ENEM CADERNO 1 GERAL CAP. 4 Gabarito: EERCÍCIOS DE SALA Resposta da questão 1: [B] Somente a alternativa [B] está correta. Karl Marx e F. Engels elaboraram o Materialismo Histórico e Dialético e desenvolveram o conceito de “modos de produção” afirmando que a história da humanidade é a história dos modos de produção. Os modos de produção são o comunismo primitivo, o asiático ou hidráulico, escravista, germânico, feudal, capitalista e o comunismo. O socialismo consiste na transição do capitalismo para o comunismo. O modo de produção asiático ou hidráulico se caracteriza pelo Estado Despótico, Monarquia Teocrática, servidão coletiva, sociedade estratificada e agricultura de regadio. Assim o Ayllu, comunidade agrícola inca, pode ser concebido como modo de produção asiático. Resposta da questão 2: [B] A tomada do México pelos espanhóis junto aos astecas foi facilitada por uma série de fatores, dentre os quais podemos destacar: - inicialmente, os astecas consideraram que os espanhóis eram deuses; - os espanhóis usaram da "guerra bacteriológica" para matar os astecas; - belicamente falando, os espanhóis eram muito mais preparados para o enfrentamento do que os astecas. Sendo assim, as tentativas de resistência por parte dos astecas foram frustradas. Resposta da questão 3: [E] A sociedade inca era estamental, ou seja, a posição social do indivíduo era definida pelo nascimento e, nesse sentido, não havia mobilidade. A estrutura de poder era aristocrática, na qual uma elite guerreira e administrativa concentrava o poder, portanto, a sociedade era marcada pela desigualdade. Resposta da questão 4: [B] Utilizando técnicas de irrigação baseadas no uso de terraços de água, os Incas, nos planaltos andinos, tinham sua economia baseada na produção de excedentes. Seus principais produtos eram a batata e o milho. Resposta da questão 5: [D] A alternativa [D] está correta. A assertiva [I] está incorreta. Na América Pré-Colombiana, antes da chegada de Colombo, havia um mosaico de povos e culturas diferentes e em estágios de desenvolvimento diferente, basta observar civilizações agrárias avançadas como o Império Asteca no México, os Maias na Península de Yucatan e o Império Inca nos Andes, havia entre estes povos diversidade, pluralismo e dominação. Como escreveu um historiador “havia de curandeiro a engenheiro”. Desta forma as assertivas [II] e [III] estão corretas considerando que apontam exatamente para a diversidade econômica e cultural destes povos. O início da colonização do Brasil não coincide com o período de sedentarização dos nativos conforme afirma a última assertiva. Página 1 de 4 ENEM CADERNO 1 GERAL CAP. 4 TAREFÃO Resposta da questão 6: [E] Os principais índios do território brasileiro foram os Tupis e Guaranis, que se localizavam na costa norte/nordeste (Tupis) e sul/sudeste (Guaranis). Algumas tribos Tupis fizeram acordo com os portugueses (caso dos Temiminós) liderados pelo cacique Arariboia (que enfrentaram os franceses na baía de Guanabara) e os Tamoios que se aliaram aos franceses através da Confederação dos Tamoios. Resposta da questão 7: [A] No primeiro contato entre astecas e espanhóis, os nativos americanos acreditaram que os europeus eram deuses, previstos para chegarem em uma de suas muitas lendas religiosas que anteviam os fins dos tempos. O fato de os espanhóis terem chegado em grandes navios e utilizarem cavalos (animais que os astecas desconheciam) reforçou a tese asteca, o que facilitou a entrada dos espanhóis no Vale do México. Resposta da questão 8: [C] 1. A fonte das imagens já indica a resposta “pre-col”. 2. As construções piramidais com formas de “sacadas” podem ser encontradas na antiga mesopotâmia e em obras de povos da América pré-colombiana, estas últimas com alguns exemplares ainda preservados. Resposta da questão 9: [A] Quase todos os povos da Antiguidade – dentre eles os mesopotâmicos, os romanos e os astecas – dominaram (e necessitaram) técnicas de irrigação e armazenamento de água. Recife é conhecida como “Veneza brasileira” devido aos rios Beberibe e Capibaribe, e não pelo São Francisco. Dubai é uma cidade litorânea. Resposta da questão 10: [A] Todas as demais alternativas contêm afirmações inverídicas sobre os Astecas: tal povo tinha capacidade produtiva, vivendo em parte da agricultura; eles não viviam nos Andes, e sim no México; tinham vasto conhecimento sobre as técnicas de irrigação; e não dominavam animais como os cavalos. Resposta da questão 11: [D] A civilização Maia desapareceu antes da chegada dos conquistadores espanhóis. Astecas e Incas formaram impérios teocráticos e militarizados, que foram dizimados pela força das armas dos espanhóis, assim como suas principais características culturais. Durante o período colonial, uma das principais rebeliões contra a dominação espanhola foi comandada por Tupac Amaru, preso, torturado e executado. Página 2 de 4 ENEM CADERNO 1 GERAL CAP. 4 Resposta da questão 12: [C] A arma bacteriológica foi sabiamente usada pelos espanhóis para atingir aos astecas. Vírus como os da gripe e da varíola forma usados para contaminar de propósito a população indígena, que não tinha anticorpos desenvolvidos para tais doenças. Resposta da questão 13: [A] Resposta obtida a partir da interpretação básica da tela, do enunciado e de alguns conhecimentos históricos sobre a chegada dos espanhóis à região do México. Considera-se “autóctone” o povo oriundo daquela região, neste caso os tlaxcalteca. Sabe-se ainda que diversos povos, inimigos dos astecas, apoiaram os espanhóis na invasão. Resposta da questão 14: [E] A questão busca fazer um apanhado geral sobre a situação indígena na América, antes e durante o processo de colonização. Destaca a diversidade de sociedades, denominadas genericamente de “indígenas” e o desenvolvimento diferenciado de Astecas, Maias e Incas. A civilização Maia desapareceu antes da chegada do colonizador e não há uma resposta exata que explique essa ocorrência. Ressalta-se a presença de indígenas nos quilombos, muito comum no interior do Brasil durante o período colonial. Resposta da questão 15: [D] A alternativa correta sintetiza com precisão os conhecimentos técnicos dos Incas com relação a agricultura, principal atividade econômica desse povo. Cabe observar que outro aspecto importante da produção agrícola era o emprego de grandes contingentes de trabalhadores por meio da servidão coletiva. Resposta da questão 16: [D] Quando os espanhóis chegaram ao continente americano, a civilização maia já se encontrava em declínio, em parte devido a sua submissão ao povo asteca, com quem, de fato, os europeus tiveram contato. Resposta da questão 17: [E] Resposta da questão 18: [A] Resposta da questão 19: [B] Resposta da questão 20: [D] Página 3 de 4 ENEM CADERNO 1 GERAL CAP. 4 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES TRABALHADAS NESTES EXERCÍCIOS: Competência de área 1 – Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. H1 – Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. H2 – Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. H4 – Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. Competência de área 3 – Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. H11 – Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. H12 – Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades. Competência de área 4 – Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. H16 – Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. H17 – Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção Página 4 de 4