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1. Cem anos após o seu início, a Grande Guerra ainda se apresenta como um desafio para os
historiadores que procuram entender a dimensão do conflito. Duas grandes alianças políticomilitares se enfrentaram e, por seu poder destrutivo, é comum que 1914-1918 seja mencionado
como o fim de uma era. Sobre a I Guerra Mundial, faça o que se pede.
a) Explique uma razão que levou à formação de uma das alianças que se enfrentaram no
conflito;
b) Cite duas mudanças ocorridas no cenário social e político do pós-guerra
2. A Primeira Guerra Mundial envolveu todas as grandes potências, e na verdade todos os
Estados europeus, com exceção da Espanha, os Países Baixos, os três países da
Escandinávia e a Suíça. E mais: tropas do ultramar foram, muitas vezes pela primeira vez,
enviadas para lutar e operar fora das suas regiões (...).
HOBSBAWM, E. Era dos extremos. O breve século XX (1914-1991). Trad., São Paulo:
Companhia das Letras, 1995, p. 31.
a) Quais foram as motivações econômicas do conflito citado no texto?
b) Como a guerra influenciou e dividiu os movimentos e partidos socialistas do período?
c) Apresente duas transformações decorrentes diretamente do conflito.
3. Atente para este cartaz de propaganda produzido na União Soviética nos anos 1930, que
diz “Seja como o Grande Lênin foi” (1938). Estabeleça a diferença entre o plano econômico de
Lênin para a nascente União Soviética e o plano econômico aplicado por Joseph Stalin, ao
suceder Lênin, e responda: por que Stálin e Lênin são retratados juntos nestas propagandas?
4. O Governo Provisório foi deposto; a maioria de seus membros está presa. O poder
soviético proporá uma paz democrática imediata a todas as nações. Ele procederá à entrega
aos comitês camponeses dos bens dos grandes proprietários, da Coroa e da Igreja... Ele
estabelecerá o controle operário sobre a produção, garantirá a convocação da Assembleia
Constituinte para a data marcada... garantirá a todas as nacionalidades que vivem na Rússia o
direito absoluto de disporem de si mesmas.
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O Congresso decide que o exercício de todo o poder nas províncias é transferido para os
Soviets dos deputados operários, camponeses e soldados, que terão de assegurar uma
disciplina revolucionária perfeita. O Congresso dos Soviets está persuadido de que o exército
revolucionário saberá defender a Revolução contra os ataques imperialistas.
(Proclamação do Congresso dos Soviets, outubro de 1917. Apud Marc Ferro. A Revolução
Russa de 1917, 1974.)
O documento, divulgado em outubro de 1917, relaciona diversas decisões do novo governo
russo.
Quais eram as principais diferenças políticas e sociais entre o governo que se iniciava
(Congresso dos Soviets) e o que se encerrava (Governo Provisório)? Cite uma das realizações
do novo governo, explicando o contexto em que se deu.
5. A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos os povos envolvidos, e as
revoluções de 1917-1918 foram, acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem
precedentes, principalmente nos países do lado que estava perdendo. Mas em certas áreas da
Europa, e em nenhuma outra mais que na Rússia, foram mais que isso: foram revoluções
sociais, rejeições populares do Estado, das classes dominantes e do status quo.
(Adaptado de Eric Hobsbawm, Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 262263.)
a) Relacione a Primeira Guerra Mundial e a situação da Rússia na época.
b) Cite e explique um princípio da Revolução Russa de 1917.
6. 24 de abril de 2015. Apesar do prenúncio de chuva que ameaçava cair em Everan, capital
da Armênia, país da Europa Oriental, centenas de milhares de pessoas compareceram à
cerimônia realizada no Memorial às Vítimas do Genocídio Armênio para reverenciar a
lembrança de cerca de 1 milhão e quinhentos mil mortos em um dos episódios mais tenebrosos
da história contemporânea.
(Revista Leituras da História)
O genocídio armênio, tratado no texto como um dos episódios mais tenebrosos da história
contemporânea, ocorreu durante:
a) a Guerra da Crimeia;
b) a Primeira Guerra Mundial;
c) a Segunda Guerra Mundial;
d) a Guerra do Afeganistão;
e) a Guerra do Iraque.
7. Desde que tomou o poder em outubro de 1917, na Rússia, o novo governo sabia bem que
precisava de artistas para construir e consolidar o sonho do socialismo. Além do interesse da
vinculação da arte à propaganda, já que muito da “instrução” do povo se daria pela imagem,
existia também uma ideia de que a revolução cultural era condição premente para a
sobrevivência da revolução político-econômica.
GRECO, Patrícia Danco. Arte e Revolução na Rússia Bolchevique. Revista Contracultura, p.
05. (Adaptado)
A principal medida para implantar as propostas expostas no texto foi a
a) destituição do Comissariado do Povo para a Instrução Pública, por representar uma
instituição do antigo regime.
b) efetivação do decreto Sobre a Mobilização, que instituía a todos os cidadãos o direito de
aprender ler e escrever.
c) ampliação da parceria público-privada por meio do fortalecimento de instituições de arte
particulares.
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d) separação entre arte, cultura e revolução para fortalecer as ações dos bolcheviques.
e) ocidentalização da Rússia mediante forte influência da cultura francesa.
8. A Revolução Russa marcou uma nova fase na história da Rússia. O czarismo entrou em
colapso e com isso a revolução tornou-se iminente.
Analisando a imagem dentro do contexto histórico em que se desenvolveu a Revolução Russa,
é possível concluir que ela faz referência
a) às Teses de Abril propostas por Lenin durante o governo menchevique, que era liderado por
Kerenski.
b) ao Domingo Sangrento, por meio do qual a população russa saiu às ruas para reivindicar
seus direitos.
c) à Revolta do Encouraçado Potemkin, quando os tripulantes saíram às ruas, apoiados pela
população, demonstrando insatisfação contra a situação social vigente.
d) à Guerra Civil após a derrubada do czarismo, na qual os sovietes reivindicavam melhorias
na legislação trabalhista.
e) à Revolução Branca, que ocorreu após a aliança entre bolcheviques e mencheviques, na
tentativa de criticar o czarismo.
9.
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Nesse pôster, Trotsky luta contra a serpente que ameaça a Rússia. O contexto representado
pela imagem é o
a) confronto entre o socialismo e o capitalismo durante a Guerra Fria.
b) massacre dos manifestantes pelas tropas leais ao czar durante o Domingo Sangrento.
c) embate das tropas soviéticas contra o exército nazista durante a Segunda Guerra Mundial.
d) combate do Exército Vermelho diante das forças contrarrevolucionárias europeias durante a
Guerra Civil.
10. Eram 3h30 de 26 de agosto de 1914, em Rozelieures, na região de Lorena, fronteira com
a Alemanha, quando Joseph Caillat, soldado do 54º batalhão de artilharia do exército da
França, escreveu: “Nós marchamos para frente, os alemães recuaram. Atravessamos o terreno
em que combatemos ontem, crivado de obuses, um triste cenário a observar. Há mortos a cada
passo e mal podemos passar por eles sem passar sobre eles, alguns deitados, outros de
joelhos, outros sentados e outros que estavam comendo. Os feridos são muitos e, quando
vemos que estão quase mortos, nós acabamos o sofrimento a tiros de revólveres”. Quando
Caillat escreveu aquela que seria uma de suas primeiras cartas do front a seus familiares, a
Europa estava em guerra havia exatos 32 dias – e acreditava-se que não por muito mais
tempo.
(Disponível em: http://infograficos.estadao.com.br/public/especiais/100-anos-primeira-guerramundial/.)
O texto citado descreve o triste cenário da Primeira Grande Guerra. Dentre as consequências
da Primeira Guerra Mundial, iniciada há 100 anos, além das irreparáveis perdas humanas e
materiais, assinale a alternativa correta.
a) A ascensão da Europa como continente hegemônico mundial e oficial propagador da política
imperialista.
b) A profunda modificação do equilíbrio europeu, com o desaparecimento de impérios como o
austríaco e o otomano.
c) A concretização da unificação da Itália e da Alemanha, únicas nações europeias que até
então não possuíam soberania nacional.
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d) O estabelecimento da bipolaridade entre EUA e URSS, que marcaria todo o século XX
através do que se denominou “Guerra Fria”.
11. O patriotismo é o amor pelos seus; o nacionalismo é o ódio pelos outros.
GARY, Romain (1914-1980). Citado por Henri Deleersnijder. O Globo, 28/07/2014
A frase do escritor francês Romain Gary ajuda a compreender como reivindicações de
autonomia de povos e sociedades variadas acabam por ocasionar disputas territoriais e
políticas.
Um exemplo dessa situação é a eclosão da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), para a qual
contribuiu o seguinte fator:
a) difusão do domínio soviético
b) expansão do ideal pangermânico
c) agravamento das crises balcânicas
d) crescimento das ações antissemitas
12. A influência e o domínio do povo pelo “partido”, isto é, por alguns recém-chegados (os
ideólogos comunistas procedem dos centros urbanos), já destruiu a influência e a energia
construtiva desta promissora instituição que eram os sovietes. No momento atual, são os
comitês do partido e não os sovietes que governam a Rússia. E sua organização padece de
todos os defeitos da organização burocrática.
KROPOTKIN, Piotr. “Carta a Lênin (04.03.1920)”. Textos escolhidos, 1987.
As críticas do anarquista Kropotkin a Lênin, presentes nessa carta de 1920, indicam a sua
a) crença de que o partido bolchevique consiga reconhecer o poder supremo dos sovietes e
extinguir a injustiça social, a hegemonia burguesa e o autoritarismo.
b) insatisfação em relação à diminuição da influência das associações de soldados e
trabalhadores e ao aumento da influência política das lideranças bolcheviques.
c) disposição de anular a influência dos sovietes, para que o Estado russo seja eliminado e se
instale uma nova organização política, baseada na supressão de toda forma de poder.
d) avaliação de que o partido social-democrata se tornou, após a Revolução de Outubro de
1917, o único grupo político capaz de conter as manifestações sociais e reestruturar o
Estado russo.
e) discordância diante do esforço organizativo do país, empreendido pelos bolcheviques, e sua
aposta no retorno da monarquia parlamentar derrubada pela Revolução de Outubro de 1917.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
a) A formação das alianças político-diplomáticas foi um processo que antecedeu a guerra e,
mesmo ao longo do conflito, os interesses de cada nação levaram a uma frequente
reconfiguração dos acordos. Referimo-nos a dois grandes blocos de países: a Tríplice
Aliança formada pelo Império alemão, pelo império Austro-húngaro e pelo império Turcootomano (em 1915 a Bulgária declara guerra à Sérvia e se junta à Aliança), e a Tríplice
Entente reunindo França, Inglaterra e Rússia – essa aliança também contou com o apoio de
outros países como Sérvia, Itália, Japão, Estados Unidos, Portugal e mesmo o Brasil. Em
1917, a Rússia envolvida no processo revolucionário iniciou negociações para firmar uma
paz em separado com seus adversários. Assim sendo, o candidato poderá apresentar as
seguintes argumentações:
- O forte sentimento nacional frequentemente alimentado pelos governos europeus foi
criando diversas crises diplomáticas que permitiram que algumas potências se
distanciassem: casos da Alemanha e França ou de Áustria e Rússia. Em contrapartida,
essas rivalidades nacionais foram criando a base para a aproximação – muitas vezes
meramente instrumental – entre países com tradições políticas muito diferentes como foi o
caso da aliança entre franceses e russos.
- A disputa por territórios dentro da Europa também contribuiu para a formação das alianças.
Notadamente as tensões entre alemães e franceses na sua fronteira (em especial na
Alsácia-Lorena) e entre os russos e os sérvios com os turcos, austríacos e búlgaros nos
Bálcãs, proporcionaram a criação de antagonismos e alianças que levaram a Guerra.
- A competição por territórios coloniais, em um período de intenso crescimento industrial no
qual eram urgentes mercados, mão de obra e matérias-primas, levou a muitas tensões
militares e diplomáticas entre os países envolvidos na chamada segunda revolução
industrial. Pode-se mencionar, como exemplo, que os governos da Inglaterra e França
estavam dispostos a “fechar” o espaço colonial a novas potências e lutavam para
estabilizar seu controle nos continentes africano e asiático isolando os interesses
expansionistas alemães.
b) O fim da Grande Guerra provocou uma extensa reconfiguração nas bases sociais e
geopolíticas do Ocidente e de sua extensa área de influência. Para alguns historiadores, o
conflito marca o fim de uma era. Desse modo, o candidato poderá citar:
- A redefinição do mapa político europeu após a assinatura dos tratados de paz. Como
resultado da vitória da Tríplice Entente, os grandes impérios derrotados (o alemão, o
austro-húngaro e o turco-otomano) foram desmembrados e deram origem a diversos novos
países, como a Estônia, a Lituânia, a Letônia, a (nova) Polônia, a Tchecoslováquia, a
Hungria separada a Áustria entre outros.
- A crise política na Rússia não pode ser dissociada do enorme e desastroso esforço de
guerra empreendido pelo Império czarista. O surgimento de uma nova configuração
ideológica com o surgimento de um Estado socialista também pode ser citado pelo
candidato.
- A participação de tropas coloniais e a expansão do conflito para o norte da África, Palestina,
Iraque, Pérsia e China fez com que ideias nacionalistas e anti-imperialistas tomassem lugar no
repertório político das populações locais. A luta de independência nacional ganha um impulso
importante com o envolvimento dessas populações e regiões na dinâmica do conflito.
Resposta da questão 2:
a) No contexto da Segunda Revolução Industrial (aço, petróleo e eletricidade), a partir da
segunda metade do século XIX, as potências capitalistas aumentaram a produção e surgiu a
necessidade de expandir em busca de matéria-prima, mercado consumidor, escoar o
excedente populacional, investir capitais, etc. Neste sentido, ocorreu a corrida imperialista
em busca de colônias gerando a Primeira Guerra Mundial entre 1914-1918.
b) O Partido Socialista ficou dividido em dois grupos no que diz respeito a Primeira Guerra
Mundial. Havia um grupo Pacifista contrário a participação na guerra por entender que a
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mesma era um conflito de países imperialistas. Outro grupo com viés Nacionalista defendia a
participação na guerra como forma de defender a pátria.
c) Político: alterou o mapa com o fim de velhos impérios (alemão, russo, turco otomano e
austro-húngaro) e o surgimento de novos países.
Econômico: Grave crise econômica gerando a crise do Capitalismo Liberal e o surgimento de
um Capitalismo Intervencionista-assistencialista.
Resposta da questão 3:
A diferença entre os planos econômicos de Lênin e Stálin é grande: para recuperar a abalada
economia russa do pós Primeira Guerra, Lênin promoveu a NEP (Nova Política Econômica),
que propunha uma “mistura” entre medidas socialistas e capitalistas buscando superar a
economia agrária e promover a industrialização russa. Já Stálin buscou estatizar a economia
russa através dos PLANOS QUINQUENAIS, procurando promover empregos a partir de uma
forçada modernização econômica.
O cartaz mostra Lênin e Stálin juntos porque, na tentativa de aproximar sua imagem da de
Lênin, Stálin promovia cartazes como esse, buscando o apoio popular que Lênin tinha.
Resposta da questão 4:
A Revolução Russa ocorreu em duas etapas. A partir de fevereiro de 1917, formou-se um
governo provisório, que aboliu a monarquia e desenvolveu uma política de tendência liberal,
porém preservou a Rússia na Primeira Guerra. O Partido Bolchevique – comunista – tomou o
poder em outubro e formou o governo soviético sob o comando de Lênin. Umas das primeiras
medidas adotadas foi a retira do país da guerra, além de outras que colocaram a Rússia no
caminho do socialismo.
Resposta da questão 5:
a) Quando do início da guerra, a Rússia era um país atrasado, absolutista, apoiado na
autocracia czarista, e que procurava se desenvolver industrialmente, apoiado em capitais
externos, notadamente ingleses e franceses. O envolvimento do país na guerra foi
responsável pela ruína da economia, por desabastecimento e grande miséria, determinantes
para as rebeliões de operários e deserções de soldados, que formaram a base do
movimento revolucionário de 1917.
b) Pode-se considerar que os princípios revolucionários que nortearam a tomada do poder
pelos bolcheviques, foram expostos por Lênin nas “Teses de Abril” e sintetizadas na frase “Paz,
pão e terra”, que exigia a saída da guerra, a formação de um governo baseado nos sovietes
que garantisse o abastecimento das cidades e a realização de uma reforma agrária.
Resposta da questão 6:
[B]
O genocídio ou holocausto armênio teve início em 1915 – durante a Primeira Guerra – e
perdurou nos anos seguintes. A morte de cerca de 1,5 milhão de armênios foi promovida pelo
governo Otamano através de massacres, alistamentos forçados no Exército, realização de
trabalhos forçados e deportações para o deserto sírio.
Resposta da questão 7:
[B]
Para efetivar o projeto de instruir as pessoas através da arte e da cultura para valorizar o
socialismo, o governo revolucionário russo sabia que precisaria corrigir os problemas
educacionais da Rússia, em especial o analfabetismo. Por isso, houve a criação do Sobre a
Mobilização.
Resposta da questão 8:
[A]
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A questão remete a Revolução Russa de 1917, em especial, a denominada “Teses de Abril”
elaborada por Lênin logo após seu retorno para a Rússia durante o governo Menchevique. A
Revolução Menchevique, de fevereiro de 1917, manteve o país na Primeira Guerra Mundial
gerando uma grave crise interna. As “Teses de Abril”, de Lênin, defendia a saída da Rússia da
guerra, bem como fazer uma reforma agrária para aliviar o caos econômico e social.
Resposta da questão 9:
[D]
A questão remete à Revolução Russa de 1917, em especial, à Guerra Civil, 1918-1921. Esta
guerra colocou frente a frente os comunistas (russos vermelhos) liderados pelo exército
vermelho na figura de Trotsky contra os russos brancos, os não comunistas que recebiam
apoio internacional. Apesar da vitória do exército vermelho, a Rússia entrou em profunda crise.
Durante a guerra civil, Lênin adotou como política econômica o “comunismo de guerra” através
da centralização da produção e pela eliminação da economia de mercado.
Resposta da questão 10:
[B]
O fim da Primeira Guerra modificou o mapa da Europa, fazendo desaparecer antigos Impérios
e originando a formação de novos países. Podemos citar, dentro desse processo, os casos do
(1) Império Turco Otomano, que foi desmembrado após a Primeira Guerra através do Tratado
de Sévres, dando origem a 40 novos países. E (2) do Império Austro-Húngaro, que foi
desmantelado por uma série de lutas de independência promovidas por grupos étnicos que se
aproveitaram do fato de a Tríplice Entente vencer a guerra, deixando os países que
compunham a Tríplice Aliança fragilizados. Surgiram, dessas independências, a Áustria, a
Hungria, a Tchecoslováquia, a Iugoslávia e a Albânia.
Resposta da questão 11:
[C]
As questões envolvendo a região dos Bálcãs (território próximo à Grécia), que se
desenrolavam desde a desintegração do Império Turco Otomano, envolvendo conflitos
nacionalistas entre sérvios, croatas e bósnios, foram fatores fundamentais para o início do
conflito, uma vez que a guerra começa por conta do assassinato do príncipe do Império AustroHúngaro por um grupo terrorista sérvio.
Resposta da questão 12:
[B]
Somente a alternativa [B] está correta. A questão remete a Revolução Russa de 1917. O texto
do anarquista Kropotkin a Lênin faz uma crítica ao fato dos sovietes que eram os conselhos
dos soldados e trabalhadores terem perdido poder e influência em detrimento do aumento do
poder das lideranças do partido Bolchevique. Os sovietes representavam a participação
popular. Os comitês do partido dominam o povo e os sovietes que possuíam uma energia
construtiva perderam espaço. Vale dizer que os anarquistas desde o início da revolução
criticaram muito a forma como o partido Bolchevique conduzia a política. O governo comunista
após a revolução de outubro de 1917 massacrou muitos anarquistas e opositores ao novo
regime. Sob, o governo de Stálin, 1924-1953, a URSS aprofundara o caminho rumo ao
capitalismo de Estado: uma burguesia de Estado aliada à tecnocracia falava em nome do
proletariado. Em 1945, a URSS avançou sobre o Leste Europeu e o mesmo sistema de partido
e Estado foi instituído. As demais alternativas estão incorretas.
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