanto,
assim como os animais, as plantas precisam de
energia para poder crescer, se reproduzir e gerar
frutos. O processo de produção de energia nas
plantas é chamado de:
(A) Fotossíntese
(B) Combustão
(C) Decomposição
(D) Respiração
Questão 03
Mergulhando em águas costeiras encontramos em
uma rocha algas verdes, estrela-do-mar, ouriço-domar, cracas e mexilhões. As algas produzem seu
próprio alimento. As cracas ingerem, com a água,
seres microscópicos que nela vivem. As estrelasdo-mar prendem em seus “braços” os moluscos
contra as rochas e sugam o animal de dentro da
concha. Os ouriços-do-mar raspam as rochas com
seus “dentes” alimentando-se de restos de matéria
em decomposição. Os mexilhões são considerados
filtrantes, pois assim como as cracas, eles obtêm
seus alimentos que se encontram na água. Em
função do que foi descrito, pode-se afirmar que as
algas e os animais citados apresentam diferentes:
(A) Ecossistemas
(B) Habitats
(C) Nichos ecológicos
(D) Populações
Questão 04
Suponha que em um terreno coberto por capim
gordura vivem saúvas (formigas), gafanhotos,
preás, pardais e ratos do campo. Nesta região
estão presentes:
Questão 07
A Mata Atlântica é uma formação vegetal que está presente em
grande parte da região litorânea brasileira. Ocupa, atualmente, uma
extensão de aproximadamente 100 mil quilômetros quadrados. É
uma das mais importantes florestas tropicais do mundo,
apresentando uma rica biodiversidade com presença de diversas
espécies animais e vegetais. As principais características da Mata
Atlântica são a presença de árvores de médio e grande porte,
formando uma floresta fechada e densa, com Palmeiras, bromélias,
begônias, orquídeas, cipós, Pau-brasil, jacarandá, peroba, jequitibárosa, cedro e etc. Quanto a fauna podemos destacar Mico-leãodourado, Bugio, Tamanduá bandeira, Tatu-canastra, Arara-azul,
tucano, Muriqui, Anta, Onça, Pintada, Jaguatirica e etc. As
informações referentes à mata atlântica descritas acima estão de
acordo com um (a):
(A) Ecossistema
(B) População
(C) Comunidade
(D) Biosfera
Questão 08- No ecossistema a seguir esquematizado, estão
representados, de 1 a 8, os componentes de uma comunidade
biótica. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores
primários, secundários e consumidores terciários. No quadro
abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os
componentes do ecossistema: Produtores, Consumidores primários,
Consumidores secundários, Consumidores terciários
No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os
compenentes do ecossistema.
(A) Cinco populações
comunidades
(C) Seis comunidades
ecossistemas
(B) Duas
(D) Dois
Questão 05
Os mamíferos formam o grupo mais evoluído e mais
conhecido dos animais. Nesta classe incluem-se as
toupeiras, morcegos, roedores, gatos, macacos, baleias
e etc. Isto significa que este grupo de animais pode viver
nas três diferentes partes da biosfera. Quais dos
mamíferos abaixo não vivem na camada da litosfera:
(A) Morcego e macacos
(B) Peixe-boi e morcegos
(C) Leões marinhos e tucanos (D) Leões e baleias
Questão 06
A imagem abaixo representa uma cadeia alimentar
simples que se inicia no ambiente aquático e termina
com uma ave. O primeiro processo indicado pela seta
indica que o caramujo é um:
(A) Herbívoro
(B) Produtor
(C) Carnívoro
(D) Consumidor
Questão 09
As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem
ser diferentes das que existem na América ou na África, mas todas
têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas de campo.
Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e
na América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em
seus ecossistemas a função de:
(A) consumidores primários
(B) consumidores secundários
(C) consumidores terciários
(D) decompositores
Questão 10 - O equilíbrio biológico de uma comunidade depende da
proporção existente entre produtores, consumidores e predadores.
Assim, se:
(A) o número de produtores e consumidores aumentar, o de
predadores diminuirá.
(B) o número de produtores diminuir, o de consumidores e
predadores aumentará.
(C) o número de consumidores diminuir, o de produtores aumentará
e o de predadores diminuirá.
(D) o número de predadores aumentar, o de produtores e
consumidores aumentará.
Questão 11- Analise o seguinte esquema referente a um certo
ambiente natural e sua relação na sequência alimentar entre
seres vivos.
O esquema representa
(A) cadeia alimentar.
(B) presença de vegetais e animais produtores.
(C) teia alimentar.
(D) relação entre decompositores e consumidores.
Questão 12
Questão 14 - Considere a seguinte cadeia alimentar:
Numa área não muito grande e fechada, há várias lebres
que se alimentam principalmente de capim. Gaviões
costumam atacar as lebres. O que deve acontecer com a
quantidade de capim, se repentinamente diminuir a
população de gaviões devido à caça predatória?
(A) A diminuição do número de gaviões levará ao aumento
do número de lebres e à diminuição da quantidade de
capim.
(B) A diminuição do número de gaviões levará à
diminuição do número de lebres e ao aumento da
quantidade de capim.
(C) O aumento da quantidade de capim será devida à
diminuição do número de lebres e gaviões.
(D) A diminuição da quantidade de capim será devida à
diminuição do número de lebres e gaviões.
Questão 15 - A criação de Parques Nacionais, em
território brasileiro, é importante para
(A) a manutenção e o uso total dos biomas da Terra.
(B) o extrativismo dos recursos naturais, como minerais,
fauna e flora.
(C) a preservação da fauna e flora nativas.
(D) a exploração dos recursos naturais.
Questão 16
Considere a informação dada pela tirinha. Podemos dizer que
minhoca e gato
(A) participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos são
carnívoros de outros tipos de animais.
(B) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são
consumidores e minhocas são produtores.
(C) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque são
animais carnívoros.
(D) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são
decompositores e minhocas são produtores.
Questão 13 - Em todos os ambientes naturais, há produtores,
consumidores e decompositores que estão em interação
permanente.
Analise o esquema e marque a alternativa correta:
(A) 1 - Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores.
(B) 1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores.
(C) 1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores.
(D) 1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores.
Com base na leitura da história em quadrinhos, identifique
a situação causadora do desequilíbrio ecológico:
(A) queimadas.
(B) desmatamento.
(C) rotação de culturas. (D) caça predatória.
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aula13_platelmintos_e_nematelmintos.pdf (953 KB)
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