Professor: Patrícia Séri

Lista de Exercícios
Aluno(a):_______________________________________Nº.____
Pré Universitário
Uni-Anhanguera
Professor: Patrícia
Disciplina: Português
Série: 3º Ano
Data da prova:
1. Dê a função sintática dos termos assinalados pelas aspas: "O lucro", que é um dos incentivos do sistema, foi
"excelente".
a) objeto direto - adjunto adverbial.
b) sujeito - predicativo do sujeito.
c) sujeito - predicativo do objeto.
d) predicativo do sujeito - predicativo do objeto.
2. "Pagam bem lá?" Nesta oração o sujeito é:
a) oculto
b) simples
c) indeterminado
d) oração sem sujeito
3. "Em nossa terra não se vive senão de política." Nesta oração o sujeito é:
a) indeterminado
b) oração sem sujeito
c) oculto
d) simples
4. "Afinal, lá se está sempre contente." Nesta oração o tipo de sujeito é:
a) oculto
b) composto
c) determinado
d) indeterminado
5. Justifique porque o predicado desta oração é nominal: "Os olhos não estavam bem fechados."
a) O seu núcleo é um nome.
b) O seu núcleo é verbo intransitivo.
c) O seu núcleo é um verbo de ligação.
d) O núcleo nada tem a ver com o tipo do predicado.
6. Flores me são os teus lábios. Qual é o tipo de predicado desta oração?
a) Nominal.
b) Verbal.
c) Verbo-nominal.
d) Não há predicado.
7. O núcleo de um predicado nominal pode ser:
a) Adjetivo, substantivo, pronome substantivo, verbo, numeral.
b) Adjetivo, locução adjetiva, substantivo, palavra substantivada, pronome substantivo, numeral.
c) Adjetivo, locução adjetiva, pronome substantivo, palavra substantivada, verbo.
d) Adjetivo, substantivo, pronome substantivo, locução adjetiva, advérbio, numeral.
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8. "Você virou pau de amarrar égua?" Qual a função sintática de "pau de amarrar égua"?
a) Sujeito indeterminado.
b) Predicativo do sujeito.
c) Predicativo do objeto.
d) Adjunto adnominal.
9. "Você virou pau de amarrar égua?" Justifique porque este predicado é nominal.
a) O seu núcleo é um substantivo.
b) O seu núcleo é uma locução adjetiva.
c) Locuções não podem ser núcleos de predicados.
d) O seu núcleo é um verbo de ligação.
TEXTO
QUERO DEIXAR UMA MARCA NO UNIVERSO
Centralizador maníaco, totalitário e explosivo, exigia que os produtos da Apple tivessem leveza, simplicidade,
funcionalidade e fossem a começar pela embalagem, a fonte de uma experiência quase zen para seus usuários.
Desapegado a dinheiro, andava em trajes despojados – calça jeans, tênis e camiseta preta -, mas triturou os executivos
de terno e gravata da sua concorrente mais constante, a Microsoft, de Bill Gates. Jobs tem a estatura de Henry Ford e
Thomas Edison quando se analisa seu impacto na criação da civilização tecnológica contemporânea. Será lembrado e
até reverenciado daqui a 100 anos. Sem Albert Einstein, a física teria deduzido a teoria da relatividade cinquenta anos
mais tarde – e não em 1905. Sem Steve Jobs, estaríamos usando computadores e ouvindo músicas em artefatos
portáteis, mas, sem dúvida, eles seriam piores, maiores, mais caros e mais toscos. O menino adotado que fugiu da
faculdade, abriu uma fabriqueta de computadores na garagem de sua casa na Califórnia e que, ao morrer, havia
revolucionado a indústria de computadores pessoais, os filmes de animação, o mundo da música, dos telefones celulares
e, com o iPad, a imprensa. Criou o Macintosh em 1984, ícone de sua primeira temporada pela Apple, e depois com o
iPod, iPhone, iPad, que nos permitiram pôr a vida inteira na palma da mão, Jobs moldou as sociedades urbanas de todo
o planeta.
(Veja. Abril: 12 de outubro de 2011, com adaptação)
10. A respeito do Texto é correto inferir que:
a) Steve Jobs fundou a Apple juntamente com Bill Gates;
b) Steve Jobs além de criar a Apple, criou o Macintosh, o ipod, o iphone moldou as sociedades urbanas de todo o planeta
c) Steve Jobs não fundou a Apple como também a Microsoft;
d) a Microsoft e a Apple foram fundadas por Bill Gates;
e) Bill Gates foi o criador da Microsoft e também criou os ipods e os iphones usados em todas as sociedades do planeta.
11. Marque a alternativa correta quanto à concordância e à regência verbal.
a) Em “Porque não temos uma bata como a vossa?” O verbo é transitivo direto e o complemento “uma bata” não exige
preposição;
b) Em “Por que não temos uma bata como a vossa?” O verbo é transitivo direto e o termo que está funcionando como
objeto direto é “como a vossa”;
c) Na frase do último quadrinho “Ganhamos uma bata”. O verbo é transitivo indireto e o complemento exigiu a preposição
“uma”;
d) Em “Ganhamos uma bata”. O verbo é transitivo e, portanto, não exige complemento verbal;
e) Em“...O senhor possui?”, no segundo quadrinho, o complemento verbal é apenas “a vergonha”.
12. Leia com atenção as frases abaixo para assinalar a resposta correta.
1. O ser que é ser transforma tudo em flores.
2. Fica sereno, num sorriso justo.
3. Enquanto tudo em derredor oscila.
4. Quando rimos, rimos com o corpo.
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Quanto à predicação dos verbos em destaque podemos dizer que:
a. ( ) os verbos transformar e ficar são transitivos.
b. ( ) os verbos ser, ficar e rir são de ligação.
c. ( ) os verbos oscilar e rir são intransitivos.
d. ( ) transformar e rir são bi-transitivos ou transitivos diretos e indiretos.
13. Identifique a predicação dos verbos destacados nas frases, de acordo com a classificação abaixo:
a. Intransitivo
b. Transitivo direto
c. Transitivo indireto
d. Bi-transitivo
e. De ligação
I. ( ) O animal obedece a seus instintos.
II. ( ) Os metais são úteis.
III. ( ) As crianças gritavam.
IV. ( ) Chamei um técnico.
V. ( ) Daremos o prêmio ao vencedor.
VI. ( ) Abri a caixa com cuidado.
VII. ( ) O egoísmo cerra o coração.
VIII. ( ) O paraquedas não abriu.
IX. ( ) O eco repercutiu ao longe.
X. ( ) Passavam mulheres e crianças em direção ao rio.
XI. ( ) Dentro das gaiolas, macaquinhos salientes provocavam risos.
XII. ( ) Poucos resistem à pressão da publicidade comercial.
XIII. ( ) As orquídeas gostam de ambientes úmidos e quentes.
XIV. ( ) Crianças morenas de olhos sonhadores brincavam na calçada.
XV. ( ) O desfile das escolas de samba foi um espetáculo deslumbrante.
XVI. ( ) A televisão deve às crianças programações mais ricas e educativas.
XVII. ( ) No centro da praça, um fabuloso baobá atraiu nossa atenção.
14. No período: “Ivone andava depressa, parecia preocupada e não respondia às minhas perguntas” os verbos em
destaque são, pela ordem:
a. ( ) transitivo direto – de ligação – transitivo indireto
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b. ( ) intransitivo – de ligação – transitivo indireto
c. ( ) de ligação – intransitivo – bi-transitivo
15. Identifique a única alternativa cuja classificação da transitividade do verbo está incorreta:
a. ( ) Ela participou de uma série de festivais. ( transitivo indireto )
b. ( ) Neide apresentou-me a seus pais. ( bi-transitivo )
c. ( ) A costureira pagou a conta? ( transitivo direto )
d. ( ) Pagou a conta à costureira? ( bi-transitivo)
e. ( ) As feras rugiam em suas jaulas. ( transitivo indireto )
f. ( ) Estrondavam trovões a cada instante. ( intransitivo )
g. ( ) Meus prognósticos estariam certos? ( de ligação )
16. Tendo em vista os pressupostos linguísticos que demarcam o adjunto adnominal e o predicativo, compare os
enunciados e, a seguir, responda ao que se pede:
O garoto extrovertido apresentou o trabalho.
O garoto, extrovertido, apresentou o trabalho.
a- Constatamos que o adjetivo “extrovertido” se encontra presente em ambos os enunciados. Assim, há alguma diferença
que os demarca em termos gramaticais? Justifique.
17. “De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno”.
“Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por outra pessoa
qualquer”.
“E, às vezes, me julgava importante.”
Identifique a alternativa em que os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto à função sintática:
a)
Predicativo, sujeito, objeto direto
b)
Aposto, agente da passiva, predicativo
c)
Objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial
d)
Complemento nominal, adjunto adverbial, aposto
e)
Vocativo, adjunto adnominal, predicativo
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18. (Unimep – SP) Em: “... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão, para a
pequena fila de leite”, os termos destacados são, respectivamente:
a)
Adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matéria.
b)
Predicativo do sujeito e adjunto adnominal
c)
Adjunto adnominal e complemento nominal
d)
Adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal
e)
Predicativo do objeto e complemento nominal
19. Analise as orações que seguem, identificando e, ao mesmo tempo, classificando o termo em destaque. Feito isso,
justifique o porquê da classificação que atribuíra.
a – Os professores consideraram inevitável a aplicação da segunda chamada.
b – O esforço tornou famoso o atleta.
c – Os turistas, enaltecidos, agradeceram a acolhida dos proprietários da pousada.
20. Destaque o aposto referente às seguintes orações:
a – Viajamos por três países: França, Alemanha e Itália.
b- Cecília Meireles, uma importante escritora da literatura, pertenceu à era moderna.
c – Santos Dumont, o inventor do 14 Bis, tornou-se um cânone na história da humanidade.
d- São Paulo, a maior metrópole brasileira, enfrenta vários problemas sociais.
e – Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes.
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