RESUMO EXPANDIDO 148 PLANETA INSETO

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PLANETA INSETO: FORMA INOVADORA DE APRENDIZADO
H. Hojo1, A. Batista Filho2, M.M. Rebouças3, A. Oliveira3, M.G.M. Silva1, D.K.M. Monteiro3
Instituto Biológico, Centro de Pesquisa e Desenvolvimento de Sanidade Vegetal, Av. Cons. Rodrigues Alves,
1252, CEP 04014-002, São Paulo, SP, Brasil. E-mail: [email protected]
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RESUMO
O Instituto Biológico marca mais um espaço com a comunidade, quando apresenta, em seu
Museu, a Exposição “Planeta Inseto”. Esse projeto foi apresentado, primeiramente, em 2009, durante a Semana de Ciência e Tecnologia, no próprio Instituto Biológico. O sucesso foi tão grande
que decidiu-se implantar esse projeto no Museu do Instituto Biológico, em dezembro de 2010.
Em setembro de 2011, tornou-se o primeiro Jardim Zoológico do gênero no Brasil, com registros
nas esferas federal e estadual. A classificação do Planeta Inseto nessa categoria foi autorizada
pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e pelo
Centro da Fauna Silvestre da Secretaria do Meio Ambiente. O objetivo desse projeto é explorar a
biodiversidade daquele grupo de animais, considerado o maior grupo de seres presentes em nosso
planeta, propiciando uma interatividade com o público visitante, demonstrando a importância
desses organismos em quase todos os ecossistemas da Terra. O projeto apresenta uma variedade
de insetos vivos que podem ser manuseados por adultos e crianças. Dá à criança a possibilidade
de encontrar, no toque de alguns insetos, a confiança de que eles podem ser manuseados sem
que haja algum perigo. Assim, também os adultos, ao frequentarem o Museu, são libertados de
seus medos em relação aos insetos. O público visitante, ao término da apresentação, recebem um
questionário de satisfação para a avaliação do projeto. O Planeta Inseto já atendeu, entre dezembro
de 2010 a agosto de 2011, 17.422 alunos de escolas públicas e privadas e interessados em geral.
Quanto ao questionário de satisfação obteve-se um grau sempre superior a 3,5 em todos os meses
de funcionamento da exposição no Museu do Instituto Biológico. Conclui-se que o formato da
exposição e seu conteúdo é uma forma inovadora e atendem satisfatoriamente ao cliente.
PALAVRAS-CHAVE: Insetos, museu, exposição.
ABSTRACT
PLANETA INSETO: INNOVATIVE WAY OF LEARNING. The Instituto Biológico provides one
more benefit and entertainment for the community by establishing its Interactive Museum “Insect
Planet”. This project was firstly introduced in 2009 during the Scientific & Technology Exposition
that was accomplished in the Instituto Biológico (IB). The success was so immense that the Museum
was also implemented in the IB Museum, in December 2010. In September 2011, this Interactive
Museum became the first Insect Zoo of Brazil, being recorded in the spheres of federal and state
levels. The classification as Insect Zoo was authorized by the “Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
e dos Recursos Naturais Renováveis” (IBAMA) by the “Centro da Fauna Silvestre da Secretaria do
Meio Ambiente”. The goal of this Insect Planet Project is to explore the biodiversity of this group
that is considered the larger group of living creatures of the universe, providing interactivities
with the visitors and showing the importance of the bugs in almost all the ecosystems of the earth.
This project shows a great variety of living insects that can be touched by adults and children. It
provides the children, by touching some insects, the possibility to get confidence that the bugs can
be handed without being throated and harmed. In the same way, the adults lose all their scariness
for the insects. By the end of the show, the visitors receive an inquire form so they can show their
degree of the satisfaction. The Insect Planet has already received, from December 2010 to August
2011, a number of 17,422 students from public and privet schools, and general people. As for the
inquire form, the degree of satisfaction has richen levels higher than 3.5 in all time the Interactive
Instituto Biológico, Diretoria Geral, São Paulo, SP, Brasil.
Instituto Biológico, Centro de Comunicação e Transferência do Conhecimento, Museu/Centro de Memória, São Paulo,
SP, Brasil.
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Biológico, São Paulo, v.73, n.2, p.397-400, jul./dez., 2011
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Museum was opened. In conclusion, the method and contents of the Interactive Museum can be
considered innovative and attend the client satisfaction.
KEY WORDS: Insect, museum, exposition.
INTRODUÇÃO
Os insetos são, atualmente, o grupo mais dominante de animais na Terra e ultrapassam, em número,
todos os animais terrestres, ocorrendo praticamente
em todos os continentes. O mundo dos insetos é rico,
no que se refere ao pitoresco, ao incomum e mesmo
ao fantástico. Uma variedade quase interminável de
peculiaridades estruturais e fisiológicas e de adaptações às diferentes condições pode ser encontrada entre
esses animais. Muitos insetos são valiosos para o homem, quer seja auxiliando na polinização, produzindo
mel, seda e outros produtos de valor comercial. Muitos
servem de alimentos para as aves, peixes e seres humanos; outros auxiliam na manutenção de animais e
plantas nocivas, sob controle. Existem, ainda, aqueles
cuja importância está na saúde pública.
O “Planeta Inseto” consiste em um ambiente de
visitação pública, sobretudo de grupos escolares e
visitantes espontâneos. É um espaço de aprendizado
e sensibilização quanto aos conhecimentos sobre insetos, sendo estruturado de forma a gerar no visitante
a sensação de estar no ambiente natural dos insetos.
Conta com elementos interativos como jogos e
painéis eletrônicos; lupas (estereomicroscópios) para
observação de espécimes alfinetados ou em lâminas;
gavetas didáticas com espécimes característicos de
cada grupo ou de importância ecológica e econômica.
Os visitantes têm a oportunidade de observar, nos
espécimes vivos, estruturas importantes, texturas
e movimentos locomotores e, consequentemente,
desmistificar a ideia de que todos os insetos são
agressivos ou potencialmente perigosos para os
seres humanos.
O Planeta Inseto é um laboratório educacional
experimental, no qual atividades e métodos de apren-
dizado são aplicados e aperfeiçoados, possibilitando
enriquecer a transmissão de conhecimento cientifico,
de forma lúdica, e gerar indicadores para análise e
adequação das metodologias utilizadas.
Explorar a biodiversidade desse grupo de animais, propiciando uma interatividade com o público visitante, demonstrando a importância desses
organismos, que pertencem ao maior grupo de seres
presentes em nosso planeta, em quase todos os ecossistemas da Terra.
MATERIAL E MÉTODO
O conhecimento é repassado aos visitantes ou
alunos de escolas de forma interativa.
Foram abordados os diversos aspectos.
Biodiversidade de insetos
Através de lupas (estereomicroscópios), são repassadas informações sobre os insetos e o ambiente
onde ocorrem os ciclos de vida, tipos de reprodução,
hábitos alimentares e características do corpo.
Painéis interativos são utilizados como ferramentas para associar a informação entomológica,
oferecida por meio dos insetos expostos no painel.
Esse painel, do modelo AJ-V, mede 68 x 45 x 9
cm. Possui espaço para amostras biológicas, espaço-resposta e sistema de som (para jogo com comentários
auditivos) com saída para 4 fones de ouvido. Desse
modo, quatro pessoas podem testar seus conhecimentos simultaneamente, isto é, as 4 ouvem as informações
sobre os insetos e tentam responder às perguntas
apertando botões respostas. Para gravação dos comentários auditivos é necessário uso de microfone.
Fig. 1 - Exemplo ilustrativo de painel interativo.
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Caixas entomológicas didáticas
As Gavetas Entomológicas são confeccionadas em
madeira, com tampa de vidro, contendo um manual
com informações de como transportar e conservar os
insetos ali armazenados. As gavetas têm um armário
para transporte, feito com o mesmo tipo de madeira.
Fig. 4 - Exemplo ilustrativo de painel informativo. Tema:
mimetismo e camuflagem.
Vivência com a diversidade dos insetos
Fig. 2 - Modelo ilustrativo do armário para transporte
das caixas.
Diferentes espécies de insetos vivos, desde os considerados úteis, explorados pelo homem, ou pragas
de culturas de importância econômica são expostas.
Para discorrer sobre os insetos sociais, que vivem
de forma organizada e distribuem suas tarefas, é
apresentado um sauveiro (formigueiro) artificial. A
exploração econômica dos insetos poderá ser vista
por meio da criação do bicho-da-seda e de abelhas
nativas.
O mimetismo, uma das formas que os insetos
possuem para se proteger de seus inimigos naturais, é mostrado por meio de exemplares vivos do
bicho-pau. As pragas da agricultura e seus inimigos
naturais são apresentados tanto em laboratório,
quanto em condições naturais. As pragas urbanas e
as zoonoses são apresentadas em vídeos e “in vivo”.
Os ciclos de vida de diversos insetos, com diferentes tipos de metamorfose também são apresentados.
Conhecendo os projetos de pesquisa do Instituto
Biológico
Fig. 3 - Exemplo de modelo ilustrativo de caixa entomológica didática.
Insetos e as peculiaridades que os envolvem.
Impressos em lona de 90 x 120 cm, painéis informativos são ricamente ilustrados, para demonstrar o
que envolve o mundo dos insetos, como mimetismo
e camuflagem, insetos extremos (maiores, menores,
mais pesados, que salta mais longe etc), entomofagia
por seres humanos, importância econômica e o que
caracteriza o grupo.
As informações referentes aos projetos de pesquisa desenvolvidos pelo Instituto Biológico, na
área de Entomologia, são apresentadas nas visitas
monitoradas ao Museu do Instituto Biológico e nas
exposições itinerantes.
Para avaliar a eficácia da metodologia aplicada,
há questionários para serem respondidos pelos visitantes, visando à avaliação do evento. Os dados da
pesquisa foram tabulados mensalmente, gerando os
gráficos, por item analisado.
A fórmula de cálculo utilizada para a tabulação
do questionário foi a média ponderada dos itens
(eficiência no atendimento, período de atendimento,
conteúdo apresentado e metodologias apresentadas)
da pesquisa de satisfação do cliente/n° total.
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RESULTADOS E CONCLUSÃO
Obtivemos, assim, um grau de satisfação do visitante sempre superior a 3,5, nos meses tabulados
(Fig. 5).
CONCLUSÃO
Fig. 5 – Dados de pesquisa de satisfação do visitante, da
exposição Planeta Inseto, no Museu do Instituto Biologico,
São Paulo, nos meses de janeiro a agosto de 2011.
Conclui-se que o formato da exposição e seu
conteúdo são uma forma inovadora e atendem satisfatoriamente ao visitante.
Biológico, São Paulo, v.73, n.2, p.397-400, jul./dez., 2011