TIC_7_internet_informacao_na internet

7º ano
Ano letivo 2015/2016
Artur Ramísio
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Informações de preparação para o teste de
avaliação.
Internet: principais serviços, endereços e
funcionalidades dos browsers; segurança na
Internet; pesquisa e análise de informação;
Desenvolvimento de trabalhos de grupo:
edição e formatação de texto.
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Caraterização do teste de avaliação
◦ Duração: 90 minutos, sendo composto por duas partes:
 1ª - em folha de teste;
 2ª - no computador, em princípio no programa Moodle da escola.
◦ Itens de escolha múltipla, verdadeiro/falso,
associação/correspondência, ordenação, resposta curta,
legendagem de figuras...
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Estudar:
◦ Conteúdos do Manual PRAtic (da páginas 10 à página 64);
◦ Materiais de estudo disponibilizados no e-Portefólio do professor:
http://www.portfoliocommunities.com/group/tic-7-g-aeparede
◦ Apontamentos das aulas.
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7º D: 23 de maio
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7º E: 24 de maio
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7º F: 25 de maio
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7º G: 26 de maio
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Rede mundial de comunicação de dados
Constituída por inúmeros computadores
ligados entre si através de linhas telefónicas,
cabos de fibra ótica, satélites, etc.
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Comunicação entre computadores baseada em
protocolos
Os computadores ligam-se entre si através de
servidores da Internet (Web Servers), os quais
prestam o serviço ISP – Internet Service Provider
◦ Exemplos de ISPs: ZON, MEO, Sapo, Telepac, Vodafone…

Os servidores são computadores com grande
capacidade de processamento, memória e
armazenamento.
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Grande ‘teia’ de documentos em hipertexto
(páginas Web)
◦ Páginas com texto, imagens, sons e vídeo
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‘Navegação’ através de hiperligações
◦ Ligações para páginas, ficheiros, etc.
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Hipertexto – HTML (HyperText Markup Language)
◦ Linguagem utilizada para criar páginas Web

Final da década de 60
◦ EU – Guerra Fria
◦ ARPANET – rede de computadores entre 4 universidades
dos EU
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1972
◦ Aumenta para 30 o número de polos da rede entre
universidades e departamentos militares
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Entre 1973 - 1978
◦ Desenvolvido protocolo que permite comunicar entre
redes públicas e privadas através de diferentes hardware
e software

Meados dos anos 80
◦ Em Portugal algumas universidades e empresas ligam-se
à rede, sobretudo para consultar documentos
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Início de 90
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1991
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1993

1994

Atualmente
◦ ARPANET é substituída pela NSFNET, popularizando em
todo o mundo com o nome Internet
◦ Nasce a WWW – projeto de Robert Cailliaiou e Tim BernersLee, do CERN (Organization Européene por la Recherche
Nucléare)
◦ Surge o primeiro navegador (browser) – NCSA Mosaic, que
permite aceder a informação na Web
◦ A Telepac começa a comercializado o acesso à Internet em
Portugal (como ISP)
◦ Início da popularização da Internet em Portugal
◦ Há inúmeras ligadas à Internet
◦ Há diversos browsers para aceder à Web
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WWW
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Correio eletrónico (e-mail)
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Transferência de ficheiros
◦ Permite o acesso a páginas Web
◦ Localização física das páginas por URL (Uiniform
Resource Lactor) ou endereço Web
◦ Mensagens com texto que podem ter anexos
(documentos de diferentes formatos, imagens,
vídeos, etc.)
◦ Download e Upload de ficheiros
◦ Protocolo FTP (File Transfer Protocol)

Comunicação em tempo real
◦ Chat
◦ Videoconferência

Grupos de discussão
◦ Newsgroups
◦ Temático
◦ Necessário respeitar os assuntos em discussão
https://www.ua.pt/page/259

Estrutura de um endereço da Internet (URL):
◦ Protocolo:
 Define o tipo de ligação entre o browser e o servidor
 http
◦ Domínio:
 Identifica o servidor Web onde está alojada a página
 Inclui o nome do seu proprietário: ua
◦ Sufixo (ou extensão):
 Identifica o tipo de organização e/ou país: pt
◦ Caminho/recurso:
 Local onde se encontra o recurso (página ou ficheiro: page/259
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Programas para aceder à Internet e nela
“navegar”

Não reveles dados pessoais (nome, idade, morada…)

Não marques encontros com quem ‘conheceste’ na Internet

Cria um nome virtual para jogar online

Não te deixes aliciar por pop-ups a anunciar prémios

Não visites sites com caráter sexual impróprio

Não visitar sites que promovam conduta não saudáveis
(alimentares, drogas...)

Não pactues com boatos, ameaças e humilhações (cyberbullyng)

Não uses linguagem grosseira – respeita a comunidade online
◦ Além de inadequados, normalmente são portadores de vírus e spyware

Não reveles dados pessoais (nome, idade, morada…)

Não marques encontros com quem ‘conheceste’ na Internet

Cria um nome virtual para jogar online

Não te deixes aliciar por pop-ups a anunciar prémios

Não visites sites com caráter sexual impróprio

Não visitar sites que promovam conduta não saudáveis
(alimentares, drogas...)

Não pactues com boatos, ameaças e humilhações (cyberbullyng)

Não uses linguagem grosseira – respeita a comunidade online
◦ Além de inadequados, normalmente são portadores de vírus e spyware

Muito importante!
Se te sentires incomodado(a) com
alguma situação que te surja online,
conversa de imediato com os teus pais
e/ou professores
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Por palavra-chave:
◦ Ex.: Tecnologias de Informação e Comunicação

Por frases ou expressões:
◦ Ex.: “Tecnologias de Informação e Comunicação”

Por palavras ou frases:
◦ Ex.: “Tecnologias de Informação e Comunicação” OR TIC

Por palavras, frases ou expressões:
◦ Ex.: “Tecnologias de Informação e Comunicação” -Internet

Pesquisa em sites específicos:
◦ Ex.: site:edu “Tecnologias de Informação e
Comunicação”

Pesquisa de tipos de ficheiros específicos:
◦ Ex.: filetype:pdf “Tecnologias de Informação e
Comunicação”

Alves, M.C. & Barbot, M.J. (2014). PraTIC –
Tecnologias de Informação e Comunicação
7º/8º anos. Lisboa: Porto Editora.