Módulos 11 e 12 – A Descolonização da

GABARITO CADERNO 05 – HISTÓRIA DA AMÉRICA
Módulos 11 e 12 – A Descolonização da América Latina e a
difícil construção da latinidade no século XIX.
01) Simon Bolívar e José de San Martín são dois líderes da independência das
colônias espanholas na América; o primeiro, a partir de região de Caracas, e o
segundo, de Buenos Aires. Após a independência, San Martín se retirou da vida
política, devido ao fracasso de seu projeto monarquista; ao contrário, Bolívar se tornou
governante da Venezuela e liderou um movimento político em busca da unidade dos
novos países latino-americanos, num ideal denominado de pan-americanismo.
A imagem de Bolívar é resgatada de forma heroica, como expoente da luta contra
interesses imperialistas sobre a América, naquele momento, da Inglaterra.
02)
a) O estudante deverá relacionar os processos revolucionários na América espanhola
ao bloqueio continental determinado pela França sobre a Inglaterra e às invasões
napoleônicas de 1808, que, na Espanha, levaram à renúncia forçada de Fernando VII,
e a um vazio de poder posteriormente preenchido pelas juntas de Governo.
b) O estudante deverá avaliar a independência como um processo construído ao longo
dos anos de 1810 a 1816, quando a independência política das Províncias Unidas do
Rio da Prata foi formalmente declarada em 9 de julho de 1816. Assim, o estudante
deverá identificar as diferenças entre dois textos citados: o primeiro, moderado, e, o
segundo, radical. O primeiro aponta para a possibilidade da Província do Rio Prata
permanecer como parte integrante do Império Espanhol. No segundo texto, o
estudante deverá identificar um ataque ao absolutismo com a dissolução dos títulos de
nobreza e o fato da Espanha ser considerada como inimiga.
03) E
04) A
05) B
06) C
07) E
08) Correto – realizada a independência do México, foi proclamada a monarquia,
numa tentativa de evitar maiores revoltas populares e preservar certos privilégios das
elites tradicionais; porém tal modelo durou apenas um ano, até 1823, devido a
disputas internas com a vitória das tendências federalistas (mantendo a elitização).
A partir de então a vida política mexicana foi marcada pela disputa entre Liberais e
Conservadores, sendo que os últimos criaram o Império e deram a coroa a
Maximiliano da Áustria, pois viam a possibilidade de manter um sistema político que
lhes era cômodo e que lhes parecia seguro por contar com o apoio da França, da
Inglaterra e da Igreja Católica.
09) D
10) 02 + 04 + 16 = 22.
[01] Falso – A Igreja Católica, enquanto instituição, apresentou uma posição discreta,
mas diversos membros do clero se destacaram em algumas regiões, como no México.
[02] Verdadeiro – A Independência dos Estados Unidos foi inspirada nas ideias
iluministas e no pensamento de Locke, que defendia o direito de rebelião contra
governos tiranos.
[04] Verdadeiro – Foi um dos movimentos que antecederam a independência do
Paraguai entre 1717 e 1735, porém não é trabalhado nos livros de história.
[08] Falso – A Inglaterra apoiou a independência, pois pretendia ampliar os mercados
consumidores de seus produtos.
[16] Verdadeiro – Se considerado áreas coloniais na América. Na África e Oceania, a
Espanha possuía outras colônias.
11) E
12) E
Módulo 13 – EUA no Século XX: Potência Continental e
Planetária
01)
a) O candidato deve saber sobre os fatores de dominação imperialista, isto é,
econômica e cultural dos Estados Unidos em relação à América Latina nos anos de
1960-1970: a importância do desenvolvimento industrial dos EUA pós-Segunda
Guerra; a projeção de poder global e a transformação dos EUA em líder do mundo
ocidental; a Guerra Fria e a oposição ao comunismo; desenvolvimento de estratégias
de submissão aos EUA por meio de empréstimos e investimentos, intervenção política
e apoio a golpes militares e programas culturais que enfatizem os valores ocidentais e
anticomunistas.
b) O candidato deve perceber que os documentos falam desse Imperialismo de formas
diferentes: 1) a tirinha de Quino, com a personagem Mafalda, aborda a questão com
humor crítico de um latino-americano; 2) o documento – texto de um sociólogo que
enfatiza a elaboração de dispositivos culturais utilizados no período contra o
comunismo e 3) o documento três – um documento oficial do governo estadunidense,
que traz as orientações para as multinacionais que precisam lidar com o
antiamericanismo para ter lucros na América Latina.
02)
Uma das ações:
• interferência norte-americana na independência de Cuba e sua posterior intervenção
política e econômica nesse país, por meio da Emenda Platt
• apoio norte-americano à independência do Panamá, viabilizando a conclusão da
construção do canal e sua cessão aos EUA, bem como sua interferência comercial e
financeira na região Política da Boa Vizinhança
Essa política baseou-se nos princípios da amizade, da cooperação e da reciprocidade
como garantia da abertura de mercados e da diminuição da influência dos países do
Eixo no continente americano.
A expressão Big Stick (Grande Porrete) resultou de uma frase de efeito dita pelo
presidente estadunidense Theodore Roosevelt para descrever o estilo de diplomacia
norte-americana para a América Latina e é considerada como corolário da Doutrina
Monroe. Ambas caracterizam a postura imperialista dos Estados Unindo no continente.
A imposição da Emenda Platt, um dispositivo legal inserido na Constituição de Cuba,
que autorizava os Estados Unidos da América a intervir naquele país a qualquer
momento em que interesses recíprocos de ambos os países fossem ameaçados, bem
como as intervenções norte-americanas na Nicarágua visando a construção de um
canal interoceânico, são exemplos da execução do Big Stick .
A partir do governo Franklin Roosevelt, teve início a Política da Boa Vizinhança (ou
Good Neighbor Policy) que consistia em investimentos e venda de tecnologia norteamericana para os países latino-americanos, mas em troca, estes deviam dar apoio a
política norte-americana. Essa política promoveu o estreitamento das relações
culturais entre os Estados Unidos e América Latina.
03) (UFMG/2010): D
03) (FGV/2010): C
04) C
05) B
06) A
07) D
08) D
09) D
10) A
11) C
12) E