Resoluções das Atividades

VOLUME 1 | BIOLOGIA 3
Resoluções das Atividades
Sumário
Aula 5 – Reprodução das gimnospermas e das angiospermas......................... 1
Aula 5
Reprodução das gimnospermas e
das angiospermas
Atividades para Sala
01 B
Os grãos de pólen de gimnospermas apresentam expansões que permitem que eles sejam eliminados facilmente,
sendo arrastados pelo vento e, casualmente, alguns
podem atingir o seu objetivo, o megasporângio (cone
feminino). Nas angiospermas, o processo de polinização
torna-se menos casual devido a planta poder fornecer
atrativos como o néctar aos polinizadores, o que os leva
a visitar outras flores em busca desses recursos. A consequência disso é que a polinização torna-se mais eficiente,
aumentando assim o sucesso reprodutivo desse grupo de
plantas.
02 A
Nas gimnospermas, as estruturas reprodutoras são os
estróbilos, enquanto nas angiospermas são as flores, que
podem ser, de acordo com a espécie analisada, hermafroditas, ou masculinas ou femininas.
03 D
Os frutos carnosos, suculentos, coloridos e perfumados
atraem animais como aves e mamíferos. Ao comê-los,
esses animais dispersam as sementes pelo ambiente juntamente com suas fezes.
Atividades Propostas
01 A
Ao longo da evolução, cada grupo de plantas apresentou
alguma novidade evolutiva. Em relação às algas, as briófitas
apresentaram uma série de adaptações para sobreviver no
ambiente terrestre. A partir de pteridófitas, por exemplo,
ocorreu a formação de um sistema vascular desenvolvido.
Em gimnospermas, tivemos o aparecimento de estruturas
que livraram definitivamente o vegetal da necessidade
de água para a fecundação, o tubo polínico, assim como
a criação de estruturas que aumentaram a proteção e a
durabilidade do embrião, as sementes nuas. E, por último,
em angiospermas, houve a formação das flores e o desenvolvimento do fruto envolvendo as sementes.
02 A
I. (V) Apenas no ciclo de vida do grupo das briófitas, a
fase mais duradoura é a de gametófito. Em pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, a fase duradoura é a de esporófito.
II. (V) Em pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, a
fase duradoura é a de esporófito. Como ao longo
do processo evolutivo dos vegetais terrestres ocorreu uma gradual diminuição do tempo de duração
da fase de gametófito, nos últimos grupos (gimnospermas e angiospermas), temos a redução máxima
no tempo de duração dessa fase.
III. (F) O esporófito das pteridófitas sempre é parasita do
gametófito, enquanto que nos outros grupos ele é
autótrofo.
IV. (F) Os esporófitos dos quatro grupos de plantas são
haploides, originando esporos por mitose.
04 B
Como em qualquer grupo vegetal, a fase haploide (n) é a
de gametófito, os indivíduos nessa fase produzem gametas também haploides por meio de divisões mitóticas.
Pré-Universitário | 1
VOLUME 1 | BIOLOGIA 3
03 D
I. (F) No número 1, ou seja, nas plantas angiospermas
(plantas que formam flores), nas anteras das flores
ocorre a formação dos gametas masculinos, denominados de núcleo espermático. Esses podem ser
arrastados (pelo ar, por algum ser vivo etc.) até a
parte feminina da flor, onde irá aderir ao estigma.
II. (V) Em briófitas e pteridófitas, existe a dependência de
um ambiente aquático para o gameta masculino,
que é flagelado, se deslocar até o gameta feminino, chamado oosfera. Portanto, isso ocorre no
representante das pteridófitas citado na questão,
que é a samambaia (2).
III. (V) O primeiro grupo de plantas terrestres a apresentar vasos condutores de seiva (xilema ou lenho e
floema ou líber) foi o das pteridófitas, que na questão é exemplificado pela samambaia (2). A presença de sementes é uma característica que surgiu
apenas no grupo seguinte de vegetais, que é o das
gimnospermas.
IV. (V) Nas gimnospermas, como as coníferas (3) citadas
na questão, no interior do estróbilo masculino,
mais especificamente em estruturas denominadas
microsporângios (saco polínico), ocorre o processo
de divisão celular meiótico, que possibilita que, a
partir de um microsporócito, sejam formados quatro micrósporos haploides. Cada um desses depois
originarão um grão de pólen.
04 C
I. Angiospermas: leguminosas e gramíneas constituem
duas famílias desse grupo, com grande importância
ecológica, alimentar e econômica.
II. Gimnospermas: as sementes são produzidas em cones
ou estróbilos.
III. Algas: muitas espécies desse grupo são componentes
do fitoplâncton, apresentando diferentes formas, tamanhos e cores.
IV. Pteridófitas: o caule costuma ser subterrâneo e as folhas
formadas por folíolos.
V. Briófitas: o transporte de água e de materiais é feito por
difusão, célula a célula, e de forma lenta.
05 C
As gimnospermas são plantas destituídas de flores verdadeiras, apresentando estróbilos como estruturas de
reprodução do esporófito. Outra diferença entre elas e as
angiospermas é a ausência de ovário envolvendo o óvulo
e, consequentemente, o fruto envolvendo a semente nas
gimnospermas.
2 | Pré-Universitário
06 C
Polinização: transporte do grão de pólen da antera ao
estigma da flor.
Formação do tubo polínico: função desempenhada pela
célula vegetativa, a qual, após a polinização, inicia um processo de elongação, formando um sifão (tubo polínico),
que conduz os núcleos espermáticos à oosfera.
07 A
I. Presença de vasos condutores de seiva.
II. Formação de sementes.
III. Produção de frutos.
08 C
O alerta está incorreto. Isso porque os pinhões que caem
são sementes desenvolvidas nos estróbilos femininos (ou
cones femininos).
09 D
A dicogamia (amadurecimento de androceu e gineceu em
épocas diferentes) e a autoincompatibilidade (é a incapacidade de uma planta fértil formar sementes quando fertilizada por seu próprio pólen) são estratégias que permitem às angiospermas com flores monóclinas (quando a flor
apresenta androceu e gineceu) evitar a autofecundação, o
que garante o surgimento de indivíduos por fecundação
cruzada, e aumenta a variabilidade genética nos indivíduos da população.
10 C
Nas gimnospermas, os óvulos não se encontram acomodados em um ovário, característica exclusiva das angiospermas. Nas gimnospermas, o óvulo encontra-se preso
aos megaesporófilos.