Veja aqui a Matriz Curricular do curso de Sistema de

Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Estrutura Curricular
Período Disciplina 8 7 6 5 4 3 2 1 Algoritmos Arquitetura de Computadores Laboratório de Programação Lógica Matemática Matemática I Total do Período Estrutura de Dados I Inglês Instrumental Linguagem e Técnicas de Programação I Matemática II Sistemas Operacionais Teoria Geral de Sistemas Total do Período Análise Orientada a Objetos Banco de Dados Engenharia de Software Ética Linguagem e Técnicas de Programação I Métodos e Técnicas de Pesquisa Total do Período Estrutura de Dados II Linguagem e Técnicas de Programação III Probabilidade e Estatística Redes de Computadores Tecnologias para Web Total do Período Administração de Empresas Interface Homem­máquina Linguagem e Técnicas de Programação IV Projeto de Sistemas Psicologia Empresarial Tópicos Avançados em Banco de Dados Total do Período Empreendedorismo e Informática Linguagem e Técnicas de Programação V Planejamento e Gerenciamento de Projetos Sistemas de Apoio à Decisão Sistemas Multimídias Tópicos Avançados em Redes de Computadores Total do Período Direito Gerenciamento Eletrônico da Informação Linguagem e Técnica de Programação VI Sistemas Distribuídos Tópicos Especiais em Sistemas de Informação I Trabalho de Conclusão de Curso I Total do Período Computador e Sociedade Gerenciamento de Centro de Informação Segurança e Auditoria de Sistemas Tópicos Especiais em Sistemas de Informação II Trabalho de Conclusão de Curso Total do Período Atividades Complementares Estágio Curricular Supervisionado OPTATIVA LIBRAS ­ Língua Brasileira de Sinais Total do Curso CH Regimental CH Semanal Teórica Prática Teórica Prática 120 0 5 0 60 20 3 1 10 30 1 1 80 0 4 0 80 0 4 0 400 60 20 3 1 40 0 2 0 40 40 2 2 80 0 4 0 40 40 2 2 40 0 2 0 400 60 20 3 1 60 20 3 1 60 20 3 1 40 0 2 0 40 40 2 2 40 0 2 0 400 60 20 3 1 40 40 2 2 80 0 4 0 60 20 3 1 40 40 2 2 400 80 0 4 0 20 20 1 1 40 40 2 2 30 50 2 2 40 0 2 0 20 60 1 3 400 40 0 2 0 40 40 2 2 60 20 3 1 40 40 2 2 20 20 1 1 30 50 2 2 400 40 0 2 0 30 10 1 1 40 40 2 2 40 40 2 2 10 30 1 1 20 60 1 3 360 40 0 2 0 40 0 2 0 60 20 3 1 10 30 1 1 20 60 1 3 280 ­ ­ 100 ­ ­ ­ 300 ­ 40 0 2 0 3.440
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Ementário 1º Período Algoritmos Objetivos: Dar a formação nas técnicas de programação, fornecendo­lhe conhecimentos dos elementos e comandos usados em algoritmos. Capacitá­lo também nos métodos de manipulação de estruturas elementares de dados. Ementa: Introdução. Elementos de algoritmos. Principais Comandos. Estruturas de controle. Estruturas de Dados Homogêneas. Técnicas de Programação em Estruturas de Dados. Programação modular. Estrutura de dados, Arquivos. Técnicas de programação em arquivos. Algoritmos recursivos. Estrutura de dados com alocação dinâmica. Bibliografia Básica: FARRER, H.; et al. – Algoritmos Estruturados. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara. 1989. (livro texto) WIRTH, N. – Algoritmos e Estrutura de Dados. Rio de Janeiro: Prentice­Hall. 1989. MEDINA, M; FERTIG, C. ­ Algoritmos e Programação: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Novatec. 2005. Bibliografia Complementar: GUIMARÃES, A. M. e LAGES, N. – Algoritmos e Estruturas de Dados. São Paulo : Ciência da Computação. 1994. VENANCIO, C. E. – Desenvolvimento de Algoritmos – Uma Nova Abordagem. São Paulo : Érica. 1998. Arquitetura de Computadores Objetivos: Propiciar a familiarização com os equipamentos computacionais existentes, que servirão como sua ferramenta de trabalho. Iniciar o aluno em elementos e técnicas próprias para o Curso. Dar ao aluno as noções básicas dos computadores, bem como capacitá­los em operações de manuseio e de utilização dos mesmos. Proporcionar os conhecimentos da organização básica de um computador em blocos funcionais e de computadores digitais seqüenciais. Ementa: Sistemas numéricos. Aritmética binária: ponto fixo e flutuante. Organização de computadores: memórias, unidades centrais de processamento, entrada e saída. Linguagens de montagem. Modos de endereçamento, conjunto de instruções. Mecanismos de interrupção e de exceção. Barramento, comunicações, interfaces e periféricos. Organização de memória. Memória auxiliar. Arquiteturas RISC e CISC. Pipeline. Paralelismo de baixa granularidade. Processadores superescalares e superpipeline. Multiprocessadores. Multicomputadores. Bibliografia Básica: PATTERSON, D. A.; HENNESSY, J. L. – Arquitetura de Computadores. 3 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2003. (livro texto) PATTERSON, D. A.; HENNESSY, J. L. ­ Organização e Projeto de Computadores. 3 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2005. MONTEIRO, M. A. – Introdução à Organização dos Computadores. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC. 1996. Bibliografia Complementar: GUIMARÃES, A.M. e LAGES, N. ­ Introdução à Ciência da Computação. Rio de Janeiro : LTC. 1989. NORTON, P. Introdução à Informática. Rio de Janeiro : Makron Books do Brasil. 1997. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Laboratório de Automação Laboratório de Programação Objetivos: Propiciar o aluno o primeiro contato com uma linguagem programação, permitindo assim o melhor aproveitamento da disciplina Algoritmos. Ementa: Apresentação do ambiente de desenvolvimento Pascal. Tipos de dados. Estruturas de Controle. Procedimentos. Funções. Manipulação de arquivos.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Bibliografia Básica: MANZANO, J. A. N. G., YAMATUMI, W. Y. – Programando em Turbo Pascal 7. São Paulo: Érica. (livro texto) RINALDI, R. – Turbo Pascal 7.0: comandos e funções. São Paulo: Érica. 1993. ZIVIANI, N. – Projeto de Algoritmo com Implementações em Pascal e C. 3 ed. São Paulo: Enio Matheus Gnozzelli & Cia Ltda. 1996. Bibliografia Complementar: STEPHEN, O’BRIEN – Turbo Pascal 6 – completo e total. São Paulo : Makron Books do Brasil. 1993. ZIVIANI, N. Projeto de algoritmos: com implementação em Pascal e C. 2. São Paulo : Editora Pioneira Thomson Learning, 2004. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Linguagem de Programação PASCAL. Lógica Matemática Objetivos: Apresentar os conceitos fundamentais de lógica necessários para o estudo e entendimento de circuitos combinatórios. Utilização das linguagens formais e resolução de problemas. Capacitar o aluno a aplicar os conhecimentos adquiridos na resolução de problemas pelos métodos indutivo e dedutivo. Ementa: O conceito de lógica. Proposições. As proposições nas ciências. Axiomas. Teoremas. Lemas e Corolários. Métodos de demonstrações, direto e indireto. Redução ao absurdo. Conectivos; Álgebra das proposições. Tabela verdade. Tautologia, contradição e contingência. Equivalências e implicações lógicas notáveis. Cálculo de predicados. Argumentos. Bibliografia Básica: ALENCAR FILHO, E. ­ Iniciação à Lógica Matemática. 16 ed. São Paulo: L Nobel S.A. 1999. (livro texto) COPI, IRVING M. ­ Introdução à Lógica . Trad. de Álvaro Cabral. São Paulo: Mestre Jou. 1981. HEGENBERG, L. ­ Lógica: Cálculo Sentencial. São Paulo: Herder. 1973. NÉRICI, I. G. ­ Introdução à Lógica . São Paulo: Livraria Nobel. 1996. QUINE, W. V. ­ Filosofia da lógica. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. Bibliografia Complementar: CASTRUCCI, B. – Introdução à Lógica Matemática. São Paulo : Nobel. 1990. MENDELSON, E. – Álgebra Booleana e Circuitos e Chaveamento. São Paulo : McGraw­Hill. 1988. Matemática I Objetivos: Capacitar o aluno nos conceitos básicos de cálculo de uma variável real preparando­o para manipular com desembaraço as regras e técnicas de derivação, utilizando as como ferramenta na resolução de problemas nas áreas de computação e demais ciências,. Desenvolver no aluno a sua capacidade de raciocínio. Ementa: Conjunto e álgebra de conjunto. Funções. Limites. Continuidade. Derivadas. Bibliografia Básica: SWOKOWSKI, E. W. – Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books. 1995 (livro texto) SIMMONS, G. F. – Cálculo com Geometria Analítica. ­ Vol. 1 ­ São Paulo: Editoria McGraw­ Hill.1990. AYRES, F.; MENDELSON, E. – Cálculo Diferencial e Integral. São Paulo: McGraw Hill. 1994. Bibliografia Complementar: ÁVILA, G. – Cálculo 1. Funções de uma Variável . São Paulo : LTC. 1989. AYRES, F. – Cálculo Diferencial e Integral .São Paulo : McGraw­Hill. 1990.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação 2º Período Estrutura de Dados I Objetivos: Apresentar os conceitos básicos de estruturas de informação desenvolvendo as técnicas de operação sobre elas. Tornar o aluno capaz de escolher estruturas adequadas à solução de problemas de representação de informação. Ementa: Introdução. Listas lineares. Pilhas. Filas. Árvores. Grafos. Representação física. Bibliografia Básica: CORMEN, T. H., et al. ­ Algoritmos Teoria e Prática. 2 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2002. (livro texto) ZIVIANI, N. ­ Projeto de Algoritmos com Implementação em Pascal e C. 5 ed. São Paulo: Pioneira Thomson. 2000. VELOSO, P. A., et al. Estrutura de Dados. Rio de Janeiro: Campus. 1983. Bibliografia Complementar: SZWARCEITER. J. L. ­ Grafos e Algoritmos Computacionais. São Paulo : Campus. 1989. TANENBAUM, A. M.; LANGSAM, Y; AUGENSTEIN, R. Estrutura de Dados Usando C. Rio de Janeiro : Makron Books do Brasil. 1995. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Linguagens de Programação PASCAL e C. Inglês Instrumental Objetivos: Familiarizar o aluno com o vocabulário e expressões específicos da área de informática através de textos técnicos na língua inglesa, capacitando o na utilização das mesmas. Ementa: Gramática e vocabulário elementar, avançado e instrumental. Conscientização do Processo de Leitura. Exploração de Informação não Linear, Cognato e Contexto. Seletividade do Tipo de Leitura (Skimming/Scanning). Levantamento de Hipóteses sobre o Texto. Abordagem de Pontos Gramaticais Problemáticos para Leitura. Uso do Dicionário como Estratégia­Suporte de Leitura: Tipos, Recursos, Prática. Bibliografia Básica: MARINOTTO, D. ­ Reading on Info Tech: Inglês para Informática. São Paulo: Novatec. 2007. (livro texto) GALANTE, T. P., L., S. P. ­ Inglês Básico para Informática. São Paulo: Atlas. 1994. GALANTE, T. P., P., E. M. Inglês para Processamento de Dados. Textos Sobre Computação, exercícios de compreensão. Rio de Janeiro: Atlas. 1994. Bibliografia Complementar: GALANTE, T. P. E LÁZARO, S. P. ­ Inglês Básico para Informática : Atlas. 1994. GALANTE, T. P. E POW, E. M. Inglês para Processamento de Dados. Textos Sobre Computação, exercícios de compreensão. Rio de Janeiro : Atlas. 1994. Linguagem e Técnica de Programação I Objetivos: Propiciar a familiarização com a linguagem científica utilizada para construção de softwares básicos voltados para diversas áreas de aplicação. Proporcionar a familiarização com uma linguagem utilizada para programação orientada a objetos. Ementa: Características. Elementos básicos. Estruturas de controle. Funções de entrada e saída. Funções. Ponteiros e registros em C. Mudanças de paradigmas de programação estruturada para programação orientada a objetos. Características básicas do C++, funções de entrada e saída, classes, objetos em C++. Bibliografia Básica: HEBERT, S. – C: Completo e Total. 3 ed. São Paulo: Makron Books. 2005. (livro texto) TANENBAUM, A. M.; LANGSAM, Y.; AUGENSTEIN, M. ­ Estruturas de Dados Usando C. Rio de Janeiro: Makron Books do Brasil , 1995. MIZRAHI, V. V. ­ Treinamento em Linguagem C. Módulos 1, 2 e Profissional. São Paulo: Makron Books. 1995. Bibliografia Complementar:
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação KERNIGHAN, B, W; RITCHIE, D. M. ­ C a Linguagem de Programação. Rio de Janeiro : Campus. 1995. TANENBAUM, A. M.; LANGSAM, Y.; AUGENSTEIN, M. Estruturas de Dados Usando C. Rio de Janeiro: Makron Books do Brasil Editora, 1995. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Linguagem de Programação C. Matemática II Objetivos: Capacitar o aluno no domínio dos fundamentos da matemática contínua, como o cálculo integral e álgebra linear no sentido de aplicar esses conceitos em problemas de computação e ciências afins. Ementa: Matrizes. Sistemas de equações lineares. Espaços vetoriais. Espaços vetoriais euclidianos. Transformações lineares. Operadores lineares. Auto valores e auto vetores. Bibliografia Básica: STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. – Introdução à Álgebra Linear. São Paulo: McGraw Hill. 1990. (livro texto) BOLDRINI, J. L.; FIGUEIREDO, V. R.– Álgebra Linear. 3 ed. São Paulo: Editoria Harper & Row do Brasil. 1980. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. –Álgebra Linear. 2 ed. São Paulo: McGraw Hill. 1987. Bibliografia Complementar: HOFFMAN e KUNZE. – Álgebra Linear. São Paulo : McGraw ­ Hill. 1990. LANG, S. – Álgebra Linear . São Paulo : Edgard Blucher. 1989. Sistemas Operacionais Objetivos: Discutir os tópicos relevantes para o entendimento dos Sistemas Operacionais e seus objetivos. A disciplina aborda também os conceitos, estruturas e metodologias envolvidas nos projetos e implementações de Sistemas Operacionais. Ementa: Uma visão de Sistemas Operacionais: objetivos e funções. Caracterização dos Sistemas Operacionais. Conceito de Processo: processos seqüenciais e concorrentes, sincronização de processos. Noções de Gerenciamento: de Memória, de Processadores e de dispositivos de Entrada/Saída. Análise de alguns sistemas operacionais de pequeno porte. Estudo de Casos. Bibliografia Básica: TANENBAUM, A. S. ­ Sistemas Operacionais Modernos. 2 ed. Rio de Janeiro: Prentice­Hall. 2003. (livro texto) TANENBAUM, A. S.; WOODHULL, A. S.­ Sistemas Operacionais: Projeto e Implementação. 2 ed. Porto Alegre: Bookman. 2000. KIRNER, C. ­ Sistemas Operacionais Distribuídos: Aspectos Gerais e Análise de sua Estrutura. Rio de Janeiro: Campus. 1988. Bibliografia Complementar: DAVIS, W. S. Sistemas Operacionais: Uma Visão Sistemática. Rio de Janeiro: Campus. Ltda, 1990. KIRNER, C. ­ Sistemas Operacionais Distribuídos. Rio de Janeiro : Campus. 1988. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Sistemas Operacionais: Windows XP, Windows Vista, Windows NT e Linux. Teoria Geral de Sistemas Objetivos: Propiciar conhecimento ao aluno para que o mesmo possa: classificar os sistemas segundo sua natureza, complexidade e relação entre homem e máquina; reconhecer os principais elementos da especificação de um sistema; reconhecer as diferentes ferramentas para a modelagem de sistemas; conhecer os sistemas de informação e seus tipos.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Ementa: Origem e conceito de Teoria Geral de Sistemas. Componentes genéricos de um sistema. As relações entre sistema e ambiente. Hierarquia de sistemas. Classificações dos sistemas. Enfoque sistêmico. Modelagem de sistemas. Bibliografia Básica: BERTALLANFY, L. ­ Teoria geral dos sistemas. Petrópolis: Vozes, 1975. (livro texto) PRESSMAN, R. ­ Engenharia de Software. São Paulo: Makron Books. 1995. LAUDON, K. C, LAUDON, J. P. ­ Sistemas de Informação Gerenciais. 4 ed. São Paulo: Prentice­Hall. 2004. Bibliografia Complementar: GRAEML, A. R. Sistemas de informação: o alinhamento da estratégia de TI com a estratégia corporativa. São Paulo: Atlas, 2003. ROSINI, A. M.; PALMISANO, A. Administração de sistemas de informação e a gestão do conhecimento. São Paulo : Thomson Learning, 2003. 3º Período Análise Orientada a Objeto Objetivos: Fornecer conhecimento sobre os conceitos de orientação a objetos. Capacitar o aluno a modelar utilizando a linguagem UML. Ementa: Conceitos de orientação a objetos. Conceito de modelagem de sistemas. Conceito de projeto de sistemas. UML. Diagrama de classes. Casos de uso. Diagramas de estados. Diagramas de atividades. OCL. Bibliografia Básica: BOOCH, G; RUMBAUGH, J; JACOBSON, I ­ UML: Guia do Usuário. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier. 2005. (livro texto) FOWLER, M.; et all. – UML Essencial: Um breve guia para a linguagem­padrão de modelagem de objetos.3 ed. Porto Alegre: Bookman.2005. Especificação da UML. Disponível: http://www.omg.org/technology/documents/formal/uml.htm Bibliografia Complementar: ERIKSSON, H. ; PENKER, M. UML Toolkit. São Paulo : Wiley. 1998. FURLAN, J. D. Modelagem de Objetos Através da UML The Unifiel Modeling Language. São Paulo : Makron Books. 1998 Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ferramenta CASE. Delphi. Banco de Dados Objetivos: Introduzir aos alunos os conceitos relacionados com a estrutura física e lógica dos Bancos de Dados. Apresentar os diversos modelos de bancos e sua aplicação no desenvolvimento de aplicativos. Fornecer o conhecimento sobre álgebra relacional. Proporcionar ao aluno o conhecimento sobre o gerenciamento de Banco de Dados. Capacitar o aluno na construção de um projeto físico de banco de dados a partir do modelo de dados. Ementa: Conceitos básicos. Arquitetura de um sistema de banco de dados. Modelo de dados. Utilização do modelo ER. Álgebra relacional. Linguagem de banco de dados relacional. Projeto de banco de dados. Formas normais. Bibliografia Básica: DATE, C. J. – Introdução a Sistemas de Banco de Dados. 8 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2004. (livro texto) SILBERSCHATZ, A., KORTH, H. F., SUDARSHA, S. ­ Sistema de Banco de Dados. 3 ed. São Paulo: Makron Books. 1999. ELMASRI, R. E., NAVATHE, S. ­ Sistemas de Banco de Dados. 4 ed. São Paulo: Addison Wesley. 2005. Bibliografia Complementar: HEUSER, A. C. Projeto de Banco de Dados. Porto Alegre: Sagra Luzzatto. 1998. SETZER, V. W. Banco de Dados: Conceitos, Modelos, Gerenciamentos, Projeto Lógico e Físico. Porto Alegre : Edgard Blucher. 1990.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Material de apoio ao Ensino da Disciplina: SGBD Relacional. Engenharia de Software Objetivos: Introduzir conceitos de metodologias de desenvolvimento de software voltados para grandes projetos computacionais. Proporcionar a prática do desenvolvimento de software utilizando conceitos da Engenharia de Software. Capacitar o aluno a compreender as diferentes atividades envolvidas no desenvolvimento de um software. Levantar os requisitos do usuário e então fazer uma proposta de desenvolvimento. Ementa: Visão geral da engenharia de software. Projeto de sistemas. Ciclo de vida e o desenvolvimento de softwares. Qualidade e sua garantia em projetos. Revisões estruturadas. Metodologias, técnicas, ferramentas e ambientes. As novas tecnologias e a engenharia de software. Bibliografia Básica: PRESSMAN, R. ­ Engenharia de Software. São Paulo: Makron Books. 1995. (livro texto) FERNANDES, A. A. ­ Gerência de Software Através de Métricas. São Paulo: Atlas, 1996. YOURDON, E. ­ Análise Estruturada Moderna. 10 ed. São Paulo: Campus. 1995. Bibliografia Complementar: SOMMERVILLE, I. Engenharia de software. 6 ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil. 2005. VASQUEZ, C. E. Análise de Pontos de Função. São Paulo : Érica. 2003. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ferramenta CASE, MS Project ou similar. Ética Objetivos: Formar um cidadão ético capaz de apresentar um comportamento moral na sociedade em que vive. Ementa: Ética na computação Conceitos de cidadania. O cidadão Ético Bibliografia Básica: MASIERO, P. C. – Ética em Computação. São Paulo: Universidade de São Paulo. 2000. LYONS, D. ­ As regras morais e a ética. Campinas: Papirus. 1990. MARCILIO, M. L. – Ética na Virada do Sséculo: Busca no sentido da vida. São Paulo: Editoria LTR. 1997. Bibliografia Complementar: DUPAS, G. Ética e Poder na Sociedade da Informação: De como a Autonomia das novas tecnologias obriga a rever o mito do progresso. São Paulo: Editora da Unesp, 2000. SÁ, A. L. Ética Profissional 2ª ed. São Paulo: Atlas. 1998. Linguagem e Técnicas de Programação II Objetivos: Capacitar o aluno a desenvolver aplicações que envolvem Banco de Dados. Propiciar a familiarização com os conceitos de OO presente na ferramenta Delphi. Ementa: Introdução ao ambiente Delphi. Desenvolvendo aplicações em Banco de Dados. Desenvolvendo aplicações comerciais. Introduzindo aplicações OO. Bibliografia Básica: ARAÚJO, E. C.; HOFFMANN, A. B. G. ­ Delphi: Implementação de Algoritmos e Técnicas para Ambientes Visuais. Florianópolis: Visual Books. 2006 (livro texto) ASCENCIO, A. F. G. ­ Desenvolvimento de um Sistema Usando Delphi, PostgreSQL e SQL. Florianópolis: Visual Books. 2007 Bibliografia Complementar: BORATI, I. C. Programação Orientada a Objetos Usando Delphi. São Paulo: Visual Books. 2007. FACUNTE, E. Delphi 7 Internet e Banco de Dados. São Paulo: Brasport. 2003. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ambiente de Desenvolvimento DELPHI e SGBDR.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Métodos e Técnicas de Pesquisa Objetivos: Fornecer ao aluno elementos teórico­metodológicos que possibilitem a compreensão e investigação do trabalho científico dando ênfase aos eixos norteadores para informática, objetivando de forma específica habilitá­lo na elaboração de um projeto de pesquisa, visando a conclusão do curso que consta da elaboração de uma monografia. Auxiliá­lo no desenvolvimento do raciocínio crítico e na compreensão da totalidade dos fenômenos que envolvem a formação universitária. Ementa: Conceituar ciência e conhecimento científico. Método e técnica. Compreender a importância dos vários processos do método científico na produção do conhecimento. Bases do raciocínio científico, teoria, hipótese, dedução. Explicitar as várias finalidades de uma pesquisa científica. Distinção entre método e perspectiva teórica; conceito e classificação. Tipos de pesquisa. Conhecer as técnicas de pesquisas adotadas em trabalhos científicos. Compreender os níveis das abordagens contemporâneas em Informática, objetivando a elaboração do trabalho monográfico. Conhecer normas especiais relativas à linguagem científica. Relatório de pesquisa. Caracterizar as etapas de elaboração de um projeto de pesquisa. Caracterizar as etapas e roteiro de um projeto de pesquisa, bem como, sua elaboração. Bibliografia Básica: BARROS, A. J. P. de; LEHFELD, M. A. de S. ­ Fundamentos de metodologia: um guia para a inicialização científica. São Paulo: McGraw­Hill. 1996. CERVO, A.L & BERVIAN, P. A. ­ Metodologia Científica. São Paulo: McGraw­Hill, 1993. DEMO, P. Metodologia Científica. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1992. DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1995. (Biblioteca de Educação. Série 1 – escola; v.14). ECO, H. Como se faz uma tese. Tradução por Gilson César Cardoso de Souza. 2 ed. São Paulo: Perspectiva, 1996/1998. Bibliografia Complementar: LAKATOS, E.M. e MARCONI, M.A. Fundamentos da metodologia científica. 3ª edição São Paulo : Atlas, 1995. LUCKESI, C. et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1997. 4º Período Estrutura de Dados II Objetivos: Capacitar os alunos a escolherem os algoritmos apropriados à solução de problemas de ordenação de dados e outros, bem como avaliarem a complexidade de um problema através do cálculo da sua função de complexidade. Ementa: Complexidade de algoritmos. Técnicas de resolução de problemas. Complexidade de um problema. Bibliografia Básica: CORMEN, T. H., et al. ­ Algoritmos Teoria e Prática. 2 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2002. (livro texto) AZEREDO, P. A. ­ Métodos de Classificação de Dados e Análise de suas Complexidades. Rio de Janeiro: Campus. 1996. VELOSO, P. A., et al. Estrutura de Dados. Rio de Janeiro: Campus. 1983. Bibliografia Complementar: CEITER. J. L. ­ Grafos e Algoritmos Computacionais. São Paulo : Campus.1989. TANENBAUM, A. M., LANGGSAM, Y., AUGENSTEIN, M – Estrutura de Dados Usando C. Rio de Janeiro : Makron Books do Brasil. 1995. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Linguagens de Programação Pascal, C e Delphi; e ambiente Visual Studio.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Linguagem e Técnicas de Programação III Objetivos: Capacitar o aluno a desenvolver aplicações que envolvem Banco de Dados. Propiciar a familiarização com os conceitos de programação presentes no ambiente Visual Studio. Ementa: Introdução ao ambiente Visual Studio. Desenvolvendo aplicações em Banco de Dados. Desenvolvendo aplicações comerciais. Bibliografia Básica: CAMARA, F. Dominando o Visual Studio.net com C# Segunda Edição. Visual Books. 2005 BUENO, L. H. SCHAAF, S. Aplicações Web com Visual Studio, Net Asp.net. Alta Books. 2005 Bibliografia Complementar: KEITH, F. VB.Net para Desenvolvedores. São Paulo: Makron Boosks. 2002. RICHTER, J. Programação Aplicada com Microsoft .NET Framework. São Paulo : Bookman. 2005. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ambiente Visual Studio e SGBDR. Probabilidade e Estatística Objetivos: Fornecer ao aluno os conceitos básicos, teóricos e práticos de Estatística e Probabilidade, e proporcionar aos mesmos, condições para que possa ler e interpretar tabelas e gráficos estatísticos e realizar controle estatístico de uma pesquisa, desde a coleta de dados até a tomada de decisões. Ementa: Introdução à Probabilidade; Variáveis Aleatórias; Distribuições de Probabilidade; Estatística Descritiva; Distribuições Amostrais; Noções de Amostragem e Estimação; Intervalos de Confiança; Testes de Hipóteses; Correlação e Regressão Linear Simples. Bibliografia Básica: AZEVEDO, A. G., CAMPOS, P. H. B. Estatística Básica. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC. 1987. (livro texto) FONSECA, J. S. Curso de Estatística. São Paulo: Atlas. 1990. MEYER, P. L. Probabilidade, Estatística e Aplicações. Rio de Janeiro: LTC. 1995. SPIEGEL, M. R. Estatística. São Paulo: McGraw­Hill. 2006. Bibliografia Complementar: HOEL, P. G. ­ Estatística Elementar. São Paulo. Atlas. 1993. COSTA Neto, P. L. – Probabilidades: Resumos Teóricos, Exercícios Resolvidos e Exercícios Propostos. São Paulo: Edgard Blücher Editora, 1997. Redes de Computadores Objetivos: Identificar as questões fundamentais de redes e apresentar abordagens para enfrentar essas questões. Aprendendo estes princípios, o aluno adquirirá conhecimentos que continuarão importantes mesmo depois que os padrões e protocolos de redes de hoje tornem­se obsoletos. Ementa: Conceitos básicos. Meios de transmissão. Técnicas de modulação. Detecção e correção de erros. Tipos de ligação e multiplexação. Componente básicos de uma rede. Topologia de redes. Características Gerais e Aplicações. Estruturas, Topologias e Meios de Transmissão. Protocolos de Comunicação. Detalhamento dos Níveis do Modelo OSI da ISO. Análise de Algumas Redes do Ponto de Vista do Modelo OSI. Sistemas Operacionais para Redes. Desempenho, Custos e Segurança em Redes de Computadores. Aspectos de LAN's, MAN's e WAN's. Estudo de Casos. Gerenciamento de Redes de Computadores: Aspectos da Gerência de redes, Segurança em Redes de Computadores, Ferramentas para Gerenciamento de redes. Bibliografia Básica: Kurose, J. F., Ross, K. W., ­ Redes de Computadores e a Internet ­ Uma abordagem Top­ Down. 3 ed. São Paulo: Addison Wesley. 2006. (livro texto) SOARES, L. F. G. et al. ­ Redes de Computadores – das LANs, MANs e WANs às redes ATM. 3 ed. Rio de Janeiro: Campus. 1995. TANENBAUM, A. S. ­ Redes de Computadores. 4 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2003. Bibliografia Complementar:
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação ALVES, L. ­ Protocolos para Redes de Comunicação de Dados. Rio de Janeiro. Atlas 1992. GIOZZA, W. E. e outros – Redes Locais de Comunicação: Tecnologia e Aplicação. São Paulo. Ed. MacGraw­Hill. 1995. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Laboratório de Redes de Computadores e Laboratório de Automação Tecnologias para Web Objetivos: Fornecer aos alunos condições técnicas para construção de sistemas para a Internet usando as ferramentas e tecnologias disponíveis no mercado. Ementa: Introdução à hipermídia. HTML. CSS. XML. XPath. XSLT. Javascript. Serviços Web. Ferramentas para construção de Sites. Bibliografia Básica: DEITEL, H. et al. XML: Como Programar. São Paulo: Bookman. 2003. (livro texto) DAUM, B. Arquitetura de Sistemas com XML. Rio de Janeiro: Campus. 2002. DÉCIO, O. C. XML: Guia de Consulta Rápida. Rio de Janeiro: Novatec. 2000. Bibliografia Complementar: BHON, Daniela ­ Sites Dinâmicos com Dreamweaver PHP & MySQL ­ Editora: Visual Books – 2004 ­ Edição: 1 DAVID, C. Modelagens de Aplicações XML com UML. São Paulo : Makron Books. 2002. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Editor de HTML, XML e CSS 5º Período Administração de Empresas Objetivos: Fornecer uma visão geral da Administração e Organização Empresarial, bem como apresentar algumas teorias administrativas, as principais técnicas, aplicações práticas e a contextualização no ambiente empresarial brasileiro. Ementa: Os princípios e fundamentos da administração. A evolução dos sistemas de produção e da organização do trabalho. A expansão da micro e da grande empresa. Organização empresarial, competitividade e o conceito de produtividade conhecimento técnico e o poder de decisões na empresa papel técnico nas organizações. Planejamento e controle da produção. Controle de estoques. Controladoria. Qualidade Total. Controle de Custos.Higiene e segurança no trabalho. Gestão empreendedora. Bibliografia Básica: CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 5 ed. São Paulo: Makron Books do Brasil. 1998. (livro texto) CHIAVENATO, I. Administração: Teoria Processo e Prática. 6 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2006. KWASNICKA, E.L. Introdução à Administração. 4 ed. São Paulo: Atlas. 1993. Bibliografia Complementar: ARAÚJO, L. C. G. Teoria geral da administração. São Paulo: Atlas, 2004. MAXIMIANO, A. C. A. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital . 4. ed. São Paulo: Atlas. 2006. Interface Homem­máquina Objetivos: Fornecer ao aluno os princípios que orientam a construção de sistemas homem­ máquina, que darão condições para o estabelecimento de ajustes entre facilidades oferecidas pelo sistema e as necessidades operacionais de usuários e da organização. Ementa: Fatores Humanos em software interativo: teoria, princípios e regras básicas. Estilos de sistemas interativos: Sistemas de Seleção por menus, botões de opção, etc. Linguagens de Comandos. Manipulação Direta. Dispositivos de Interação. Tempo de Resposta e Taxa de
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Display. Sistemas de Mensagens. Manuais impressos, ajudas “on­line” e tutoriais. Projeto Interativo, testes e avaliação. Impactos Sociais e Individuais. Bibliografia Básica: OLIVEIRA NETTO, A. A. IHC ­ Modelagem e Gerência de Interfaces com o Usuário. Florianópolis: Visual Books. 2004. (livro texto) NIELSEN, J; LORANGER, H. Projetando Websites com Usabilidade. Rio de Janeiro: Campus. 2007. DE SOUZA, C. S. The Semiotic Engineering of Human­Computer Internaction. Cambride: The MIT Press. 2004. Bibliografia Complementar: HECKEL, P. Software Amigável – Técnicas de Projeto de Software para uma Melhor Interface com o Usuário. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1993. DIAS, C. Usabilidade na Web: criando portais mais acessíveis. São Paulo: Editora AltaBooks. 2003. PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Design de interação: além da interação homem­ computador. São Paulo: Editora Bookman. 2005. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ambientes Delphi e Visual Studio. Linguagem e Técnicas de Programação IV Objetivos: Explorar os conceitos de programação orientada a objetos através dos estudos e uso de uma linguagem de programação orientada a objetos – JAVA. Ementa: Introdução. Conceituação. Estruturas seqüencial e de repetição. Threads. Coleção. Acesso ao banco de dados. Bibliografia Básica: DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J. Java: Como programar. Porto Alegre: Prentice­Hall. 2005. (livro texto) SIERRA, K., BATTES, B. Use a cabeça! JAVA. Rio de Janeiro: Alta Books. 2005. HOTSTMANN, C. S., CORNELL, G. Core Java2: Fundamentos – Volume 1. São Paulo: Alta Books. 2005. Bibliografia Complementar: MANZANO, J. A. N. G.; DA COSTA JR, R. A. Java 2. Rio de Janeiro : Érica. 2006. LINDEN, P. V. D. Simplesmente Java 2. 6 ed. São Paulo: Alta Books. 2005. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ferramenta de edição Eclipse ou similar, JAVA. Projeto de Sistemas Objetivos: Fornecer ao aluno conhecimento sobre padrões de projeto de sistemas, o tornará capaz de identificar qual padrão utilizar no desenvolvimento de Sistemas de Informação. Ementa: Projeto de classes. Introdução a padrões de projeto. Padrões de criação, estrutura e comportamental. Persistência em banco de dados. Frameworkds para persistência de banco de dados relacionais. Bibliografia Básica: FREEMAN, C, FREEMAN, E. Use a cabeça! Padrões de Projeto. Editoria Alta Books. 2005. GAMMA, E. et al. Padrões de Projeto. Bookman, 2000. LARMAN, C. Utilizando UML e Padrões. 3ed. Bookman, 2007. Bibliografia Complementar: DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J. Java: Como programar. Porto Alegre: Prentice­Hall. 2005. BOOCH, G; RUMBAUGH, J; JACOBSON, I ­ UML: Guia do Usuário. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier. 2005. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Linguagem de Programação JAVA. Psicologia Empresarial Objetivos: Refletir sobre a contribuição da Psicologia como ciência do comportamento humano na construção de organizações mais humanas e justas. Identificar os problemas relacionados
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação com os direitos humanos que podem ser levantados diante da utilização de testes psicológicos pelas organizações. Ementa: Introdução à Psicologia Organizacional. Aplicação das Teorias Psicológicas na Organização. O Fator Humano na Organização. Personalidade. Motivação Humana e Produtividade na Organização. Comunicação. Socialização Organizacional. Liderança ­ Os problemas das relações humanas. Bibliografia Básica: AGUIAR, M. A. F. ­ Psicologia Aplicada à Administração. São Paulo: Exellus. 1996. KOLB, D. A., RUBIN, I. M. ,McINTYRE, J. M. ­ Psicologia Organizacional, uma abordagem vivencial. São Paulo: Atlas, 1990. WEIL, P. ­ Relações Humanas na Família e no Trabalho. Rio de Janeiro: Vozes. 1996. MOSVOVICI, F. – Desenvolvimento Interpessoal: Treinamento e grupo. 6 ed. Rio de Janeiro: José Olympio. 1997. Bibliografia Complementar: BEAL, G. M., Bohlen, J. M., Raudaboughh, J. N. ­ Liderança e Dinâmica de Grupo. Rio de Janeiro. Zahar Editores. 1996. Tópicos Avançados em Banco de Dados Objetivos: Propiciar ao aluno profundo conhecimento de Banco de Dados para o gerenciamento de dados de uma empresa. Ementa: Instalação do Oracle. SQL. Linguagem PL/SQL. Triggers. Gerência de recursos. Segurança. Introdução a bancos de dados não­convencionais Bibliografia Básica: ELMASRI, R. E., NAVATHE, S. ­ Sistemas de Banco de Dados. 4 ed. São Paulo: Addison Wesley. 2005. (livro texto) RAMALHO, J. A. Oracle 10g. Rio de Janeiro: Thomson Learning. 2004. Documentação do SGBD Oracle. Disponível em: http://www.oracle.com/technology/documentation/index.html Bibliografia Complementar: DATE, C. J. – Introdução a Sistemas de Banco de Dados. 8 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2004. SILBERSCHATZ, A., KORTH, H. F., SUDARSHA, S. ­ Sistema de Banco de Dados. 3 ed. São Paulo: Makron Books. 1999. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: SGBD Oracle e SGDB Não­convencional. 6º Período Empreendedorismo e Informática Objetivos: Capacitar o aluno a realizar empreendimentos na área de informática. Ementa: Perfil do Empreendedor. Estudo dos mecanismos e procedimentos para criação de empresas. Sistemas de Gerenciamento, técnicas de negociação. Qualidade e Competitividade. Marketing. Bibliografia Básica: DOLABELA, F. O Segredo de Luísa. São Paulo: Cultura. 2006. ALBERTIN, A. L. Administração de Informática – Suas Funções e Fatores Críticos de Sucesso. 5 ed. São Paulo: Atlas. 2004. DEGEN, R. ­ O Empreendedor – Fundamentos da Iniciativa Empresarial. 8 ed. São Paulo: McGraw­Hill, 2005. Bibliografia Complementar: DORNELAS, J. Empreendedorismo corporativo. Rio de Janeiro: Campus, 2003. LEITE, E. O fenômeno do empreendedorismo: criando riquezas. 3. ed. Rio de Janeiro: Bagaço, 2002.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Linguagem e Técnicas de Programação V Objetivos: Utilizar os conceitos aprendidos em Projeto de Sistemas, propiciando conhecimento da tecnologia J2EE. Ementa: Configuração de Ambiente. Padrões de Projeto. Servlets. JSP, JSF. Bibliografia Básica: DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J. Java: Como programar. Porto Alegre: Prentice­Hall. 2005. (livro texto) AHMED, K. Z., UMRYSH, C. R. Desenvolvendo Aplicações Comerciais em Java com J2EE e UML. Rio de Janeiro: Ciência Moderna. 2003. FREEMAN, C, FREEMAN, E. Use a cabeça! Padrões de Projeto. Editoria Alta Books. 2005. Bibliografia Complementar: BAUER, C.; KING, G. Hibernate em Ação. Rio de Janeiro. Ciência Moderna. 2005. HOTSTMANN, C. S., CORNELL, G. Core Java2: Recursos Avançados – Volume 2. São Paulo: Alta Books. 2006. FALKNER, J.; JONES, K. W. Servlets and JavaServer Pages: The J2EE Technology Web Tier. Pearson Education, 2004. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ferramenta de edição Eclipse, JAVA. Planejamento e Gerenciamento de Projetos Objetivos: Propiciar conhecimentos ao aluno como um gerente de projetos constrói o projeto, faz o estudo da viabilidade econômica, quantifica os recursos humanos envolvidos e seu envolvimento no tempo de desenvolvimento dos Sistemas, e viabiliza a execução do Projeto no cronograma previsto. Ementa: O conceito e os objetivos da gerência de projetos. Abertura e definição de escopo de projetos. Planejamento de projeto. Execução, acompanhamento e controle de um projeto. Revisão e avaliação de um projeto. Fechamento de um projeto. Metodologia, técnicas e ferramentas da gerência de projetos. Modelo de gerenciamento de projeto do Project Management Institute – PMI. Bibliografia Básica: VIEIRA, M. Gerenciamento de Projeto de Tecnologia da Informação. Rio de Janeiro: Campus. 2006. (livro texto) KERZNER, H. Gestão de Projetos: As melhores práticas. 2 ed. São Paulo: Bookman. 2006. FURLAN, J. D. Como Elaborar e Implementar o Planejamento Estratégico de Sistemas de Informação. São Paulo: Makron Books1991. Bibliografia Complementar: MENEZES, L. C. M. Gestão de Projetos. 2. ed. Editora Atlas, 2003. VARGAS, R. V. Gerenciamento de projetos: estabelecendo diferenciais competitivos. 6. ed. Brasport, 2005 Material de apoio ao Ensino da Disciplina: MS Project ou ferramenta similar Sistemas de Apoio à Decisão Objetivos: Capacitar ao aluno conhecimento sobre sistema de suporte decisão, para que o mesmo possa distinguir e construir os tipos existentes. Ementa: Sistemas de informação de suporte ao processo decisório tático e estratégico (SAD, SIG, EIS). Tecnologias de informação aplicadas a sistemas de informação de suporte ao processo decisório estratégico e tático. Desenvolvimento de sistemas de informação ao processo decisório tático e estratégico. Características e funcionalidades de sistemas de informação de níveis tático e estratégico nas organizações. Introdução ao data mining. Bibliografia Básica:
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação MACHADO, F. N. Projeto de Data Warehouse: Uma visão multidimensional. Rio de Janeiro: Érica. 2000 (livro texto) KIMBALL, R., MERZ, R. The Data Warehouse Toolkit. Nova Iorque: John Wiley. 2000. BARBIERI, C. Bi­Business Intelligence: Modelagem e Tecnologia. Rio de Janeiro: Axcel Books. 2000. Bibliografia Complementar: GOLDSCHMIDT, R.; PASSOS, E. Data mining: um guia prático . Elsevier, 2005. ROSINI, A. M.; PALMISANO, A. Administração de sistemas de informação e a gestão do conhecimento. São Paulo : Thomson Learning, 2003. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: SGBD Oracle.Ferramenta de Business Intelligence. Sistemas Multimídias Objetivos: Capacitar o aluno a desenvolver sistemas que comportam várias mídias fornecendo­ lhes os conceitos envolvidos em sistemas dessa natureza. Ementa: Conceitos de multimídia e sistemas multimídia. Arquitetura e aplicações multimídia, classificação dos tipos de sistemas multimídias. Dispositivos de entrada e saída em ambientes multimídia. Fundamentos do processamento de imagens. Fundamentos de animação. Fundamentos de processamento de som. Critérios de seleção de soluções multimídia. Recursos básicos de software de autoria. Bibliografia Básica: VAUGHAN, T. Multimídia na Prática. São Paulo: Makron Books. 2000 (livro texto) GOMES, J. M. Computação Gráfica. Rio de Janeiro: IMPA. 1998 PAULA FILHO, W. P. Multimídia: Conceitos e Aplicações. Rio de Janeiro: LTC. 2000. Bibliografia Complementar: PERRY, P. – Guia de Desenvolvimento de Multimidia. Editora Berkeley, 1998. ACM / MULTIMEDIA Conference Proceedings. ACM Press, 1994 a 1999. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ferramentas de editoração gráfica. Tópicos Avançados em Redes de Computadores Objetivos: Oferecer profundo conhecimento sobre redes de computadores. Ementa: Introdução. A camada de enlace. A camada de rede. Redes sem fio. Segurança em Redes de Computadores. Rede Multimídia. Gerenciamento de Redes. Bibliografia Básica: Kurose, J. F., Ross, K. W., ­ Redes de Computadores e a Internet ­ Uma abordagem Top­ Down. 3 ed. São Paulo: Addison Wesley. 2006. (livro texto) SOARES, L. F. G. et al. ­ Redes de Computadores – das LANs, MANs e WANs às redes ATM. 3 ed. Rio de Janeiro: Campus. 1995. TANENBAUM, A. S. ­ Redes de Computadores. 4 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2003. Bibliografia Complementar: GAST, M. 802.11 Wireless Networks: The Definitive Guide. 2. ed. Nova Iorque: O'Reilly Media, 2005. MORRIS, S. Network Management, MIBs and MPLS: Principles, Design and Implementation. Nova Iorque: Prentice Hall, 2003. SKOUDIS, E.; LISTON, T. Counter Hack Reloaded: A Step­by­Step Guide to Computer Attacks and Effective Defenses . 2. ed. Prentice Hall, 2005. 7º Período Direito Objetivos: Capacitar o aluno à compreensão das regulamentações jurídicas da área de informática, bem como criar condições para as referências de valores éticos e morais no bom desempenho de sua profissão.
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Ementa: Noções básicas, fontes e princípios de Direito. Direito Autoral e Propriedade Industrial. Proteção Legal de Hardware e Software. Direito do Trabalho. Regulamentação do Trabalho Profissional em Informática. Informática e Privacidade. Legislação específica sobre informática e funcionamento dos órgãos de controle de informática. Defesa do Consumidor. Ética Profissional. Política Nacional de Informática. Bibliografia Básica: SCORZELLI, P. A comunidade Cibernética e o Direito. São Paulo: Lumen Júris. 2005 Legislação de comunicações: Lei nº4.117, de 28­08­1962, Lei nº 9.472, de 16­07­1997, e Decreto nº 2.195, de 08­04­1997. Legislação de proteção da propriedade industrial de programa de computador e sua comercialização no país: Lei nº 9.609, de 19­02­1988, e Decreto nº 2.556, de 20­04­1988. Legislação de proteção da propriedade industrial: Lei nº 9.279, de 14­05­1996, e Decreto nº 2.553, de 16­04­1998. Legislação de proteção e defesa do consumidor: Lei nº 8.078, de 11­09­1990, e Decreto nº 2.181, de 20­03­1997. Legislação do habeas data: Lei nº 9.507, de 12­11­1997. Legislação dos direitos autorais: Lei nº 5.988, de 14­12­19473, e Lei nº 9.610, de 19­02­1988. Bibliografia Complementar: MATTE, M. Internet: comércio eletrônico: aplicabilidade do código de defesa do consumidor nos contratos de e­commerce. LTR, 2001. ROVER, A. J. Direito, sociedade e informática: limites e perspectivas da vida digital. Florianópolis: Fundação Boiteux. 2000. Gerenciamento Eletrônico da Informação Objetivos: Capacitar o aluno a especificar um Sistema de Gerenciamento Eletrônico de Documento como parte de um Sistema de Informação, a gerenciar a informação por intermédio de tecnologias que envolvam imagens documentais, bem como a empregar tecnologias de comunicação de dados para empreender negócios e executar comércio. Ementa: Conceituação. Documento versus Informação Documental. Gestão de documentos. A história do processamento da informação. Custo de armazenamento de documentos convencionais e eletrônicos. Componentes de um Sistema de Gerenciamento Eletrônico de Documentos (SGED). O processo de digitalização de imagens. Dispositivos de entrada e de saída e seus desempenhos; Conceitos e dispositivos de armazenamento – CD’s, discos óticos, discos magneto­óticos e dispositivos emergentes (mídia holográfica e outros). Compressão e descompressão de imagens. COLD (Computer Output to Laser Disc). EDI (Eletronic Document Interchange). Comércio Eletrônico (E­commerce). Comunicações e redes de computadores – configuração de redes para SGED e o impacto da circulação de imagens nas redes. Fluxo de digitalização de documentos. Workflow. Técnicas de reconhecimento ótico de caracteres (OCR e suas variações – ICR, HCR). O problema da legalidade dos documentos digitalizados. Bibliografia Básica: KOCH, W. W. Gerenciamento Eletrônico de Documentos – Conceitos, Tecnologias e Considerações Gerais. São Paulo: CENADEM, 1998. (livro texto) STRINGHER, A. Aspectos Legais da Documentação em meios micrográficos, magnéticos e ópticos. São Paulo: CENADEM, 2003. Bibliografia Complementar: BALDAM, R.; VALLE, R.; CAVALCANTI, M. GED: Gerenciamento Eletrônico de Documentos. São Paulo: Editoria Érica. 2002. STARBIRD, R. E VILHAUER, G.C. Como tomar a decisão de implantar a tecnologia do gerenciamento eletrônico de documentos. São Paulo: Ed. CENADEM, 1997. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Laboratório
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Linguagem e Técnica de Programação VI Objetivos: Oferecer conhecimento ao aluno de Linguagem de Programação nova, no momento do oferecimento da disciplina. Ementa: A ser definida conforme a Linguagem de Programação. Bibliografia Básica: Material de apoio ao Ensino da Disciplina Necessidades de software e/ou hardware para apoio ao ensino da disciplina: variável de acordo com a situação do mercado no momento da disciplina ser ministrada. Bibliografia Complementar: A ser definida conforme a Linguagem de Programação Sistemas Distribuídos Objetivos: Estudar as técnicas para projeto de sistemas operacionais distribuídos e aplicações. Capacitar o aluno em conhecimentos relativos a banco de Dados distribuídos. Ementa: Introdução aos sistemas distribuídos. Ambiente de suporte ao desenvolvimento de sistemas distribuídos. Sincronização em sistemas distribuídos. Algoritmos distribuídos. Sistemas distribuídos tolerantes a falas. Sistemas operacionais distribuídos. Banco de dados distribuídos. Bibliografia Básica: TANEMBAUM, A. S., STEEN, M. V. Sistemas Distribuídos. São Paulo: Prentice­Hall. 2007. (livro texto) SILBERSCHATZ, A., KORTH, H. F., SUDARSHA, S. ­ Sistema de Banco de Dados. 3 ed. São Paulo: Makron Books. 1999. COURLOURIS, G., DOLLIMORE, J., KINDBERG, T. Sistemas Distribuídos: Conceitos e Projeto. São Paulo: Bookman. 2007. Bibliografia Complementar: TANEMBAUM, A. S. ­ Sistemas Operacionais Modernos. 2 ed. Rio de Janeiro: Prentice­Hall. 2003. VERÍSSIMO, P.; RODRIGUES, L. Distributed Systems for System Architects. 2 ed. Springer, 2004. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Laboratório de Redes de Computadores Tópicos Especiais em Sistemas de Informação I Objetivos: A ser apresentado no plano de ensino da disciplina. Ementa: Será composta por módulos, que cobrirão os tópicos atuais de pesquisa e desenvolvimento na área de computação. O plano de ensino desta disciplina será apreciado pela Coordenação do Curso antes da oferta. Os objetivos, ementa e bibliografia serão pertinentes aos objetivos do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. Bibliografia Básica: A ser definida de acordo com o plano de ensino. Bibliografia Complementar: A ser definida de acordo com o plano de ensino. Material de apoio ao Ensino da Disciplina Necessidades de software e/ou hardware para apoio ao ensino da disciplina: variável de acordo com a situação do mercado no momento da disciplina ser ministrada. Trabalho de Conclusão de Curso I Objetivos: Capacitar o aluno a desenvolver trabalhos práticos em empresas, envolvendo os conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas do Curso. Proporcionar ao aluno condições para o desenvolvimento de um trabalho prático (construção de um sistema de computação) envolvendo os conhecimentos adquiridos durante o Curso, se
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação possível através da utilização dos recursos computacionais de última geração com o acompanhamento e orientação docente. Ementa: Identificação do problema. Definição dos objetivos e planejamento. Projeto lógico. Projeto físico. Implementação. Elaboração de uma monografia, com defesa pública, em assunto pertinente às diversas áreas do Curso orientado por um docente do Curso. Bibliografia Básica: De acordo com o projeto final de cada grupo. Bibliografia Complementar: De acordo com o projeto final de cada grupo. Material de apoio ao Ensino da Disciplina Descrever as necessidades de software e/ou hardware para apoio ao ensino da disciplina: serão utilizados de acordo com o trabalho a ser desenvolvido 8º Período Computador e Sociedade Objetivos: Conhecer os problemas brasileiros específicos no campo da informática. Ementa: Aspectos do campo político social e econômico do Brasil. Lugar do profissional e do computador na sociedade moderna. O computador e o indivíduo. Computadores no processo de tomada de decisão. Legislação sobre o uso de computadores, software e tecnologia. Computadores no Brasil e política nacional de informática. Regulamentos das profissões relacionadas com a computação. Bibliografia Básica: SCHAFF, A. – A Sociedade Informática. 4 ed. São Paulo: UNESP. 1992. ­ Leis que regulamentam a informática no Brasil; Bibliografia Complementar: Academia Brasileira de Ciências/ Ministério da Ciência e Tecnologia. Livro Verde. Em http://www.sbc.org.br/p_d/livroverde.html. ANDRADE, A. L.; SELEME, A.; RODRIGUES, L. H.; SOUTO, R. Pensamento sistêmico: caderno de campo – O desafio da mudança sustentada nas organizações e na sociedade. São Paulo: Bookman, 2006. ROSINI, A. M.; PALMISANO, A. Administração de sistemas de informação e a gestão do conhecimento. São Paulo : Thomson Learning, 2003. Segurança e Auditoria de Sistemas Objetivos: Dotar o aluno de conhecimentos sobre controle interno e segurança, necessários para o ambiente computacional e de sistemas de informação. Proporcionar a aplicação de mecanismos de avaliação dos processos operacionais e de controle, bem como dos recursos envolvidos no ambiente de processamento eletrônico dos dados. Ementa: Conceitos e Técnicas de Segurança e de Auditoria de Sistemas. Auditoria e sua importância para os negócios. Segurança de Sistemas – física e lógica. Auditoria de Informática. Auditoria nos diferentes momentos do ciclo de vida dos aplicativos e das plataformas de informática. Auditoria de Banco de Dados. Metodologia para Auditoria de Informática. Auditoria da Qualidade em informática. Estudos de casos. Bibliografia Básica: BERNSTEIN, T., et. Al. Segurança na Internet. Rio de Janeiro: Campus. 1997. (livro texto) GIL, A..L. Auditoria de Computadores. São Paulo: Atlas Ltda, 1993. IMONIANA, J. O. Auditoria de Sistemas de Informações. Rio de Janeiro: Atlas. 2005. Bibliografia Complementar: CARUSO, C.A.A. & STEFFEN, F. D. Segurança em Informática. São Paulo: Atlas, 1996. SCHMIDT, P; SANTOS, J. L; ARIMA, C. H. Fundamentos de Auditoria de Sistemas. vol. 9. São Paulo: Atlas Ltda. 2006. Material de apoio ao Ensino da Disciplina : Laboratório de Redes
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Tópicos Especiais em Sistemas de Informação II Objetivos: A ser apresentado no plano de ensino da disciplina. Ementa: Será composta por módulos, que cobrirão os tópicos atuais de pesquisa e desenvolvimento na área de computação. O plano de ensino desta disciplina será apreciado pela Coordenação do Curso antes da oferta. Os objetivos, ementa e bibliografia serão pertinentes aos objetivos do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. Bibliografia Básica: A ser definida de acordo com o plano de ensino. Bibliografia Complementar: A ser definida de acordo com o plano de ensino. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Necessidades de software e/ou hardware para apoio ao ensino da disciplina: variável de acordo com a situação do mercado no momento da disciplina ser ministrada. Trabalho de Conclusão de Curso II Objetivos: Dar continuidade a capacitação do aluno no sentido de desenvolver trabalhos práticos em empresas, envolvendo os conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas do Curso, bem como de proporcionar condições para o desenvolvimento de um trabalho prático (construção de um sistema de computação) envolvendo os conhecimentos adquiridos durante o Curso, se possível através da utilização dos recursos computacionais de última geração com o acompanhamento e orientação docente. Ementa: Identificação do problema. Definição dos objetivos e planejamento. Projeto lógico. Projeto físico. Implementação. Elaboração de uma monografia, com defesa pública, em assunto pertinente às diversas áreas do Curso orientado por um docente do Curso. Bibliografia Básica: De acordo com o projeto final de cada grupo. Bibliografia Complementar: De acordo com o projeto final de cada grupo. Material de apoio ao Ensino da Disciplina Descrever as necessidades de software e/ou hardware para apoio ao ensino da disciplina: serão utilizados de acordo com o trabalho a ser desenvolvido. Gerenciamento de Centro de Informática Objetivos: Apresentar, analisar e propor formas alternativas para o planejamento e controle das funções de um centro de informação de forma a promover o perfeito entrosamento com a totalidade de órgãos e usuários e atender os objetivos maiores da organização. Ementa: Introdução ao gerenciamento de centros de informação. O desenvolvimento, manutenção de sistemas e os recursos humanos. O plano diretor de informática. Desempenhos e avaliações. Auditoria. Gerenciamento de um CI. Terceirização. Reengenharia de processos Análise de negócios. Tendências futuras. Qualidade. Ferramenta para a construção de projetos. Bibliografia Básica: TURBAN, E.; RAINER, R. K.; POTTER, R. E. Introdução a Sistemas de Informação: uma abordagem gerencial. 4 ed. Rio de Janeiro: Campus. 2007. (livro texto) MINISTÉRIO DA CIÊNCIA TECNOLOGIA, BRASIL. Programa Brasileiro da Qualidade e Produtividade em Software. Tecnologia da Informação. 3 ed. Brasília: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2004, 192 p. ISBN 16791878 Classificação: 004.41 B823p Ac. 125998. Bibliografia Complementar: PRESSMAN, R. ­ Engenharia de Software. São Paulo: Makron Books. 1995. BRUZZI, D. G. Gerência de Projetos: Uma Visão Prática. Rio de Janeiro: Érica. 2002. Material de apoio ao Ensino da Disciplina: Ferramenta MS Project ou similar
Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas Sistemas de Informação Disciplinas Optativas LIBRAS ­ Língua Brasileira de Sinais Objetivos: Oferecer conhecimentos básicos de LIBRAS Ementa: Introdução: aspectos clínicos, educacionais e sócio­antropológicos da surdez. A Língua de Sinais Brasileira ­ Libras: características básicas da fonologia. Noções básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audio­visuais; Noções de variação. Praticar Libras: desenvolver a expressão visual­espacial. Bibliografia Básica: COUTINHO, D. LIBRAS: língua brasileira de sinais e língua portuguesa (semelhanças e diferenças). 2 ed. João Pessoa : Arpoador. 2000. (livro texto) LABORIT, E. O Vôo da Gaivota. Paris Editor: Copyright Éditions. 1994. KARNOPP e QUADROS. Língua de Sinais Brasileira. Porto Alegre: Artmed. 2004. Bibliografia Complementar: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira. 2. ed. São Paulo: USP, 2001. v. 1 e 2. FAVALLI, P. Meus primeiros sinais. São Paulo: Panda, 2000.