História 6o. Ano _Marta
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COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3ª Etapa – 2010 Disciplina: História Ano: 6º. Educadora:Marta Maria Turmas: manhã e tarde. √ Caro educando, você está recebendo o conteúdo de recuperação. √ FAÇA a lista de exercícios com atenção: ela norteará seus estudos. √ UTILIZE o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. √ Se necessário, PROCURE outras fontes como apoio (livro didáticos, exercícios, dentre outros). √ CONSIDERE a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. √ LEVE o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso! √ Qualquer dúvida, PROCURE o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades UNIDADE I Capítulo 3 China UNIDADE 2 Livro RCE . Volume 2 Capítulo 1 Japão Antigo Capítulo 2 Índia Antiga UNIDADE 3 Grécia Antiga Caderno de História. Exercícios de Revisão COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Programa de Recuperação Paralela 3ª Etapa – 2010 Disciplina: História Ano: 2010 Educador (a): Marta Turma: 6º ANO Nota: __________ Valor: 10 pontos . Procure entre as páginas 122 a 138 1) FAÇA a localização da Grécia Antiga. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2) APRESENTE os povos que deram origem ao povo grego. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3) ESCREVA sobre a Guerra de Tróia . __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4) Destaque o papel das obras literárias de Homero. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5) CONCEITUE: a) democracia - _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) oligarquia - ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) tirania - _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6) CARACTERIZE as pólis gregas. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7) APRESENTE as limitações da democracia de Atenas. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8) ESCREVA sobre a discriminação na sociedade grega em relação aos estrangeiros. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9) ESCREVA sobre a mitologia grega. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 10) RELACIONE cinco deuses gregos e suas atribuições. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11) EXPLIQUE a importância dos Jogos Olímpicos na Grécia Antiga. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12) DIFERENCIE as duas principais cidades gregas: Atenas e Esparta em relação: a) os grupos sociais - ________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) a economia __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) o papel da mulher – __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ d) educação – __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ e) os costumes – __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 13) EXPLIQUE as Guerras Médicas. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14) EXPLIQUE por que a Guerra do Peloponeso foi chamada de” luta de gregos contra gregos”. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15) ESCREVA sobre o trabalho do escravo na Grécia Antiga. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16) COMENTE o Ostracismo da Grécia Antiga. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ China Antiga – p. 38 17) APRESENTE um pequeno texto sobre a herança cultural da sociedade chinesa para a atualidade. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18) IDENTIFIQUE a importância da Rota da Seda para as relações do Oriente e do Ocidente. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Japão Antigo – p.59 19) REGISTRE o significado dois termos para a história e cultura japonesa. a) Bonsai - ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b) Judô - _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c) Cerimônia do Chá - _______________________________________________________ _________________________________________________________________________ d) Origami - ________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Índia Antiga – p.65 20) EXPLIQUE o sistema de castas da civilização hindu. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ a) RELEIA o texto, procurando, por pelo menos, dois exemplos de palavras que se encaixem na classe pedida: • substantivo - _________________________________________________________ • adjetivo - ____________________________________________________________ • advérbio - ___________________________________________________________ • verbo - _____________________________________________________________ b) Retornando à leitura, DESTAQUE com o seu marca texto os verbos que foram utilizados no enredo da fábula. LEMBRE-SE de que verbos indicam ação, estado, e fenômenos da natureza. c) PASSE as palavras adiante para o plural: • tecelão - ____________________________________________________________ • coração - ____________________________________________________________ • anão - ______________________________________________________________ • cidadão - ____________________________________________________________ • verão - ______________________________________________________________ d) ANALISE os substantivos compostos apresentados no texto, determinando qual classe de palavra aparece em sua formação. Para isso, SIGA o modelo: guarda roupa verbo substantivo Papai Noel arco íris cachorro quente e) ASSINALE a palavra cujo gênero foi flexionado de maneira indevida: (A) a vítima; (B) a jovem; (C) o testemunha; (D) o agente; f) DETERMINE o grau dos substantivos abaixo: 1- criancinha - ________________________________________________ 2- presentão - ________________________________________________ 3- casarão - __________________________________________________ 4- lembrancinha - _____________________________________________ g) REALIZE a conjugação dos verbos FALAR, VENDER, PARTIR nos Modos Indicativo e Subjuntivo: MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO h) TRANSPASSE do grau comparativo analítico de superioridade para o sintético: mais bom → ______________________________ mais mau → ______________________________ mais grande → ____________________________ mais pequeno → ___________________________ i) Lendo as frases, RELACIONE corretamente: A- GRAU COMPARATIVO DE IGUALDADE B- GRAU COMPARATIVO DE INFERIORIDADE C- GRAU COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE ( ) O problema daquele senhor parecia mais complicado que o meu. ( ) Percebi que este Natal será tão luxuoso quanto do ano passado. ( ) A situação era menos problemática que a anterior.
